Cartografia Social

CARTOGRAFIA SOCIAL
Presentado por:
Héctor Brandon Guzmán Garay ID 710761
NRC:
Presentado a:
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

CONTADURIA PÚBLICA
DESAROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO
BOGOTÁ
2021
Actividades a desarrollar en el momento
Fecha: 15 Agosto de 2021
Lugar: Bogotá – Kennedy- El Amparo
1. IDENTIFICACIÓN DE LOS
NRC: 2170
ESTUDIANTES
Correo Institucional Programa

Apellidos y Nombres
Académico
Héctor Brandon Guzmán [email protected] Contaduría

Garay o pública
1. El grupo de trabajo seleccionar un barrio, municipio, localidad, vereda que

será objeto de análisis para este taller.
RTA : Se elige el Barrio El Amparo de la Localidad de Kennedy
2. Realice un recorrido en el lugar, dialogue con los habitantes, representantes
o líderes comunitarios para identificar las problemáticas sociales (por
ejemplo: desigualdad, violencias, etc.), económicas (por ejemplo: trabajo
informal, acceso a servicios, etc.), ambientales (por ejemplo:
contaminación, extracción de recursos, etc.) y educativas (por ejemplo:
ausencia de centros educativos y espacios de formación).
RTA: Se elige como lugar de recorrido el Barrio el Amparo, localidad Kennedy en la
ciudad de Bogotá, donde se encontró a la señora Clemencia Amaya Pabón
recicladora de Oficio. Esta problemática se evidencia en otras ciudades pero que
fue afectada a una persona de nuestra comunidad debido a que por la falta de
oportunidades, educación y trabajo formalizaron esto como un medio de
subsistencia, Clemencia con su familia tuvieron que salir a Bogotá, llegando a una
ciudad donde llegaron al barrio el Amparo de la localidad de Kennedy hacia el año
2000 donde se inició la urbanización ilegal de este barrio el cual fue conformado
en gran porcentaje por recicladores de oficio, en la población se ve que su mayor
economía son la actividad de reciclaje , se encuentran 5 asociaciones de
recicladores , Varios centros de acopio entre otros , también se observa que la
comunidad cuenta con un único parque que es el parque Cayetano Cañizales y el
humedad la Vaca , hay problemática con el tema de las basuras y hay
problemática de consumo de estupefacciones
3. Liste las entidades o instituciones públicas o privadas que hacen presencia
en el sector y cuál es su función.
Familias en acción(PROSPERIDAD SOCIAL):Apoya a las familiar pobres a través de una
entrega de incentivos en salud y educación
El incentivo de salud (SUBRED SUROCCIDENTE) :se entrega uno (1) por cada familia
por todos los niños y niñas menores de 6 años de edad. Este incentivo se entrega
cada dos meses (6 veces al año) hasta el día antes que el niño o niña cumpla los
6 años, siempre y cuando asistan oportunamente a las citas de valoración integral
en salud para la primera infancia en la respectiva IPS.
El incentivo de educación (SED) :se entrega de manera individual, a tres (3) niños, niñas
o adolescentes de la familia, entre 4 y 18 años de edad que estén en el sistema
escolar. El incentivo se entrega cada dos meses, menos en el período de
vacaciones de fin de año escolar, es decir, cinco veces al año, siempre y cuando
la familia cumpla con dos compromisos: los niños, niñas y adolescentes deben
asistir como mínimo al 80% de las clases programadas y no pueden perder más
de dos años escolares. En el caso que uno de los participantes tenga 18 ó 19
años de edad debe estar cursando mínimo 10° grado, y si tiene 20 años grado
11°.
Pago de la tarifa por aprovechamiento (ASOACIACIONES DE RECICLADORES): Las
organizaciones se encargan de recaudar los Kilos de reciclaje recolectados por los
recicladores y hacen el pago al incentivo de aprovechamiento dando este pago a
los recicladores por esta labor dignificando sus condiciones de vida según el
DEC596/16
4. Dibuje el mapa del territorio visitado señalando los espacios recorridos en

esta actividad. Es importante ubicar en el mismo geográficamente las
problemáticas que se van observando durante la visita y algunas palabras
claves, convenciones y relaciones que las identifiquen.
5. Realicen una reflexión de 500 palabras que, de cuenta de las problemáticas

identificadas en relación con los conceptos de pobreza, desigualdad,
violencia y los modelos del desarrollo discutidos en las anteriores
actividades del espacio académico.
RTA. De acuerdo a las problemáticas determinamos que esta población lo que se da

producto de la desigualdad social donde las oportunidades no son para todos y de
algún modo hay que progresar es, y así alivianar el dolor que han sentido en el
transcurso de este tiempo. Se observa como las familias ubicadas en este sector
de una manera honrada buscan el sostén de sus hogares , si hay problemáticas
de consumo , de analfabetismo , hacinación entre otros pero también observamos
una población soñadora con ganas de progresar Teniendo en cuenta la entrevista
realizada podemos observar el caso de una de estas personas, tuvieron que
adaptarse a una ciudad donde faltan oportunidades pero donde la unión y el
esfuerzo es más que la injusticia social , también notamos problemáticas
relacionadas al medio ambiente y muchas problemáticas por mitigar , las
organizaciones sociales mediante su trabajo han hecho un gran trabajo en
formalizar la labor realizada y dignificar al reciclador , dándose la lucha en la corte
constitucional , juzgados y entre otros haciendo reconocer la importancia de su
labor , si hay desigualdad porque aun la sociedad margina la labor de este gremio
del cual más del 50% de sus habitantes subsiste , violencia si la hay pero se ha
venido mitigando , pobreza , pero igual son un barrio en búsqueda de crecer ,
donde hay comercio , trabajo y oportunidades y de ser el sitio de la localidad mas
temido se ha convertido en fuente de empleo para muchos

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4. Dibuje el mapa del territorio visitado señalando los espacios recorridos en

5. Realicen una reflexión de 500 palabras que, de cuenta de las problemáticas

RTA. De acuerdo a las problemáticas determinamos que esta población lo que se da

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