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BIOLOGÍA FUNCIONAL ANIMAL Y
VEGETAL
UNIDAD 2
VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
TEMA 2
Clasificación de los vertebrados
Ing. Agr. Simón Farah Asang, Msc.

Tema 2: Clasificación de los vertebrados
OBJETIVO
Conocer e identificar los diferentes grupos de animales
vertebrados.
SUBTEMA 1: Mamíferos
SUBTEMA 2: Aves
SUBTEMA 3: Reptiles
SUBTEMA 4: Peces y anfibios
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
EL REINO ANIMAL
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
PHYLUM CHORDATA
INTRODUCCIÓN
PHYLUM CHORDATA
INTRODUCCIÓN
PHYLUM CHORDATA
Los cordados (Chordata, del griego χορδωτά khordota ‘con cuerda’) son un filo del reino animal caracterizado por la
presencia de una cuerda dorsal o notocorda (o notocordio) de células turgentes, tubo neural hueco en posición dorsal,
hendiduras branquiales y cola, por lo menos en alguna fase del desarrollo embrionario.
• Urocordados. Con notocorda, cordón

nervioso y cola en la fase larvaria,
que es nadadora. De adultos, suelen
ser sésiles. Con hendiduras
branquiales (filtración).
• Cefalocordados. Con notocorda,
cordón nervioso, hendiduras
branquiales y cola toda su vida.
Cefalización. Marinos.
• Vertebrados. La notocorda es
sustituida por la columna vertebral.
El cordón nervioso da lugar a la
médula espinal. Y otros muchos
cambios…
INTRODUCCIÓN
VERTEBRADOS
Los vertebrados son un grupo de animales con un esqueleto interno articulado, que actúa como soporte del cuerpo y
permite su movimiento. Tienen columna vertebral, formada por un serie de piezas articuladas o vértebras, que
permiten algunos movimientos y les dan cierta flexibilidad. El cuerpo está dividido en cabeza, tronco y extremidades.
Hay individuos machos e individuos hembras, es decir, el sexo está diferenciado.
INTRODUCCIÓN
VERTEBRADOS
EVOLUCIÓN
1. Urocordados
2. Cefalocordados
3. Peces
4. Anfibios
5. Reptiles
6. Aves
7. Mamíferos
INTRODUCCIÓN
VERTEBRADOS
EVOLUCIÓN
INTRODUCCIÓN
Subtema 1: Mamíferos.
Los mamíferos son una clase de animales vertebrados amniotas homeotermos que poseen
glándulas mamarias productoras de leche con las que alimentan a las crías. La mayoría son
vivíparos.
CARACTERÍSTICAS GENERALES
➢ Ocupan todos los ecosistemas, tanto terrestres como
acuáticos.
➢ Sus cuerpos están cubiertos por pelo que le mantiene
calientes.
➢ La mayoría de ellos tienen cuatro patas y cola. Los
acuáticos tienen aletas y una piel suave sin pelo.
➢ Tienen dientes. La forma de los dientes depende de su
alimentación.
➢ Pueden ser carnívoros, omnívoros o herbívoros. Su
alimentación es variada.
➢ Todos respiran mediante pulmones.
➢ Son vivíparos y la fertilización es interna. Las crías se
desarrollan dentro de la madre y cuando nacen quedan al
cuidado de sus padres, alimentándose de leche materna.
GLÁNDULAS MAMARIAS
La primera característica que garantiza que un animal es un mamífero (si se trata de una hembra) es que
puede producir leche para alimentar a sus crías. Esta leche es producida por glándulas sebáceas modificadas
denominadas “glándulas mamarias”. A estas glándulas se debe el nombre de “Mamíferos”.
PELO
Ningún otro animal tiene pelo de la misma forma que los mamíferos, y todos los mamíferos tienen algo de
pelo al menos al comienzo de sus vidas. Ejemplo: las crías de las ballenas y de los delfines nacen con bigote.
MANDIBULA
➢ Su mandíbula inferior es un hueso sencillo de ambos lados. En todos los demás vertebrados hay más de un
hueso a cada lado de su mandíbula.
➢ El oído medio de los mamíferos, y solo el de éstos, contiene tres huesos: estribo, yunque y martillo. En
otro tiempo, estos huesos formaron parte de la mandíbula inferior, pero durante los primeros momentos
de la evolución de los mamíferos cambiaron su forma y su función, pasando a formar parte del sentido del
oído.
CLASIFICACIÓN DE LOS MAMÍFEROS
➢ Monotremas. Nacen de huevos . Tienen pico, pero no dientes. Ejemplo: ornitorrinco (Ornithorhynchus
anatinus).
➢ Marsupiales. Acaban su desarrollo dentro de una bolsa materna: (marsupio). Ejemplo: canguro rojo
(Macropus rufus).
➢ Placentarios. Las crías se desarrollan dentro del cuerpo materno, en el útero. Ejemplo: delfín (Delphinus
capensis).
PRINCIPALES FUNCIONES
➢ Respiración. Respiran mediante pulmones.
➢ Nutrición. Son heterótrofos, tanto, herbívoros, carnívoros, granívoros u omnívoros.
➢ Reproducción. La fertilización es interna. El embrión se desarrolla dentro del cuerpo materno. Los
Mamíferos son vivíparos: nacen como crías juveniles parecidas a sus progenitores que se alimentan con
leche materna.
➢ Interacción. Los Mamíferos son homeotermos o de sangre caliente: pueden mantener constante su
temperatura (endotermos).
PRINCIPALES GÉNEROS
Los mamíferos, grupo formado por unas 4.600 especies, suele dividirse 3 subclases (Prototerios, Metaterios
y Euterios) y 21 órdenes. Los Prototerios incluyen el orden Monotremas, en el que se agrupan los
mamíferos ovíparos. Los Metaterios y Euterios paren crías vivas; los primeros engloban el orden
Marsupiales, formado por mamíferos caracterizados por presentar una bolsa abdominal donde se
desarrollan los recién nacidos. La subclase Euterios engloba 19 órdenes en los que se incluyen todos los
mamíferos placentarios vivíparos.
PRINCIPALES GÉNEROS
Subtema 2: Aves.
Las aves son animales terrestres aunque algunos de ellos viven en zonas costeras y bucean
en el agua. Tienen alas, pico y cola; su cuerpo está cubierto de plumas.
➢ Las aves tienen cuatro extremidades: las posteriores son
patas, las delanteras, alas.
➢ Son carnívoros, omnívoros, herbívoros o granívoros- Su
alimentación es muy variada: insectos, carne, frutos,
semillas, etc.
➢ Las aves tienen una mandíbula córnea o pico, pero no
dientes.
➢ Todas las aves respiran mediante pulmones, que tienen
unas extensiones (sacos aéreos) para disminuir el peso y
oxigenar la musculatura durante el vuelo.
➢ Los huesos de las aves son porosos para hacer su cuerpo
más ligero.
➢ Las aves son endotérmicos (la temperatura interna de sus
cuerpos es constante).
➢ Las aves son animales ovíparos y su fertilización es interna.
Subtema 2: Aves.
Subtema 2: Aves.
ANATOMÍA INTERNA DE LAS AVES
Subtema 2: Aves.
ESQUELETO TÍPICO DE UN AVE
1) Cráneo 2) Vértebras cervicales 3) Húmero 4) Segundo dedo 5) Metacarpo 6) Cuarto dedo 7) Tercer dedo 8)
Radio 9) Cúbito 10) Escápula 11) Sacro 12) Pigóstilo 13) Isquión 14) Íleon 15) Pubis 16) Cintura pelviana 17)
Apófisis unciforme de las costillas 18) Fémur 19) Hallux 20) Dedos 21) Tarso-metatarso 22) Tibio-tarso 23)
Esternón en forma de quilla 24) Coracoides 25) Fúrcula.
Subtema 2: Aves.
ESTRUCTURA DE LA PLUMA DE UN AVE DIFERENTES TIPOS DE PLUMAS DE AVE
Subtema 2: Aves.
➢ Nutrición. La forma del pico de las aves depende del alimento que comen.
➢ Reproducción. Son ovíparas: ponen huevos que son incubados hasta que el pollito sale del huevo. La
fertilización es interna.
➢ Interacción. Las aves son homeotermas o de sangre caliente.
Subtema 3: Reptiles.
➢ Los Reptiles están cubiertos de escamas
córneas. Las tortugas poseen un caparazón
protector. Salvo las serpientes, todos los
reptiles poseen cuatro patas. Son terrestres,
excepto las tortugas, que viven en mar
abierto.
➢ Algunos reptiles (lagartos y serpientes) mudan
su piel.
