FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y

EDUCACIÓN A DISTANCIA
MODALIDAD ABIERTA

PLANEACIÓN DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre: Entorno de las Organizaciones

DIDÁCTICA Clave(s):

Tipo:
1347

Obligatoria

Plan de Estudios: 2012 (actualizado a 2016)

LICENCIATURAS EN QUE SE IMPARTE

FECHAS DEL SEMESTRE:
1. Licenciatura en Administración. Tercer semestre
Inicio semestre:
09 de agosto de 2021

Fin del semestre:

10 de diciembre de 2021

Plataforma educativa
24 de agosto de 2021 a las 7:00 hrs.
Primer día para entrega de actividades en platafor

Cierre de plataformas:
21 de noviembre de 2021 a las 23:59 hrs.
Último día para entrega de actividades en platafor
Periodo examen global:
04 al 10 de diciembre de 2021

DATOS GENERALES

Objetivo general: El(la) alumno(a) identificará el conocimiento sobre el entorno económico, social, político y
cultural en que se desempeñan las organizaciones, a fin de que distinga los elementos de análisis para la mejor
toma de decisiones en un ambiente dinámico, con base en una perspectiva crítica e interdisciplinaria de su
realidad sostenida en el conocimiento de la complejidad social y el cambio institucional.

Contenido temático:
Teóricas Prácticas
Unidad 1. 1.1. Cultura, interacción y sociedad 12 0
Estructura social, 1.2. Instituciones sociales, orden y anomia
instituciones y 1.3. Grupos y organizaciones
actores sociales 1.4. Conflicto y movimiento social
1.5. Poder, política, gobierno y Estado
Unidad 2. 2.1. La Sociedad como sistema complejo. 8 0
Complejidad y 2.2. Dinámica social: nivel micro, macro y meso
Dinamismo Social 2.3. El cambio social y la matriz institucional.
 Unidad 3. El 3.1. Las fases históricas del desarrollo 8 0
cambio histórico y
3.2. Atraso y desarrollo sociales
el desarrollo
3.3. La diferencia entre fase de desarrollo y vía de desarrollo
Unidad 4. Cambio 4.1 La globalización como nueva fase del desarrollo 8 0
histórico mundial, 4.2 Complejidad y dinamismo de la estructura mundial
desarrollo y 4.3 Los países en desarrollo y su inserción a la fase global
globalización
Unidad 5. 5.1. El conocimiento como núcleo de la nueva fase de 8 0
Sociedad de la desarrollo
información y el 5.2. Impacto de las tecnologías de la información y la
conocimiento comunicación sobre la vida social
5.3. Economía, mercado y conocimiento
5.4. La capacidad de aprendizaje e innovación y su importancia
en las organizaciones
Una sociedad de idea: insertos y excluidos
Unidad 6. Entorno 6.1. Instituciones y organizaciones 8 0
y cambio 6.2. Complejidad y dinamismo organizacional
organizacional 6.3. Cambio organizacional y capacidad de innovación
6.4. Complejidad y adaptación organizacional en un entorno
cambiante
6.5. Grupos internos y externos de las organizaciones
6.5.1. Internos: Alta gerencia, mandos medios, primera línea
6.5.2. Externos: Consumidores, proveedores, competencia
6.5.3. Variables: Económica, social, política, tecnológica,
ecológica
 Unidad 7. 7.1. Breve historia del siglo XX mexicano y contexto actual del 12 0
Modernización y siglo XXI
crisis en México 7.2. Matriz y trayectoria institucional
7.3. Modelos de desarrollo: una interpretación interdisciplinaria
7.4. Diferencias institucionales entre México y otros países en
desarrollo
7.5. Las crisis en México

Suma total de horas 64

BIENVENIDA

Estimadas y estimados estudiantes de la asignatura: Entorno de las organizaciones

