Texto 01

CENTRO DE ALTA PREPARACION
PRE - ENAE 2017 II
PUBLICACIONES DC: DERECHOS RESERVADOS. CEL. 942462141 / RPM.#322141 / RPC. 969340751 6

CENTRO DE ALTA PREPARACION PRE - ENAE 2017 II
MODULO Nº1
1.1. HISTORIA Y FILOSOFIA DE ENFERMERÍA

CUADRO N°01
RELACIÓN DE LOS PERÍODOS DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD CON LAS ETAPAS
DE ENFERMERÍA
ETAPA DE CONCEPTO DE
PERÍODO DESARROLLO HISTÓRICO
ENFERMERÍA SALUD
• Se da en las sociedades primitivas.
Prehistoria y Como • Cuidados básicos encaminados a la higiene, alimentación,
Periodo Doméstica mantenimiento abrigo
greco−romano de la vida. • Usan el contacto maternal para transmitir bienestar.
• Desempeñado por la mujer de cada familia o tribu.
• Surge con el Cristianismo.

• La que da los cuidados es la mujer consagrada ( y también los
Cristianismo / Como valor monjes).
Vocacional • Medidas basadas en las características religiosas (se pierde el
Edad Media religioso.
contacto físico para pasar a la palabra (oración) para solucionar
la enfermedad.
• Se inicia a partir de la mitad del s. XIX porque la ciencia médica
adquiere mayor conocimiento, que se basa en buscar las
causas de la enfermedad.
• Hay un avance de la tecnología.
• Todos los recursos se encaminan hacia el tratamiento de la
Mundo Como lucha enfermedades y su diagnóstico.
Moderno / contra las • Todo se hace en los hospitales (básicamente es el único
Técnica recurso asistencial que hay).
Mundo enfermedades.
Contemporáneo (ATS). • Se hace necesario la aparición de un nuevo tipo de profesional
a parte de los médicos (ATS). El médico delega en ellos, pero
no tienen autonomía.
• La enfermería pierde su identidad: cuidar, para pasar a ser un
técnico.
• Hay un acceso al conocimiento y al saber (planes de estudio).
• Integración a la universidad.
• Desarrollo de teorías y modelos. Se desarrolla el método de
Equilibrio entre
Etapa científica trabajo, que es el método científico. La enfermería es ciencia.
Mundo Actual el hombre y su • Se profesionaliza la actividad del cuidar.
(profesional).
ambiente. • Gran parte de los recursos van encaminados a promover la
salud (evitar enfermar).
Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

MODULO Nº1

CUADRO N°02
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ENFERMERÍA EN EL PERÚ
Fuente: S/a.
MODULO Nº1

CUADRO N°03 - A
RELACIÓN ENTRE LAS TEÓRICAS DE ENFERMERÍA, SU OBRA Y CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Fuente: Marriney Tomey. 1999, pg. 55-57.