➢ Todos los reptiles son carnívoros. Comen
insectos o carne de otros animales.
➢ Respiran a través de pulmones.
➢ Son ovíparos y su fertilización es interna.
Ponen huevos en nidos que excavan en el
suelo. Al contrario que las aves, no incuban los
huevos. Las crías recién salidas del cascarón
tienen que cuidar de sí mismas.
Los reptiles son ectotermos, lo cual les obliga a reducir su temperatura en las estaciones más frías, al igual que
los anfibios.
ANATOMÍA INTERNA DE LOS REPTILES
ORDENES PRINCIPALES DE LOS REPTILES
ORDEN QUELONIOS
Incluye tortugas y galápagos. Presentan un caparazón óseo del que sobresalen la cabeza, las extremidades y la
cola. Pueden ser herbívoros o carnívoros. Su boca carece de dientes, pero tiene forma de pico con bordes
cortantes.
ORDEN OFIDIOS
• Incluye serpientes, culebras y
víboras.
• Carecen de extremidades.
• Para crecer precisan mudar la piel.
• Son carnívoros. La boca se puede
dilatar para tragar las presas.
• Algunos, para capturar las presas,
tienen en la boca unos dientes
huevos conectados a glándulas
venenosas; otros las estrangulan.
• La captura de las presas depende de
las estrategias alcanzadas por las
diferentes especies.
ORDEN SAURIOS
Son los lagartos y las lagartijas, entre otros. En cada pata hay cinco dedos con uñas. Tienen párpados móviles.
Algunos (camaleones) pueden modificar el color de su piel. Para crecer necesitan mudar la piel. La mayoría son
carnívoros.
ORDEN CROCODILIANOS
• Incluye cocodrilos y caimanes.
• Cuerpo revestido por una
gruesa capa de placas córneas.
• Son carnívoros, con
mandíbulas muy potentes con
dientes cónicos.
• Adaptados al medio acuático,
su cola está comprimida
lateralmente (natación).
• En los ojos, un tercer párpado
transparente para proteger el
ojo cuando están sumergidos.
➢ Nutrición. La mayor parte son carnívoros. Tienen dientes para capturar sus presas. Algunos de ellos
(tortugas) tienen pico. Muchas serpientes tienen colmillos conectados a glándulas que producen
veneno.
➢ Reproducción. Son ovíparos: Los huevos desarrollan dentro de un saco relleno de líquido denominado
amnios. Una cáscara dura protege los huevos y les previene de la deshidratación. Los reptiles no
incuban los huevos, a diferencia de las aves. Algunas serpientes son ovovivíparas, esto es, el embrión se
desarrolla dentro de la hembra hasta que la cría nace.
➢ Interacción. Son poiquilotermos o de sangre fría. Por ello, no pueden regular la temperatura de su
cuerpo.
Subtema 4: Peces.
➢ Los peces son vertebrados que viven en ambientes acuáticos. Algunos, como la merluza viven en
el mar y otros, como la trucha, viven en agua dulce.
➢ Los más antiguos se conocen como agnatos (sin mandíbulas, como la lamprea), que tienen una
ventosa bucal y siete hendiduras branquiales.
➢ Más tarde surgieron los peces mandibulados. De ellos, los placodermos acabaron
extinguiéndose; el resto han evolucionado hasta la actualidad.
➢ El 95 % de los peces tienen esqueleto óseo (osteíctios); el resto, cartilaginoso (condrictios). Los
peces óseos tienen vejiga natatoria, un saco lleno de gas que pueden inflar o desinflar
permitiéndoles flotar en el agua incluso cuando no nadan.
➢ Los peces con esqueleto cartilaginoso tienden a ser más pesados que el agua y por ello tienden a
hundirse, por lo que deben nadar para mantenerse a flote. Estos peces incluyen la raya y los
tiburones.
Subtema 4: Peces.
CLASE AGNATOS
Los agnatos (Agnatha). Se trata de “peces sin mandíbula” de la era Paleozoica. Aparecieron en el planeta hace
470 millones de años y comenzaron a extinguirse hace 370 millones, aunque aún sobreviven algunas especies.
Tuenen cuerpo alargado y sin escamas o aletas, además de una piel mucosa y ojos sensibles a la luz. El
esqueleto es cartilaginoso y carece de región occipital. Los agnatos parasitan a otras especies de peces o se
alimentan de carroña. dos clases de agnatos o peces sin mandíbula: lampreas y los mixinos
Subtema 4: Peces.
CLASE CONDRICTIOS
Los condrictios (Chondrichthyes) son una clase de la superclase de los peces que se caracterizan por poseer un
esqueleto de cartílago, una diferencia que tienen con los peces óseos. Esta clase incluye a las subclases
elasmobranquios (tiburones, rayas) y holocéfalos (quimeras). Difieren de otros peces en poseer esqueleto
formado principalmente por cartílago y no por hueso. Carecen de opérculo y vejiga natatoria. La falta de esta
última les obliga a nadar constantemente o posarse en el fondo (como hacen algunas rayas y tiburones), sin
poder mantener una posición estática en la columna de agua.
Subtema 4: Peces.
CLASE OSTEÍCTIOS
Los peces que poseen un esqueleto interno formado por huesos se conocen como peces óseos u osteíctios. La
mayor parte de los peces pertenecen al grupo de los peces óseos (Superclase Osteichthyes) cerca del 97%. Los
peces óseos se pueden dividir en dos grandes grupos: Clase Actinopterygii, o peces con aletas de radios, y
Clase Sarcopterygii, también conocidos como peces de aletas lobuladas.
CARACTERÍSTICAS
• Branquias situadas dentro de
una cámara;
• Tienen una vejiga natatoria
que les ayuda a flotar;
• El esqueleto está dividido en
diversas secciones;
• Presentan aletas;
• Cuerpo totalmente adaptado
a la natación.
Subtema 4: Peces.
Subtema 4: Peces.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS PECES
➢ Respiran mediante branquias, que se encuentran tras la cabeza y están protegidas por un
opérculo (tapa de las branquias).
➢ Tienen forma fusiforme y están cubiertos de escamas (placas óseas imbricadas) para protegerse.
➢ La mayor parte tienen aletas (extremidades que representan un repliegue de la piel con espinas
internas) para nadar; están localizadas en el tórax, estómago, dorso y zona caudal. Su cuerpo
presenta una línea lateral de adelante atrás.
➢ Los músculos de los peces son fuertes, que les ayudan a nadar.
Subtema 4: Peces.
➢ La mayoría de los peces nadan utilizando la aleta caudal. Los músculos mueven la cola de lado a
lado, forzando al agua hacia atrás e impulsando al pez hacia delante. Otras aletas ayudan al pez a
cambiar de dirección y a parar. Las aletas pectorales le ayudan a moverse hacia arriba y hacia
abajo. Las aletas dorsal y anal, en el lomo y en la zona ventral, le mantienen recto. Las aletas
pélvicas, en la parte de abajo, le permiten dirigirse a izquierda y derecha.
Subtema 4: Peces.
➢ Tienen una línea lateral que consiste en un órgano de los sentidos que detecta vibraciones.
➢ Son carnívoros, omnívoros y herbívoros. El alimento que consumen es muy variado: algas,
crustáceos, otros pequeños animales la carne de otros peces, etc.
➢ Se reproducen sexualmente. Son ovíparos y la fecundación es generalmente externa. Las
hembras desovan en el agua y el embrión se desarrolla dentro del huevo, de donde salen los
alevines.
Subtema 4: Peces.
➢ Respiración. Los peces tienen branquias para obtener oxígeno del agua. Las branquias están protegidas
por un opérculo o cubierta. Sin embargo, los tiburones y las rayas carecen de él.
➢ Nutrición. La mayor parte son carnívoros.
➢ Reproducción. Son ovíparos. La fertilización es externa. Sin embargo, los tiburones son ovovivíparos, y la
fertilización es interna.
➢ Interacción. Son de sangre fría. Por ello, no pueden regular la temperatura de su cuerpo.
Subtema 4.1: Anfibios.