Todo el grupo de maestras y maestros de esta asignatura, seremos tus asesores(as) durante este semestre; por ello, nuestra labor es
apoyarte en tu proceso de aprendizaje, resolviendo tus dudas y sugiriendo cómo aprovechar los contenidos para que puedas obtener
un mejor aprendizaje. No dejes de preguntar en las asesorías cuanto sea necesario y las veces que consideres pertinente.
El asesor o asesora asignado a tu grupo, revisará tus actividades de aprendizaje en plataforma y tendrás un comentario a cada una de
ellas en un lapso que no debe ser mayor a una semana después de entregar la actividad, lo cual te permitirá conocer la retroalimentación
correspondiente para que puedas analizar y asimilar los comentarios que, sin duda, repercutirán en tu aprendizaje. Asimismo, es
recomendable que presentes tus exámenes parciales una vez que hayas entregado las actividades de aprendizaje de esas unidades y
consideres que te has preparado lo suficiente para poder acreditarlos.

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

1. Importancia de la asignatura
La importancia del contenido de la asignatura, que cursas actualmente, te brindará información y conocimiento sobre la evolución de
la sociedad, su organización y estructura, con este conocimiento adquirirás una visión global de la dinámica social actual.

2. Aplicación del contenido en su actividad académica y laboral

Con la información adquirida la o el estudiante asimilará el conocimiento suficiente, para diferenciar, conocer y aplicar diversas
estrategias a su entorno, y en las diversas actividades que desarrolle académicas y laborales.

3. Cómo se vinculan con otras áreas o asignaturas

La vinculación de la materia con otras áreas y/o asignaturas, es integral e interdisciplinaria, el contenido de la información
proporcionada, es elemento fundamental en la formación de los Recursos Humanos del presente, el Administrador actual estará
acorde a las necesidades de la sociedad, con en el conocimiento e información adquirida podrá generar soluciones a problemáticas
planteadas en el entorno actual.
FORMA EN QUE EL ALUMNO DEBE PREPARAR LA ASIGNATURA

1. Qué y cómo debe realizar las actividades de aprendizaje (formatos y estrategias a utilizar)
Como el resto de las materias del sistema abierto, ésta tiene como eje central el proceso autogestivo del conocimiento, lo cual significa
que tú como alumna o alumno deberás organizarte para desarrollar en tiempo y forma cada una de las actividades mencionadas en el
plan de trabajo.

La autogestión del conocimiento también requiere que revises cada uno de los materiales escritos o audiovisuales que hemos
seleccionado, y que sigas las instrucciones para realizar cada una de las actividades. Es muy importante el seguimiento de las fuentes
señaladas, porque en función de las mismas se elaboran las evaluaciones.

Si deseas consultar autores adicionales, estos deberán de proceder de fuentes oficiales como: libros, revistas, artículos, etcétera.

En todas las actividades deberás dar crédito a las fuentes de consulta, mediante citas y referencias de acuerdo a la normatividad de
APA, para guiarte en este proceso puedes consultar la siguiente página:

https://www2.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/manual_de_normas_apa_7a_completo.pdf

Como consecuencia de lo anterior toda actividad que haya sido extraída de internet (algunos párrafos y/o todo el documento), sin dar
crédito a las fuentes de información, obtendrá una calificación de cero.

El desarrollo de cada una de las actividades tiene como propósito que logres un aprendizaje significativo de los contenidos en
cuestión, de tal manera que en la redacción de los documentos u organizadores gráficos que se solicitan deberás demostrar tus
capacidades de análisis, síntesis, abstracción de conceptos y pensamiento crítico.

Finalmente, en la realización de tus actividades deberás cuidar la ortografía y la redacción.

2. Requisitos para la presentación de exámenes:

Parciales
Como se ha reiterado, para la presentación de los exámenes es un requisito obligatorio que presentes las actividades correspondientes
a las unidades incluidas en cada uno de los exámenes.
 Global

Para la presentación del examen global, no se requiere ningún requisito, salvo criterios de citación ya señalados y uso de fuentes
oficiales. Unicamente tendrás que prepararte atendiendo los temas y subtemas de cada una de las unidades y revisando el material
correspondiente.

