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    Formato de Matriz de Destrezas Con Criterio de Desempeño

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    Angel Novillo
    La matriz presenta las destrezas y criterios de desempeño para las asignaturas de Educación Cultural y Artística, Matemática y otras asignaturas para los grados octavo, noveno y décimo de básica superior. Incluye los nombres de los docentes responsables y fue elaborada por el departamento de vicerrectorado para el año lectivo 2021-2022.

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    Angel Novillo
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    La matriz presenta las destrezas y criterios de desempeño para las asignaturas de Educación Cultural y Artística, Matemática y otras asignaturas para los grados octavo, noveno y décimo de básica superior. Incluye los nombres de los docentes responsables y fue elaborada por el departamento de vicerrectorado para el año lectivo 2021-2022.

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    FORMATO DE MATRIZ DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

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    La matriz presenta las destrezas y criterios de desempeño para las asignaturas de Educación Cultural y Artística, Matemática y otras asignaturas para los grados octavo, noveno y décimo de básica superior. Incluye los nombres de los docentes responsables y fue elaborada por el departamento de vicerrectorado para el año lectivo 2021-2022.

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    Angel Novillo
    La matriz presenta las destrezas y criterios de desempeño para las asignaturas de Educación Cultural y Artística, Matemática y otras asignaturas para los grados octavo, noveno y décimo de básica superior. Incluye los nombres de los docentes responsables y fue elaborada por el departamento de vicerrectorado para el año lectivo 2021-2022.

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    DEPARTAMENTO DE VICERRECTORADO

    AÑO LECTIVO 2021-2022


    MATRIZ DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
    DATOS INFORMATIVOS:
    NOMBRE DE LOS DOCENTES: Ing. Ángel Novillo, Msc. Hiraida Vicuña, Ing. Leonardo Calle, Msc. Ángel Avilés, Msc. Ulfo Yanza.
    GRADO/CURSO: Primero BGU. SUB-NIVEL: Básica Superior
    DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACION

    EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA


    OCTAVO AÑO EGB.
    ECA.4.1.5 Elaborar una línea de tiempo con las piezas musicales más Organiza cronológicamente piezas musicales, elaborando líneas de tiempo. IECA.
    significativas en cada una de las etapas vitales del individuo, y compararla 4.1.3
    con la de otros compañeros y compañeras, para encontrar similitudes y
    diferencias.

    ECA 4.3.14. Investigar sobre las manifestaciones musicales tradicionales del Aprecia la diversidad de las expresiones culturales y artísticas del Ecuador y de
    país (El pasillo, Sanjuanito, el albazo, pasacalle) los instrumentos musicales otras culturas y aplica con autonomía criterios de selección. Ref. I.ECA.4.2.5
    que se emplean y los bailes que se ejecuta, con el objeto de recopilar la
    información obtenida en archivos sonoros y documentos gráficos.
    ECA 4.2.3 Participar en intercambios de opiniones e impresiones suscitadas Observa con cierta autonomía manifestaciones culturales y artísticas y expresa las
    por la observación de personajes que intervienen o están representados en características de lo observado- Ref. I.ECA. 4.1.1
    obras artísticas.
    ECA 4.3.2 Utilizar fuentes impresas y digitales para la búsqueda de Analiza y compara datos referidos a la consideración social e histórica de
    información sobre mujeres artísticas cuyas obras no han recibido la elementos, formas de expresión o agentes relacionados con el arte: la figura
    consideración que merecen (Artemisa Gentileschi, Camila Caludel, Luisa humana las mujeres, el trabajo de artesanos y artesanas Ref. I.ECA. 4.2.3
    Roldan, Clara Schumann, Lili Boulanger y mujeres artísticas
    contemporáneas.
    ECA.4.1.3 Construir un diario personal con imágenes, objetos, recortes de Organiza documentos gráficos, visuales o audiovisuales que reflejen los gustos y

    Dirección: Calles Segunda Sur y 16ava este


    Cdla. Roberto Isaías – La Troncal- Cañar- Ecuador
    prensa, fotografías, grabaciones sonoras, videos o textos significativos, en el preferencias personales y muestras de las propias creaciones para elaborar diarios y
    que se deje constancia de los gustos e inquietudes y se refleje la portafolios personales. REF. I.E.C.A. 4.4.2
    individualidad.

    ECA. 4.1.14 Crear nuevas versiones de canciones o danzas tradicionales Recrea creaciones artísticas preexistentes (construcciones, danzas, canciones, etc)
    añadiendo elementos de los estilos contemporáneos (ritmos, utilizando técnicas de remezcla añadiendo elementos del arte contemporáneo o
    instrumentos, cambios en las coreografías, etc) combinando distintas formas de expresión (por ejemplo danza, y video, imágenes y
    expresión corporal. I.ECA. 44
    NOVENO AÑO EGB.

    Nota: Agregar líneas necesarias para todas las asignaturas.


    OBSERVACIONES:

    ELABORADO POR: REVISADO POR: VALIDADO POR:


    FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL COORDINADOR AREA DE LA FIRMA DEL VICERRECTORADO
    CPT.

    Dirección: Calles Segunda Sur y 16ava este


    Cdla. Roberto Isaías – La Troncal- Cañar- Ecuador
    DEPARTAMENTO DE VICERRECTORADO
    AÑO LECTIVO 2021-2022
    MATRIZ DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
    DATOS INFORMATIVOS:
    NOMBRE DE LOS DOCENTES: Ing. Ángel Novillo, Msc. Hiraida Vicuña, Ing. Leonardo Calle, Ing. Ángel Avilés, Ing. Ulfo Yanza
    GRADO/CURSO: Octavo, Noveno y Décimo SUB-NIVEL: Básica Superior
    DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACION

    EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA


    OCTAVO AÑO EGB.

    Dirección: Calles Segunda Sur y 16ava este


    Cdla. Roberto Isaías – La Troncal- Cañar- Ecuador
    MATEMATICA

    Nota: Agregar líneas necesarias para todas las asignaturas.


    OBSERVACIONES:

    ELABORADO POR: REVISADO POR: VALIDADO POR:


    FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL COORDINADOR AREA DE LA FIRMA DEL VICERRECTORADO
    CPT.

    Dirección: Calles Segunda Sur y 16ava este


    Cdla. Roberto Isaías – La Troncal- Cañar- Ecuador

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