➢ Generalmente necesitan humedad para sobrevivir. Las ranas viven en charcas y las salamandras
en bosques húmedos. Sólo los sapos adultos pueden sobrevivir en condiciones secas. Pero todos
ellos son ectotérmicos.
➢ Todos los anfibios son carnívoros. Su principal fuente de alimento son los insectos.
➢ Todos tienen piel suave sin pelo o escamas.
➢ Todos ellos respiran a través de la piel, pero sólo cuando ésta está húmeda; los juveniles respiran
mediante branquias y los adultos a través de los pulmones.
➢ Los anfibios son ovíparos; su fertilización es interna. Las hembras depositan los huevos en
charcas y los renacuajos salen de los huevos. Éstos, antes de alcanzar la madurez sexual (estado
adulto) cambian tremendamente (metamorfosis).

METAMORFOSIS DE LOS ANFIBIOS
Son especiales porque en los estadios iniciales de su vida son muy diferentes a los del estadio adulto.
Presentan metamorfosis.
Los anfibios jóvenes, renacuajos, tienen cola y carecen de patas. Los adultos presentan ya cuatro patas y sólo
algunos de ellos pueden tener cola.

CLASIFICACIÓN DE LOS ANFIBIOS
Se clasifica en tres órdenes: Ápodos (cecilias), Anuros (ranas y sapos), y Urodelos (tritones y salamandras).
ÁPODOS
También llamados cecilias, son un grupo de animales muy reducido, de cuerpo largo y cilíndrico (parece una
lombríz), piel provista de numerosos surcos anulares y en ocasiones con pequeñas escamas. Los ojos son
rudimentarios. Pueden llegara presentar hasta 200 vértebras. Son ciegos y no poseen patas

LOS ANUROS
también llamados saltadores, son los conocidos vulgarmente como ranas (de hábitos acuáticos) y sapos (de
hábitos terrestres). Se trata de anfibios desprovistos de cola en el estado adulto, de cuerpo rechoncho, con la
cabeza unida al cuerpo por un cuello muy corto; las extremidades anteriores disponen de cuatro dedos libres,
mientras que las posteriores (largas, musculosas y adaptadas al salto)tienen cinco dedos unidos por una
membrana.

LOS URODELOS
Los urodelos son anfibios con el cuerpo alargado y con glándulas, a veces venenosas. Están provistos de cola,
tanto en estado larvario como adulto y poseen cuatro patas; algunas especies tienen atrofiadas las posteriores.
Son ovíparos, tienen la piel desnuda y húmeda y poseen capacidad regenerativa. Algunos viven en el agua y no
pueden producir sonidos.

➢ Respiración. Los adultos utilizan sus pulmones y la piel para respirar. Las jóvenes ranas –renacuajos son
acuáticos y respiran mediante branquias.
➢ Nutrición. La mayor parte son carnívoros. Los renacuajos son herbívoros.
➢ Reproducción. La mayor parte son ovíparos; las salamandras son ovovivíparos. Fertilización es externa
en algunos anfibios e interna en otros.
➢ Interacción. Los anfibios son de sangre fría. Como resultado de ello, no pueden vivir en regiones frías.
VEGETAL
UNIDAD 2
VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
TEMA 1
Aspectos Generales del reino animal

Tema 1: Aspectos Generales del reino animal
OBJETIVO
Conocer e identificar los aspectos generales que caracterizan
a los animales.
SUBTEMA 1: Características generales de los animales

SUBTEMA 2: Clasificación de los animales desarrollo embrionario
SUBTEMA 3: Clasificación de los animales por su alimentación y hábitat
SUBTEMA 4: Clasificación de los animales por la presencia de esqueleto
interno
Subtema 1: Características generales de los animales.

1. Son organismos Eucariotas
2. Son heterótrofas multicelulares
3. Dependen directa o indirectamente de organismos autótrofas
4. Sus células carecen de pared celular y cloroplastos
5. Desarrollan un esqueleto interno o externo que les sirve de soporte
6. Se caracterizan por su movilidad.
7. Los mas complejos poseen tejidos especializados que pueden agruparse en sistemas y
en órganos.
8. La reproducción sexual constituye la principal forma de reproducción
9. La fecundación puede ser externa o interna
10. Sus tamaños son variados, desde microscópicos hasta de grandes dimensiones
11. Habitan ambientes diversos.

HETERÓTROFAS
HETERÓTROFAS
CÉLULA ANIMAL
ENDO
ESQUELETO
EXO

MOVILIDAD
Es el movimiento que realiza un ser vivo para desplazarse o trasladar su cuerpo o una parte de
él, de un lugar a otro.
➢ Natación
➢ Flotación
➢ Propulsión
LOCOMOCIÓN ➢ Sistema de
palanca
➢ Voladores
➢ Saltatoria
➢ Reptación
Tejidos
especializados
REPRODUCCIÓN
FECUNADACIÓN
TAMAÑO
HABITAT
Subtema 2: Clasificación de los animales desarrollo embrionario.

FECUNDACIÓN
Es la unión de gametos de distinto sexo para dar lugar al cigoto.
Tipos:
•Externa: Fuera del organismo materno.
•Interna: En el interior del ap. reproductor femenino.
En animales hermafroditas:
•Autofecundación: Entre gametos del mismo individuo.
Característica de especies sésiles (inmóviles, fijas al
sustrato) o parásitas.
•Fecundación cruzada: Entre gametos de diferentes
individuos. Frecuente en especies de vida libre.

ETAPAS DE LA FECUNDACIÓN.
• Penetración del espermatozoide: El espermatozoide,
gracias a la hialuronidasadel acrosomaatraviesa las
envolturas del ovocito, poniendo en contacto las
membranas plasmáticas de ambos gametos y
fusionándolas.
• Activación del óvulo: El citoplasma del ovocito
produce el cono de fecundación que engloba al
espermatozoide. La entrada del núcleo de éste activa al
óvulo que completa la meiosis. Los gránulos corticales
forman la membrana de fecundaciónque impide la
entrada de otros espermatozoides.
• Cariogamia: Los núcleos de los gametos (pronúcleos)
se acercan el uno al otro y se fusionan (cariogamia). El
material genético de ambos queda englobado en una
misma membrana, formando el sincarion.

DESARROLLO EMBRIONARIO.
Ontogénesis: Consiste en el desarrollo del animal hasta que llega al estado adulto. Comprende
el desarrollo embrionario y postembrionario.
Desarrollo embrionario:
Comienza con la formación del cigoto y termina en el nacimiento.
Según dónde se desarrolle el embrión se diferencian:
• Animales Ovíparos: El embrión se desarrolla en huevos. La fecundación puede ser
interna o externa. Animales acuáticos, aves, reptiles e insectos.
• Animales Ovovivíparos: Se desarrolla en huevos en el interior del cuerpo de la
hembra. Fecundación interna. Tiburones, rayas y algunas especies de serpientes y
lagartos.
• Animales Vivíparos: Desarrollo en oviductos o en el útero de la madre, obtiene el
alimento directamente a través de ella. Fecundación interna. Mamíferos. Este
desarrollo asegura mayor protección y viabilidad de los embriones.
Se diferencian las fases: Segmentación, gastrulación y organogénesis.


DESARROLLO EMBRIONARIO.
A. Vivíparos
B. Ovíparos
C. Ovovivíparos
Subtema 3: Clasificación de los animales por su alimentación y

hábitat
ALIMENTACIÓN
Algunos animales se alimentan de otros animales,

otros de plantas y algunos de animales y plantas.
La clasificación de los animales según su
alimentación se basa en el tipo de materia de la
que obtienen el alimento. Así, tenemos los
siguientes tipos de animales:
➢ Animales carnívoros.
➢ Animales herbívoros.
➢ Animales omnívoros.

hábitat
ALIMENTACIÓN Animales carnívoros
Los animales carnívoros son aquellos que se alimentan fundamentalmente de materia animal. También se les
conoce como consumidores secundarios debido a que, normalmente, se alimentan de herbívoros.
TIPOS DE ANIMALES CARNÍVOROS
Según el modo de obtención del alimento:
• Depredadores
• Carroñeros
Según su alimento principal:
• Carnívoros generalistas
• Insectívoros o entomófagos
• Mirmecófagos
• Piscívoros o ictiófagos
• Planctónicos

hábitat
ALIMENTACIÓN Animales herbívoros
Los animales herbívoros se alimentan fundamentalmente de materia vegetal, por lo que poseen aparatos
bucales masticadores. También se les conoce como consumidores primarios y son el alimento de muchos
animales carnívoros.
TIPOS DE ANIMALES HERBÍVOROS
Los animales herbívoros se clasifican según el tipo
de materia vegetal de la que se alimentan. :
• Herbívoros generalistas
• Folívoros
• Frugívoros
• Granívoros
• Xilófagos
• Rizófagos
• Nectarívoros

hábitat
ALIMENTACIÓN Animales omnívoros
Los animales omnívoros son aquellos que se alimentan tanto de materia animal como de materia vegetal.
Para ello, presentan todo tipo de dientes, tanto caninos para rasgar carne como molares para masticar
plantas. Son animales oportunistas.
TIPOS DE ANIMALES OMNÍVOROS
Los animales omnívoros son muy diversos, por lo
que no existen tipos de omnívoros como tal.
Podemos clasificarlos según el lugar en el que
habitan. En este caso, tendríamos los siguientes
tipos de omnívoros:
• Omnívoros terrestres
• Omnívoros acuáticos
• Omnívoros voladores

hábitat
HÁBITAT
Hábitat es el lugar donde los animales obtienen todo lo que necesitan para vivir; aire, agua,
alimento, espacio y refugio.
Un hábitat puede ser tan grande como un bosque o tan pequeño como la rama de un árbol.

hábitat
CLASIFICACION DE LOS HABITAT
ACUÁTICO DE AGUA DULCE
Se refiere a los ríos, lagunas, lagos y cascadas. Encontramos organismos como plantas acuáticas y algas.
Hay peces que respiran a través de sus branqueas. El hipopótamo vive en el hábitat acuático terrestre,
pasando gran parte del día sumergido en el agua y saliendo a la tierra para alimentarse de la vegetación.