Para la realización de tus actividades deberás cuidar tu ortografía y usar fuentes oficiales como: libros, revistas, artículos, etcétera.
Recuerda hacer la cita en formato APA, ya que, si no lo haces incurrirás en plagio. http://normasapa.net/2017-edicion-6/

ACTIVIDADES POR REALIZAR DURANTE EL SEMESTRE

Unidad N° Actividad Bibliografía Valor

Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
Unidad 1. Actividad 1 A partir del texto señalado, elabora un cuadro sinóptico que contenga la Fuente de 8 pts
Estructura información relevante y los conceptos clave estudiados en esta unidad: información:
social, estructura social, acción, interacción, sociedad, cultura, organizaciones,
Capítulo
tipos de organizaciones, características, disfunciones, instituciones y redes. 16.
instituciones y
Organizaciones y
actores sociales
Recuerda que el cuadro sinóptico es una estrategia de aprendizaje en la que redes, del libro:
organizas la información de forma jerarquizada. Giddens, A. (2008).
Si tienes dudas sobre cómo elaborarlo puedes consultar la siguiente página: Sociología. Madrid:
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid1/unidad3/operacion Alianza Editorial.
esderegistro/cuadrosinoptico

Elabora un Mapa Conceptual en el cual identifiques: el nombre de los

conceptos principales, presentados en el cuadro sinóptico, y presenta un
ejemplo de cada uno de estos.
Recuerda que el mapa conceptual es una sinopsis gráfica sobre un tema
permite visualizar todas las partes de un tema y sus ramificaciones.
 Actividad 2 Para realizar esta actividad consulta la siguiente lectura: Capítulo 11 Las 5 pts
Colaborativa Organizaciones
Lee el texto de Giddens A, Sociología. Capítulo 11, Las Organizaciones
Modernas del libro.
modernas.
Giddens A. 2008
1. En un foro define con tus propias palabras la importancia de las
Sociología, Madrid:
Organizaciones Modernas
Alianza Editorial
2. Proporciona dos ejemplos del tema en tu vida diaria y la relación con la
lectura.
3. Comenta al menos con dos de tus compañeros, acerca de las principales
organizaciones modernas

Tu participación debe incluir un contenido preciso y claro, de igual forma, los

comentarios deberán ser significativos, y respetuosos. Cuida tu ortografía y
redacción.
Unidad 2. Actividad 1 8 pts
Complejidad y De acuerdo al texto sugerido elabora un ensayo de 3 cuartillas que contenga Hernández, M. (2013).
Dinamismo los siguientes puntos: Entorno de las
Social Organizaciones.
1.- Elementos de la complejidad y cómo esta interactúa con la dinámica social. México: Publicaciones
Empresariales UNAM.
2.- Identificaste los niveles micro, meso y macro.
FCA Publishing.

3.- El cambio social y la matriz institucional

Puga; Peschard y
Castro. (2007). “La
sociología y el cambio
social”. Hacia la
Sociología.
Unidad 3. El Actividad 1 1.- Elabore un mapa mental para cada uno de los siguientes conceptos: Fase Hernández, M. (2013). 8 pts
cambio de desarrollo y vía de desarrollo. Entorno de las
histórico y el 2.- Elabore un análisis de cada una de las etapas en el desarrollo capitalista Organizaciones.
desarrollo mundial. México: Publicaciones
 3.- Describa en qué consisten las siguientes etapas en el desarrollo del Empresariales UNAM.
capitalismo nacional: El capitalismo agrario y los comienzos en el desarrollo FCA Publishing.
industrial, la industrialización “liviana” y acumulación excesiva y la etapa de la
industrialización pesada y el comienzo de la acumulación intensiva. Dabat, Alejandro
4.- Con base a las actividades efectuadas elabore un análisis sobre la situación (1993). El mundo y las
económica e histórica de México. (Máximo 2 cuartillas) naciones. México:
CRIM, UNAM.
Disponible en
línea:
https://es.scribd.com/
document/144043290
/DabatAlejandro-

