Anexo1 T2

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA (S)

Unidad 1 - Tarea 2 – Hidrocarburos alifáticos


Grupo en campus 100416_

Nombre estudiante 1 Código estudiante 1


Nombre estudiante 2 Código estudiante 2
Nombre estudiante 3 Código estudiante 3
Nombre estudiante 4 Código estudiante 4
Nombre estudiante 5 Código estudiante 5

Ciudad, Día de Mes del Año

1
Introducción
(Es una breve descripción acerca del trabajo a entregar, donde se relacionan los temas del trabajo, su
contenido y se responden preguntas como ¿cuál es la finalidad del trabajo y por qué se desarrolla?)

2
Guía para consultar las referencias de la Tarea 2 – Hidrocarburos alifáticos
Para desarrollar cada ejercicio, el estudiante debe revisar el entorno de Aprendizaje y hacer uso de los recursos
educativos sugeridos en Contenidos y referentes bibliográficos. Se sugiere revisar de acuerdo con cada temática
los siguientes contenidos, donde se especifica el subtema, libro de consulta y las páginas de lectura.

1. Tema 2. Subtema 3. Libro 4. Páginas


del libro

Méndez, P. A. (2020). Módulo 1 - Hidrocarburos 10-11


Reacciones Experimentación y
alifáticos. [PDF]. Repositorio Institucional UNAD.
químicas formación
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35524

sp3, sp2 y sp - Méndez, P. A. (2020). Módulo 1 - Hidrocarburos 3-7


alifáticos. [PDF]. Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35524

-Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica.


Hibridación del Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111 19-26
carbono

- Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill


Interamericana. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
57, 60-64

Propiedades de Alcanos - Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill 53, 57


los grupos Interamericana. https://www-ebooks7-24-
funcionales com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
3
orgánicos - Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química
orgánica. Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111

73-75, 97-100
Cicloalcanos -Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill 53
Interamericana. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
-Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica.
Pearson Educación. https://www-ebooks7-24- 83
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
Halogenuros de -Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill 132, 136
alquilo Interamericana. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
- Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química
orgánica. Pearson Educación. https://www-ebooks7-24- 87
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
Alquenos -Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill 53
Interamericana. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
-Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica.
Pearson Educación. https://www-ebooks7-24- 148
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111

4
Alquinos -Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill 53, 342
Interamericana. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
-Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica.
Pearson Educación. https://www-ebooks7-24- 203
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
Nomenclatura Alcanos -Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica. 76, 78, 80-82
de los grupos Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
funcionales com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
orgánicos
-Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill
Interamericana. https://www-ebooks7-24- 68-70, 73, 88
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
Cicloalcanos -Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica. 83-85
Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
-Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill
Interamericana. https://www-ebooks7-24- 75, 89
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701

Halogenuros de -Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica. 86


alquilo Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
-Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill
Interamericana. https://www-ebooks7-24-
5
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701 134-135
Alquenos -Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica. 149-151
Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
-Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill
Interamericana. https://www-ebooks7-24- 176
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
Alquinos -Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica. 201
Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
-Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill
Interamericana. https://www-ebooks7-24- 344
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
Isómeros -Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica. 116-119, 160
Isómeros
Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
estructurales
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
Reactividad de Alcanos -Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill 80, 163
los grupos Interamericana. https://www-ebooks7-24-
funcionales com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
orgánicos
Halogenuros de -Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill 141, 169
alquilo Interamericana. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
Alquenos -Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica. 160, 182-184,

6
Pearson Educación. https://www-ebooks7-24- 187, 193
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
-Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill
153, 188
Interamericana. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
Alquinos -Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica. 204-205, 207,
Pearson Educación. https://www-ebooks7-24- 209
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
-Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill
349, 350, 352
Interamericana. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
Reacciones de Diferencia entre -Méndez, P. A. (2019). Reacciones químicas: sustitución, Entorno de
sustitución, las reacciones. eliminación y adición. [Actividad_interactiva]. conocimiento
eliminación y Repositorio Institucional UNAD.
Reacciones SN1,
adición https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35743
SN2, E1 y E2
-Méndez, P. A. (2018). Átomo de carbono e
hidrocarburos. [Actividad_interactiva]. Repositorio
Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/18299
-Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill 142, 153, 188
Interamericana. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
Estereoquímica - Méndez, P. A. (2020). Módulo 1 - Hidrocarburos 18-21