hábitat
ACUÁTICO DE AGUA SALADA
Es propio del mar y de los océanos, en ellos se encuentran organismos como algas, esponjas,
corales, etc… los cuales ayudan a preservar la fauna de este hábitat ya que le proveen de
alimento y oxigeno para poder vivir. Encontramos diversas especies como ostras, pulpos,
caballos de mar, peces, tortugas, delfines, etc…

hábitat
TERRESTRE / LOS POLOS
Son zonas de intenso frío donde llueve nieve, acá encontramos animales diferentes animales
como los pingüinos y osos polares, quienes se alimentan de animales que se encuentran en el
mar.

hábitat
TERRESTRE / EL PÁRAMO
Se encuentra en la cordillera de Los Andes, se caracteriza por tener un clima frío y cubierto por
niebla. Encontramos animales como los osos de anteojos que tienen mucho pelaje, los
cóndores con sus poderosas alas y muchos insectos, quienes dependen de las plantas y de los
otros animales propios de este hábitat para poder vivir.

hábitat
TERRESTRE / BOSQUE
Es un zona fría y húmeda con vegetación que alcanza altura de 30 metros. Se encuentran acá
animales como los venados, capibaras, y muchas aves.

hábitat
TERRESTRE / LA SELVA
Es un sitio muy húmedo, rico en plantas y animales desde los insectos, aves, reptiles y
mamíferos como pumas, tigres, panteras y jaguares.

hábitat
TERRESTRE / EL DESIERTO
Se encuentra a nivel del mar, donde la temperatura ambiente es muy alta, algunos de los
animales que allí habitan son las serpientes, que durante el día se encuentran bajo la arena
para soportar el calor; los camellos, que en sus jorobas almacenan el agua necesaria para vivir

hábitat
TERRESTRE / LA SABANA
Se caracteriza por tener un clima que alterna un período seco y otro húmedo, el pasto es la
vegetación dominante, es un hábitat abierto en el que abunda el alimento vegetal aunque
posee poco abrigo lo que dificulta el refugio para loa animales que aquí habitan. Encontramos
animales como el león, leopardo, cebra, jirafas, etc…

hábitat
TERRESTRE / EL AÉREO
Los animales aéreos son aquellos que tiene la capacidad de desplazarse por los aires por sus
propios medios. Acá encontramos aves e insectos, por ejemplo las aves se alimentan de
semillas, gusanos e insectos aunque algunos son carroñeros (se alimentan de desechos de
animales muertos). Algunos de los animales que viven en este hábitat son halcón, águila,
canarios, mariposas, moscas zancudos, etc…

hábitat
TERRESTRE / LA GRANJA / DOMÉSTICOS
Es una zona de tierra dedicada principalmente a la producción y gestión de la alimentación,
aquí encontramos animales en estado salvaje y domesticados como el cerdo, vaca, gallina,
caballos etc…
Subtema 4: Clasificación de los animales por la presencia de

esqueleto interno o externo
Estructura ósea
Los animales se pueden clasificar de acuerdo a su estructura ósea en dos grandes grupos;
➢ Vertebrados: Tienen esqueleto interno. Todos tienen columna vertebral y su cuerpo se
divide en cabeza, tronco y extremidades.
➢ Invertebrados: No tienen esqueleto interno, en su lugar, tienen un exoesqueleto que
les da forma y resistencia.
Subtema 4: Clasificación de los animales por la presencia de

esqueleto interno o externo
VEGETAL
UNIDAD 1
DIVERSIDAD DE LA VIDA
TEMA 4
Estructura celular de los seres vivos.

Tema 4: Estructura celular de los seres vivos
OBJETIVO
Conocer los fundamentos de la Biología celular permitiéndole
al estudiante interrelacionar la estructura y función de las
células procariotas y eucariotas
Tema 2: Características generales de los seres vivos
Subtema 1: La célula
Subtema 2: Teoría celular
Subtema 3: Organización celular
Subtema 4: Organismos Eucariotas y Procariotas
Subtema 1: La célula.
Un organismo muy pequeño puede estar conformado por una sola célula, ya que una célula
tiene vida por si misma; porque dentro de ellas tienen orgánulos o pequeños órganos que
realizan diversas funciones, de acuerdo con el ser vivo que sea o que las posea. La célula
viva entonces, es un pequeño sistema microscópico capaz de funcionar
independientemente de otros individuos.
Subtema 1: La célula.
La célula es un pequeño, microscópico sistema, que funciona para realizar una función
específica, y que está formado en su interior por pequeños orgánulos, los cuales ejecutan
una función que permite la vida de un individuo. Los individuos pueden ser multicelulares o
unicelulares, en función del número de células que lo conformen.
Subtema 2: Teoría Celular.

Robert Hooke, en 1665 al observar al microscopio un fragmento de corcho descubre que
esta compuesto por una serie de estructuras parecidas a celdas de los paneles de abejas,
por lo que los llamo de células.
Con el desarrollo de la microscopia

Scheleiden en 1838 y Schwan en 1839,
uno para los vegetales y otro para los
animales, plantean la denominada
TEORÍA CELULAR
TEORÍA CELULAR
1. La célula es la unidad morfológica de todos los
seres vivos
2. La célula es la unidad fisiológica de todos los
seres vivos
3. Toda célula procede por división de otra célula
(Virchow, 1855).

En resumen.
La célula es la unidad morfológica, fisiología y genética de los seres vivos.
• Unidad Anatómica: Todo ser vivo esta constituido por células;
• Unidad Fisiológica: Su actividad es consecuencia de la actividad de sus célula;
• Unidad Reproductora: Se reproduce a través de ellas.
Subtema 3: Organización celular.

Los seres vivos se agrupan en dos grandes grupos:
Unicelulares: con una sola célula que Pluricelulares: lo conforman muchas
debe cumplir todas las funciones células
No todos los seres vivos están constituidos por células. Los virus son organismos
que no poseen células (celulares). Requieren de una célula viva para su desarrollo.

Organismos Unicelulares
PROCARIOTAS
-Bacterias
-Arqueobacterias
EUCARIOTAS
-Protozoos
-Algas
-Hongos unicelulares
Los organismos unicelulares pueden agruparse en colonias, en las que cada célula
sigue desempeñando todas las funciones (no son pluricelulares), no existen tejidos
diferenciados ni especializados

Organismos Pluricelulares
Son aquellos que están

constituidos por mas de un célula,
su grado de complejidad es muy
alto (tejidos, Órganos, Sistemas,
Aparatos).
Poseen diferentes tipo de células
agrupadas, con capacidad para
desempeñar funciones especificas.
Si una célula se deteriora o muere
puede ser reemplazada por otra.

FORMA DE LAS CELULAS
➢ Tiene una amplia variedad de formas

dependiendo de la estirpe, edad y su
función (libres o asociadas en tejidos);
➢ Pueden cambiar constantemente de
forma (amebas o leucocitos);
➢ Las células libres suelen tener forma
globosa (cohesión con el agua);
➢ Las células que se unen a otras, tienen
formas particulares debido a la
tensiones de las uniones de las células
próximas.

TAMAÑO DE LA CÉLULA
➢ Normalmente son pequeñas (solo se ven
con ayuda del microscopio);
➢ Algunas son visibles (yemas de los
huevos);
➢ Las unidades de medida empleadas han
de ser necesariamente pequeñas;
➢ Las bacterias suelen medir entre 1 y 2
micras;
➢ Las mayoría de las células humanas
miden entre 5 y 20 micras;
➢ Por encima de estos valores hay células
con funciones especiales, como el
espermatozoide, los ovocitos humanos y
de las aves;
➢ Las células de mayor longitud son las de
las neuronas (en algunos cetáceos varios
metros).

TAMAÑO DE LA CÉLULA
UNIDAD DE MEDIDA
LONGITUD:
➢ Micra o micrómetro: 10-6 m. Tamaño
celular.
➢ Nanómetro: 10-9 m. Orgánulos.
➢ Angstrom: 10-11 m. Macromoléculas.
MASA:
➢ Picometro: 10-12 gramos. Orgánulos.
➢ Dalton: 1.66 x 12-24 gramos.
Macromoléculas.
➢ Svedberg (S): Velocidad de
sedimentación en centrifuga.
Subtema 4: Organismos Eucariotas y Procariotas.
ESTRUCTURA CELULAR
La estructura común de todas las células es:
➢ Membrana Plasmática: Doble capa
lipídica con proteínas;
➢ Citoplasma: medio interior celular
(citosol o hialoplasma), con
estructuras con forma propia
llamadas de orgánulos
(morfoplasma);
➢ El material genético: Una o varias
moléculas de ADN.

TIPOS DE CÉLULA
Según el material genético este envuelto o no por una membrana, se distinguen dos tipos:

TIPOS DE CÉLULA
Procariota
➢ Carecen de envoltura nuclear;
➢ La información genética se halla dispersa en el citoplasma, más o menos condesada en una
región llamada nucleoide;
➢ Además, su ADN no esta asociado a ciertas proteínas como las histonas y usualmente esta
formando un único cromosoma;
➢ Muy simples y primitivas;
➢ Apenas tienen estructura en su interior;
➢ Son procariotas, entre otras: las bacterias y las cianofíceas (cianobacterias o algas).
Eucariota
➢ Tienen la información genéticas rodeada por una envoltura nuclear, constituyendo un núcleo
bien formado;
➢ Su ADN esta asociado a proteínas (histonas y otras) y estructurado en numerosos
cromosomas;
➢ Células características del resto de los organismos unicelulares y pluricelulares, animales y
vegetales;
➢ Su estructura es mas evolucionada y compleja que las de los procariotas;
➢ Tienen orgánulos celulares.

