¿Qué hace?...

Respira

INSPIRA PAUSA

Toma aire o huele un perfume o una planta olorosa, que lo guarde en sus pulmones, contando hasta 10,
luego lo expulsa y lo bota lentamente diciendo la a__________ y cada una de las 5 vocales, poco a poco
incrementar la espiración au_______
Necesitamos las vocales para expresarnos, he ahí la importancia de realizar ejercicios de vocalizaciones

¿Qué dicen las bocas?

a o

e i
CANCION
 a-o-u-e-i
El cajón de las vocales

Vamos a revolver el cajón de las vocales

para encontrar palabras de comienzos similares (Bis)

Yo encontré una a que es comienzo de un amigo

Necesito más las voy a encontrar contigo

A a a avión

a a a arroz

a, a, a ala

a, a, a árbol
(Bis)

Yo encontré una e que es comienzo de un elefante

Necesito más que lo sepa que lo cante

E e e escoba

e e e enfermera

e, e, e espejo

e, e, e estudiante

Vamos a revolver el cajón de las vocales

 para encontrar palabras de comienzos similares (Bis)

Yo encontré una i que es comienzo de Inés

Necesito más ayúdame esta vez

I i i iglesia

i, i ,i iman

i, i, i insecto

i, i, i inca

(Bis)

Yo encontré una o que es comienzo de una ola

Necesito más si lo sabes dilo ahora

O o o oveja

o, o, o oso

o, o, o ojo

o, o, o olla

(Bis)

Yo encontré una u con la que comienza uva

pero no se más necesito de tu ayuda

U, u, u …………
u, u, u ……………
¿Qué es?... Escribe la vocal que falta

_nsecto _vion
_ña _jo
_rbol _scoba

_va _man _la

_nca _veja _lla

_rroz
_no
_lefante _glesia
_so _nfermera
¿Qué es?... Escribe la vocal que falta
 _gua _strella
_spejo

_reja _ndio _lcohol

_raña
_la _scalera
Toma aire y espira diciendo a___________ mientras con tu dedo indice extiendes la raya
 __________________________________________________

____________________
a

________
a

a amor

Toma aire y espira diciendo a___________ mientras con tu dedo indice extiendes la raya
 _________________________________________________

____________________
o

________
o

o ojo
Toma aire y espira diciendo a___________ mientras con tu dedo indice extiendes la raya
 ______________________________________________

___________________
u

________
u

u uva
Toma aire y espira diciendo a___________ mientras con tu dedo indice extiendes la raya
 ___________________________________________

___________________
e

________
e

e estudiante

Toma aire y espira diciendo a___________ mientras con tu dedo indice extiendes la raya
 ___________________________________________

___________________
i

________
i

i insecto

Toma aire y espira diciendo a___________ mientras con tu dedo indice extiendes la raya
 auto

a u autobus

aula
Toma aire y espira diciendo a___________-
 huevo

u e hueso

hueco
Lee: antes debes de Tomar aire y espira diciendo :
 aa, ao, au, ae, ai

oa, oo, ou, oe, oi

ua, uo, uu, ue, ui

ea, eo, eu, ee, ei

ia, io, iu, ie, ii

Toma aire y espira diciendo :

 aaa, aai, aua, aue

ooo, ooa, oea, oia

uuu, uuo, uia, uau

eee, eea, eou, eoa

iii, iiu, iae, ioa

Toma aire y espira diciendo :

 u a u

i a u

aeiou
oeou
uaua
eeoo
ioio

Conociendo la letra m
Antes de la lectura:
Responde a las siguientes preguntas

1.-Mientras se señala a cada personaje, se pregunta ¿Quién es?

2.-¿Qué hace la mamá?... el bebé?... la gata?...
3.-¿Qué le dirá la mamá al bebé?....el bebé?.... la gata?....
3.-¿Cómo se llamara la mamá, el bebé, la gata?...
4.-¿Cómo se sentirá la mamá, el bebe, la gata?...
5.-¿Qué te dice siempre tu mamá?..
6.- ¿Qué sientes por mamá?
7.-¿Qué significa mimar?...
8.-¿Cuántos años tendrá el bebé?...

-La madre Lee con énfasis, pausas, entonación adecuada, tiene que vivir la lectura a fin de que el niño lo viva y se le
haga más fácil la comprensión.
-Leen con su madre, en pareja señalando con el dedo índice
-lee solo señalando con su dedo índice
 El amor de mamá

La mamá Ema ama mima a su bebé que se llama Memo.

Mientras que la gata Mimí maulla diciendo: ”Miau,

miau, mami, mami, ámame”.

La mama Ema dice: “Mi bebé es mío y no mimo a la

gata”. El bebe Memo dice: “Mi mamá me mima y me

ama y la gata es mía”.

_________________

1.-Lee la siguiente oración: ¿Qué hace mamá?...

Mi mamá ama a memo y a mimí.