7
alifáticos. [PDF]. Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35524
-Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica.
123-127
Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
Conformación Ciclohexano tipo -Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica. 101-103, 123-
de cicloalcanos silla y bote Pearson Educación. https://www-ebooks7-24- 127
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
Proyección de
Newman -Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill
98, 107
Interamericana. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
Isómeros Cis y trans -Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica. 116-119
estructurales Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
-Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill
Interamericana. https://www-ebooks7-24- 114
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701
Quiralidad Moléculas con -Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica. 123-127
carbono quiral Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
Configuración Regla de Canh- - Méndez, P. A. (2020). Módulo 1 - Hidrocarburos 18-21
absoluta Ingold-Prelog alifáticos. [PDF]. Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35524
-Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica.

8
Pearson Educación. https://www-ebooks7-24- 123-127
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
-Carey, F. A. (2014). Química orgánica. McGraw-Hill
Interamericana. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=701 182

Aplicación de *Índice de octano -Bruice, P. Y. (2015). Fundamentos de química orgánica. 82


la química de la gasolina Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
orgánica com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4111
*Enantiómeros –
Receptores
140-143
*Grasas trans
*Alquinos –
Tratamiento del 164
Parkinson
200
*Alquinos –
Control de
natalidad

202

9
Elija un elemento.

Desarrollo de los ejercicios de la Tarea 2- Hidrocarburos alifáticos


De acuerdo con las indicaciones de la guía de actividades y rúbrica de evaluación de la Tarea 2 – Hidrocarburos
alifáticos, se presenta el desarrollo del ejercicio 1, 2, 3 y 4.

Tabla 1. Desarrollo del ejercicio 1 (Individual).


1.Grupo 2.Nombre del estudiante 1 3.Nombre 4.Nombre 5.Nombre 6.Nombre
funcional del del del del
Yuly Andrea Ariza benavides
o estudiante estudiante estudiante estudiante
caracterí 2 3 4 5
stica
________ ________ ________ ________
____ ____ ____ ____

Alcanos Definición de los alcanos: Fórmula ¿Qué tipo ¿Cuál es la Represente


general de de enlace longitud del el hexano
Los alcanos son los los alcanos: presenta enlace C-C de la
los alcanos de los siguiente
hidrocarburos más simples, no (simples, alcanos? manera:
dobles o (Indicar el
tienen grupo funcional y las triples)? valor en A°
e ilustrar Fórmula
uniones entre átomos de con una

10
1.Grupo 2.Nombre del estudiante 1 3.Nombre 4.Nombre 5.Nombre 6.Nombre
funcional del del del del
Yuly Andrea Ariza benavides
o estudiante estudiante estudiante estudiante
caracterí 2 3 4 5
stica
________ ________ ________ ________
____ ____ ____ ____

imagen) molecular:
carbono son enlaces simples,
son muy importantes porque Fórmula
en su estudio podemos estructural
¿Cuál es el semidesarr
ángulo del ollada:
entender el comportamiento ¿Cuál es la
enlace C-C
hibridación
del esqueleto de los en los
del carbono
alcanos?
que forma Fórmula
compuestos orgánicos y los enlaces
(Indicar el
estructural
valor en
característic desarrollad
constituye una de las fuentes os de los
grados e
a:
ilustrar con
de energía más importante alcanos?
una
imagen)
(petróleo y sus derivados).
Fórmula
estructural
tipo
esqueleto:

11
1.Grupo 2.Nombre del estudiante 1 3.Nombre 4.Nombre 5.Nombre 6.Nombre
funcional del del del del
Yuly Andrea Ariza benavides
o estudiante estudiante estudiante estudiante
caracterí 2 3 4 5
stica
________ ________ ________ ________
____ ____ ____ ____

Referencia: CM Barrera Soriano · 2010 que son los Referencia: Referencia: Referencia: Referencia:


alcanos recuperado de la referencia bibliográfica
https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/prepa
_ixtlahuaco/2019/5/Alcanos-Quimica-Organica.pdf