TIPOS DE CÉLULA DIFERENCIAS




CÉLULA PROCARIOTA ESTRUCTURA

CÉLULA PROCARIOTA ESTRUCTURA

VIRUS
➢ Los virus son entidades orgánicas compuestas tan sólo de material genético, rodeado por una envuelta protectora.
➢ Carecen de vida independiente pero se pueden replicar en el interior de las células vivas, son causa de muchas
enfermedades distintas en los seres humanos, animales, bacterias y plantas.
➢ Los virus son, por lejos, los organismos más pequeños en el mundo.

VIRUS ESTRUCTURA
La estructura vírica esta constituida por:
➢ Un genoma (información genética necesaria para la síntesis de proteínas que conforman la estructura
de estos microorganismos) vírico en forma de ADN (ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO) o ARN (ÁCIDO
RIBONUCLEICO);
➢ Una cápside o cápsula proteica (una especie de armazón) desnuda o envuelta por una membrana;
➢ En el caso de los bacteriófagos ( virus que infectan bacterias) unas estructuras que sirven para anclarse
denominadas patas y una estructura cilíndrica retráctil que sirve para inyectar el virus dentro de la
célula.

VIRUS ESTRUCTURA

VIRUS ESTRUCTURA
VEGETAL
UNIDAD 1
TEMA 3
Clasificación de los seres vivos.

OBJETIVO
Conocer los sistemas de clasificación de los seres vivos
mediante las características taxonómicas.
Tema 3: Clasificación de los seres vivos
Subtema 1: Clasificación por dominios y reinos
Subtema 2: Taxonomía de Linneo
Subtema 3: Nomenclatura de los organismos
Subtema 4: Clave taxonómicas
INTRODUCCIÓN
En cualquier ecosistema se pueden distinguir dos partes: biotopo y biocenosis. La primera hace
referencia a la parte física y la segunda engloba todos los seres vivos, tanto macro como
microscópicos, terrestres o acuáticos, etc.
Para poder estudiar estos seres vivos es necesario establecer un sistema de clasificación que
agrupe conjuntos de organismos en función de caracteres compartidos o de la evolución
filogenética.
Subtema 1: Clasificación por dominios y reinos.

Los seres vivos se clasifican en grandes grupos, este métodos de agrupación es conocidos como los
DOMINIOS, y dentro del mismo se encuentran los diferentes REINOS donde se encuentran los
diferentes grupos de organismos vivos. La clasificación de los seres vivos ha sido un proceso que ha
evolucionado a medida que el conocimiento y la tecnología han ido creciendo.
La primera clasificación de los seres vivos importante la realizó Aristóteles (384‐332 a C) que
clasificó a los seres vivos en: vegetales, con solo capacidad de asimilación y reproducción;
animales, que mostraban sensibilidad, movimiento y apetencia, y el hombre, que por
añadidura disponía de razón, por lo que era el más elevado de los seres vivos.

Aristóteles, Observó La Naturaleza Y Dio Las Primeras Clasificaciones De Los Seres Vivientes. Clasificó
A Las Plantas Y Animales Por Su Aspecto Externo; Las Plantas Eran Con Flores O Sin Flores Y Los
Animales Tenían Sangre Roja O No Y Eran Vivíparos Y Ovíparos.

Dominios y reinos Linneo (1635), 2 Reinos
Carl Von Linné (1707-1778) Fue un naturalista sueco que sentó las bases de la taxonomía moderna.
Dividió a los seres vivos en reinos (animal y vegetal) y los clasificó en base a su anatomía y fisiología,
concluyendo que aquellos con características similares debían pertenecer al mismo grupo. Creó el
sistema binominal para la nomenclatura de especies, el cual sigue siendo válido actualmente.

Dominios y reinos Wittaker (1960) 5 Reinos
El esquema de clasificación que reúne a los seres vivos en los cinco reinos que hoy conocemos fue
propuesto por R.H. Whittakeren 1969. Whittaker separó a los hongos en un reino aparte de las otras
formas de tipo vegetal, ya que los hongos no podían ser considerados vegetales
La clasificación quedo al final con los 5 reinos que se muestran a continuación: Monera
(bacterias); Protistas (protozoos); Fungí (hongos); Animalia(animales); Plantae (plantas).

Dominios y reinos Woese (1990) 3 Dominios
Aquí se presenta la clasificación de los seres vivos en Tres Dominios propuesta por Carl Woese.
Puede observarse como los Eubacterya, Archaea y Eukarya se originaron a partir de un antecesor
común.

Dominios y reinos Woese (1990) 6 Reinos
SEIS REINOS:
• Eubacteria
• Archeobacteria
• Protista
• Fungí
• Plantae
• Animalia

Dominions y reinos RESUMEN

Dominios y reinos Michael Ruggiero (2015) 7 Reinos
Es la clasificación más actual, propiciada en 2015 por el biólogo canadiense Michael T. Rugiero. En
esta clasificación los seres vivos están agrupados en dos superreinos y siete reinos. Los superreinos
es Procariota y Eucariota.
Subtema 2: Taxonomía de Linneo.

Del griego taxis, ordenamiento y nomos, norma o regla.
TAXONOMÍA: Es la ciencia de la clasificación que busca orden en la biodiversidad. Identifica y da
nombre a los organismos. Un taxónomo es el científico que se especializa en taxonomía. Trata de
entender las relaciones entre los organismos para poder identificarlos y darles nombre.
Un sistema de clasificación provee una forma conveniente de no perder de vista a todas las
formas de vida conocidas.

Carlos Linneo (1707-1778), también conocido como Carl Von Linné o Carolus Linnaeus, es llamado
con frecuencia el Padre de la Taxonomía. Todavía se usa (aunque con muchos cambios) su sistema
para nombrar, ordenar y clasificar los organismos vivos.
Linneo propuso un sistema de clasificación en el que cada organismo se va “filtrando” por

diferentes taxones o grupos partiendo de sus características más generales, hasta llegar a
las más particulares que la distinguen o especifican (especie).

Carlos Linneo (1707-1778)
Subtema 3: Nomenclatura de los organismos.

NOMENCLATURA BINOMIAL
Llamada también nomenclatura binaria o Sistema de Clasificación Binomial. Sistema para dar
nombre a todos los organismos (Linneo). A cada especie se le da un nombre de dos palabras en latín,
por ejemplo:
NOMBRE NOMBRE SIGNIFICADO

COMÚN CIENTÍFICO
Hombre Homo erectus Hombre recto
Cormorán Phalacrocorax carbo Cuervo calvo de color carbón
Polilla Microchilo murilloi En honor al pintor mejicano Murillo
Cuando se usan nombres vulgares y científicos,

generalmente estos últimos entre paréntesis acompañan a
los vulgares. Por ejemplo: el gato (Felis catus)…

NOMENCALTURA BINOMIAL
REGLAS
1. La primera palabra indica el género del organismo. La primera letra va con mayúscula.
2. La segunda palabra es una palabra específica y descriptiva que indica la especie en particular.
3. Se usa latín como idioma.
4. Cuando se escribe a mano o a máquina, se subraya. Cuando se imprime, se escribe en cursiva.
5. Se puede abreviar, usando la primera letra del nombre del género seguido del nombre de la
especie.
6. Si se identifica una subespecie o una variedad, se le añade una

VENTAJAS:
➢ Los científicos de todo el mundo aceptan el latín como el lenguaje de la clasificación.
➢ El latín es un idioma estable que no está sujeto a cambios (lengua muerta).
➢ El sistema muestra las relaciones de especies dentro de un género en particular. Por ejemplo,
Canis familiaris y Canis lupus.
➢ La segunda palabra del nombre en latín es un adjetivo. Este término ayuda a describir la especie.
Por ejemplo, Acer rubrum, es el mombre científico del arce rojo, donde rubrum quiere decir
“rojo”.

Los nombres científicos, entre otras cosas describen las características del organismo, honran al
descubridor o se identifican con el hábitat. Los nombres científicos pueden ser abreviados
empleando la primera letra del género pero no la especie.
Phaffia rhodozyma
P. rhodozyma

Para la palabra especies se emplean las abreviatura sp. (singular) se refiere a una especie en
particular y que probablemente aún no se encuentre identificada, mientras que la abreviatura spp.
(plural) se emplea para describir a algunas o a todas las especies de un mismo género. Cuando estas
son usadas no se puede abreviar el género.

JERARQUÍA TAXONÓMICA
Son los grupos en que se clasifican los seres vivos, siendo una jerarquía. A los grupos se les asigna un
rango taxonómico o categoría taxonómica que acompaña al nombre propio del grupo.
Un ejemplo:


DOMINIO: Es la categoría taxonómica más alta que se da en los sistemas de clasificación biológica.
Los tres principales grupos o taxones en que se considera subdividida la diversidad de los seres vivos:
bacterias(Bacteria), arqueas (Archaea), y eucariontes (Eucarya).

