Trabajo Final Psicologia Del Desarrollo I

NOMBRE
YANIRIS JAQUEZ ROSARIO
MATRICULA
2019-08260
FACILITADOR
FIORDALIZA MIESES NOVA
ASIGNATURA
TRABAJO FINAL PSICOLOGIA DEL DESAROOLO I
SECCION
Introducción
En este presente trabajo que presento a continuación espero poder dar mi mejor
opinión sobre los siguientes temas: Explica sobre cómo fue el tiempo de gestación
(embarazo) del niño. Menciona conceptos aprendidos en clase (sus características
físicas observables y heredadas, alguna complicación durante el embarazo que
haya podido ocasionar dificultades más adelante, por ejemplo, si el embarazo no
fue deseado, si la edad de la madre era mayor de los 35 años, si la misma sufrió
alguna pérdida o evento estresante durante el embarazo... todo esto afecta el
desarrollo del niño.)
Indagare en todos los medios posible para poder hacer un trabajo satisfactorio y
con buen material
1.Explica sobre cómo fue el tiempo de gestación (embarazo) del niño.
Menciona conceptos aprendidos en clase (sus características físicas
observables y heredadas, alguna complicación durante el embarazo que
haya podido ocasionar dificultades más adelante, por ejemplo, si el
embarazo no fue deseado, si la edad de la madre era mayor de los 35 años,
si la misma sufrió alguna pérdida o evento estresante durante el embarazo...
todo esto afecta el desarrollo del niño.) Máximo una página.
A.J es un niño de 6 años de edad nacido en Brisa del Este un 8 de marzo del año
2015. A los 26 años su madre quedo embarazada de él y esta paso toda su etapa
muy feliz y con todo el apoyo de su pareja ya que desde mucho tiempo ambos
querían tener un bebe.
Cuando ambos se enteraron del embarazo se pusieron sumamente feliz, y cuando
ambos fueron a su primera cita le indicaron su sonografia-ecografia se llenaron de
emoción. No tenía ningún tipo de Visio ni ante ni durante el embarazo igualmente
su padre, ninguno sufre de ninguna enfermedad, pero sus abuelos sufren de
presión alta.
El embarazo fue normal de 39 semana, según ella tuvo malestares solo el primer
mes, no tuvo complicaciones ni molestia para seguir su día a día. El niño fue dada
a luz normal y solo tuvo en observación el primer día. El niño nació de 7 libra y 12
onza. A los 6 mese empezó a balbucear a decir papa y ya a los 11 meses daba
sus primeros pasos.
Durante el embarazo no le afecto nada, solo que cambio un poco de físico porque
hecho unas cuantas libras de más, y cambio su estilo de vida para mejorar su
estabilidad económica y darle lo mejor a su bebe.
El niño fue bien recibido de ambos lados de la familia, no afecto ni hubo ningún
problema familiar. Su desarrollo ha sido normal hasta el momento y sin ningún tipo
de enfermedad más que una gripecita por el cambio de clima. El comportamiento
del niño es normal, le gusta mucho jugar con sus amiguitos y primitas. Hasta el
momento su comportamiento es adecuado para un niño de su edad.
Es muy inteligente en la escuela, responde a todo como un niño de su edad.
2. Relatar sobre su desarrollo (físico, cognoscitivo y psicosocial) a través de
cada una de las etapas (0-3 años, niñez temprana y niñez media), mencionar
conceptos teóricos vistos en clase que sean relevantes en ese niño (las
etapas del desarrollo psicosexual correspondiente; etapa según Piaget y
Erickson, conceptos teóricos del psicoanálisis, el enfoque del aprendizaje,
etc.). Para esto, si lo prefieren pueden realizar una tabla o redactarlo en
párrafos. Tienen libertad para elegir. Máximo tres páginas.
El desarrollo de la niña estudiado
La niñez media: ya que esta es de 6 a 8 años de edad. Ha desarrollado las

habilidades físicas, sociales rápidamente y confianza para comprender los demás,
aunque suele ser muy tímidos.
Desarrollo cognitivo: El niño está en la etapa preoperacional no solo por la edad
sino También porque al ejercer una función solo se concentran en un solo objeto o
en una situación a la vez. El niño se esta dictando al mundo y participar en juego
simbólico, pero aun no es capaz de entender ni aplicar la lógica correcta.
Desarrollo psicosocial: El niño está en la cuarta etapa que es laboriosidad Vs

inferioridad (5-13 años). Sigue todas las reglas que sus padres le ponen hacer,
todas las tareas a tiempo le gustan compartir con sus compañeros de clase y
amigos e incluso si sus padres le compran un helado y esta con algún amiguito
quieren que sus padres también les compren a sus amiguitos. Aun el niño le gusta
mucho jugar.
Desarrollo psicosexual: El niño no está en la etapa fálica (3-6 años) quiere más
a su madre que a su padre quizás porque este pasa todo el tiempo con él y su
madre no. No suele jugar con niñas siempre con compañeros de su mismo sexo.
Desarrollo físico y motor: el niño puede comer, lanzar y coger la pelota, montar
bicicleta, bajar escaleras con soltura y sin apoyo. Es capaz de dibujar, leer
palabras de una silaba y puede escribir su nombre.
Desarrollo del lenguaje: Pronunciar correctamente todos los sonidos de la

