DEPARTAMENTO IDIOMAS

MÓDULO INGLÉS 2 - GRUPO B112A.

DOCENTE: ALEXANDRA LIZARAZO
CORTE No. 1

Resumen de actividades:
Nombre Tiempo Ponderaciones
Actividad 1. Homework: Unit 1 15%
Writing task SEMANA 3
Actividad 2. Quiz Unit 2.
SEMANA 5 15%
Actividad 3. First term Exam 1
40%
SEMANA 6
Actividad 4. Self-evaluation SEMANA 6 30%

Las Competencia (s) de formación:

• Comprende información general y específica de diferentes tipos de locuciones empleando estrategias metodológicas
de escucha.
• Analiza textos descriptivos, narrativos y argumentativos de alta complejidad para clasificar sus ideas principales y
secundarias con base en las estrategias de comprensión lectora, aplicadas a contenidos en inglés.
 ACTIVIDAD 1
1. Nombre de la actividad: Homework: Unit 1 Writing task
2. Fecha de entrega: viernes 27 de agosto hasta las 12:00 del mediodía.

3. Descripción de la actividad

Usted desarrollará un ejercicio escrito sobre la temática estudiada en la unidad 1 del curso. Debe seguir las instrucciones que se encuentran en el
documento de manera cuidadosa y detenida. Tendrá que escribir un texto de forma puntual y original usando el vocabulario y contenido gramatical
que se le requiera en las instrucciones. No está permitido copiar y pegar textualmente de internet (plagio) y se recomienda evitar el uso de
traductores. Esto se debe seguir al pie de la letra sin excepciones para obtener la calificación deseada. El texto debe tener mínimo 100 palabras,
máximo 110, puede hacerlo en un archivo de Word (allí se puede ver el número exacto en la barra de estado al seleccionar el texto con el cursor)
y luego sí enviarlo sólo una vez (se tendrá en cuenta el primer intento enviado así contenga errores). Esta actividad debe hacerse de manera
individual; textos exactos o muy similares entre compañeros serán anulados. Tenga en cuenta que de no seguir estas indicaciones podrá
comprometer sus resultados. Si tiene dudas sobre esta actividad podrá escribirlas ingresando al link en ATENA que dice Questions about the
homework activities for the teacher.

Para desarrollar a cabalidad cada ejercicio en esta guía tenga en cuenta lo siguiente:

- Revise el material adjunto en la carpeta de HANDOUTS, EXTRA MATERIAL Y RESOURCES FOR HOMEWORK.
- Entre al link de la actividad.
- Descargue el documento.
- Lea y siga cada instrucción con detenimiento.
- Escriba el texto siguiendo todas las indicaciones dadas.
- Envíe el texto.
Preste atención a la retroalimentación generada. Haga las correcciones recomendadas y estudie este texto para el desarrollo de su actividad de
Speaking en el examen.
Evidencia de aprendizaje: Texto escrito en Atena.
Enlace para la tarea en la plataforma Atena: Activity 1 Homework – Writing task Unit 1.
4. Material de apoyo para el desarrollo de la actividad

Temas vistos y ejercicios hechos en clase, worksheets y material extra.

5. Instrumento para evaluar la actividad

Niveles de Dominio
Criterios de Indicadores de
evaluación evaluación Excelente Alto Medio Bajo

Comete 5-8 errores

Comete 1-4 errores
en la gramática
No comete errores en en la gramática (past
Realiza (past simple and Comete 9-10 errores en
la gramática (past simple and present
producciones present perfect with la gramática (past
simple and present perfect with adverbs)
escritas dentro adverbs) y simple and present
Usa estructuras perfect with adverbs) y y vocabulario
de un contexto vocabulario perfect with adverbs) y
gramaticales y vocabulario (Greetings, (Greetings, tourist
específico (Greetings, tourist vocabulario (Greetings,
vocabulario en tourist activities, activities, participial
usando activities, participial tourist activities,
contexto para participial adjectives) adjectives) en
estructuras adjectives) en participial adjectives)
expresar ideas en contexto para dar contexto para dar
gramaticales y contexto para dar en contexto para dar
con sentido. sentido a las oraciones sentido a las
vocabulario sentido a las sentido a las oraciones
y situaciones oraciones y
adecuado acorde oraciones y y situaciones expuestas
expuestas al expresar situaciones
a su nivel situaciones al expresar sus ideas.
sus ideas. expuestas al expresar
comunicativo expuestas al
sus ideas.
expresar sus ideas.
CALIFICACIÓN 4.5 – 5.0 4.0– 4.4 3.0– 3.9 0.0 – 2.9
 La extensión El escrito tiene
del texto es El escrito tiene entre El escrito tiene entre El escrito tiene menos
entre 75-89
apropiada para 100 -110 palabras de 90-99 palabras de de 40 palabras de
palabras de
el nivel del extensión. extensión. extensión.
extensión.
usuario