MODULO Nº1

CUADRO N°03 - B

MODULO Nº1

CUADRO N°03 - C

MODULO Nº1

CUADRO N°03 - D

MODULO Nº1

CUADRO N°04
TE: ORÍAS DE ENFERMERÍA
Autor Objetivo de enfermería Marco practico
Hildegard Desarrollar una relación interpersonal entre el El modelo de teoría interpersonal hace hincapié en la relación entre el
Pepiau (1952) paciente y el profesional de enfermería. paciente y el profesional de enfermería
Faye Proporcionar cuidados de enfermería para persona
Resolución de problemas basada en 21 problemas de enfermería.
Abdellah (1960) en conjunto.
Dar respuesta al comportamiento del paciente en Tres elementos, que incluyen la conducta del paciente, la reacción
Ida Orlando
términos de las necesidades perentorias del del profesional de enfermería y la actuación de este personal, son los
(1961)
paciente. componentes de una situación de enfermería.
Virginia
Ayudar al paciente a desarrollar independencia los
Henderson Las 14 necesidades básicas de Henderson.
mas rápido posible.
(1964)
Dorothy Jonson Reducir el estrés de tal forma que el paciente se
Modelo de adaptación basado en siete subsistemas de conducta
(1968) pueda recuperar lo mas rápido posible.
Martha Rogers Ayudar al paciente a alcanzar un nivel máximo de
El hombre unitario evolucionando a lo largo del proceso de la vida.
(1970) bienestar.
Imogene King Utilizar la comunicación para ayudar al paciente a El proceso de enfermería como un estado dinámico interpersonal
(1971) restablecer una adaptación positiva al entorno. entre el profesional de enfermería y el paciente.
Dorotea Orem Cuidar y ayudar al paciente a lograr el auto Teoría del déficit de auto cuidado.
(1971) cuidado.
Ayudar a los individuos, las familias y los grupos a Modelo de sistemas de practica de enfermería que tienen como
Betty Neuman
lograr y mantener un nivel máximo de bienestar objetivo la disminución del estrés; actuaciones de enfermería en cada
(1972)
total mediante intervenciones determinadas uno de los tres niveles: primario, secundario y terciario
Myra Levine ( Utilizar actividades de conservación destinadas al Modelo de adaptación del ser humano como un todo integrado que se
1973) uso optimo de los recursos del paciente. basa en los cuatro principios de conservación de enfermería.
Callista Roy Identificar los tipos de exigencias a que se somete Modelo de adaptación que se basa en cuatro formas de adaptación:
(1976) al paciente y la adaptación de este a las mismas. fisiológica, psicológica, sociológica e independencia.
Asistir a individuos y grupos con un método
Madeleine Sensibilidad cultural con atención a la estructura social por medio de
cultural especifico que se adecue a su estado de
Leininger (1978) la asistencia de etno enfermería.
salud.
La filosofía y la ciencia de los cuidados: los cuidados constituyen un
Jean Promover la salud, recuperar la salud de los
proceso interpersonal que consisten en actuaciones o intervenciones
Watson (1979) pacientes y prevenir las enfermedades
que conducen a satisfacer las necesidades humanas.
12
1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

CUADRO N°05 - A
ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN, DISCIPLINA, CIENCIA, ARTE.
ENFERMERÍA FUNDAMENTO
• Para Marie Colliere una profesión regula el orden social, es decir, influye en las ideas que
tiene una comunidad acerca de algo, ej. El cuidado de la salud de las personas.
Ocupación a tiempo completo compuesta por 5 dimensiones que la caracterizan: 1)
Servicio; 2) Formación; 3), Teoría -Filosofías, Teorías y Modelos conceptuales-; 4) Nomas
ético-legales o Códigos deontológicos que rigen su práctica; 5) Autonomía en la toma de
Profesión decisiones.
• Flexner ,1915, identifica 6 criterios para que determinado grupo de trabajo adquiera el
estatus de profesional: 1) actividad profesional del grupo, 2) basadas en conocimientos
que puedan ser aprendidos, 3) tener actividad práctica, 4) técnicas susceptibles de la
enseñanza con un trabajo educacional profesional, 5) ser altruistas y 6)tener el deseo de
proveer el bien a la sociedad.
• La Enfermería (se puede considerar una disciplina científica emergente, es decir un campo
de conocimiento específico logrado a través de la investigación científica), tiene un cuerpo
de conocimientos en formación constituido por una serie de (Filosofías o visiones),
Teorías y Modelos conceptuales que forman la estructura actual del conocimiento o
pensamiento enfermero y que abordan desde distintos ángulos los 4 conceptos meta
paradigmáticos: Entorno, Persona, Cuidado, Salud.
• Principios de la disciplina de enfermería: 1.- Compromiso personal y profesional con una
Disciplina función social definida. 2.- Conocimientosespecíficos de la disciplina enfermera y de otras
ciencias. 3.- Principios humanitarios y éticos. 4.- Cuidados individualizados en
colaboración con la persona, favoreciendo su desarrollo. 5.-Atención integral. 6.- Proceso
interactivo: Persona – Entorno, personal de cuidados, gestores y otros profesionales de
salud. 7.- Las áreas profesionales propias: asistencial, docente, investigadora
yadministrativa. 8.- Desarrolla la práctica profesional de un equipo interdisciplinar con
funciones independientes, dependientes e interdependientes. 9.- La enfermera es la
responsable del conjunto delproceso de cuidar.
12