12
1.Grupo 2.Nombre del estudiante 1 3.Nombre 4.Nombre 5.Nombre 6.Nombre
funcional del del del del
Yuly Andrea Ariza benavides
o estudiante estudiante estudiante estudiante
caracterí 2 3 4 5
stica
________ ________ ________ ________
____ ____ ____ ____
Cicloalca ¿Cuál es la longitud del enlace C-C en los Represente ¿Cuál es el Fórmula Definición
nos ciclo alcanos? (Indicar el valor en A° e el ángulo del general de de los
ilustrar con una imagen) ciclohepta enlace C-C los cicloalcanos
no de la en los cicloalcanos :
siguiente cicloalcanos :
manera: ? (Indicar el
valor en
grados e
Fórmula ilustrar con
molecular: una imagen
de al menos
tres de
Fórmula ellos)
estructural
semidesarr
ollada:

Fórmula
estructural
desarrollad

13
1.Grupo 2.Nombre del estudiante 1 3.Nombre 4.Nombre 5.Nombre 6.Nombre
funcional del del del del
Yuly Andrea Ariza benavides
o estudiante estudiante estudiante estudiante
caracterí 2 3 4 5
stica
________ ________ ________ ________
____ ____ ____ ____
a:

Fórmula
estructural
tipo
esqueleto:

Referencia: Referencia: Referencia: Referencia: Referencia:

Halogen Consultar y dibujar la estructura química Definición Fórmula Represente ¿Qué es un


uros de general de los tres halogenuros de de los general de el 2- carbocatión
alquilo alquilo (primarios, secundarios y halogenuro los cloropenta ?
terciarios) s de halogenuro no de la
alquilo: s de siguiente
Clasificamos un átomo de carbono alquilo: manera:
como primario, secundario o terciario, según el

14
1.Grupo 2.Nombre del estudiante 1 3.Nombre 4.Nombre 5.Nombre 6.Nombre
funcional del del del del
Yuly Andrea Ariza benavides
o estudiante estudiante estudiante estudiante
caracterí 2 3 4 5
stica
________ ________ ________ ________
____ ____ ____ ____

número de otros átomos de carbonos unidos a


él (Sec. 3.11). Se clasifica un halogenuro de Fórmula
alquilo de acuerdo con el tipo de carbono que molecular:
sea portador del halógeno

Fórmula
estructural
semidesarr
Primario ollada:
Consulte los
carbocation
es que se
Fórmula
forman a
estructural
partir de
desarrollad
halogenuro
a:
s de alquilo.

Fórmula

15
1.Grupo 2.Nombre del estudiante 1 3.Nombre 4.Nombre 5.Nombre 6.Nombre
funcional del del del del
Yuly Andrea Ariza benavides
o estudiante estudiante estudiante estudiante
caracterí 2 3 4 5
stica
________ ________ ________ ________
____ ____ ____ ____

SECUNDARIO estructural
tipo
esqueleto:

Terciario

16
1.Grupo 2.Nombre del estudiante 1 3.Nombre 4.Nombre 5.Nombre 6.Nombre
funcional del del del del
Yuly Andrea Ariza benavides
o estudiante estudiante estudiante estudiante
caracterí 2 3 4 5
stica
________ ________ ________ ________
____ ____ ____ ____

Referencia: Referencia: Referencia: Referencia: Referencia:

Alquenos Represente el heptano de la siguiente ¿Qué tipo Definición Fórmula ¿Cuál es la


manera: de enlace de los general de longitud del
presenta alquenos: los enlace C=C
los alquenos: de los
Fórmula molecular: C7H16 alquenos alquenos?
(simples, (Indicar el
dobles o valor en A°
triples)? e ilustrar
con una
Fórmula estructural semidesarrollada: imagen)

CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH3
Fórmula estructural desarrollada:

17
1.Grupo 2.Nombre del estudiante 1 3.Nombre 4.Nombre 5.Nombre 6.Nombre
funcional del del del del
Yuly Andrea Ariza benavides
o estudiante estudiante estudiante estudiante
caracterí 2 3 4 5
stica
________ ________ ________ ________
____ ____ ____ ____
¿Cuál es el
ángulo del
¿Cuál es la
enlace C=C
hibridación
Fórmula estructural tipo esqueleto: en los
del carbono
alquenos?
que forma
(Indicar el
los enlaces
valor en
característic
grados e
os de los
ilustrar con
alquenos?
una
imagen)

Referencia: Referencia: Referencia: Referencia: Referencia:

Alquinos ¿Cuál es la longitud del enlace C≡C de los Fórmula Represente Definición ¿Qué tipo
alquinos? (Indicar el valor en A° e ilustrar general de el heptino de los de enlace
con una imagen) los de la alquinos: presenta los
alquinos: siguiente alquinos
manera: (simples,