Unidad 4. Actividad 1 1. Elabore un cuadro comparativo que contenga cinco ventajas y cinco Lissardy, G. (2020). Por 8 pts
Cambio desventajas de la globalización para México. qué Estados Unidos
histórico tiene niveles de
mundial, 2. Defina globalización con neutralidad, es decir, no incluya opiniones acerca pobreza altos pese a
desarrollo y del concepto referido. los miles de millones
globalización que invierte en
3. ¿Cómo ha influido la globalización tanto en el crecimiento económico como
combatirla. mayo 20
en el desarrollo económico de México? (Justifique sus respuestas).
2021, de BBC Sitio
4. Aparte de los tratados comerciales internacionales, mencione cuatro web:
consecuencias de la globalización para la economía mexicana. (Justifique sus https://www.bbc.com
respuestas). /mundo/noticias-
internacional-
5. ¿Cuáles son los antecedentes de la globalización? (Mencione al menos 53440439
cuatro).
Hernández, M. (2013).
6. En su opinión, ¿Cuál es el futuro de la globalización? Entorno de las
Organizaciones.
México: Publicaciones
 7. Relacione la globalización con la aparición de las criptomonedas. Identifique Empresariales UNAM.
al menos tres consecuencias para las economías nacionales. ¿Qué opina del FCA Publishing.
futuro de las criptomonedas?
(Leer el capítulo IV).
8. Elabore un cuadro comparativo de al menos 5 características para los países
desarrollados y 5 características para los países en vías de desarrollo.

9. ¿Por qué un país relativamente rico económicamente, como los EUA, tiene
altos niveles de pobreza?

10. Identifique un ejemplo de país central y otro ejemplo de país dependiente.

Elabore un cuadro comparativo de 5 características de cada uno para justificar
su respuesta.

Aclaración: La actividad recibirá una puntuación de cero, si se detecta que

has realizado una copia textual de algún sitio de internet
Actividad 2 En el video de la fuente de información, Mike O´Sullivan afirmó que la Fuente de información 5 pts
(colaborativa) globalización está en su lecho de muerte. sugerida:

Argumente si está a favor o en contra de dicha aseveración. https://www.ted.com/

talks/mike_o_sullivan
Por favor una sola persona deberá abrir el tema y las demás deberán incluir las _the_end_of_globaliza
participaciones en el mismo. tion_and_the_beginni
ng_of_something_ne
Por cada participación que se ponga en el foro, se deberán comentar las w?language=es
aportaciones de dos compañeros.
recuperado el 30 de
Se deben señalar las fuentes de información utilizadas. mayo de 2021.

Aclaración: La actividad recibirá una puntuación de cero, si se detecta que

has realizado una copia textual de algún sitio de internet.
Unidad 5. Actividad 1 Considerando la bibliografía indicada, en un texto de entre dos y tres cuartillas Martínez, D. (2018). La 8 pts
Sociedad de la (la carátula es adicional), elabora una reflexión sobre los retos que tienen sociedad de la
información y el actualmente las organizaciones, como producto del entorno económico y el información y el
conocimiento acelerado cambio tecnológico. conocimiento. En
Hernández, M.
En ese sentido, deberás hacer un análisis del entorno organizacional en relación Entorno de las
a los siguientes planteamientos teóricos: Organizaciones.
México: Publicaciones
1. El conocimiento como núcleo de la nueva fase de desarrollo Empresariales UNAM.
2. Impacto de las tecnologías de la información y la comunicación sobre la Pp. 85 a 100. (El texto
vida social
se subirá a la
3. Economía, mercado y conocimiento
4. La capacidad de aprendizaje e innovación y su importancia en las plataforma)
organizaciones
5. Una sociedad de: insertos y excluidos Salgado, C. y Espinosa,
M. (1999). Las
tecnologías
Tu actividad debe de incluir: emergentes y su
impacto laboral: el
a) Carátula con tu nombre completo, el nombre de la materia,
caso del teletrabajo.
actividad y la leyenda de que el texto es de tu autoría. b) Citas
Gestión y estrategia.
(textuales y de paráfrasis) y referencias según la normatividad de
No. 16 (leer de la
APA.
página 37 a la 43)
https://www2.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/manual_de_norma
http://gestionyestrat
s_apa_7a_completo.pdf
egia.azc.uam.mx/inde
Debes incluir los autores indicados y otras fuentes si así lo prefieres. x.php/rge/article/vie
w/310
c) Redacción clara, capacidad de análisis y de síntesis y no poseer errores
ortográficos.

