Gestión Escolar y Calidad Educativa Ante Un Contexto Competitivo

Gestión escolar y calidad educativa ante un contexto competitivo
Como bien sabemos la calidad de la educación es primordial a la hora de hablar de competitividad

en el mercado laboral, porque de esta depende el profecionista que se esta entregando a la
Sociedad y la efectividad con la que el mismo va a desempeñarse en su respectivo ambito. He aqui
que se busque, competitividad en sus distintos niveles. Tomando como herramienta primordial a
la Buena “gestion escolar” para lograrlo .
Hablando de gestion educativa es una nueva disciplina que surge en los años sesenta en los
Estados Unidos, en los setenta en el Reino Unido y en los ochenta en América Latina (Casassus,
2000, p.2). esto con la finalidad de poder server como Puente entre el proceso administrative y la
organizacion para llevar a cabo que se cumpla con la mision en la educacion.
Esto va a coresponder a nivel de escuela principalmente a elementos internos y elementos

externos. Que influyen de forma directa en la calidad de la educacion que se esta impartiendo
hacia los estudiantes. Dando como resultado que la gestion escolar, cuente o se divida en cuatro
dimensiones (dimension organizacional, dimension administrative, dimension comuntaria y
dimension pedagogica curricular). Que van de la mano con la generacion de aprendizaje de los
estudiantes , que se apliquen de manera correta en tiempo y forma. para asi tener una Buena
calidad de educacion en los estudiantes.
Tenemos que tener en cuenta que si se siguen estos lineamientos de manera correcta y se
adecuan al cambio. Podremos hablar de una Buena competitividad por parte de las instituciones
educativas. Por ello, las funciones de asesoramiento, de orientación, de seguimiento, de
supervisión, de apoyo constante, son centrales en las practicas gestionarías propiciadas por el
directivo, pues es él quien trabaja con los docentes para que ellos decidan qué hacer con los
estudiantes como profesionales de la enseñanza y en definitiva, es quién permite la operación
institucional con la finalidad de ofrecer enseñanza y provocar aprendizajes (Ezpeleta y Furlán,
1992)
La gestión escolar como nuevo escenario en las escuelas de Educación Básica en México
Sabemos que la gestion educativa aplicada de forma correcta en la educacion es la base del buen
aprendizaje, en Mexico aun se tiene un retraso en la materia, ya que existen fallas por parte de los
distintos autores, que en teoria tendrian que trabajar juntos para una correcta educacion de
calidad hacia los estudiantes. No Podemos dejar de tomar en cuenta que esto se deba a factores
que llegan a afectar la implementacion de la misma, como la cultura de la Sociedad en la que
vivimos hacia las nuevas generaciones, la falta de interes o bocacion de los maestros, padres y
hasta del propio estudiante.
Sin embargo El artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
establece los principios y objetivos generales del SEN. A lo largo del tiempo este artículo ha sufrido
modificaciones, la última fue realizada el 26 de febrero del 2013 donde el Ejecutivo Federal
publicó 1618 en el Diario Oficial de la Federación el Decreto por el que se reforman los artículos
3o. en sus fracciones III, VII y VIII; y 73, fracción XXV, y se adiciona un párrafo tercero, un inciso d)
al párrafo segundo de la fracción II y una fracción IX al artículo 3o. de la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos. A partir de estas reformas, actualmente el artículo 3° constitucional
establece que: ...El estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los
materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la
idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los
educandos (Gobierno de la República, 2013b).
De tal manera Podemos garantizar que existe un interes para remediar las defisiencias con las que
se cuenta y poder llegar a tener una educacion competitiva de Mexico hacia otros paises de primer
mundo en cuestion educacional.
Empezando por el nivel basico, ya que es en este nivel en el que el alumno tiene mas facilidad para

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