CUADRO N°05 - B
ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN, DISCIPLINA, CIENCIA, ARTE.
• En la actualidad el término ciencia es definido como una forma de conciencia social,

constituye un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados cuya
veracidad se comprueba y se puntualiza constantemente en el curso de la práctica social
Ciencia … (Como ciencia) aporta las técnicas y métodos para obtener conocimiento (científico),
debe tener su propio objeto de estudio y un método científico. ...En este momento la
enfermería es una ciencia emergente, el método científico es el Proceso de Atención de
Enfermería –PAE-) y el objeto de estudio enfermero se centra en el cuidado (humano).
• El arte del cuidado es la utilización creadora y estética de la ciencia de enfermería. Se
manifiesta en la relación interpersonal y en la utilización de diversas técnicas y
procedimientos, donde se vinculan la reflexión, la integración de creencias y valores, el
análisis, la aplicación del conocimiento, el juicio crítico y la intuición que permiten crear el
Arte
cuidado.
• El arte de la enfermería, es el más imaginativo y creativo sentido del conocimiento al
servicio (profesión) del ser humano. Para ello el profesional de enfermería debe integrar
los conocimientos de las artes, las humanidades, las ciencias sociales y conductuales en
la asistencia humana.
• La filosofía de Enfermería comprende el sistema de creencias y valores de la profesión,
incluye también una búsqueda constante de conocimientos, y por tanto, determina la
Filosofía
forma de pensar sobre los fenómenos y, en gran medida, de su manera de actuar, lo que
constituye un elemento de vital importancia para la práctica profesional.
12

CUADRO N°06
ENFERMERÍA: SU OBJETO, SUJETO, CONTEXTO, MÉTODO
• En enfermería, su objeto disciplinar es el cuidado, el cual se realiza en seres humanos

quienes, como tales son dinámicos, cambiantes y únicos, por lo tanto no están sujetos
necesariamente a un proceso ordenado por etapas, más sí, a través de procesos
sistematizados, que le permitan en primer término comprender, interpretar y explicar un
fenómeno.
Objeto • El objeto de estudio la salud del ser humano, es inevitable referirse al Cuidado de
Enfermería. Dentro de este marco, deben considerarse las diferentes connotaciones que
el concepto abarca, pues cuidado es tal vez la palabra más usada desde diferentes
contextos; en este orden de ideas se pueden identificar como percepciones relacionadas:
el cuidar, el proveedor de cuidado, el ser cuidado, el cuidado como preservación de la
especie, entre otros
• La persona, en el ámbito de Enfermería, este término, no solamente se refiere al individuo
como sujeto de cuidado, sino que abarca la familia, los grupos y la comunidad, y reconoce,
Sujeto en cada caso, la individualidad que les caracteriza y las dimensiones biológica,
psicológica, social, cultural y espiritual.
• Cada sujeto de cuidado está en constante relación de reciprocidad con el entorno en el
cual se desarrolla, y tiene características que lo hacen particular y diferente de otro similar.
• Entorno, se considera como el conjunto de variables externas al sujeto de cuidado que
pueden constituirse en factores protectores o factores de riesgo para el desarrollo de la
persona, la familia, el grupo o el colectivo; en este contexto se da una situación de
Contexto
interacción entre el sujeto de cuidado y el entorno, en la que uno y otro inciden
significativamente para construir permanentemente prácticas de comportamiento,
significados, actitudes, creencias y valores que determinan la salud del sujeto de cuidado.
• En lo relacionado con la aplicación del Cuidado de Enfermería a los individuos, los grupos
Método y los colectivos, se reconoce que se requiere de la aplicación de un método que permita la
organización de la acciones, este método es el Proceso de Enfermería.
12