18
1.Grupo 2.Nombre del estudiante 1 3.Nombre 4.Nombre 5.Nombre 6.Nombre
funcional del del del del
Yuly Andrea Ariza benavides
o estudiante estudiante estudiante estudiante
caracterí 2 3 4 5
stica
________ ________ ________ ________
____ ____ ____ ____
dobles o
triples)?
¿Cuál es el ángulo del enlace C≡C en los Fórmula
alquinos? (Indicar el valor en grados e molecular:
ilustrar con una imagen)

Fórmula
estructural
semidesarr
ollada: ¿Cuál es la
hibridación
del carbono
Fórmula que forma
estructural los enlaces
desarrollad característic
a: os de los
alquinos?

Fórmula

19
1.Grupo 2.Nombre del estudiante 1 3.Nombre 4.Nombre 5.Nombre 6.Nombre
funcional del del del del
Yuly Andrea Ariza benavides
o estudiante estudiante estudiante estudiante
caracterí 2 3 4 5
stica
________ ________ ________ ________
____ ____ ____ ____
estructural
tipo
esqueleto:

Referencia: Referencia: Referencia: Referencia: Referencia:

Estudio Consultar una reacción que permita ilustrar la Consultar Consultar Consultar Consultar
de las formación o síntesis de un alquino: una una una una
reaccion reacción reacción reacción reacción
es que permita que permita que permita que permita
ilustrar la ilustrar la ilustrar la ilustrar la
formación o formación o formación o formación o
síntesis de síntesis de síntesis de síntesis de
un un alqueno: un alcano: un
halogenuro cicloalcano:
de alquilo:

Referencia: Referencia: Referencia: Referencia: Referencia:

20
21
Tabla 2. Desarrollo del ejercicio 2 (Individual).

1. Grupos 2. Nombre 3. Nombre del 4. Nombre del 5. Nombre del 6. Nombre del
funcionales del estudiante 2: estudiante 3: estudiante 4: estudiante 5:
estudiante 1:
____________ ____________ ____________ ____________
___________

Alcanos Espacio para Espacio para pegar Espacio para pegar Espacio para Espacio para pegar
pegar la la estructura la estructura pegar la la estructura
estructura química con química con estructura química con
química con fórmula fórmula química con fórmula
fórmula estructural estructural fórmula estructural
estructural semidesarrollada semidesarrollada estructural semidesarrollada
tipo tipo esqueleto
esqueleto
Espacio para el Espacio para el Espacio para el Espacio para el Espacio para el
nombre de la nombre de la nombre de la nombre de la nombre de la
estructura estructura química estructura química estructura estructura química
química química
Nombre del
editor
utilizado

22
1. Grupos 2. Nombre 3. Nombre del 4. Nombre del 5. Nombre del 6. Nombre del
funcionales del estudiante 2: estudiante 3: estudiante 4: estudiante 5:
estudiante 1:
____________ ____________ ____________ ____________
___________

Halogenuros Espacio para Espacio para pegar Espacio para pegar Espacio para Espacio para pegar
de alquilo pegar la la estructura la estructura pegar la la estructura
estructura química con química con estructura química con
química con fórmula fórmula química con fórmula
fórmula estructural estructural fórmula estructural
estructural semidesarrollada semidesarrollada estructural semidesarrollada
tipo tipo esqueleto
esqueleto
Espacio para el Espacio para el Espacio para el Espacio para el Espacio para el
nombre de la nombre de la nombre de la nombre de la nombre de la
estructura estructura química estructura química estructura estructura química
química química
Nombre del
editor
utilizado

Alquenos Espacio para Espacio para pegar Espacio para pegar Espacio para Espacio para pegar
pegar la la estructura la estructura pegar la la estructura
estructura química con química con estructura química con

23
1. Grupos 2. Nombre 3. Nombre del 4. Nombre del 5. Nombre del 6. Nombre del
funcionales del estudiante 2: estudiante 3: estudiante 4: estudiante 5:
estudiante 1:
____________ ____________ ____________ ____________
___________

química con fórmula fórmula química con fórmula


fórmula estructural estructural fórmula estructural
estructural semidesarrollada semidesarrollada estructural semidesarrollada
tipo tipo esqueleto
esqueleto
Espacio para el Espacio para el Espacio para el Espacio para el Espacio para el
nombre de la nombre de la nombre de la nombre de la nombre de la
estructura estructura química estructura química estructura estructura química
química química
Nombre del
editor
utilizado

