Experiencia Ap 03 Primer Grado Experiencia de Aprendizaje - 20-05-2021

ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
PRIMARIA
I. Datos generales
Título: “Cuidamos nuestra salud promoviendo

prácticas saludables”
Grado: III CICLO 1° grado “A”

Duración: 3 semanas del 24 05 al 11 de 06 de 2021
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Niñas y niños sabemos que el problema de la

pandemia del COVID-19 aún genera preocupación en
ustedes y vuestras familias, por ello debemos estar
alertas y continuar cuidándonos.
Asimismo, en nuestra región y localidad se inició la

temporada de heladas (bajas temperaturas) que está
generando enfermedades respiratorias como resfríos,
gripe, tos, neumonía entre otras; por ello, es
necesario que reconozcamos y adoptemos prácticas
saludables que nos proponen la ciencia y los saberes
de nuestra familia, que nos permitirán prevenir estas
enfermedades para cuidar nuestra salud.
Ante esta situación, te planteamos el siguiente reto:
¿Qué podemos hacer para prevenir las
enfermedades respiratorias en esta temporada
de heladas?
III. Propósitos de aprendizaje
ENFOQUES
COMPETENCIAS Y CAPCIDADES TRANVERSALES
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre  Enfoque

los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y intercultural
universo.  Enfoque de
- C derechos.
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna .
-Identifica información
-Infiere
 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
 Resuelve problemas de cantidad.
 Asume una vida saludable.
IV. PRODUCCIÓN, COMPETENCIAS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y RELACIÓN

CON LAS ACTIVIDADES.
Producto
Propuesta de prácticas saludables para prevenir enfermedades respiratorias y cuidar la salud.
Estas son las características que se esperan de la producción:
Considerar la información relacionada con el cuidado de la salud y la prevención de
enfermedades respiratorias que se revisó en la experiencia de aprendizaje.
Presentar prácticas que ayuden a la prevención de enfermedades respiratorias y al cuidado de
la salud en la familia y comunidad.
Comunicar ideas a través de textos escritos o dibujos, recortes, con ideas claras y precisas para
la prevención de enfermedades respiratorias y el cuidado de la salud.
Competencias Criterios de evaluación Actividades

Explica el mundo Explica, después de informarse, cuáles son las Reconocemos las señales de
físico basándose en señales o los síntomas que su cuerpo presenta alerta de nuestro cuerpo ante
conocimientos sobre cuando está sano o con enfermedades respiratorias. resfrios.
los seres vivos, - Explica, a partir de su experiencia y la lectura
materia y energía, realizada, cómo podemos evitar contagiarnos de . Indagamos cómo prevenir las
biodiversidad, Tierra gérmenes o virus que causan enfermedades enfermedades respiratorias.
y universo. respiratorias.
Convive y participa - Reconoce acciones que favorecen o afectan el ¿Estamos cuidando nuestra
democráticamente en cuidado de la salud a partir de situaciones salud frente a las bajas
la búsqueda del bien presentadas y dialogadas en familia. temperaturas? VA GENERAL
común. - Explica la importancia de las prácticas ancestrales Las prácticas ancestrales para
para el cuidado de la salud frente a las bajas el cuidado de nuestra salud
temperaturas. frente a los resfrios.
Lee diversos tipos de - Lee casos sobre el cuidado de la salud ante los resfríos. Experiencias familiares para el
textos escritos en su cuidado de la salud.
lengua materna - Identificando información, comprendiendo de qué trata y
para qué fue escrito, y opinando sobre algunas
imágenes.
Aprendemos a leer cantando
- Explica la relación del texto con la ilustración en textos (Estrategia de los textos que se
que lee por sí mismo responde reflexivamente a saben de memoria)
preguntas ¿Dónde dice? ¿Por qué crees que dice?
Escribe diversos Escribe desde su nivel de escritura acciones para
tipos de textos prevenir enfermedades respiratorias. Escribimos prácticas
escritos en su lengua Adecúa las acciones que escribe a la situación saludables para prevenir
materna comunicativa considerando el propósito enfermedades respiratorias
comunicativo y el destinatario, recurriendo a su
experiencia familiar e información para escribir.
Resuelve problemas Organiza diferentes colecciones utilizando Organizamos alimentos
de cuantificadores: todos, algunos, ninguno. saludables para cuidar la
cantidad. salud.
Crea proyectos
desde los lenguajes
artísticos.
V. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS
Actividad 1. Identificamos situaciones que afectan o favorecen la salud en esta temporada.

1.- ¿Estamos cuidando nuestra salud? (PS) 2.- Reconocemos las señales de alerta de
nuestro cuerpo ante resfríos*. (CyT)
3.- Aprendemos a leer cantando (Estrategia de
los textos que se saben de memoria)
Actividad 2. Indagamos prácticas saludables que ayudan a cuidar la salud.

2.1 Indagamos cómo prevenir las enfermedades 2.2 Indagamos cómo la ciencia y la tecnología
respiratorias*. (CyT) nos ayudan a prevenir enfermedades** (Solo
vacunas) (CyT)
2.3.- Experiencias familiares para el cuidado de 2.4 Las prácticas ancestrales para el cuidado de
la salud. (COM) la salud frente a los resfrios.(PS) Propuesta de
actividad para la adquisición de la lectoescritura (COM)
2.5 Organizamos alimentos saludables para
cuidar la salud. (MAT)
Actividad 3. Proponemos prácticas saludables para el cuidado de la salud

Escribimos prácticas saludables para prevenir 3.4. Revisamos si logramos aprender y cumplir
enfermedades respiratorias (COM) nuestro reto en la experiencia de aprendizaje.

Experiencia Ap 03 Primer Grado Experiencia de Aprendizaje - 20-05-2021

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Experiencia Ap 03 Primer Grado Experiencia de Aprendizaje - 20-05-2021

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Experiencia Ap 03 Primer Grado Experiencia de Aprendizaje - 20-05-2021

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

Título: “Cuidamos nuestra salud promoviendo

Grado: III CICLO 1° grado “A”

Niñas y niños sabemos que el problema de la

Asimismo, en nuestra región y localidad se inició la

 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre  Enfoque

IV. PRODUCCIÓN, COMPETENCIAS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y RELACIÓN

Competencias Criterios de evaluación Actividades

V. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS

Actividad 1. Identificamos situaciones que afectan o favorecen la salud en esta temporada.

Actividad 2. Indagamos prácticas saludables que ayudan a cuidar la salud.

Actividad 3. Proponemos prácticas saludables para el cuidado de la salud

También podría gustarte