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Tanto Por Ciento-Trabajo

El resumen describe cómo se representó la información del problema en una cuadrícula de 100 cuadraditos, donde 60 cuadraditos representaban a los estudiantes varones y 40 a las estudiantes mujeres. Se determinó que el 25% de las estudiantes mujeres, equivalente a 10 cuadraditos, sabían nadar, dejando 30 cuadraditos para las que no sabían nadar. Si a esos 30 cuadraditos (el 30% del total) les correspondían 9 estudiantes, entonces al 100% total le corresponderían 30 estudiantes.

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Wilson Gutierrez
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Tanto Por Ciento-Trabajo

El resumen describe cómo se representó la información del problema en una cuadrícula de 100 cuadraditos, donde 60 cuadraditos representaban a los estudiantes varones y 40 a las estudiantes mujeres. Se determinó que el 25% de las estudiantes mujeres, equivalente a 10 cuadraditos, sabían nadar, dejando 30 cuadraditos para las que no sabían nadar. Si a esos 30 cuadraditos (el 30% del total) les correspondían 9 estudiantes, entonces al 100% total le corresponderían 30 estudiantes.

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Comprobamos nuestros aprendizajes

Situación significativa A
En un salón de clase, el 60 % de la totalidad de estudiantes son varones. El 25 % de las estudiantes mujeres sabe
nadar. Si 9 estudiantes mujeres no saben nadar, ¿qué cantidad de estudiantes en total tiene dicho salón de clase?

VARONES MUJERES
Resolución
• Representamos los datos en una cuadrícula de 10 × 10 = 100
cuadraditos, donde cada cuadradito representa el 1 %. Entonces,
el 60 % equivale a 60 cuadraditos, que corresponden a la cantidad
de estudiantes varones. El 40 % equivale a 40 cuadraditos, que
corresponden a las estudiantes mujeres.
60 % 40 %

Ministerio de Educación (2019). Cuaderno de trabajo de Matemática. Resolvamos Problemas 1. Lima, Perú, pp. 146-147.
146
• Si el 25 % de estudiantes mujeres sabe nadar, entonces el 25 % de 40 VARONES MUJERES
cuadraditos equivale a 10 cuadraditos, quedando 30 cuadraditos, que
representan la cantidad de estudiantes mujeres que no saben nadar.
Es decir, que 30 cuadraditos (región sombreada) equivalen al 30 % del SABEN
total (100 %). NADAR
Por lo tanto, si al 30 % le corresponde 9 estudiantes mujeres, al 100 %,
que es el total, le corresponderá x estudiantes:
60 %
– 30 % 9 estudiantes mujeres –
+ 100 % x +

100 % · 9
x= = 30
30 %

Respuesta: El salón tiene 30 estudiantes.

1. Describe el procedimiento que se utilizó para dar 2. ¿Podrías utilizar otro procedimiento para dar
respuesta a la pregunta de la situación significativa. respuesta a la pregunta de la situación significativa?
Explica cómo.

Ministerio de Educación (2019). Cuaderno de trabajo de Matemática. Resolvamos Problemas 1. Lima, Perú, pp. 146-147.
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