Alquinos Espacio para Espacio para pegar Espacio para pegar Espacio para Espacio para pegar
pegar la la estructura la estructura pegar la la estructura
estructura química con química con estructura química con
química con fórmula fórmula química con fórmula
fórmula estructural estructural fórmula estructural

24
1. Grupos 2. Nombre 3. Nombre del 4. Nombre del 5. Nombre del 6. Nombre del
funcionales del estudiante 2: estudiante 3: estudiante 4: estudiante 5:
estudiante 1:
____________ ____________ ____________ ____________
___________

estructural semidesarrollada semidesarrollada estructural semidesarrollada


tipo tipo esqueleto
esqueleto
Espacio para el Espacio para el Espacio para el Espacio para el Espacio para el
nombre de la nombre de la nombre de la nombre de la nombre de la
estructura estructura química estructura química estructura estructura química
química química
Nombre del
editor
utilizado

25
Tabla 3. Desarrollo del ejercicio 3 (Individual y Colaborativo).

1. Nombre del 2. Tipo de reacción 3. Isómeros 4. Reacción química o


estudiante de la tabla argumento
2
Adición: Hidrohalogenación Estructura química Plantee en este espacio la
del alqueno con el reactivo del alqueno dado respectiva reacción química con el
Estudiante 1
HCl/éter por el tutor. alqueno dado por el tutor.

Nombre del Reducción del alquino con Estructura química Plantee en este espacio la
estudiante el reactivo H2/Lindlard del alquino dado respectiva reacción química con el
por el tutor. alquino dado por el tutor.

Adición: Hidrogenación del Estructura química Plantee en este espacio la


alqueno con el reactivo del alqueno dado respectiva reacción química con el
Estudiante 2 H2/Pd por el tutor. alqueno dado por el tutor.

Nombre del Reducción del alquino con Estructura química Plantee en este espacio la
estudiante el reactivo 2H2/Pt del alquino dado respectiva reacción química con el
por el tutor. alquino dado por el tutor.

Estudiante 3 Adición: Halogenación del Estructura química Plantee en este espacio la


alqueno con el reactivo del alqueno dado respectiva reacción química con el
Cl2/CHCl3 por el tutor. alqueno dado por el tutor.

26
1. Nombre del 2. Tipo de reacción 3. Isómeros 4. Reacción química o
estudiante de la tabla argumento
2

Nombre del Reducción del alquino con Estructura química Plantee en este espacio la
estudiante el reactivo H2/Lindlard del alquino dado respectiva reacción química con el
por el tutor. alquino dado por el tutor.

Adición: Hidrogenación del Estructura química Plantee en este espacio la


alqueno con el reactivo del alqueno dado respectiva reacción química con el
Estudiante 4 H2/Pd por el tutor. alqueno dado por el tutor.

Nombre del Reducción del alquino con Estructura química Plantee en este espacio la
estudiante el reactivo 2H2/Pt del alquino dado respectiva reacción química con el
por el tutor. alquino dado por el tutor.

Adición: Hidrohalogenación Estructura química Plantee en este espacio la


del alqueno con el reactivo del alqueno dado respectiva reacción química con el
Estudiante 5 HCl/éter por el tutor. alqueno dado por el tutor.

Nombre del Reducción del alquino con Estructura química Plantee en este espacio la
estudiante el reactivo H2/Lindlard del alquino dado respectiva reacción química con el
por el tutor. alquino dado por el tutor.

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Ejercicio colaborativo – Reacciones de sustitución/eliminación
Con base en la lectura sobre reacciones de sustitución/eliminación, dar respuesta a las siguientes preguntas:

1. Las reacciones SN1 se favorecen en halogenuros de alquilo terciarios y secundarios; y la velocidad de


reacción aumenta con la polaridad creciente del disolvente medida por su constante dieléctrica ε.
Teniendo en cuenta lo anterior y la gráfica 1, el 2-bromo-2-metilpentano en qué condiciones de reacción
formaría el producto mayoritario 2-etoxi-2-metilpentano. Justifique su respuesta.

Gráfica 1. Relación solvente vs constante dieléctrica (ε).