4.5 – 5.0 4.0– 4.4 3.0– 3.9 0.0 – 2.9

CALIFICACIÓN

ACTIVIDAD 2
1.Nombre de la actividad: Activity 2: Quiz Unit 2
2. Fecha de entrega: septiembre 10 durante la clase (30 minutos el único intento).
3. Descripción de la actividad

La prueba de conocimiento que presentará en línea pretende determinar la claridad conceptual que tiene sobre los saberes abordados en las
lecciones de la segunda unidad de estudio. La prueba consta de veinte (20) preguntas tipo cerrado, entre falso y verdadero, emparejamiento y
selección múltiple con única respuesta. Cuenta con un tiempo máximo de 30 minutos para su presentación en forma individual; si se evidencia
cualquier tipo de trampa esto acarreará consecuencias para los implicados. Tenga en cuenta que sólo puede realizar un (1) único intento y no
deberá avanzar sin responder cada pregunta pues no podrá volver atrás.

Para presentar la prueba debe:

● Ingresar al link de la actividad.
● Leer e interpretar las diferentes preguntas que estructuran la prueba.
● Analizar las opciones de respuesta para cada pregunta.
● Seleccionar la respuesta conveniente en cada caso.
● Cuando complete la respuesta a las veinte preguntas hacer clic en el botón enviar.
● Revisar la retroalimentación cuando la prueba finalice para todos los participantes del curso.
Evidencia de aprendizaje: formulario con las respuestas correctas de la prueba de conocimiento.
Enlace para el cuestionario en Moodle: Activity 2 Quiz.

4. Material de apoyo para el desarrollo de la actividad

-Lecturas y videos relacionados a la unidad temática.

5. Instrumento para evaluar la actividad

Criterios de Indicadores de Niveles de dominio

evaluación Evaluación Excelente Alto Medio Bajo
Demuestra un Logra entender Entiende menos
80% de solo un 60% del del 60% del
Reconoce los Demuestra un 100% de comprensión vocabulario vocabulario
puntos comprensión general del general del (explanations for (explanations for
principales y los vocabulario vocabulario being late, movie being late, movie
detalles Identifica (explanations for being (explanations for genres, adjectives genres, adjectives
relevantes en información late, movie genres, being late, movie to describe to describe movies)
mensajes general y adjectives to describe genres, movies)e e información y
grabados o específica en una movies) e información adjectives to información para solo logra
escritos propios conversación. para completar las describe movies) completar algunas completar algunas
de su nivel preguntas de manera e información de las preguntas de las preguntas
comunicativo. precisa y relacionada al para completar de manera precisa de manera precisa
texto oral. las preguntas de y relacionada al y relacionada al
manera precisa y texto oral. texto oral. Presenta
relacionada al Presenta poca coherencia
 texto oral. inconsistencia en en sus respuestas
Presenta solo varias respuestas en relación a la
algunos errores. en relación a la información dada.
información dada.
CALIFICACIÓN 4.5-5.0 4.0-4.4 3.0-3.9 0.0-2.9
Logra entender Entiende menos
Demuestra un
solo un 60% del del 60% del
80% de
vocabulario vocabulario
comprensión
(explanations for (explanations for
general del
Demuestra un 100% de being late, movie being late, movie
vocabulario
comprensión general del genres, adjectives genres, adjectives
(explanations for
vocabulario to describe to describe movies)
being late, movie
(explanations for being movies) e e información y
Interpreta genres,
late, movie genres, información para solo logra
información adjectives to
adjectives to describe completar algunas completar algunas
relevante en el describe movies)
movies) e información de las preguntas de las preguntas
texto escrito. e información
para completar las de manera precisa de manera precisa
para completar
preguntas de manera y relacionada al y relacionada al
las preguntas de
precisa y relacionada al texto escrito. texto escrito.
manera precisa y
texto escrito. Presenta Presenta poca
relacionada al
inconsistencia en coherencia en sus
texto escrito.
varias respuestas respuestas en
Presenta solo
en relación a la relación a la
algunos errores.
información dada. información dada.
CALIFICACIÓN 4.5-5.0 4.0-4.4 3.0-3.9 0.0-2.9
 Usa de forma
correcta el 80- Usa de forma Usa de forma
89% de las correcta el 60-79% correcta menos del
estructuras de las estructuras 60% de las
Usa de forma correcta el
gramaticales gramaticales estructuras
90-100% de las
(present perfect, (present perfect, gramaticales
estructuras gramaticales
Identifica would like and would like and (present perfect,
Utiliza (present perfect, would
estructuras would rather) y would rather) y would like and
estructuras like and would rather) y
gramaticales y vocabulario vocabulario would rather) y
gramaticales y vocabulario
vocabulario (explanations for (explanations for vocabulario
vocabulario en (explanations for being
adecuado para being late, movie being late, movie (explanations for
oraciones late, movie genres,
solucionar los genres, genres, adjectives being late, movie
simples y adjectives to describe
ejercicios en adjectives to to describe genres, adjectives
compuestas. movies) en contexto para
contexto. describe movies)en to describe
dar sentido a las
movies)en contexto para dar movies)en contexto
oraciones y situaciones
contexto para dar sentido a las para dar sentido a
expuestas.
sentido a las oraciones y las oraciones y
oraciones y situaciones situaciones
situaciones expuestas. expuestas.
expuestas.
CALIFICACIÓN 4.5-5.0 4.0-4.4 3.0-3.9 0.0-2.9
Niveles de Dominio
Criterios de Indicadores de
evaluación evaluación Excelente Alto Medio Bajo

