Que Significa Ser Estudiante Universita
Que Significa Ser Estudiante Universita
Que Significa Ser Estudiante Universita
ESTUDIANTE UNIVERSITARIO?
Si pensamos detenidamente la situación de un estudiante que comienza una
carrera universitaria, vamos a encontrar que todo es similar a lo que ya se ha
vivido, pero al mismo tiempo distinto de lo que ya se conoce.
Ya hemos tenido profesores en el nivel medio, por lo que ser alumnos es una
experiencia conocida. Pero no hemos tenido aun docentes universitarios y no
sabemos cuán exigentes serán, qué pretenderán de nosotros, etc.
Tal vez nos hemos trasladado desde una localidad vecina para estudiar en esta
ciudad. Ya conocemos la ciudad puesto que hemos venido frecuentemente en
plan de turistas. Pero ahora es distinto: ahora vivo en esta ciudad.
El estudio universitario exige esfuerzo personal… ¡Pero ojo! Ten en cuenta que la
Universidad acompañará este cambio a través de distintos medios, como por
ejemplo los profesores tutores, que colaborarán asesorando académicamente,
orientando, evaluando métodos de estudios para optimizarlos y contribuir así a
que puedas alcanzar un buen rendimiento académico.
c- Hábitos y técnicas de estudio: por un lado, las técnicas son las herramientas
de trabajo como estudiante…a mayor calidad y cantidad del material de
estudio, tendrás que renovar las estrategias para poder abordar esta nueva
realidad…y por otro lado, tendrás que adoptar el hábito de un estudio
paulatino, diario, que te permita llevar las materias al día para su mejor
aprovechamiento… Resulta muy importante que te motives con las metas que
te propones al ingresar a la universidad…(tomate unos minutos para pensar en
todo lo bueno que tiene este ingreso a la educación superior…) Es un proyecto
personal muy valioso…y justamente porque resulta tan vital para tu vida, se
hace necesario no descuidar los medios para alcanzar esos objetivos que te
propones…es como si alguien deseara llegar a ser jugador profesional de fútbol,
pero no tiene en cuenta o “no quiere hacerse cargo” del esfuerzo diario, su
entrenamiento, cuidarse físicamente, etc…Si todo lo anterior no se cumpliera, el
objetivo final quedaría muy lejos…Lo mismo te puede estar ocurriendo a vos en
este momento…Quizás te entusiasme la idea de ser abogado/a!
(objetivo)…pero ¿qué hace falta para poder cumplir con esta meta?
(exigencias como universitario) … ¿Adviertes la necesidad de tener en cuenta
esta última pregunta? Si hay una larga distancia entre el objetivo que aspiro
cumplir y los medios necesarios para alcanzarlo, estamos en problemas…
ENTONCES…LA ADAPTACIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA, ¿ES POSIBLE?
La clave pasa una vez más, por comenzar con un espíritu activo desde el
comienzo…trata de tener paciencia…esta adaptación muchas veces no se
consigue de un día para otro…aprovecha todos los recursos que la Universidad
te ofrece: profesores, tutores, etc. Ellos serán de gran ayuda en este inicio como
estudiante universitario. Recuerda que algunas dificultades u obstáculos al
comienzo pueden ser normales…trata de afrontarlas con la confianza que
pueden ser superadas…este proceso también tiene que ver con un
aprendizaje…
Precisamente se trata: no de saber lo que hay que hacer, sino de hacerlo. Ello,
quizá, genera un cambio en el conjunto de requisitos para el aprendizaje
significativo.
ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN
En nuestra vida universitaria recibimos simultáneamente una gran cantidad de
información del ambiente a través de nuestras modalidades atencionales
(visión, audición, tacto, etc.); sin embargo, sólo somos conscientes de aquello
que selecciona nuestro filtro atencional, de no ser así nuestro cerebro colapsaría
y nuestro éxito académico sería muy difícil de alcanzar debido a este fenómeno.
Es por ello que la atención se define como la capacidad que tienes para
centrarte de manera constante y persistente a un estímulo o actividad
concreta, por ejemplo, atender a una clase y estudiar para un examen.
• Asegúrate que el ambiente en el que vas a estar esté disponible para ti.
• Ubícate en un lugar con buena iluminación y cómodo, preferiblemente
en una mesa en la que puedas apoyar los codos sin tener que levantarlos
mucho y con una silla que te permita apoyar los pies en el suelo y
mantener la espalda recta.