2. Una de las características que determina la velocidad de reacción en las SN2 es el tipo de halogenuro de
alquilo, siendo mayor en los primarios y secundarios. Teniendo en cuenta lo anterior y la tabla que se

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presenta a continuación. Indique cuál halogenuro de alquilo presenta una mayor de velocidad y
justifique su respuesta.

Estructura química Nombre del


del haluro de haluro de alquilo
alquilo
2-bromo-2-
metilpentano

Bromopentano

2-bromopentano

3. Las reacciones de eliminación permiten obtener alquenos; y su velocidad de reacción depende de las
concentraciones del haluro de alquilo y del tipo de base utilizada; así, las bases voluminosas, como por
ejemplo el ter-butóxido ((CH3)3O-), base 2 de la gráfica 2; no favorecen la formación de alquenos más
sustituidos. Con base en lo anterior y la siguiente gráfica. Qué se puede afirmar acerca del tipo de
alqueno que se formaría en cada caso y la base utilizada. Justifique su respuesta.

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Gráfica 2. Relación de bases vs porcentaje de alqueno más sustituido obtenido en una reacción E2.

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Tabla 4. Desarrollo del ejercicio 4 (Colaborativo)

Pregunta a. Conformación del ciclohexano tipo silla y tipo bote

Estructura A Estructura B

La estructura A es la representación del ciclohexano en su conformación tipo (completar texto) y la


estructura B es el tipo (completar texto). De acuerdo con el tipo de conformación, el ciclohexano en
conformación tipo silla tiene mayor estabilidad, por lo que requiere menor energía para adoptar dicha
estructura. Mientras que, en la estructura tipo bote, los hidrógenos experimentan ciertas repulsiones
debido a su cercanía, lo cual requiere una mayor energía para llegar a esta conformación.
De acuerdo con lo anterior y con la siguiente imagen que evidencia los niveles de energía que
requieren las conformaciones del ciclohexano para adoptar dicha estructura química ¿En qué posición
se ubicarían la estructura tipo silla y la estructura tipo bote en la figura? ¿Por qué?

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La estructura tipo silla se ubicaría en __________________________ porque _________________.
La estructura tipo bote se ubicaría en __________________________ porque _________________.

Referencia:

Pregunta b. Proyección de Newman


Una proyección de Newman es una forma de representar de manera bidimensional una molécula
orgánica y es útil para visualizar conformaciones en un enlace simple carbono-carbono. Por ejemplo,
para el etano se obtiene la siguiente proyección de Newman:

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Con base en lo anterior, plantear la proyección de Newman para el butano:

Referencia:

Pregunta c. Isomería cis y trans


La isomería geométrica es un tipo de estereoisomería y se puede comprender a partir de ejemplos con
cicloalcanos y alquenos. Con base en lo anterior, el grupo colaborativo construye una molécula con
seis átomos de carbono que represente la isomería cis y trans; y define con sus palabras en qué

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consiste cada isómero.

Estructura del isómeros cis Estructura del isómeros trans

Un isómero cis se caracteriza porque (completar texto). Mientras que el isómero trans se caracteriza
(completar texto).

Referencia:

Pregunta d. Análisis de carbonos quirales y configuración absoluta R/S – Reglas Cahn-


Ingold-Prelog
Un átomo de carbono es quiral cuando sus sustituyentes son diferentes. De acuerdo con esta

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definición, el grupo colaborativo analiza la estructura química e indica cuántos y cuáles son carbonos
son quirales.

Además, el grupo colaborativo selecciona uno de los carbonos quirales y determina su


configuración absoluta R o S argumentando su respuesta.
Recuerde: La configuración absoluta R/S es un sistema de nomenclatura para denotar enantiómeros,
es decir, moléculas con una imagen especular no superponible. Esta nomenclatura se realiza de
acuerdo con las reglas de prioridad de Cahn-Ingold-Prelog (CIP), basado en el número atómico.

Estructura en 3D
La anterior estructura química representada en su forma desarrollada en 3D presenta ___ carbonos
quirales. El carbono ____ es quiral porque _____________________________________________.
Además, este carbono tiene configuración absoluta _______ porque _________________________.

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Referencia:

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Nota: Emplear normas APA séptima edición para las referencias de artículos, libros, páginas web, entre otros. Para
más información consultar: https://normas-apa.org/referencias/

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