Realiza Usa estructuras No comete errores en Comete 1-4 errores Comete 5-8 errores Comete 9-10
producciones gramaticales y la gramática (present en la gramática en la gramática errores en la
escritas dentro vocabulario en perfect, would like and (present perfect, (present perfect, gramática (present
de un contexto contexto para would rather) o en el would like and would would like and would perfect, would like
específico expresar ideas con vocabulario rather) o en el rather) o en el and would rather) o
usando sentido. (explanations for being vocabulario vocabulario en el vocabulario
 estructuras late, movie genres, (explanations for (explanations for (explanations for
gramaticales y adjectives to describe being late, movie being late, movie being late, movie
vocabulario movies) al expresar genres, adjectives to genres, adjectives to genres, adjectives
adecuado sus ideas describe movies)al describe movies) al to describe movies)
acorde a su expresar sus ideas. expresar sus ideas. al expresar sus
nivel ideas.
comunicativo

CALIFICACIÓN 4.5 – 5.0 4.0– 4.4 3.0– 3.9 0.0 – 2.9

La extensión del El escrito tiene El escrito tiene

El escrito tiene entre El escrito tiene entre
texto es apropiada entre 75-89 menos de 40
100 -110 palabras de 90-99 palabras de
para el nivel del palabras de palabras de
extensión. extensión.
usuario extensión. extensión.

4.5 – 5.0 4.0– 4.4 3.0– 3.9 0.0 – 2.9

CALIFICACIÓN

ACTIVIDAD 3
1. Nombre de la actividad: Activity 3 First term Exam 1
2. Fecha de entrega: Examen escrito 16 de septiembre (1h y media)
Examen oral 17 de septiembre. (Hasta las 12:00 del mediodía) Disponible desde el 13 de septiembre.

3. Descripción de la actividad

Examen escrito: Debe ingresar al link del examen el día establecido y resolverlo en el tiempo que se indique. Este examen tendrá tres secciones;
se le evaluará escucha, uso del lenguaje (gramática y vocabulario) y comprensión de lectura. Las preguntas serán principalmente cerradas, de
selección múltiple con única respuesta.
Examen oral: Debe ingresar a Flipgrid por https://info.flipgrid.com/ o descargar la aplicación en el celular. Debe acceder usando su cuenta
institucional y crear su usuario con su nombre completo si aún no lo tiene. La profesora proporcionará un link en ATENA perteneciente al curso
por el cual deberá ingresar y en donde deberá hacer o subir el video ingresando en el link que diga Speaking exam first cut.

