REPÚBLICA

19 DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA
MUNICIPIO DE JAMUNDÍ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL
ESPAÑA
Resolución de Reconocimiento Oficial No. 0240 de 12 de Noviembre de
2014
NIT:805027092-5 DANE:176364001313

SITUACIÓN
PROBLEMATIZADOR
A

En el contexto actual se
ha vuelto necesario
hablar e integrar una
DESARROLLO
perspectiva DE
de género,
APRENDIZ
para referirse a los
1. Participación social
espacios de
de la mujer a nivel
participación de las
internacional y
mujeres en la sociedad.
nacional
Sin embargo, este es
El taller No 1, será la
un espacio que las
guía para introducir las
mujeres han ganado a
diversas conquistas
“Somos calidad”
través de movimientos y
gestadas en el
luchas sociales a lo
panorama político y de
largo del siglo XX.
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¡MANOS A LA OBRA!

ACTIVACIÓN DE SABERES
Situación problematizadora: En el contexto actual donde se ha vuelto necesario hablar e
integrar una perspectiva de género, para referirse a los espacios de participación de las
mujeres en la sociedad. Sin embargo, este es un espacio que las mujeres han ganado a
través de movimientos y luchas sociales a lo largo del siglo XX.

Competencia: Pensamiento reflexivo y sistémico / Eje fundamental: Aprender a

conocer.

¿SABÍAS QUE...

 Mediante el Acto Legislativo No. 03 de 1954 se les dio a las mujeres la posibilidad de
asistir a las urnas en Colombia?
 El 1 de diciembre de 1957 las mujeres votaron por primera vez, un hecho sin
precedentes en la historia de Colombia?
 La primera jornada electoral colombiana donde fueron partícipes las mujeres se dio en
el plebiscito de 1957; y en el votaron 1.835.255 mujeres?
 La ONU ha establecido durante los últimos años un ciclo de conferencias mundiales
sobre la mujer y sus derechos legítimos?
 En Colombia existen movimientos feministas y sociales que luchan por la
reivindicación de los derechos de la mujer, la participación en igual de condiciones en
la vida pública y demás conquistas que se han librado a través de los años?

“Somos calidad”
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 El 6 de julio de 2015, el gobierno de Juan Manuel Santos aprobó la Ley 1761 o ley
Rosa Elvira Cely, donde se detalla el delito del feminicidio; que judicializa los crímenes
y abusos cometidos contra la mujer?
 En la actualidad Colombia cuenta por primera vez en su historia, con un gabinete de
gobierno donde el 50 % son mujeres; y en especial, se resalta, la participación de una
mujer en la Vicepresidencia de la República; cargo ocupado por la abogada Marta
Lucía Ramírez, en el periodo presidencial de Iván Duque?

LA MUJER EN LA ESFERA POLÍTICA COLOMBIANA

Es importante resaltar el ascenso de la mujer en los niveles de participación política, pues la
reivindicación de sus derechos, ha sido un proceso lento que en Colombia comenzó con el
plebiscito de 1957 y se cristalizó con la Constitución de 1991.

La Constitución de 1991, no solo reconoció la igualdad entre hombres y mujeres, artículos 13

y 43, sino la obligación de garantizar la adecuada y efectiva participación de la mujer en los
niveles decisorios de la administración pública, artículo 40; así como la aplicación de la
equidad de género como principio rector de los
partidos políticos, artículo 107, desarrollado por el
Acto Legislativo 1 de 2009. De esta manera, la Ley
Estatutaria 581 de 2000 o Ley de Cuotas, señala que
el 30% de los cargos de máximo nivel decisorio y
otros niveles en la estructura de la administración
pública, deben ser ocupados por mujeres,
garantizándoles la adecuada y efectiva participación
en todos los niveles de las ramas y demás órganos
del poder público.