REINO: Es cada una de las grandes subdivisiones en que se consideran distribuidos los seres vivos,
por razón de sus caracteres comunes.

FILHO: Tronco o tipo de organización es una categoría taxonómica situada entre el Reino y la Clase, y
usada en el reino animal, reino protistas y dominio bacterias.
FILHO CHORDATA

CLASE: Es una categoría taxonómica situada entre el filo o división y el orden.
Filo o división: Superclase
Clase: Subclase e Infraclase
Orden:
SUBPHYLUM
VERTEBRADOS
SUPERCLASE
AGNATOS
CLASE
VERTEBRADOS

ORDEN: La categoría taxonómica entre la clase y la familia.

Entre la clase y el orden se emplean categorías intermedias si la clasificación de un determinado
organismo lo requiere; asimismo, entre el orden y la familia, pueden usarse diversas subdivisiones.
Las más utilizadas son:
Clase: Magnorden, Superorden, (también recibe el nombre de cohorte), Granorden, Mirorden.
Orden: Suborden; Infraorden, Parvorden
Familia:

FAMILIA: La familia es una unidad sistemática y una categoría taxonómica situada entre el orden y el
género; o entre la super familia y la subfamilia si estuvieran descritas.
➢ Familia
➢ Subfamilia - Infrafamilia - Tribu
➢ Supergénero
➢ Género
ORDEN
LEPIDOPTERA
FAMILIAS

GENERO: Es una categoría taxonómica que se ubica entre la familia y la especie; así, un género es un
grupo de organismos que a su vez puede dividirse en varias especies(existen algunos géneros que
son monoespecíficos, es decir, contienen una sola especie).
➢ Familia
➢ Subfamilia - Infrafamilia - Tribu
➢ Supergénero
➢ Género
FAMILIA
PAPILIONIDAE
GENERO

GENERO: Es una categoría taxonómica que se ubica entre la familia y la especie; así, un género es un
grupo de organismos que a su vez puede dividirse en varias especies(existen algunos géneros que
son monoespecíficos, es decir, contienen una sola especie).
ESPECIE: En taxonomía, se denomina especie (del latín species), o más exactamente especie
biológica, a cada uno de los grupos en que se dividen los géneros.
Subtema 4: Clave taxonómicas.

CLAVE DICOTÓMICA
La clave dicotómica es una herramienta que permite identificar a los organismos. Hay claves para
determinar animales, plantas, hongos, monera, protistas o cualquier otro ser vivo; claves que
alcanzan el nivel de especie, género, familia o cualquier otra categoría taxonómica.
Una clave dicotómica se basa en definiciones de los caracteres morfológicos, macroscópicos

o microscópicos; de ella parten dos soluciones posibles, en función de si tienen o no tienen
determinado carácter, repitiéndose el proceso de definiciones de características, hasta
llegar al organismo en cuestión.

CLAVE DICOTÓMICA
Es una herramienta que se usa para la clasificación e identificación de seres vivos, minerales, rocas…
Se llama dicotómica porque en cada paso hay que elegir entre dos opciones, la opción elegida remite
a otro paso en el que hay que elegir entre dos opciones y así hasta alcanzar un resultado.
En cada paso se hace referencia a una de las características más significativas de los
elementos que se quieren clasificar

CLAVE DICOTÓMICA

CLAVE DICOTÓMICA

CLAVE DICOTÓMICA
La clave está organizada en dicotomías (a veces tricotomías) o dilemas, o sea, pares de afirmaciones
contrapuestas (ejemplo: "plantas con flores amarillas" contra "plantas sin flores amarillas"). Estas
afirmaciones están nominadas de distinta manera, con números arábigos o romanos, con letras, con
símbolos, indentados, etc.

CLAVE DICOTÓMICA
COMO USAR?
Las claves dicotómicas son una herramienta muy útil para clasificar organismos. Su empleo consiste
siempre en tomar una y solo una de las dos alternativas; hay que leer primero las dos afirmaciones y
optar por una de ellas. La afirmación que se rechazó no se vuelve a contemplar en el desarrollo de la
determinación.
Volviendo al ejemplo del color de las flores, imaginemos que tenemos una flor amarilla; leemos la
primera dicotomía:
VEGETAL
UNIDAD 1
TEMA 2
Características generales de los seres vivos.

OBJETIVO
Describir las formas de organización y las propiedades
comunes que caracterizan a los seres vivos.
Tema 2: Características generales de los seres vivos
Subtema 1: Organización específica.

Subtema 2: Metabolismo y homeostasis.
Subtema 3: Crecimiento y reproducción.
Subtema 4: Herencia y adaptación.
Niveles de Organización de la Materia:
Nivel Ecológico:
Nivel químico: Nivel Biológico:
Individuo
Atómico Celular
Poblacional
Molecular Tisular
Comunidad
Macromolecular Orgánico
Ecosistema
Supramolecular Sistémico Bioma
Biósfera
Ecósfera
Niveles de Organización de la Materia: Nivel químico
Nivel Subatómico: Este nivel es el más simple de todos y está constituido por todas las partículas
subatómicas como los electrones (perteneciente a la familia de los leptones), protones y
neutrones, que son las partículas que configuran al átomo.
Nivel Atómico: Está formado por los átomos que constituyen a los seres vivos reciben el nombre
de “bioelementos”, entre ellos los más abundantes son: carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno.
Nivel Molecular: Formado por las moléculas que constituyen a los seres vivos reciben el nombre
de “biomoléculas”, éstas a su vez se clasifican en “Biomoléculas simples”, como el agua, gases,
sales minerales, monosacáridos, ácidos grasos y aminoácidos; y “Biomoléculas complejas”, como
las proteínas, lípidos, glúcidos y ácidos nucleicos. Las biomoléculas complejas también reciben el
nombre de “Macromoléculas”
Nivel Supramolecular: En este nivel se encuentran las “Asociaciones supramoleculares”, que
resultan de la combinación de dos o más macromoléculas, por ejemplo: la membrana celular, los
ribosomas, el citoesqueleto, etc.
Niveles de Organización de la Materia: Nivel Biológico
Nivel Celular: Es el nivel biológico más importante porque todos los seres vivos están formados
por células. Algunos organismos son unicelulares (ejemplo: bacterias, constan de una sola célula),
mientras que otros son multicelulares (ejemplo: animales, poseen muchas células).
Nivel Tisular: Se encuentra formado por los tejidos. Un tejido es una agrupación de células que
desempeñan la misma función. Ejemplos: tejido epitelial, conectivo, muscular y nervioso.
Nivel Orgánico: Conformado por los órganos. Un órgano resulta de la agrupación de varios tejidos,
donde todos ellos trabajan coordinadamente para que el órgano realice una función especial.
Ejemplo: corazón, cerebro, hígado, hueso, etc.
Nivel Sistemático: Está compuesto por los aparatos y sistemas. Un aparato resulta de la
agrupación de órganos compuestos por dos más variedades de tejido, por ejemplo: aparato
digestivo y cardio-vascular; mientras que un sistema resulta de la agrupación de órganos
compuestos por una sola variedad de tejido, por ejemplo: sistema nervioso y muscular.
Niveles de Organización de la Materia: Nivel Ecológico
Nivel de Individuo: Se refiere al organismo multicelular que resulta de la agrupación de aparatos y
sistemas que funcionan juntos de manera coordinada y con gran precisión. Ejemplo: hombre, gato,
eucalipto, etc.
Nivel de Población: Una población resulta de la agrupación de individuos de la misma especie que
habitan una misma zona geográfica en un tiempo determinado, sus integrantes pueden cruzarse
entre sí y tener descendencia fértil. Ejemplo: población de lobos, cultivo de girasoles.
Nivel de Comunidad: Una comunidad resulta de la interacción de varias poblaciones de especies
diferentes, que comparten la misma zona geográfica en un tiempo determinado. Ejemplo:
comunidad biótica de la amazonia ecuatoriana (jaguar, tapir, loros, etc.).
Nivel de Biosfera: La biosfera resulta de la agrupación de todos los eco-sistemas de la tierra,
abarca todas las partes del planeta habitada por seres vivos, o sea la atmósfera, hidrosfera y
litosfera.
Metabolismo: Literalmente quiere decir

