SAC1 La Naturaleza en El Arte S1

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"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

………………………, …… de agosto de 2021 – Área: Arte y cultura

El arte en la naturaleza
¿Qué aprenderé hoy?

Aprenderás a observar y a analizar una obra artística desde sus elementos y


contexto, así como a reflexionar y comprender que existe una forma cercana de
ver y relacionarse con la naturaleza.

¿Qué debo tener en cuenta para lograrlo?

• Observar y a analizar una obra artística desde sus elementos y contexto.


• Reflexionar y comprender que existe una forma cercana de ver y relacionarse
con la naturaleza.

¿Conoces alguna manifestación artístico-


cultural que use elementos naturales?

• Observa atentamente la imagen y lee la siguiente información:

Existen manifestaciones
artístico-culturales que emplean
elementos de la naturaleza; por
ejemplo, hay danzas en que se usan
¿Para qué haré la exposición? flores, frutas e incluso plumas
como complemento o parte del
vestuario de los danzantes.
También en las artes visuales usan
como material tintes naturales,
lana, tierras de colores, etc.

Ayuda a Ada y Percy a observar esta obra


artística que usa elementos naturales y
responde las siguientes preguntas. Puedes
dibujar y escribir tus respuestas.

1
1. Observa atentamente la sigueinte obra artística y responde:

¿Qué te sorprende de esta obra?

¿Qué te hace recordar


esta obra?

Artista: Ana Teresa Barboza


Título: Urdimbre discontinua
Técnica y materiales: Tejido en telar con lana de oveja y alpaca teñido
con tintes naturales, bordado sobre fotografía digital en papel de algodón.
Tamaño: 175 × 90 cm Año: 2019

2. Te invitamos a describir y analizar esta obra artística:

2
• Lee la siguiente información:

Ahora conozcamos un poco más sobre la obra.

Esta obra se llama Urdimbre discontinua; fue realizada por la


artista peruana Ana Teresa Barboza en el año 2019. La obra
muestra un tejido en telar con lana de oveja y alpaca, teñido con
tintes naturales, bordado sobre una fotografía de una cascada con
vegetación. Además, los hilos del telar fueron teñidos por
comunidades cercanas al lugar de la fotografía. Esto muestra la
conexión de la artista con la naturaleza a través de las formas,
los ritmos (formas que se repiten de manera armoniosa) y colores
de su tejido, que se conectan con el bordado sobre la foto.

En el contexto actual su mensaje cobra importancia, porque existe la necesidad de


valorar nuestra conexión con la naturaleza.

3. Investiga sobre tu comunidad con ayuda de alguna persona adulta de tu familia:

a) ¿Hay manifestaciones artístico-culturales en tu


comunidad que comuniquen la relación que tienen las
personas con la naturaleza? ¿Cómo la comunican?

b) ¿Cómo motivarías a tu comunidad a valorar su relación


con la naturaleza a través del arte?

• Leamos la siguiente conversación de Ada y Percy.

3
4. Es momento de reflexionar, responde a las siguientes preguntas:

Luego de haber leído más sobre la obra, ¿cómo explicas la


relación de la naturaleza con esta pieza artística?

R
E
F
¿Cuál es la relación que tienen tú y tu familia con la naturaleza?
L
E
X
I
O
N ¿Cómo comunicarías tu relación con la naturaleza de una manera
A creativa?

Reflexiona sobre tus aprendizajes


• Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:
Lo logré Lo estoy ¿Qué puedo
Mis aprendizajes
intentando hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Observé y a analicé una obra artística
desde sus elementos y contexto
Reflexioné y comprendí que existe una
forma cercana de ver y relacionarse con
la naturaleza.

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