En suma, es importante fortalecer la participación de las mujeres en las escuelas de

formación y liderazgo de los partidos políticos, así como la creación de las direcciones de
género, con el fin de potenciar su papel como lideresas políticas del futuro, pues ellas
crearán condiciones de desarrollo para nuestro país, tal como lo han hecho Noemí Sanín
como primera canciller; Claudia Blum, presidenta del Congreso; Viviane Morales, fiscal
general; Sandra Morelli, contralora general; Luz Marina Bustos, primera general de la Policía;

“Somos calidad”
 A partir de la lectura del
documento anterior,
¿Crees que la REPÚBLICA19 DE COLOMBIA
participación de la DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA
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mujer en la esfera INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL
política ha sido un ESPAÑA
hecho significativoResolución
para de Reconocimiento Oficial No. 0240 de 12 de Noviembre de
la historia de Colombia? 2014
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___________________
___________________ D. Qué opinión te
___________________ merece la mujer en la
Ruth Marina Díaz, primera mujer presidente de la Corte Suprema esfera de Justicia, y actualmente,
política
___________________
Martha Lucía Ramírez como la primera
A partir de vicepresidenta
la lectura del decolombiana.
la RepúblicaExplica
de Colombia
tu en el
___________________
periodo presidencial de Iván Duque.
documento anterior, respuesta.
___________________
___________________ ¿Crees que la ___________________
En conclusión, las mujeres, han contribuido de manera
participación la fundamental al progreso político,
___________________
___________________
social, ambiental, humano y económico
mujer en dela muestro esfera país,___________________
pero sigue siendo necesaria la
___________________
aplicación de la ley de cuotas, política
con el fin ha
de alcanzar
sido un la paridad cuantitativa y cualitativa entre
___________________
___________________
hombres y mujeres en la toma hecho
de decisión.
significativo para ___________________
___________________
_______ la historia de Colombia? ___________________
Competencia: Pensamiento ___________________
social / Eje fundamental: Aprender a hacer - Aprender a
___________________
vivir juntos - Aprender a ser ___________________ ___________________
B. De acuerdo con el ___________________ ___________________
1. Después de elaborar la lectura, responde las ___________________
___________________ preguntas que se indican a
texto, ¿fue adecuado o
continuación: ___________________ ___________________
no permitirle el derecho
del voto a la mujer? ___________________ _______
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________ E. Imagina que
___________________ ___________________ perteneces a un
___________________ gabinete de gobierno en 2. En
___________________
___________________ _______ el siglo XX, ¿qué el
___________________ acciones o proyectos
___________________ B. De acuerdo con el hubieras desarrollado
___________________ texto, ¿fue adecuado o para articular la
___________________ no permitirle el derecho participación de la
___________________ del voto a la mujer? mujer en la esfera
_______ ___________________ política?
___________________ ___________________
___________________ ___________________
C. ¿Crees que la ___________________ ___________________
igualdad de género en ___________________ ___________________
los diversos espacios ___________________ ___________________
sociales, políticos y ___________________ ___________________
culturales debía ser ___________________ ___________________
___________________ ___________________
garantizada
Estado?
por el
“Somos calidad”
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___________________ _______ ___________________
___________________ _______
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siguiente espacio, ilustra un esquema que dé cuenta de los mecanismos de

participación de las mujeres en Colombia; en él, referencia explicaciones de la
cotidianidad; puedes ayudarte también con la guía del texto anterior.

Competencia: Interpretación y análisis de perspectivas / Eje fundamental: Aprender a

hacer - Aprender a conocer

3. Ahora conmemoremos la historia

A. De acuerdo con las imágenes que se relacionan a continuación, contextualiza la labor y/o
importancia de estas mujeres en la historia de Colombia en el siglo XX. Puedes ayudarte de
libros de texto y consultas en la web. Una vez terminado el ejercicio, con tu profesor o
profesora de clase socializa y complementa la información.

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 A. Las mujeres no
deberían estudiar, ya
que ellas nacieron para REPÚBLICA
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atender a sus esposos DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA
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e hijos. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL
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Competencia: Pensamiento social / Eje fundamental: Aprender a hacer - Aprender a

B. Las mujeres solo
conocer
deberían dedicarse a
las profesiones del
4. En la siguiente hoja, desarrolla una pequeña reflexión donde se vea representada la
cuidado como, por
participación de la mujer en la historia de Colombia; puedes referenciar en tu texto
ejemplo, la enfermería y
algunos de los ejemplos relacionados en el punto anterior y complementarlo con
la docencia.
información de la actualidad.
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Competencia:
_______ Pensamiento reflexivo y sistémico / Eje fundamental: Aprender a ser

