GUIA
4 *Present continuous II*
PROPOSITO:
Aplica las estructuras gramaticales para formar el tiempo presente continuo en
situaciones propias del contexto
GRAMMATICAL STRUCTURE OF THE PRESENT CONTINUOUS
FORMA GRAMATICAL: El presente continuo se forma con el presente simple
del verbo To Be +verbo principal acabado en ing.
Recuerda el ing significa ando /endo
AFIRMATIVA:
Subject + Verb TO BE + Verb ing form + Complement.
Examples: (ejemplos)
– I am singing (Yo estoy cantando)
_ She is speaking (Ella esta hablando)
NEGATIVA:
Subject + Verb TO BE + NOT + Verb ing form + Complement.
Examples: (ejemplos) -She isn’t listening to music.
INTERROGATIVA:
Verb TO BE + Subject + Verb ing form + Complement +?
Examples: (ejemplos)
- Is Pedro sleeping in the living room? (Pedro esta durmiendo en la
sala?)
Si la pregunta es negativa, se debe iniciar la oración de igual manera que
con una pregunta afirmativa, pero acompañada del auxiliar negativo. También
puedes contraer la oración.
Isn't Pedro sleeping? (¿No está durmiendo Pedro?)
ACTIVITY
1. Look at the images and write the number corresponding to each expression.
(Observa las imágenes y escribe el número correspondiente a cada
expresión).
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2. Write on the line, again the sentence with the verb in the present continuous negative of
the following sentences.
(Escribe en la línea,nuevamente la oración con el verbo en presente continuo
negativo de las siguientes oraciones.)
Sigue el ejemplo:
My brothers (not dot) their homework. My brothers are not (aren´t) doing their
homework.
a. We (not watch) the news. _________________________________________
b. The children (not play) football not. ___________________________________
c. Dad (not sleep) too much lately.______________________________________
d. She (not study) french.____________________________________________
3. Organize words correctly to form interrogative sentences in the present continuous and
translate each sentence.
(Organiza las palabras correctamente para formar oraciones interrogativas en el
presente continuo y traduce cada oración)
Observa el ejemplo: playing / are/ tennis / they?: are they playing tennis?
¿Ellos están jugando tenis?
a. A / throwing / he / ball / is? _________________________________________
________________________________________________
b. Sweater / she / knitting / a / is? _____________________________________________
_____________________________________________
c. Fishing / grandpa / is / your? _____________________________________________
_____________________________________________
d. Fast / it/ is/ very / running? ________________________________________________
________________________________________________
e. You / climbing / a / are / mountain? _________________________________________
_________________________________________
4. Look at the images and find the verbs in the present continuous in the alphabet soup.
Write them in front of each inamgen.
(Observa las imágenes y encuentra los verbos en presente continuo en la sopa
de letras. Escríbelos frente a cada imagen.)
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