Aclaración: La actividad recibirá una puntuación de cero, si se detecta que has

realizado una copia textual de algún sitio de internet.
 Unidad 6. Actividad 1 Actividad. Cuestionario Hernández, M. (2013). 8 pts.
Entorno y Entorno de las
cambio 1. ¿Describe cuál es la diferencia entre instituciones y organizaciones? Organizaciones.
organizacional 2. ¿Cuál es el papel de las instituciones dentro del complejo social? México: Publicaciones
3. De acuerdo con Chiavenato una organización con capacidad de Empresariales UNAM.
innovación muestra cohesión en al menos cuatro aspectos, ¿define FCA Publishing.
y describe cada uno de estos aspectos?
Capítulo VI. Entorno y
4. Describe en qué consisten los siguientes componentes en un
proceso de cambio organizacional: a) Descongelamiento; b) cambio
Movimiento; c) Recongelamiento; d) Evaluación; e) Análisis. organizacional. pág.
5. Escribe un ejemplo para cada una de las fuentes individuales de 101 a 126.
resistencia al cambio dentro de las organizaciones: a) Hábitos; b)
Seguridad; c) Factores económicos; d) Selección de información; e)
Miedo a lo desconocido.
6. Describe y señala un ejemplo de cada una de las siguientes variables
que afectan a la organización: a) Fuerzas económicas; b) Fuerzas
tecnológicas; c) Fuerzas socioculturales;
d) Fuerzas sociodemográficas; e) Fuerzas políticas y legislación; f)
Fuerzas mundiales.

Tu actividad debe de incluir:

a) Carátula con tu nombre completo, el nombre de la materia,
actividad y la leyenda de que el texto es de tu autoría.
b) Citas (textuales y de paráfrasis) y referencias según la normatividad
de APA. (Obligatorio).
c) Redacción clara, capacidad de análisis y de síntesis y no poseer
errores ortográficos.

Elabora tu actividad en un procesador de textos, y súbela a la sección de

tareas de la plataforma. Aclaración: La actividad recibirá una puntuación de
 cero, si se detecta que has realizado una copia textual de algún sitio de
internet.

Aclaración: La actividad recibirá una puntuación de cero, si se detecta que

has realizado una copia textual de algún sitio de internet.

Unidad 7. Actividad 1 Hernández, M. (2013). 12 pts.

