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    Tarea IV de Psicologia Educativa II

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    Jennipher Peña
    Este documento presenta información sobre la motivación para el aprendizaje y la enseñanza. Incluye una introducción sobre la importancia de que los profesores dominen las técnicas de estudio para motivar a los estudiantes. También contiene dos tareas: la primera es crear una tabla con teorías de la motivación estudiadas y la segunda es describir una situación personal relacionada con la motivación usando una de las teorías. Finalmente, incluye una síntesis personal sobre la motivación.

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    Jennipher Peña
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    Este documento presenta información sobre la motivación para el aprendizaje y la enseñanza. Incluye una introducción sobre la importancia de que los profesores dominen las técnicas de estudio para motivar a los estudiantes. También contiene dos tareas: la primera es crear una tabla con teorías de la motivación estudiadas y la segunda es describir una situación personal relacionada con la motivación usando una de las teorías. Finalmente, incluye una síntesis personal sobre la motivación.

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    Este documento presenta información sobre la motivación para el aprendizaje y la enseñanza. Incluye una introducción sobre la importancia de que los profesores dominen las técnicas de estudio para motivar a los estudiantes. También contiene dos tareas: la primera es crear una tabla con teorías de la motivación estudiadas y la segunda es describir una situación personal relacionada con la motivación usando una de las teorías. Finalmente, incluye una síntesis personal sobre la motivación.

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    Jennipher Peña
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    de 5

    Universidad Abierta Para Adultos

    UAPA

    ESCUELA DE PSICOLOGIA
    Asignatura:
    Psicología Educativa II

    Participante:
    Yecleidy Espino Fermín

    Matricula:
    100020991

    Facilitadora:
    Olgarina Delgadillo Mendez

    Nagua, María Trinidad Sánchez


    República Dominicana
    Julio, 2021.

    Yecleidy Espino Fermín


    ● Introducción

    Motivación para el Aprendizaje y la Enseñanza

    La motivación por el estudio es un elemento consustancial a la labor educativa


    del profesor, que consiste en utilizar todas las vías posibles en el proceso de
    enseñanza-aprendizaje que estimulen y orienten a los estudiantes a realizar
    todos los esfuerzos necesarios para lograr un aprendizaje productivo mediante
    la actividad de estudio. Por eso es importante que el profesor domine las
    técnicas de estudio para conducir a los estudiantes en su actividad
    independiente, dentro y fuera del aula, a fin de que logren un estudio eficiente.

    1. Realiza una tabla informativa con las distintas teorías de la motivación


    estudiadas en la unidad.

    Yecleidy Espino Fermín


     Teorías de la Motivación vistas en la unidad
    Teoría General de la Motivación o Jerarquía de Necesidades de Maslow
    La cual trata de una jerarquía de Necesidades y factores que motivan a las
    personas; estra jerarquía identifica 5 categorías de necesidades y considera
    un orden jerárquico ascendente de acuerdo a su importancia para la
    supervivencia y la capacidad de motivación.

    Enfoque conductista de la motivación


    El enfoque conductista examina cómo se aprenden los motivos y cómo los
    impulsos internos y los objetivos externos interactúan con el aprendizaje para
    producir un comportamiento. ... Estos investigadores han considerado la
    motivación como un componente de varios que se combinan para causar un
    comportamiento.
    Enfoque humanista de la motivación
    Ha sido influido por la teoría psicoanalítica y la perspectiva conductista,
    aunque existen desacuerdos entre ellas: Conductismo, sobre amplificación,
    subestima la importancia de la estructura psicológica del individuo,
    experiencia y potencial de autodirección. Psicoanálisis, imagen pesimista y
    negativa de la naturaleza humana, énfasis en lo irracional e impulsos.

    Teoría cognoscitivo sociales


    Se destaca el modelo determinismo recíproco que viene a decir que los
    factores ambientales los cuales son: los cognitivos, personales de
    motivación, emoción.

    2. Describe una situación de tu vida en la cual sea evidente la implicación


    de la motivación y explícala bajo el lente de una de las teorías estudiadas
    en la unidad que elijas.
    La Teoría de Fijación de metas de Locke

    Yecleidy Espino Fermín


    Me identifico con esta teoría ya que habla sobre las metas y las motivaciones y
    hoy en día tengo una meta que es graduarme de la carrera que me gusta, ya
    que desde pequeña he tenido metas para llegar donde estoy hoy y gracias a
    este deseo tengo una gran motivación.
    Cuando me pongo mi meta q8ue es llegar lejos y ayudar a mi madre ya que
    ella me ayuda a mí, es un poco difícil porque tenemos muchos altibajos y es
    difícil pero con mi meta ya clara de lo que quiero pues seguir luchando y no me
    detendré has lograrlo.

    Síntesis personal

    Yecleidy Espino Fermín


     La motivación no debe dejarse a la mera espontaneidad de los estudiantes
    sino que por el contrario, es muy necesario que dónde están aquellos
    elementos intrínsecos que en definitiva harán que la acción de aprender y de
    crear se muevan por el deseo propio y no por la presión autoritaria del maestro.

    La motivación es el impulso necesario para mover a las personas a la


    realización o logro de un objetivo. La motivación es un factor importante en el
    desarrollo y progreso de una empresa debido a que depende de esta la actitud
    y la conducta de los subordinados con relación al su trabajo y al logro las metas
    propuestas.

    Yecleidy Espino Fermín

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