CUADRO N°07 - A
CONCEPTOS DE ENFERMERÍA
• En la práctica de Enfermería se basa en la comprensión de la persona, el entorno,

la salud y la Enfermería (Cuidado); es por ello que hoy las diferentes filosofías,
El saber de teorías, y modelos conceptuales presentan la singularidad o pluralidad de la autora
Enfermería que los postula, dando como resultado que los elementos metaparadigmáticos de
Enfermería continúen vigentes como ejes del ejercicio, la educación y la
investigación disciplinar.
• Cada sujeto de cuidado está en constante relación de reciprocidad con el entorno
Persona
en el cual se desarrolla, y tiene características que lo hacen particular y diferente
de otro similar.
• Se concreta como la confluencia de las condiciones en las que se desarrolla cada
una de las dimensiones del ser humano; se reconoce como una situación
multicausal, dinámica e influenciada por la percepción del sujeto de cuidado sobre
Salud su salud y su calidad de vida. Los efectos de la interacción entre el desarrollo de
las dimensiones humanas y las características del sujeto de cuidado, pueden ser
favorables para el mantenimiento de la salud o pueden constituirse en factores de
riesgo para la misma.
• Se considera como el conjunto de variables externas al sujeto de cuidado que
pueden constituirse en factores protectores o factores de riesgo para el desarrollo
de la persona, la familia, el grupo o el colectivo; en este contexto se da una
Entorno situación de interacción entre el sujeto de cuidado y el entorno, en la que uno y
otro inciden significativamente para construir permanentemente prácticas de
comportamiento, significados, actitudes, creencias y valores que determinan la
salud del sujeto de cuidado.
12

CUADRO N°07 - B
CONCEPTOS DE ENFERMERÍA
• Cuidado: Está constituido por el conjunto de intervenciones surgidas de la

interrelación con el sujeto de cuidado, basadas en el conocimiento científico,
técnico y disciplinar, dirigidas a mantener o recuperar la salud, prevenir la
enfermedad y sus complicaciones o a favorecer la calidad de vida de quienes
participan recíprocamente en esta relación de proximidad.
Cuidado – • Enfermería: En el marco de éste desarrollo conceptual, se asume Enfermería
Enfermería como el ejercicio de un arte y de una disciplina. Arte porque requiere de la sutileza
para comprender al otro holísticamente, a partir de su trayectoria socio-
antropológica, biológica, psicológica y espiritual; es decir, demuestra un interés
particular por reconocer la individualidad del sujeto de cuidado. Es disciplina
porque como se ha planteado, tiene un conocimiento propio, un desarrollo
histórico y un ejercicio profesional definido.
• En este contexto ha de quedar claro que el Cuidado de Enfermería es la esencia y
el sentido de la disciplina; alrededor de él gira, tanto el desarrollo conceptual como
El Ser de el ejercicio profesional, la investigación y la formación del recurso humano; por lo
Enfermería tanto, se considera pertinente mencionar en detalle los elementos constitutivos del
concepto de cuidado. El Cuidado de Enfermería exige actuar con calidad científica,
técnica y humana.
• Se refiere al desarrollo de acciones contempladas en el ejercicio disciplinar; por lo
tanto, este concepto implica que la intervención de Enfermería abarca la
El Quehacer
participación en la definición de políticas públicas referidas a salud, la promoción
de Enfermería
de la salud, la prevención de la enfermedad, el tratamiento oportuno y la
rehabilitación del sujeto de cuidado.
12

