Introduccion A La Administracion: Practica Calificada 2

INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
PRACTICA CALIFICADA 2
INTEGRANTES:
1. Nayely Valeria Ramos
2. Margarita Chavarry Calderon
3. Xiomara Lazaro
4. Ehimy Espinoza Flores
LIMA 24 DE JUNIO DEL 2021

TEORIA DEL COMPORTAMIENTO:
En 1919 se establecen las bases mediante una reunión, de una legislación
mundial del trabajo para rechazar la situación de explotación de los
trabajadores. Las reuniones continuaron y de ellas se derivaron las normas
sobre el trabajo de los marinos, el trabajo de los niños, el de los agricultores,
huelgas, indemnizaciones por enfermedades profesionales, seguro social, entre
otros. Estas reuniones influyeron también en el sector empresarial cambiando
los enfoques pautados por la Escuela Tradicional.
La teoría del comportamiento se concentra en definir el comportamiento
organizacional y las relaciones existentes entre las personas y organizaciones
y sus diferencias, conflictos e interacciones, el énfasis permanece en las
personas, pero dentro del contexto organizacional.
INVESTIGACIÓN
LOS ESTUDIOS DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE OHAIO

Los investigadores buscaron identificar las dimensiones independientes del
comportamiento del líder. Los investigadores encontraron dos dimensiones:
1. La estructura de inicio: Se refiere a la medida por la cual el líder puede
definir y estructurar su papel y los de sus subordinados, en la
búsqueda del logro de la meta. Incluye el comportamiento que trata de
organizar el trabajo, las relaciones de trabajo y las metas. El líder que
se califica en estructura de inicio podría ser descrito como alguien que
asigna tareas particulares a los miembros de un grupo, espera que
los trabajadores mantengan estándares definitivos de desempeño y
enfatiza el cumplimiento de las fechas límite.
2. La consideración: Se describe como la medida en la cual, es probable

que una persona tenga relaciones de trabajo, caracterizada por la
confianza mutua respecto a las ideas de los subordinados o interés
por sus sentimientos. El grado en que muestra interés por la
comodidad, el bienestar, el estatus y la satisfacción de los seguidores.
Un líder con alta consideración podría ser descrito como una persona
que ayuda a los subordinados en sus problemas personales, es
amistoso y uno puede acercarse a él, y trata a todos los subordinados
como sus iguales.
La extensa investigación, basada en estas definiciones que los líderes con

altos índices de estructura de inicio y consideración (un líder alto) tienden a
lograr un gran desempeño y satisfacción del subordinado, con más frecuencia
que aquellos que califican bajo ya sea en consideración, estructura de inicio o
en ambas dimensiones. No siempre da como resultado consecuencias
positivas a grandes tasas de ausentismo injustificado y rotación, así como a los
bajos niveles de satisfacción en el trabajo de los trabajadores que desarrollan
tareas rutinarias. En conclusión, los estudios de Ohio State surgieron de que el
estilo alto generalmente produjo resultados positivos.
DESCRIPCIÓN:
La teoría del comportamiento son una serie de suposiciones que proponen que,
existen comportamientos específicos que diferencian a los líderes de los no
líderes. Estas teorías sugieren que los líderes reciben una clasificación de
acuerdo con sus cualidades y sus comportamientos. Asimismo, se enfocan
también hacia lo que hacen los líderes para llevar a cabo su trabajo o dirección.
El principal elemento de esta teoría es la suposición de que el liderazgo se
aprende por medio de conductas por lo que, existe la creencia de que un líder
eficaz no nace líder, sino que se hace líder mediante la formación o el
aprendizaje de una conducta.
La teoría del comportamiento, los líderes y los jefes pueden ser la misma cosa
al mismo tiempo o dos cosas diferentes, dependiendo de las cualidades que
tengan como persona, por ello, esto consiste en una serie de preguntas
dirigidas hacia los subordinados sobre su líder, tratando de obtener una
descripción de actitudes y comportamientos sobre el mismo. Es dirigido a
supervisores o jefes, en el cual se les pide que describan como piensan que
debe ser un líder.
Para el subordinado:
 Le permite conocer exactamente qué es lo que se espera dentro de él.
 Le permite mayor libertad de acción
 Sus logros quedan registrados de una manera objetiva
 Le permite «demostrar» objetivamente porque no se pudo lograr algo
 Le permite concentrarse en arreas concretas
 Todo jefe inferior tiene constantemente una idea de cuál es su situación
frente al trabajo ya ante la empresa
 Lo anterior permita que el jefe pueda ser convencido de la justicia en las
promociones o ascensos
 Permite a todo jefe dar sus puntos de vista en contra de las metas que
se pretenden señalársele, pero no después de que no se lograron, ni
bajo la presión de la discusión o del conflicto, sino, por decirlo así, «en
frío»
 Sabe siempre lo que se espera de el
 Sabe cómo ha logrado mejorar o superar sus deficiencias
Las metas no se le van a imponer, sino que quizá él va a escoger el área en
que se han de lograr mejoras.
Para el jefe que la aplica:

 Vincula a todos en la responsabilidad de lograr los resultados
 La calificación de los subordinados es objetiva e indiscutible
 Concentra la supervisión en pocas arreas pero que son las principales
 Le quita la necesidad de que se discuta «el grado» de realización
 El jefe recibe ideas sobre mejoramientos que, en ocasiones, a él no se le
habrían ocurrido
 Hace que se cumpla mejor el principio de la organización: «La
responsabilidad no se delega, se comparte»
 Le exige mayor comunicación con sus subordinados
 Obliga a cada jefe a cumplir su función vital: hacer que sus subordinados
logran resultados.
 Para la eficiencia de la empresa:
 Todos los jefes que trabajen en este sistema responden mucho mejor a
metas precisas, concretas y que sean alcanzables a corto plazo
 Facilita una mayor delegación
 Fija responsabilidades personales
 Permite pagar sueldos y salarios por eficiencia eliminando, o al menos
reduciendo las discusiones por pagar sueldos
 Facilita y estimula la formación de grupo de trabajo.
 Es una base para el desarrollo de funcionarios.
 Limitaciones
 Coerción sobre los subordinados
 Aprobación de objetos incompatibles
 Exceso de papelería
 Focalización de los resultados más fácilmente medibles que sobre los
resultados más importantes
 Seguimiento rígido de objetivos que podrían ser abandonados
 Necesariamente exigirá dedicarle al principio un tiempo mayor del que
ordinariamente ocupaban los jefes
CONCLUSIONES:
La investigación ha señalado que la elaboración, es un proceso de la
organización, del entorno y de los factores humanos. Por lo que muchas
empresas e instituciones reconocen que uno de sus activos fundamentales es
el factor humano. Para estar seguros de la solidez de su recurso humano, las
organizaciones requieren contar con mecanismos de medición periódica de su
clima organizacional que va ligado con la motivación del personal y
capacitación constante y lograr que sea un equipo de trabajo integrado
comprometido a cumplir objetivos personales y laborales y como verificamos en
los resultados. Este puede repercutir en el comportamiento personal y el
desempeño laboral. Por lo que el clima organizacional debe ofrecer calidad de
vida personal y laboral.
Somos afortunados de vivir en esta época de grandes cambios y
transformaciones. Esto a la vez, nos implica la gran responsabilidad de abrir
nuestra mente a nuevas opciones y desaprender mucho de lo que hemos
aprendido. Sin desconocer la importancia de historia, las soluciones no están
en la tradición, es necesario inventarlas.
El punto de partida básico es entender que la organización como invento del
hombre ha logrado transformar la humanidad y la concepción del hombre y el
trabajo, por lo que debemos buscar en ella la posibilidad de que el hombre
realice su propia transformación fundamental a través del trabajo con otros
seres humanos. Con esto se espera lograr el objetivo fundamental, tanto para
la organización como para las personas y la sociedad en general. El
comportamiento organizacional baza su importancia es que es un proceso que
se fundamenta en el estudio del individuo como parte de vital de una estructura
y que su estado conductual va a repercutir en la producción de la organización,
por lo tanto, conocerlo y apoyarlo a través de métodos organizados va a ser de
elevada eficacia para la empresa.
Las nuevas realidades exigen cooperar en vez de competir. Cada ser humano
es un asociado, un colaborador creativo y responsable que se auto renueva y
aprende continuamente, pero que se ve limitado por una serie de interferencias
creadas en las organizaciones, que, por falta de imaginación y exceso de
intolerancia y desconfianza, han limitado la vida a normas, objetivos y
evaluaciones
El verdadero viaje del descubrimiento no consiste en buscar nuevas tierras,
sino en buscar con nuevos ojos. De lo que estamos hablando es buscar nuevas
realidades para viejos problemas.
Las organizaciones se ven cada vez más expuestas a afrontar nuevos retos y
desafíos, para lo cual deben inventar su propio proceso y seguir un camino
natural y auténtico alejado de las "modas gerenciales" que tanta confusión ha
creado.
A modo de conclusión, podemos enfatizar que la tarea principal describe la
misión u objetivo primario que la empresa debe llevar a cabo. Esta función
también es primordial en el sentido de proporcionar un parámetro para
examinar todos los aspectos del funcionamiento de la organización.

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2. La consideración: Se describe como la medida en la cual, es probable

La extensa investigación, basada en estas definiciones que los líderes con

Para el jefe que la aplica:

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