5.C.Taller
Lassobre la equidad
mujeres son de género
Con tus físicamente
débiles palabras explica
por cómo repercute cada uno de los siguientes comentarios en la
igualdad de género
naturaleza, hecho y que
oportunidades de las mujeres en la esfera política, social, cultural y de
vida pública en Colombia y en el mundo.
influye
desfavorablemente en
la sociedad.
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Taller 1

RESPONDE LAS PREGUNTAS 1Y 2 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

La reivindicación de los derechos de la mujer ante el ejercicio político a lo largo de la historia en Colomb

“Somos calidad”
Desde este punto de vista, no podemos desconocer ni soslayar los grandes triunfos de colectivos femin
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1. De acuerdo con la información anterior, es VÁLIDO afirmar que

A. El sufragio masculino en Colombia solo pudo ser abolido, gracias a que las mujeres en
su rol de esposas y amas de casa, decidieron unirse para crear colectivos feministas
bien organizados.
B. Uno de los grandes logros del ejercicio político en la reivindicación de los derechos de
la mujer en Colombia fue el sufragio femenino, el cual le permitió a las mujeres
cambiar las estructuras tradicionales estatales que la ubicaban en unos roles
específicos e inamovibles.
C. La igualdad de los derechos entre hombres y mujeres en Colombia, llega a ser un
hecho, solamente cuando el Estado toma conciencia de su posición ideológica
errónea frente al papel de la mujer y las invita a cambiar esta situación.
D. La equidad de género ha sido un reto permanente para el Estado colombiano que
desde hace mucho tiempo ha buscado brindarles la calidad de ciudadanía a las
mujeres que creen que su lugar en la sociedad es ser madres y esposas.

2. Al leer el texto una ciudadana afirma "la equidad de género en el ejercicio político
colombiano es una problemática latente debido a la idiosincrasia de sus habitantes al
segmentar los campos laborales y determinar las funciones de la mujer en el hogar y en los
oficios de cuidado". Al relacionar esta afirmación con el contenido del texto se puede afirmar
que:

“Somos calidad”
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A. Es pertinente, porque evidencia la dificultad de romper la ideología de los roles

predeterminados que se le asignan a la mujer en la sociedad, de los cuales habla el
texto.
B. Es inapropiada, porque tanto el hombre como la mujer, históricamente han gozado de
los mismos privilegios en el ejercicio político, laboral y social en nuestro país.
C. Es inadecuada, porque en nuestro país hace mucho tiempo se estableció la equidad
de género con el sufragio femenino como lo dice el texto, por lo tanto, ya no es una
problemática latente.
D. Es oportuna, porque tal como lo plantea el texto, la mujer ejerce profesiones
igualitarias que el hombre en el oficio del cuidado.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 3 Y 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN:

El colectivo de las mujeres no es uniforme. Es plural y diverso, porque nuestras vidas están atravesada

3. La palabra "interclasista" que se relaciona en la última línea del párrafo hace referencia a:
A. La diversidad de clases sociales existentes en un territorio.
B. La multiplicidad de etnias indígenas existentes en un territorio.
C. La diferenciación de lenguas existentes en el territorio.
D. La diversidad de pensamiento en la sociedad.

4. Al comparar los argumentos del capitalismo y patriarcado en el texto, es posible que el

autor se refiera a

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A. La restauración social.
B. La justicia social.
C. El orden social.
D. La equidad de género

5. De acuerdo con los comunicados de prensa, en muchos hogares colombianos se observa

un alto número de casos de violencia intrafamiliar; en su gran mayoría, mujeres que son
violentadas física y verbalmente por su esposo, cifra que se aumenta año a año.
De acuerdo con el texto, ante una situación de conflicto presentada al interior de un hogar, es
VÁLIDO afirmar que una mujer debe acudir a la
A. junta de acción comunal del barrio.
B. comisaría de familia más cercana de su comuna
C. gobernación del departamento donde se localiza.
D. alcaldía del municipio donde habita.