CUADRO N°08
CODIGO DE ETICA Y DEONTOLOGIA DEL COLEGIO DE ENFERMEROS
Es un documento legal que tiene como objetivo ser la base de actuación de todo profesional, promoviendo
altos estándares de conducta ética y profesional a fin de preservar la integridad del usuario. Para este fin, se
establecen principios fundamentales a los que debe sujetarse la actuación de todas las personas que realizan
en forma habitual y profesional actividades de servicio.
ETICA: DEONTOLOGIA:
La ética de enfermería es la adecuación de los Deontología de Enfermería se define como el
principios éticos que rigen en la sociedad y en el estudio de los deberes del enfermero (a) ante
ámbito de los profesionales de la salud, sus pacientes, ante sus colegas y ante la
vinculándolos a las características particulares de sociedad en que se desenvuelve y ante el
la profesión. estado.
PUBLICACIONES DC: DERECHOS RESERVADOS. CEL. 942462141 / RPM.#322141 / RPC. 969340751 12


CUADRO N°09
LEY DEL ENFERMERO - 27669
La Ley de Trabajo del Enfermero Peruano fue promulgado en febrero
del 2002.
12

CUADRO N° 10
PRINCIPIOS BIOÉTICOS
12

CUADRO N° 11 - A
CONSENTIMIENTO INFORMADO
12

CUADRO N° 12 - A
EUTANASIA
12

CUADRO N° 12 - B
EUTANASIA
12

CUADRO N° 13 - A
ABORTO
12

CUADRO N° 13 - B
ABORTO
12

CUADRO N° 14 - A
TEORIA DE FLORENCE NIGHTINGALE
12

CUADRO N° 14 - B
TEORIA DE FLORENCE NIGHTINGALE
ENFERMERÍA ENTORNO
SALUD
PERSONA
12

CUADRO N° 15
TEORIA DE LEININGER
12

CUADRO N° 16
TEORIA DE JEAN WATSON
12

CUADRO N° 17
TEORIA DE NOLA PENDER
12
1.3. BASES METODOLÓGICAS Y TECNOLOGICAS

CUADRO N° 18
PROCESO DE ENFERMERIA - VALORACIÓN
12

CUADRO N° 19
PROCESO DE ENFERMERIA - DIAGNÓSTICO
12

CUADRO N° 20
PROCESO DE ENFERMERIA - PLANIFICACIÓN
12

CUADRO N° 21
PROCESO DE ENFERMERIA - EJECUCIÓN
12

CUADRO N° 22
12
CUADRO N° 23
12

Texto 01

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Texto 01

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Texto 01

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CENTRO DE ALTA PREPARACION

PRE - ENAE 2017 II

PUBLICACIONES DC: DERECHOS RESERVADOS. CEL. 942462141 / RPM.#322141 / RPC. 969340751 6

1.1. HISTORIA Y FILOSOFIA DE ENFERMERÍA

• Surge con el Cristianismo.

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.1. HISTORIA Y FILOSOFIA DE ENFERMERÍA

1.1. HISTORIA Y FILOSOFIA DE ENFERMERÍA

Fuente: Marriney Tomey. 1999, pg. 55-57.

1.1. HISTORIA Y FILOSOFIA DE ENFERMERÍA

Fuente: Marriney Tomey. 1999, pg. 55-57.

1.1. HISTORIA Y FILOSOFIA DE ENFERMERÍA

Fuente: Marriney Tomey. 1999, pg. 55-57.

1.1. HISTORIA Y FILOSOFIA DE ENFERMERÍA

Fuente: Marriney Tomey. 1999, pg. 55-57.

1.1. HISTORIA Y FILOSOFIA DE ENFERMERÍA

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

• En la actualidad el término ciencia es definido como una forma de conciencia social,

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

• En enfermería, su objeto disciplinar es el cuidado, el cual se realiza en seres humanos

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

• En la práctica de Enfermería se basa en la comprensión de la persona, el entorno,

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

• Cuidado: Está constituido por el conjunto de intervenciones surgidas de la

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

PUBLICACIONES DC: DERECHOS RESERVADOS. CEL. 942462141 / RPM.#322141 / RPC. 969340751 12

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.2. BASES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.

1.3. BASES METODOLÓGICAS Y TECNOLOGICAS

Fuente: Elaborado por Publicaciones DC.