Modernización 7.1 Realice un ensayo, en el ensayo explica, la historia del siglo XX mexicano, Entorno de las
y crisis en considera el desarrollo del trabajo a partir de Lázaro Cárdenas. Organizaciones.
México 7.2 Matriz y trayectoria institucional, México: Publicaciones
7.3 En un resumen, explique qué son los Modelos de desarrollo: Exprese una Empresariales UNAM.
interpretación interdisciplinaria. FCA Publishing.
7.4 Realice un ensayo en el cual exprese las Diferencias institucionales entre Capítulo VII.
México y otros países en desarrollo. Modernización y crisis
7.5 Explica las crisis en México, desde José López Portillo a la fecha. en México. pág. 127 a
7.6 Realiza un análisis en el cual explicas la integración de México a la 156.
globalización, ¿Cuáles han sido sus beneficios?
7.7 Realiza un ensayo de la Matriz institucional y desempeño organizacional Ornelas, J. (2001). El
en México neoliberalismo
realmente existente.
Debe considerar las siguientes Características Puebla: Benemérita
Carátula de presentación. Universidad
Introducción. Autónoma de Puebla.
Contenido. http://www.eco.buap
Conclusión. .mx/aportes/libros/El
%20neoliberalismo%2
Incluir: 0realmente.pdf
Elabora tu actividad en un procesador de textos, cuida la ortografía, utiliza
letra Arial número 12, espacio 1.5. menciona las fuentes bibliográficas
 consultadas. al calce de tu documento con cita estilo APA y súbela a la sección
de tareas de la plataforma. La utilización de la fuente de consulta es libre.

EXÁMENES

De acuerdo con los lineamientos del modelo educativo, tienes tres períodos a lo largo del semestre para presentar tus exámenes
parciales (consulta las fechas en el calendario de inscripción a parciales y globales en el Portal SUAyED), tú decides el período en el que
los realizarás.

Para esta asignatura están programados de la siguiente manera:

Parciales: Deberás entregar las actividades de aprendizaje de las unidades implicadas en cada parcial, antes de que inicie el periodo
de aplicación. Es importante que te inscribas en cada periodo y cumplas con los lineamientos para su presentación.

Para esta asignatura, presentarás dos exámenes parciales que abarcan las
siguientes unidades:
Número UNIDADES VALOR
(que lo integran) (núm. enteros)
1ro. 1, 2, 3 y 4 15
2do. 5, 6 y 7 15

Recuerda revisar el calendario de aplicación de exámenes en el portal del SUAyED y registrarte en el sistema EMA para poder
presentar los exámenes.

ICONO SISTEMA EMA

 Si consideras que cuentas con los conocimientos suficientes para acreditar la asignatura sin cursarla, podrás solicitar un examen global
por Artículo 12 (Reglamento del Estatuto del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia), que a continuación se cita:
“Los alumnos inscritos en el nivel licenciatura en el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia podrán presentar exámenes
para acreditar asignaturas, áreas o módulos en los que estén inscritos y no deseen esperar el periodo de exámenes establecido por su
facultad o escuela.”
● Global. Examen único

Valor Requisitos Aplicación de global

100% Ninguno 4 y del 6 al 10 de diciembre 2021

PORCENTAJES DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Concepto Porcentajes
Actividades de aprendizaje 60 %
Actividades colaborativas 10 %
Exámenes parciales 30 %
Otro XX %
Total 100 %
Verificar que la suma de los porcentajes sea igual a 100%

FUNCIONES DEL ASESOR

Por ser una modalidad abierta, tu asesor:

1. Será tu apoyo y guía de manera presencial para la resolución de dudas y desarrollo de las actividades; así mismo, por la mensajería
de la plataforma educativa para dudas concretas.
2. Calificará y retroalimentará tus actividades de aprendizaje en plataforma educativa en un lapso no mayor a una semana después de
la entrega.
 3. Te recomendará recursos didácticos adicionales para ampliar tu conocimiento. No es su obligación facilitarte: copias, archivos
digitales o proporcionarte ligas directas de la BIDI.
4. Enviará tu calificación al finalizar el semestre de manera personalizada.

DATOS DEL ASESOR O GRUPO DE ASESORES

Nombre Correo electrónico

Adela Sánchez Núñez [email protected]
Rubén Alexander Michaus Moreno [email protected]
José Flores Rojo [email protected]

Rosario Castro Córdova [email protected]

Ricardo Soto Ramírez [email protected]

Enseñar no es transferir conocimiento, sinocrear las posibilidades para su propia producción oconstrucción.
Paulo Freire