“cambio”. Se refiere a todas las
transformaciones químicas y energéticas
que ocurren en el organismo.
El metabolismo en general, es el conjunto

de reacciones químicas que ocurren en el
interior de la célula y que transforman
unas sustancias químicas en otras.
De acuerdo al tipo de reacción puede ser

anabolismo o catabolismo.
Metabolismo: Las rutas implicadas en el metabolismo se dividen en dos fases:
Rutas anabólicas y Rutas catabólicas.
Metabolismo: Las principales rutas

centrales del metabolismo son muy
similares (no idénticas) en la mayoría de
las formas de vida.
Las dos fases del metabolismo son

opuestas y no son exactamente inversas,
pues pueden presentar algunos pasos
comunes pero tienen reacciones que las
diferencian.
Ambos tipos de rutas ocurren

simultáneamente en las células con
regulación independiente.
Metabolismo: Anabolismo
Es una etapa biosintetizadora o creadora en la que a partir de una serie limitada moléculas
sencillas, se sintetizan moléculas más complejas. Esta fase sintetizadora suele requerir
importantes cantidades de energía.
Metabolismo: Catabolismo
Es una fase degradativa, que sirve para degradar las moléculas que se ingieren como nutrientes
o moléculas propias para producir energía química. Esta energía es necesaria para las funciones
biológicas en la célula. El catabolismo libera o produce energía (oxidación).
Metabolismo:
Formar y
Anabolismo:
sintetizar energía
Endergónica
Catabolismo: Degradar energía
Exergónica
Metabolismo:
Metabolismo:
Metabolismo: Herramientas
Enzimas: Moléculas proteicas que se
utilizan para catalizar reacciones químicas.
ATP (Adenosín-trifosfato): Es una

molécula de energía utilizada por la célula
para realizar todas las funciones.
Insulina: Estimula procesos que

permiten la formación de compuestos
como lo aminoácidos, la glucosa, los
fosfolípidos y el colesterol.
Metabolismo: Alteraciones
Ocurren cuando algo no funciona adecuadamente en nuestro metabolismo, ya sea en
carbohidratos, lípidos o proteínas.
IPERCOLESTEROLEMIA: Presencia de
colesterol alto en nuestra sangre,
ocasiona enfermedades cardiacas.
HIPERTRIGLICERIDEMIA: Presencia de
nivel alto de triglicéridos en la sangre,
ocasiona arteriosclerosis.
DIABETES: Altos niveles de glucosa en la
sangre, causado por la insuficiencia de
insulina. Provoca neuropatías y
enfermedades microvasculares.
Homeostasis:
Es el equilibrio en un medio interno,
como por ejemplo nuestro cuerpo. El
organismo realiza respuestas
adaptativas con el fin de mantener la
salud.
Proceso por el cual un organismo

mantiene las condiciones internas
constantes necesarias para la vida.
Para que un organismo pueda

sobrevivir debe ser, en parte,
independiente de su medio; esta
independencia esta proporcionada
por la homeostasis.
Homeostasis:
Conjuntos de
mecanismos
Coordinados y
regulados
Alcanzar estabilidad de
propiedades Interna Termorregulación
para adaptarse al medio
Homeostasis: Mecanismo
La homeostasis requiere que el
organismo sea capaz de detectar la
presencia de cambios en el medio y
de controlarlos. Una pequeña
variación respecto al nivel establecido
iniciara una respuesta homeostática
que restituirá el estado deseado del
medio.
Ejemplo: respuesta anticipada.
Homeostasis: en los organismos.
• El control de la cantidad de agua que se gana o se pierde por ósmosis o evaporación.
• La sangre de los peces dulceacuícolas posee una concentración de sales mayor que la del
agua, por lo que el agua tiende a entrar osmóticamente en sus cuerpos.
• Por el contrario, los peces marinos habitan aguas que tienen una concentración salina más
elevad que su líquido extracelular y su sangre, por lo que tienden a perder agua y a obtener
sales mediante ósmosis (osmosis-regulación).
Homeostasis:
Crecimiento:
• Se define como crecimiento al
aumento continuo del tamaño en
un organismo consecuencia de la
proliferación celular que conduce
al desarrollo de estructuras más
especializadas del mismo.
• Este aumento comienza por las
propias células, pasando por
tejidos, hasta llegar a órganos y
sistemas. Estas estructuras, más
desarrolladas, se hacen cargo de
realizar el trabajo biológico más
importante.
Crecimiento:
Por incremento del
tamaño de las células
Aumento de la Ambas
masa celular situaciones
Por incremento del

número de células
Reproducción: Tipos
Existen 2 tipos o clases de

reproducen en los seres vivos:
• 1. Reproducción asexual
• 2. Reproducción sexual
Reproducción: Permite perpetuar la especie
Dos progenitores
Sexual:
Variabilidad
Usa Gametos
Asexual: Un progenitor
No variabilidad
No Gametos
Reproducción: Sexual
La reproducción es sexual cuando el nuevo individuo se origina o se produce a partir de la
unión de 2 «células especiales» provenientes de 2 «progenitores», están 2 células
especiales son llamadas «gametos», el masculino espermatozoide y el femenino ovulo.
La unión de los 2 gametos se llama «fecundación» y la célula que resulta se llama huevo o
cigoto y da origen a un nuevo individuo después de sufrir varias sucesivas
transformaciones.
La reproducción sexual requiere la intervención de dos individuos de sexos diferentes
(ovulíparos, ovíaparos, ovovivíparos, vivíparos).
Reproducción: Sexual En la isogamia (de isos = igual), los gametos
que se fusionan son iguales en su aspecto
(tamaño y estructura).
En la anisogamia (de anisos =

desigual), ambos gametos son de
tamaño diferente, aunque la
estructura y el aspecto son muy
similares.
En la oogamia (de oion = huevo),

los gametos presentan notables
diferencias en su estructura y
Tamaño.
Reproducción: Asexual
La reproducción es asexual cuando un solo progenitor interviene en la producción de uno o
mas individuos como sucede en las bacterias, protistas, hongos y algunos vegetales.
Un solo organismo es capaz de originar otros individuos nuevos, que son copias exactas del
progenitor desde el punto de vista genético.
BIPARTICIÓN O BINARIA: Una célula llamada célula madre o progenitora se divide para dar
origen o producir 2 células hijos, los cuales crecerán para ser igual a la célula madre o
progenitora. Este tipo de reproducción es común en protistas y bacterias.
ESPORULACIÓN O DIVISIÓN MÚLTIPLE: En este tipo de división o reproducción asexual, el
núcleo se divide o se fragmenta en numerosas partes, los cuales se rodean de una porción
de citoplasma formando de esta manera numerosas células hijas o esporas. Este tipo de
reproducción se presenta en esporozoarios como el plasmodio (protista) y en algunos
vegetales como helechos
GEMACIÓN: El nuevo individuo se produce a partir de la formación de una yema que le
sale a la célula madre, dicha yema termina separándose de la célula madre para dar origen
a un nuevo individuo, la cual crecerá y será idéntica a la célula madre. La gemación se
presenta en protista, hongos, y en algunos vegetales y animales
REGENERACIÓN: Es la capacidad que tiene algunos individuos de reemplazar o regenerar
fraccione de su cuerpo a partir de un fragmento del mismo. La regeneración en animales
como la planaria y la estrella de mar.
PARTENOGÉNESIS: Esta forma de reproducción asexual consiste en el desarrollo de un
organismo a partir de un ovulo no fecundado, siendo toda la descendencia femenina. La
partenogénesis es común en ranas, diente de león y abejas
Subtema 4: Relación y Movimiento.
Irritabilidad
(momentánea)
Respuesta a
Relación estímulos
Adaptabilidad
(permanente)
TROPISMO: Los tropismos son los movimientos direccionales o de orientación que realizan
las plantas, por parte o de forma completa, como respuesta a los estímulos externos que
son parte del ambiente en donde se encuentran plantadas.
Tipos:
• Fototropismo: Las plantas se mueven en dirección hacia la luz.
• Heliotropismo: Es muy parecido al fototropismo, estas plantas siguen la dirección del sol
porque necesitan recibir la mayor cantidad de luz posible para su desarrollo.
• Gravitropismo: Se lo conoce también con el nombre de ‘geotropismo’. Este crecimiento
direccional se produce como respuesta a la aceleración de la gravedad.
• Tigmotropismo: Se trata del cambio en la velocidad en la que crecen las plantas.
• Quimiotropismo: Este movimiento direccional es respuesta a elementos químicos
TAXIA: El término taxia es sinónimo de coordinación. Se define como la combinación de
contracciones de los músculos agonistas, antagonistas y sinérgicos que tiene por objeto
lograr movimientos voluntarios armóni-cos, coordinados y mesurados.
El centro más importante de la coordinación de los actos en que intervienen los músculos
es el cerebelo. El término ataxia indica un estado patológico de incoordinación de los actos
motores, el cual se produce a pesar de no existir alteraciones de la motilidad, ni de los
músculos.
NASTIA: son movimientos bastante rápidos que ocurren frente a la presencia u ocurrencia
de un estímulo. Cuando hablamos de nastia, sólo indicamos movimiento.
Tipos:
• Fotonastia: respuesta a intensidad luminosa que provoca la apertura y el cierre de
muchas flores como, por ejemplo, en el dondiego de noche, que abre sus flores durante
la noche y las cierra durante el día. El girasol presenta fotonastia positiva.
• Quimionastia: respuesta de movimiento ante sustancias químicas, como las plantas
carnívoras, que atrapan insectos.
• Sismonastia: respuesta a estímulos mecánicos o de contacto, por ejemplo, el cierre de
los foliolos y la posición de caída de las hojas de la mimosa púdica cuando se sacude o
golpea ligeramente.
± Fototropismo
Tropismo
± Geotropismo
± Fototaxia
Movimiento Taxia
± Geomitaxia
Fotonastia
Nastia
Tigmonastia
BIBLIOGRAFÍA
• Darwin, C. (2017). La evolución de las especies. Greenbooks Editore.
• Ibáñez Herranz, M. (2021). El origen de la vida a través del laboratorio:
Una experiencia científica en el aula.
• Vargas, P., & Zardoya, R. (2012). El árbol de la vida: sistemática y evolución
de los seres vivos. Vargas, Pablo.
[email protected]
VEGETAL
UNIDAD 1
TEMA 1
Origen de la Vida

