Este documento es una evaluación de un alumno de primer grado. Evalúa aspectos como lenguaje, matemáticas, conocimiento del medio social, desarrollo personal y coordinación motriz. Contiene preguntas, actividades y espacios para que el alumno muestre su nivel en diferentes áreas a través de respuestas, dibujos y otras tareas.
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Este documento es una evaluación de un alumno de primer grado. Evalúa aspectos como lenguaje, matemáticas, conocimiento del medio social, desarrollo personal y coordinación motriz. Contiene preguntas, actividades y espacios para que el alumno muestre su nivel en diferentes áreas a través de respuestas, dibujos y otras tareas.
Este documento es una evaluación de un alumno de primer grado. Evalúa aspectos como lenguaje, matemáticas, conocimiento del medio social, desarrollo personal y coordinación motriz. Contiene preguntas, actividades y espacios para que el alumno muestre su nivel en diferentes áreas a través de respuestas, dibujos y otras tareas.
Este documento es una evaluación de un alumno de primer grado. Evalúa aspectos como lenguaje, matemáticas, conocimiento del medio social, desarrollo personal y coordinación motriz. Contiene preguntas, actividades y espacios para que el alumno muestre su nivel en diferentes áreas a través de respuestas, dibujos y otras tareas.
Lugar: Fecha: Nombre del maestro: Nombre del padre de familia o tutor:
Aspectos a evaluar Si No Sabe escribir su nombre Comprensión lectora de la 1 a la 4 Lenguaje y Palabra larga y corta comunicación Distingue letras de números Conoce las vocales Escribe nombres de objetos Escribe tu nombre en el siguiente espacio y colorea. Escucha el cuento y contesta.
Manguera, el Elefante. En el bosque vivía un elefantito llamado Manguera, le llamaban así porque soñaba con ser bombero. Desde muy pequeño este elefantito manejaba su trompa como una verdadera manguera. Regaba las flores y los árboles, bañaba a los pajaritos a las mariposas e incluso, en períodos de mucho calor refrescaba a sus amigos permitiéndoles pasar por el chorro que lanzaba su trompa. Cierto día sucedió algo: dos tigrecitos jugaban en medio del bosque. Jugaban con algo muy peligroso. ¡Jugaban con una caja de cerillos! De pronto se oyó gritar a los pequeños tigres. ¡Socorro! ¡Fuego! Sí, en el bosque había un incendio, las llamas iban creciendo, creciendo. Pero, por suerte cerca de ahí estaba Manguera; quién rápidamente corrió al río y volvió con la trompa llena de agua; sin perder un segundo echó el chorro sobre las llamas. Cuando el fuego se apagó, los animales que habían escapado asustados regresaron y agradecieron mucho al elefantito su buena acción. ¡Qué feliz se sentía Manguera! ¡Al fin era un verdadero bombero!
Colorea la respuesta correcta.
El elefantito soñaba con ser:
Pescador Bombero jardinero
El elefantito usaba su trompa como:
Una manguera Una espada Una red
Los que causaron el incendio fueron:
Los arboles Las llamas Los tigres
Los tigres estaban jugando con:
Una pelota Una caja de cerillos Unas garras
5.- Tacha las palabras más largas. manguera caja elefante perro sol
6.- Encierra todas las letras que veas en el siguiente cuadro.
a c $ e = m 3 1 u 8 4 f g b n 7 B 3 7.- En el siguiente espacio dibuja lo que más te gusto del cuento del elefante. 8.- Une con una línea el dibujo con su nombre
uvas iguana
oso
árbol
elote Escribe el nombre de los siguientes dibujos.
_ PENSAMIENTO MATEMATICO ASPECTOS A RASGO A EVALUAR SI NO EVALUAR CONOCE FIGURAS GEOMÉTRICAS PENSAMIENTO MATEMATICO NOCION DE CANTIDAD MAS Y MENOS
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
REPRESENTACIÓN DE CANTIDADES
UBICACIÓN ESPACIAL.-LATERALIDAD
SERIE DE NUMEROS DEL 1 AL 10
ALTO - BAJO
TEMPORALIDAD
1. Pinta todos los círculos de rojo
2. Pinta todos los triángulos de verde 3.- Pinta todos los cuadrados de amarillo 4.- Pinta de azul los rectángulos 4.-Tacha el recuadro donde hay menos manzanas
5.-Tacha el recuadro donde hay más fresas
6.- En un gallinero hay 7 gallinas y 2 gallos. ¿Cuántos animales hay en total?
7.- Observa bien los dibujos y escribe el número de objetos que tiene cada grupo. 8.- Dibuja arriba de la casa el sol y dos nubes, debajo el pastito, a la derecha una flor y a la izquierda una mariposa. 9.- Escribe los números que faltan en la serie.
1 4 7 9
Ilumina de color verde el pino más alto
Tacha lo que paso primero.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL
ASPECTOS A EVALUAR SI NO
Exploración y RECONOCE LOS SERES VIVOS
conocimiento del medio social DIFERENCIA DONDE VIVEN LOS SERES VIVOS CONOCE SU BANDERA RECONOCE SU FAMILIA DISTINGUE DIA Y NOCHE
Tacha al ser que tiene vida.
Tacha el animal que vive en el agua.
Tacha el animal que vive en la tierra.
Pinta tu Bandera con los colores que corresponde
Que dibujo representa una familia. Táchalo
Escribe día O noche según corresponda. DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL ASPECTOS A EVALUAR SI NO
Exploración y PERCEPCIÓN DE SI MISMO
conocimiento del medio social PARTES DEL CUERPO IDENTIFICACIÓN DE SU PERSONA
En el siguiente espacio dibújate.
Dibújale lo que le falta a este niño y vístelo.
Escribe niño o niña donde corresponda
COORDINACION MOTRIZ FINA Sigue el caminito para llegar.