2.-Lee y Ordena la oración en forma correcta y escribe:

mamá y mimí a Mi memo a ama

_____________________________________________
3.-Lee: ¿Cuantas silabas tiene la palabra: usa las palmas de las manos y los zapateos y sepáralos

-mamá = ma -ma
1 - 2

-memo = me -mo
1 - 2

-amame = a –ma-me
1-2-3

4.-Copia todas las palabras que empiezan con la letra /m/ o que contengan la /m/, lee y cuenta las silabas:

1. ____________

2. ____________

3. ____________

4. ___________

5. ____________

5.-¿Cuantas letras tiene estas palabras y como suenan? Cuenta y Lee

-mamá = m- a -m- a -mia = m- i -a

1 -2-3-4 1 -2-3
 -mi = m - i amame = a- m -a- m-e
1 -2 1 -2- 3- 4 -5

6.-¿Cómo suena la letra inicial de la palabra mamá? ¿Qué dice la boca?... igual como muge la vaca?
mamá

m
________________________________________________________________________________

m_______________________

m__________________

m____
m
Emite el sonido m_______ a la vez que señalas con tu dedo índice

7.-Lee el sonido de la m con la vocal .Emite el sonido m_______ a la vez que sigues la línea con tu dedo índice

Respira
 m_________________________a

m_________________________o

m________________________u

m_______________________e

m________________________i

8.-Realiza el silabeo con la letra m

ma - ma - ma
 mo - mo - mo

mu - mu - mu

me - me - me

mi - mi - mi
9.-Gimnasia verbal, palabras sin sentido de 2, 3, 4 silabas

-mamo
-momo
-mumi
-momoma
-mamima
-momima
-memema
-mimomi
-mamimami
-momamoma

10.-Palabras /M/ en Inicio

ma mo mu me mi

miel
 momia

11.-Lee las oraciones que inician que contengan palabras con /m/ en la parte inicial

1. Mi mano escribe .

2. Mamá ama a su muñeca.

 3. Memo mira el mapa.

4. Mi mamá Ema limpia la mesa.

5.-Mama mima a Memo.

6.-Mi gata Mimí come manzana.

12.-Palabras /M/ en Medio de la palabra

ma mo mu me Mi
 toma

13.-Lee las oraciones que contengan palabras con /m/ en el medio de la palabra

1.-Ema duerme en la cama .

2.-Memo escribe la suma.

3.-Mimi juega con la goma y el pomo

4.-Mama toma mate.

14.-Palabras /M/ al final de la palabra .Emite el sonido m_______ a la vez que sigues la línea con tu dedo índice

Respira

________________
am________________

om______________
um_____________

em______________ embudo

im____________
11.-Palabras /M/ al final de la palabra

am am um em im

12.-Lee las oraciones que contengan palabras con /m/ al final

1.- Mamá usa el embudo.

2.-Memo juega con Amparo

13.-Palabras /M/ al inicio con vocales

ama

ama, ami, amé, amo

omo, oma, ome, omi

umu, uma, ume, umi

 eme, emi, emo, ema

umu, uma, umi, umo

14.-Palabras /M/ al inicio con vocales

mio

mio, mia, mio

miau, miau, miau

momia, momia
 miel, miel, miel

14.-Lee palabras que contengan las vocales al inicio /m/

a o u e i

Ema imán
humo
amor

umita
amigo

15-Lee las oraciones

1.- Emá usa el iman.

2.-Memo come umita.

3.-Mimi quiere que la amen.

 Vamos a Leer y a Escribir con la letra /m/ y lo que
aprendimos

16.- Rimas con la /m/

1.- Lee las siguientes palabras aprendidas y forma las RIMAS con ayuda de tu mami

mima ama memo a mama mi cama

2.-Lee las siguientes palabras aprendidas y forma las RIMAS con ayuda de tu papi.

mimi ama mi mami muñeca mía

 SUSTANTIVOS APRENDIDOS con la letra /m/ al inicio
¿Quien es?

mama bebe
Ema Memo
Personas

momia

animales

gata
Mimi

Cosas

¿Qué es?

miel
Verbos aprendidos (Verbos que los pueda dibujar y los use para escribir oraciones con su clave)
¿Qué hace?

mira
Mima
ama ama

come pinta
toma

dibuja escribe Lee

estudia

baila
limpia canta

salta
juega camina
Escribe Oraciones con el apoyo de tu clave y tu Diccionario visual alfabético y de lo que aprendiste en este
libro
Fecha:

¿Qué come mamá? Escribe todos los alimentos que come, si no puede, entonces que lo dibuje

_______
1.-Mamá come miel.
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-

________________________________
Nombres y apellidos del estudiante

Escribe Oraciones con el apoyo de tu clave y tu Diccionario visual alfabético y de lo que aprendiste en este
libro
Fecha:

¿A quien ama tu Memo? Escribe a todas las personas que ama, si no puede, entonces que lo dibuje
 _______
1.-Memo ama a mimi.
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-

________________________________
Nombres y apellidos del estudiante

Escribe Oraciones con el apoyo de tu clave y tu Diccionario visual alfabético y de lo que aprendiste en este
libro
Fecha:

¿Quiénes aman a Memo? Escribe a todas las personas que aman a Memo, si no puede, entonces que lo
dibuje. Memo se puede cambiar puede cambiar al nombre del mismo estudiante.

_________
1.-Mami ama a Memo.
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-

________________________________
Nombres y apellidos del estudiante

EVALUACION
Ahora vamos a comprobar tus aprendizajes de la Letra /m/
Lee y Relaciona la palabra con la imagen uniendo con una raya

mamá
memo

come

mimi

mima

Ahora vamos a comprobar tus aprendizajes de la Letra /m/

Lee y Relaciona la palabra con la imagen uniendo con una raya

mano

mono
miel

mapa

amor