lengua y sus errores van desapareciendo. Hay veces que usan diminutivos. Es
capaz de describir un programa de televisión, una película, un cuento u otras
actividades que le llama a la atención.
Desarrollo social efectivo: Continúan los miedos típicos como el miedo al

monstruo y a los animales grandes. Es simpático con todo sus amiguitos y sus
hermanos.
El auto concepto: El niño tiene el conocimiento de lo que ha sido y ha hecho,

sabe lo que quiere ser cuando sea grande, segunde pelotero.
Mencionar conceptos teóricos vistos en clase que sean relevantes en ese

niño (las etapas del desarrollo psicosexual correspondiente; etapa según
Piaget y Erickson, conceptos teóricos del psicoanálisis, el enfoque del
aprendizaje, etc.)
Niñez media: La niñez media comprende el periodo entre 6 y los 11 año de edad,
implica cambios tanto en los aspectos físicos como los emocionales.
Desarrollo cognoscitivo: Según las teorías de jean Piaget el desarrollo

cognoscitivo son las etapas por la cual pasan los niños conforme va madurando su
intelecto y sus capacidades para percibir las relaciones de todo tipo.
Desarrollo psicosocial: Es el proceso de transformaciones que se da en una

interacción permanente del niño con su ambiente físico y social. Este proceso
empieza en el vientre materno, es integral, gradual, continuo y acumulativo.
Desarrollo psicosexual: Tiene lugar en los primeros años de vida del niño,
siendo cruciales para la formación de la personalidad adulta. Este desarrollo
consta con 5 etapas o estudios psicosexuales, los cuales representan el corrido de
la libido o impulso sexual a través de diferentes zonas del cuerpo a la que
denomino zonas erógenas; siendo estas, la fuente de placer o de frustración para
el niño.
Desarrollo físico motor: El físico se refiere a los cambios corporales que
experimenta el ser humano, especialmente en peso y alta. El desarrollo motor es
el conjunto del cambio que se producen en la actividad motriz de cada individuo
durante su vida y surge a partir de tres procesos: Maduración crecimiento y
aprendizaje.
El desarrollo del lenguaje: Es el proceso por el cual los seres humanos, hacen
uso de su competencia lingüística innata, aprenden a comunicarse verbalmente
usándola lengua natural de su entorno.
Desarrollo social efectivo: Incluye los procesos de actualización del
conocimiento del entorno y de sí mismo, que permiten la significación y
reconocimiento de conductas afectivas en el propio sujeto y en los demás, con el
fin de alcanzar una mejor adaptación en el medio.
3. Incluye evidencias de los métodos de recogida de información que
empleaste (fotos de las entrevistas, fotos de cuadernos, documentos
escaneados, reportes de observación, etc.)
Para mantener la confidencialidad, utiliza las iniciales del niño escogido,
primer nombre y primer apellido. Por ejemplo, A. B. es una niña de 7 años,
nacida en Santiago de los Caballeros un 12 de octubre del 2011. Su Madre,
Durante el embarrass..
Conclusión
Bibliografía
Http://trimestral.uapa.edu.do/pluginfile.php/910136/mod resource/content/1/teorias
desarrollo.pdf
https://www.blogdsicoñogia.com/teoria-de*procesamiento-de-la-información/
https://www.cepvi.com/index.php/psicología-infantil/desarrollo/desarrollo-cognitivo-
la-inteligencia-de-los-bebes?start=3
https://es.wikipedia.org/wiki/Sociobiolog%C3%ADa
https://www.academia.edu/34610079/Desarrollo_humano_Papalia-12_Ed

Trabajo Final Psicologia Del Desarrollo I

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Final Psicologia Del Desarrollo I

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Final Psicologia Del Desarrollo I

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

NOMBRE

YANIRIS JAQUEZ ROSARIO

El desarrollo de la niña estudiado

La niñez media: ya que esta es de 6 a 8 años de edad. Ha desarrollado las

Desarrollo psicosocial: El niño está en la cuarta etapa que es laboriosidad Vs

Desarrollo del lenguaje: Pronunciar correctamente todos los sonidos de la

Desarrollo social efectivo: Continúan los miedos típicos como el miedo al

El auto concepto: El niño tiene el conocimiento de lo que ha sido y ha hecho,

Mencionar conceptos teóricos vistos en clase que sean relevantes en ese

Desarrollo cognoscitivo: Según las teorías de jean Piaget el desarrollo

Desarrollo psicosocial: Es el proceso de transformaciones que se da en una

También podría gustarte