OBJETIVO
Conocer las diversas teorías de la vida, la
evolución y principales características que
representan a los seres vivos en la tierra.
Tema 1: Origen de la Vida
Subtema 1: Teorías sobre el origen de la vida:
Abiogénesis, Biogénesis.
Subtema 2: Teorías PANSPERMIA
Subtema 3: Teoría de Oparin
Subtema 4: Concepto de vida, ser viviente.
Subtema 5: Evolución de los seres vivos.
Idea presente en diversas culturas y en distintos periodos históricos.
Abordada desde planos religiosos, filosóficos y científico.
Por ejemplo doctrinas religiosas han postulado que la gran diversidad de

organismo fue creada por un ser divino. Corriente llamada CREACINISMO.
De todas las teorías que han intentado explicar el origen de la vida sólo tres
de ellas se destacan debido al respaldo de evidencias que nacen de la
observación y experimentación.
Algunas de estas teorías científicas han dominado extensos periodos,

mientras que otras han sido muy discutidas debido a las evidencias
científicas que han surgido.
Las teorías son las siguientes:

1) ABIOGENESIS
2) PANSPERMIA
3) ORIGEN QUIMICO DE LA VIDA
Teoría de la Abiogénesis Materia muerta = Origina seres vivos
“Generación espontanea” “La vida surge desde cualquier lugar”
Defensores de la teoría:
• Aristóteles
• Jhon Needham (1731)
• Félix Archimede Poucht (1859)
Aristóteles
Esta idea dominaba en el mundo de la ciencia desde la
Fernandes,2019
época de los filósofos griegos y duró hasta el siglo XVIII.
Teoría de la Biogénesis Ser vivo = Origina ser vivo
Defensores de la teoría:
• Francesco Redi (1626-1697)
• Lázaro Spallanzani (1729-1799)
• Louis Pasteur (1822-1895)
Fernandes,2019; Herranz, 2020

Teoría de la Biogénesis
Francesco Redi (1626-1697) Demostró que los

gusanos que se producían en la carne venían de
larvas, que no aparecían si se protegía la carne con
una gasa, lo cual impedía a las moscas depositar allí
los huevos
Teoría de la Abiogénesis
En 1745 John Needham hirvió trozos de carne para

destruir los organismos preexistentes y los colocó en
un recipiente abierto. Al cabo de un tiempo observó
colonias de microorganismos sobre la superficie y
concluyó que se generaban espontáneamente a partir
de la carne.
Lazzaro Spallanzani (1729-1799) Realizó una

serie de experimentos (1769), que demostraron
que la presencia de microorganismos en los
extractos (caldo de carne) puede evitarse si se
hierven y se mantienen luego herméticamente
cerradas.
Louis Pasteur (1822-1895)

• Terminó con la controversia sobre la generación
espontánea de los microorganismos
• Demostró, mediante aspiración a través de un filtro de
algodón, que en el aire se podían encontrar
microorganismos
• Demostró que los organismos aparecidos en materiales
putrefactos procedían de los cuerpos organizados del aire
Subtema 2: Teorías PANSPERMIA: Origen extraterrestre de
la vida.
Teoría de Panspermia Semilla en todas partes
En 1908, Svante La vida llegó a la tierra en forma de esporas y bacterias

Arrhenius, químico sueco, provenientes del espacio exterior que se desprendieron de
presentó su teoría llamada otro planeta impulsadas por la presión ejercida por la
PANSPERMIA radiación de las estrellas.
Subtema 3: Teoría de Oparin.
“Origen de la vida mediante la transformación de la
materia en procesos evolutivos”
Evolución
Química
Evolución
Probiótica
Aleksandr Oparin
1894- 1980
Evolución
Biológica
Fernandes,2019; Herranz, 2020

Subtema 3: Teoría de Oparin.
“Origen de la vida mediante la transformación de la
materia en procesos evolutivos”
La cuestión del origen de la vida no ha sido resuelta pero las

hipótesis de Oparin (1924) y Haldane (1929) y los experimentos
realizados por Miller y Harold Urey (1953) tienen gran
importancia porque muestran que es factible la creación de
moléculas orgánicas en condiciones abióticas que remedan las
características del ambiente primitivo.
Subtema 4: Concepto de vida, ser viviente.
“Un ser vivo es un organismo de alta complejidad que
nace, alcanza la capacidad para reproducirse y muere
Vargas & Zardoya (2012)”
“Selección natural”, el cual consiste en la exitosa adaptación de las especies
más fuertes a las necesidades cambiantes de su hábitat y en la extinción de
las especies más débiles.”
Macroevolución: selección natural de

crear nuevas especies (millones de años)
Microevolución: pequeños cambios

en una especie (color o tamaño)
Charles Darwin
Macroevolución: Patrones del proceso
Evolución Evolución
Convergente Divergente
Evolución Evolución Paralela

Anagénesis
Evolución Radiación
Cladogénesis adaptativa
Extinción
Es el proceso mediante el cual los organismos que ocupan ambientes

Evolución similares suelen parecerse entre sí, aunque solo tengan una relación
Convergente filogenética muy lejana.
EJEMPLO: Las ballenas, un grupo de mamíferos; son similares a los
Evolución tiburones y a otros peces grandes en su forma hidrodinámica y otros
Convergente aspectos externos, pero las aletas de las ballenas ocultan los
remanentes de una mano de tetrápodos
Evolución
Convergente
Evolución
Divergente
La evolución divergente o divergencia es el

proceso evolutivo en el que dos especies
emparentadas estrechamente evolucionan
cambiando una estructura ancestral común de
formas diferentes para cumplir diferentes
funciones
El proceso de evolución divergente da a su vez paso a otro proceso
biológico llamado especiación, en el cual organismos pertenecientes a
Evolución una misma especie se diversifican, dando lugar a diferentes especies,
Divergente las cuales aún comparten características con sus ancestros, pero cada
una presenta nuevas características, que les permiten cubrir nuevos
nichos.
Esta evolución se distingue de la convergente uy divergente. En la
evolución convergente los caracteres de cada especie parten de
ancestros diferentes, y evolucionan igualmente a lo largo de linajes
Evolución Paralela separados hasta converger en una misma forma. En la evolución
paralela, los caracteres convergen pero en realidad parten de una
misma forma ancestral
La evolución filética o anagénesis es aquel proceso evolutivo de
especiación por el que a partir de una especie ancestro solo hay una
Evolución especie descendiente, no hay una bifurcación filética y se mantiene la
Anagénesis biodiversidad.
En este caso, una especie origina una o más especies derivadas
Evolución mediante un proceso de divergencia de poblaciones que puede ocurrir
Cladogénesis en un período largo de tiempo o súbitamente en unas pocas
generaciones.
Evolución
Evolución
Anagénesis
VS. Cladogénesis
La radiación adaptativa, como bien su nombre indica, es un proceso
Radiación biológico adaptativo en el que ciertas especies pueden llegar a llenar
adaptativa un nicho ecológico de forma muy rápida.
Este fenómeno de dominación

del territorio de ciertas
especies se conoce como
“especiación” y forma parte de
un proceso evolutivo, ya que
intervienen mutaciones y
aspectos de la selección
natural.
Extinción es la desaparición definitiva de alguna especie animal o
vegetal sobre nuestro planeta. Es un proceso irreversible, causadas por
Extinción cambios climáticos, vulcanismo, inundaciones, sequías.
Este fenómeno de dominación

del territorio de ciertas
especies se conoce como
“especiación” y forma parte de
un proceso evolutivo, ya que
intervienen mutaciones y
aspectos de la selección
natural.
BIBLIOGRAFÍA
• Darwin, C. (2017). La evolución de las especies. Greenbooks Editore.
• Fernández, L. C. (2019). El origen de la vida y la evolución en el aula de
ciencias. UNIVERSIDAD DE JAÉN.
• Ibáñez Herranz, M. (2021). El origen de la vida a través del laboratorio:
Una experiencia científica en el aula.
• Pasteur, L. (1864). On spontaneous generation. Revue de Cours Scientifics,
I: 257-264. English translation comissioned 1993 by Bruno Latour, © Alex
Levine. 7 Decem- ber 2013.
• Vargas, P., & Zardoya, R. (2012). El árbol de la vida: sistemática y evolución
de los seres vivos. Vargas, Pablo.
[email protected]

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