• En lo posible evita estudiar con altos niveles de ruido, que sea un lugar
tranquilo y si vas a escuchar música mientras estudias, trata que sea en
volumen bajo y que no sea música que te distraiga mucho.
• Asegúrate de tener a la mano todos los elementos necesarios para
estudiar, de manera que no tengas necesidad de levantarte seguido
para buscarlos.
• Procura que cuando vayas a estudiar, tu estado físico esté en disposición
para ello. Evita hacerlo apenas hayas comido, dormido, te encuentres
de mal humor o te sientas enfermo.
MEMORIA
El aprendizaje permanente requiere una transferencia de información desde la
memoria de corto plazo a la memoria de largo plazo. El análisis de la memoria
de corto y largo plazo ayuda a explicar por qué ciertos tipos de habilidades de
estudio son importantes para el éxito académico. Lamentablemente, la
mayoría de la información que recibimos entra y sale de la memoria de corto
plazo.
El hecho de que la información haya sido almacenada en la memoria de largo
plazo no implica, sin embargo, que se pueda retornar a ella fácilmente. Tú debes
organizar la información y en algunos casos ensayar recuperarla para cuando
sea necesaria. La recuperación de información que está en la memoria de largo
plazo es el último proceso básico del aprendizaje.
MOTIVACIÓN
El grado de concentración está íntimamente relacionado con la motivación,
con las ganas y la necesidad de aprender algo, obviamente si estamos
estudiando algo que no nos interesa, o que no le vemos ningún sentido práctico,
la concentración disminuye en gran medida. Por el contrario, la concentración
aumenta cuando el tema tratado está relacionado con nuestros intereses y la
funciona de mejor manera.
• Procesar el contenido, valorarlo, determinar qué puede ser útil o no, emitir
criterios y argumentarlos. A través de:
o Conocimiento previo.
Dependiendo de la clase de texto que tengas que leer, puedes aplicar varias
de las siguientes estrategias, ya que no todos los textos demandan el mismo
esfuerzo ni los mismos conocimientos.
En general puedes utilizar los siguientes tips para mejorar tu comprensión lectora:
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
La escritura es un proceso más complejo que la lectura, pues implica tener
interiorizado el proceso de la lectura. En palabras de Condemarín (1986) es “una
representación gráfica del lenguaje que usa signos convencionales,
sistemáticos e identificables”.
¿Para qué se escribe? ¿qué objetivo hay que lograr? ¿a quién se dirige? ¿qué
sabe exactamente el lector? ¿cómo quiere presentarse el escritor ante él? ¿qué
imagen pretende transmitirle?
Organización de las ideas:
Géneros:
¿En qué género se inscribe el texto? ¿cuáles son las convenciones asociadas al
género escogido?
En la fase de planificación:
o Haz una lluvia de ideas que tengan relación con el tema que vas a tratar.
o Organiza las ideas por orden de importancia.
o Apóyate en otros textos para desarrollar tus ideas.
o ¡NO OLVIDES REFERENCIARLOS CORRECTAMENTE !
En la fase de revisión:
o Revisa que todas las ideas estén conectadas entre sí. Si es necesario
puedes ampliar la explicación de algún término o concepto para que
sea más claro. O si por el contrario algún concepto es redundante.
o Asegúrate de que la ortografía esté bien.
o Si te parece pertinente, cambia el orden de los párrafos o de las ideas.
o Puedes incorporar o suprimir algunos si es necesario.
En cada una de las etapas del proceso de escritura, se llevan a cabo diferentes
habilidades.
En la planeación:
Durante la redacción:
Durante la revisión:
Síntesis textual
El resumen
La síntesis
Síntesis gráfica
Organizadores gráficos o esquemas
Mapa de Ideas
Líneas de tiempo
Diagrama de flujo
Los puntos de confluencia son los conceptos importantes, que escriben dentro
de elipses o recuadros.
Elementos Fundamentales:
Palabras-enlace: Son palabras que sirven para unir los conceptos y señalar el
tipo de relación.
Características:
Impacto Visual: Debe ser conciso y mostrar las ideas principales de un modo
llamativo. Se enmarcan en elipses o rectángulos.
Situar el más general en la parte superior del mapa y a partir de él los más
concretos.
Modulocomprension:
http://www.url.edu.gt/PortalURL/Archivos/83/Archivos/Departamento%20de%2
0Investigaciones%20y%20publicaciones/Proyectos%20de%20Investigacion/Man
ual%20de%20Lectura%20Electiva.pdf
Tecnicas de estudio:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/articles-
237274_recurso_2.pdf