6. Una mandataria local cuenta con una gran popularidad entre los ciudadanos. Durante la
campaña para elegir una persona que la reemplazará en su mandato, esta gobernante
pretende que sea elegida otra candidata en particular, y por eso la apoya públicamente. Por
lo tanto, les dice a sus seguidores que esta candidata le daría continuidad a la gestión que
ella ha venido realizando y que por eso deberían elegirla. Según la legislación colombiana,
por este tipo de actuaciones, la mandataria local y cualquier otro funcionario público.
A. tiene la obligación de apoyar financieramente el candidato que tenga mayor
popularidad.
B. debe ser sancionado, pues la ley le impide a un funcionario público participar en
política.
C. debe recibir una sanción económica ya que su apoyo debe realizarlo en privado y en
silencio.
D. solo puede apoyar a un candidato si cuenta con los recursos públicos para hacerlo.

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7. En Colombia existen grandes márgenes de desigualdad que se ejemplifican claramente en

la diversidad de grupos sociales.
En ellos es importante visibilizar el rol de la mujer, específicamente el de aquellas
pertenecientes a estratos socioeconómicos bajos, donde se vislumbra el difícil acceso al
campo laboral y a ofertas de mercado donde solo prevalece el desarrollo de actividades
domésticas.
De la información anterior se puede explicar de forma general que
A. falta mucho camino para llegar a la equidad e igualdad respecto a los derechos de las
mujeres en varios ámbitos.
B. existe temor por parte de las mujeres de clase baja y media para desempeñarse en
cargos que impliquen mayor responsabilidad.
C. la baja autoestima de las mujeres hace que no se arriesguen a explorar sus
habilidades en trabajos distintos a los mencionados.
D. las mujeres han tenido oportunidades de igualdad, pero solo se han dedicado a su rol
de madres y esposas.

8. ¿Cuál es la intención de la fotografía?

A. Evidenciar la participación del hombre y la
mujer en las urnas.
B. Evidenciar el compromiso de la
ciudadanía con el Estado.
C. Evidenciar la importancia de las mujeres
en los gabinetes de gobierno.
D. Evidenciar el mecanismo de participación
ciudadana de la mujer.

9. Identidad cultural: son las características propias de la cultura de un grupo que permiten a
los individuos identificarse como miembros del mismo y también diferenciarse del resto. Está
compuesta por múltiples elementos como las tradiciones, los valores y las creencias
características de una determinada cultura. La identidad cultural y la interculturalidad son
conceptos complementarios que permiten a una persona o grupo afirmar su propia identidad
y a la vez entablar relaciones con otras culturas.

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Identidad de género: es un conjunto de pensamientos y sentimientos de una persona que le

permiten identificarse con una categoría de género. Se trata de un concepto diferente al de
identidad sexual. La construcción de la identidad de género se basa en procesos
psicológicos básicos y factores sociales.

Una clara diferencia entre la identidad de cultura y la identidad de género que se plantea en
el texto anterior es:

A. La identidad de género se relaciona principalmente con características de un grupo,

mientras que la identidad cultural tiene que ver con características identitarias del
individuo.
B. La identidad cultural tiene que ver con todas las tradiciones, mientras que la identidad
de género se basa en la identidad sexual.
C. La identidad de género es lo mismo que la identidad sexual, mientras que la identidad
cultural trata de rasgos individuales que definen la identidad de una persona.
D. La identidad cultural se relaciona principalmente con características identitarias de un
grupo, mientras que la identidad de género tiene que ver con características
identitarias del individuo.

CUADRO DE RESPUESTAS

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Taller 2

RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN:

La imagen corresponde a una marcha de las

Madres de la Plaza de Mayo, en Buenos Aires,
República de Argentina, manifestaciones que
comenzaron a realizarse a partir de 1977. Las
Madres y Abuelas de Plaza de Mayo, son dos
organizaciones no-gubernamentales que tienen
como objetivo reconstruir y hallar la verdad
sobre sus respectivas familias que sufrieron la
represión política durante la dictadura militar
argentina de 1976 a 1983.
Estas organizaciones luchan por la defensa de los derechos humanos, la reivindicación de justicia por

1. Al analizar el fundamento de la protesta social realizada por las Madres y Abuelas de la

Plaza de Mayo durante la dictadura militar argentina de 1976 a 1983, es posible compararlo
en la actualidad con un hecho que posee el mismo fundamento como:
A. Las organizaciones promotoras de los derechos humanos, han convocado a la
población colombiana a participar en una manifestación multitudinaria en todas las
plazas de Colombia para rechazar la masacre de Bojaya.
B. Los colombianos se pronunciaron en contra del gobierno al salir a las urnas y votar por
el "No" en el plebiscito por los acuerdos de paz con la FARC.