En este video deberá presentar su texto, el que la profesora le corrigió en la Homework 1, en máximo 1 minuto y medio. La idea no es leer el
guión sino hablar de lo que escribió, usando de ser posible ayudas visuales o cualquier otro elemento que lo haga creativo y atractivo. El video
debe tener buena calidad de sonido e imagen. Puede editarlo, ponerle imágenes, música, etc. Cuatro aspectos serán tenidos en cuenta para la
calificación del video: Uso de la gramática, pronunciación, fluidez y performance (interpretación, actitud, internalización del guión).

Evidencia de aprendizaje: formulario con las respuestas correctas del examen / video con actividad oral.

Enlaces para el examen en Moddle: Activity 3 First term Exam 1

Speaking exam- Flipgrid

4. Material de apoyo para el desarrollo de la actividad

- Formulario dispuesto en el aula.

5. Instrumentos para evaluar la actividad

Examen escrito.
Indicadores de Niveles de Dominio
Criterios de evaluación
evaluación Excelente Alto Medio Bajo

Demuestra dominio de Entre el 90% y Entre el 80% y Entre el 60% y

los temas tratados a Porcentaje de 100% de las 89% de las 79% de las Aprueba menos del
través de la correcta aprobación de las preguntas preguntas preguntas 60% de las preguntas
solución de las preguntas evaluadas son evaluadas son evaluadas son evaluadas.
preguntas. correctas correctas. correctas.

CALIFICACIÓN 4.5 – 5.0 4.0 – 4.4 3.0 – 3.9 0.0 – 2.9

Examen Oral.

Criterios de Indicadores de Niveles de dominio

evaluación Evaluación Excelente Alto Medio Bajo
No comete Comete 1-4
errores de errores de Comete 5-8
gramática gramática (past errores de
(past simple simple and gramática (past Comete 9-10 errores
and present present perfect simple and de gramática (past
perfect tense tense with present perfect simple and present
Usa estructuras
with adverbs) adverbs) o tense with perfect tense with
gramaticales y
o vocabulario vocabulario adverbs) o adverbs) o
Realiza vocabulario en el
(tourist (tourist vocabulario vocabulario (tourist
producciones contexto para
activities, activities, (tourist activities, activities, participial
orales dentro de expresar ideas con
participial participial participial adjectives, films and
un contexto sentido.
adjectives, adjectives, films adjectives, films adjectives to describe
específico usando
films and and adjectives and adjectives to them) al expresar sus
estructuras
adjectives to to describe describe them) al ideas.
gramaticales y
describe them) them) al expresar sus
vocabulario
al expresar expresar sus ideas.
adecuado acorde
sus ideas. ideas.
a su nivel
CALIFICACIÓN 4.5-5.0 4.0-4.4 3.0-3.9 0.0-2.9
comunicativo.
Todas las La mayoría de El desarrollo de la Se escuchan muchos
oraciones y las oraciones y idea principal y fragmentos y
Crea ideas
expresiones expresiones son secundaria es palabras sueltas sin
coherentes para
son completas, completas, bien incompleto. Se sentido. No existe
expresar su opinión
bien estructuradas y necesita una idea principal y
sobre un tema en
estructuradas de forma escuchar más de es muy difícil
general.
y de forma variada. No hay una vez para entender lo que dice
variada. No fragmentos ni poder entender el hablante.
 hay palabras cuál es el
fragmentos ni sueltas. mensaje.
palabras
sueltas.
CALIFICACIÓN 4.5-5.0 4.0-4.4 3.0-3.9 0.0-2.9

ACTIVIDAD 4
1. Nombre de la actividad: Self-evaluation
2. Fecha de entrega: 17 de septiembre. (Hasta las 12:00 pm). Estará disponible desde el 6 de septiembre.

3. Descripción de la actividad: Lea bien las instrucciones que se le proporcionan. Teniendo en cuenta los parámetros dados, siendo
honesto/a elija la calificación que realmente corresponda a su desempeño en la materia durante todo el corte.

Evidencia de aprendizaje:

Enlace para la actividad en Moddle: Activity 4 Self-evaluation

4. Material de apoyo para el desarrollo de la actividad

- Formulario dispuesto en el aula.