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C. Las principales organizaciones sociales han promovido un paro nacional y convocado

a la población colombiana a manifestarse y marchar pacíficamente en las calles en
contra del plan de gobierno del presidente.
D. D. Los familiares de 19 jóvenes víctimas de separación forzada y "falsos positivos" del
municipio de Soacha, han decido convocar a una marcha en la ciudad de Bogotá para
exigir justicia y verdad al gobierno sobre este hecho.

2. La marcha de las Madres de la Plaza de Mayo, en el caso de las dictaduras

latinoamericanas, demuestra ser una
A. respuesta sociopolítica en contra de la violación de los derechos humanos, ya que
durante las dictaduras las fuerzas armadas privaron de la libertad, persiguieron,
torturaron y asesinaron para ejercer control a través del miedo.
B. expresión constitucional y política en contra de las dictaduras y sus acciones
antidemocráticas a través del ejercicio de la protesta social.
C. manifestación de inconformismo en contra de la actitud de las fuerzas armadas
durante las dictaduras, ya que si lo consideraban necesario ejercían control sobre
cualquier ciudadano, incluso tenían la capacidad de irrumpir en las propiedades
privadas sin permiso alguno.
D. consecuencia de la intervención de los medios de comunicación que ejercía la
dictadura al dominar los medios para persuadir a la población, por lo tanto, estos
deciden salir a marchar.

3. De la imagen se puede inferir que el tópico puntual es:

A. El poderío económico que ejerce Estados Unidos
sobre Colombia.
B. Las relaciones económicas internacionales medidas
por acuerdos de apertura comercial.
C. Los niveles de posible explotación de los recursos
del mar de cada una de las dos naciones:
D. Una expresión caricaturizada de la dimensión de las
relaciones militares entre Estados Unidos y
Colombia.

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4. El autor de la caricatura intenta evidenciar

A. el atraso de las vías y medios de transportes que
dificultarían la competencia en el mercado
internacional.
B. las desventajas que plantea el desarrollo
económico colombiano para competir con las
grandes potencias.
C. las oportunidades que representa un tratado
comercial con una de las más grandes economías
del mundo.
D. la preponderancia del sector primario de la
economía colombiana para competir en el mercado internacional.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 5 Y 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN:

La Constitución Política de Colombia se encarga de delimitar y defender los derechos

fundamentales de todos los colombianos. Además, en el artículo 44, se afirma que existe
un sujeto de derecho que goza de la protección especial de la Constitución, quien además
de gozar de un amplio abanico de derechos especiales, "también goza de los demás
derechos consagrados en la Constitución, en las leyes y en los tratados internacionales
ratificados por Colombia. La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y
proteger -a este sujeto de derecho-. [...] por lo que sus derechos prevalecen sobre los
derechos de los demás".

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5. En un debate sobre las reformas constitucionales, un político afirma "es necesario reformar
el artículo 44 de la Constitución Política, dado que en Colombia debe primar la igualdad de
todos los ciudadanos ante la ley y este artículo promueve lo contrario". Con respecto a lo que
se plantea el texto anterior, la afirmación de este político.
A. es coherente, pues busca promover que toda la ciudadanía colombiana sea cobijada
por el principio constitucional de igualdad.
B. desconoce que Colombia es una sociedad estratificada social y culturalmente, por lo
tanto, es necesario mantener el artículo 44 en la Constitución Política.
C. no está teniendo en cuenta que su sugerencia es banal, pues las reformas a la
Constitución Política solo pueden ser llevadas a cabo por el pueblo colombiano.
D. señala erróneamente que el artículo 44 de Constitución Política promueve la
desigualdad, por el contrario, lo que hace es priorizar el cumplimiento de los derechos
fundamentales en un sujeto de derecho particular.

6. En el artículo anterior, al sujeto de derecho que se está haciendo referencia es a los

A. extranjeros nacionalizados en Colombia.
B. niños y niñas colombianas
C. políticos y gobernantes locales
D. adultos mayores pensionados.

7. En un colegio, Juan y Leonardo suelen acosar y decirle palabras ofensivas a Yu Sek

porque les parece raro su nombre, además, lo llaman indio montañero o bajado de la
montaña porque Yu Sek ha llegado a la ciudad desplazado de una comunidad indígena, la
cual ha sido víctima del conflicto armado y no ha tenido más remedio que abandonar su
territorio y venir a la ciudad. Cansado de este acoso, Yu Sek decide tomar un palo para
golpear a Juan y a Leonardo con la finalidad de que lo dejen tranquilo y no lo molesten más.

Frente a procesos adecuados de mediación y solución de conflictos, la acción llevada a cabo

por Yu Sek para solucionar el conflicto con Juan y Leonardo fue

A. adecuada, porque de esa manera les demuestra que con él no se deben meter.

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B. inadecuada, porque es violenta y puede generar hacia él represiones aún más

violentas.
C. adecuada, porque en estos casos de acoso la única solución es el uso desmedido de
la violencia.
D. inadecuada, porque tenía que haber pedido ayuda a otro amigo para ser dos contra
dos.

8. Las pandillas en los colegios son actualmente uno de los problemas sociales que más
afecta a nuestra sociedad y por lo general se encuentran integradas por individuos que
poseen problemas comunes y que evidentemente comparten los mismos intereses y la
misma forma de ver la vida. Las principales causas sociales que provocan la formación de
pandillas en los colegios son factores relacionados con la familia y con la educación.

Cuando hablamos de la familia, todos sabemos que la familia tiene un rol muy importante
en el desarrollo del individuo, los miembros de las pandillas por lo general provienen de
hogares en crisis o que se encuentran destruidos parcial o totalmente por parte de los
padres. En estos hogares las necesidades bien sean materiales o afectivas de los niños no
se ven completamente atendidas y, por lo tanto, estos no logran obtener un desarrollo
personal completo. Cuando hablamos de la educación, entonces podemos decir que los
jóvenes no obtienen en sus procesos educativos los valores necesarios que les ayuden a
orientarse de la manera adecuada por el camino que deben seguir y de este modo no caer
en la violencia y en las pandillas.

Las directivas de un colegio se encuentran preocupadas porque se vienen presentando

constantemente enfrentamientos y conflictos de pandillas al interior de la institución

“Somos calidad”
 REPÚBLICA
19 DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA
MUNICIPIO DE JAMUNDÍ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL
ESPAÑA
Resolución de Reconocimiento Oficial No. 0240 de 12 de Noviembre de
2014
NIT:805027092-5 DANE:176364001313

educativa, por lo tanto, deciden comprender las causas para atender esta problemática y
darle una solución oportuna. Según el texto estas causas son
A. de origen social como las necesidades materiales o económicas insatisfechas.
B. los problemas comunes a los individuos que integran las pandillas como la falta de
dinero y la violencia.
C. principalmente dos, las que tienen que ver con los problemas familiares y los
problemas en la educación.
D. de tipo social provocadas por los problemas culturales actuales que afectan a la
sociedad.

9. Desde el punto de vista legal, la caricatura plantea una situación relacionada directamente
con:
A. El respeto al derecho fundamental del libre desarrollo de la
personalidad e identidad de las personas.
B. La vulneración al derecho fundamental del libre desarrollo
de la personalidad e identidad de las personas.
C. El derecho que tienen las instituciones educativas para
controlar e imponer la uniformidad en los colegios.
D. El respeto por la diversidad y pluralidad que tienen como
fundamento los hogares de protección a menores.

CUADRO DE RESPUESTAS

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19 DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA
MUNICIPIO DE JAMUNDÍ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL
ESPAÑA
Resolución de Reconocimiento Oficial No. 0240 de 12 de Noviembre de
2014
NIT:805027092-5 DANE:176364001313

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