Los Grupos Sociales y Sus Características 2°

GRADO TEMA ÁREA ESCUELA
SEGUNDO LOS GRUPOS SOCIALES Y SOCIALES

SUS CARACTERÍSTICAS
LOGRO: Identifico y describo características y funciones básicas de organizaciones
sociales y políticas de mi entorno
Los grupos sociales y sus características

1. Responde:
¿Qué actividades realizas a diario?
¿Qué personas te acompañan en las actividades que realizas?
¿Cuándo te gusta jugar con tus amigos del barrio?
¿Qué tipo de reglas o acuerdos hacen en los juegos con tus
vecinos?
¿Crees que tienes libertad de escoger a tus amigos en la escuela?
2. Dibuja en tu cuaderno las actividades que realizas cada día y

hora señalados a continuación:
3. lee con atención y registra en tu cuaderno el siguiente texto:

1. Escriba en su cuaderno la actividad que realizan los personajes
de la ilustración, y la meta o propósito que quieren alcanzar.
Los líderes son importantes en los grupos
2. Observa las dos ilustraciones de esta página y la de la página anterior y escribe:
A. ¿En cuál de estas imágenes puedes identificar claramente un líder? y ¿por

qué?
B. ¿Cuáles de las actividades que se realizan en las ilustraciones identificas con

tu propia experiencia de vida?
C. Realiza en tu cuaderno una sola lista de las actividades que realizan los
líderes.
3. Pide a un adulto que te ayude con la siguiente lectura, dialoga
comprensivamente hasta entenderlo:
Los grupos sociales
Un grupo social es la reunión de varias personas que tienen propósitos comunes y

establecen relaciones de ayuda y colaboración para el bienestar de todos los que hacen
parte de él.
En los grupos sociales es común que:

 Se creen acuerdos o normas que los benefician a todos.
 Los miembros del grupo construyan una historia conjunta.
 Todos los miembros aportan al grupo y también reciben beneficios de él.
4. Observa las siguientes ilustraciones
5. Respondan ¿qué grupos sociales pueden identificar en estas imágenes? y ¿por

qué?
6. Observen la siguiente imagen:
7. Identifiquen entre todos:
A. ¿Qué grupos sociales aparecen en esta lámina? y ¿cómo los identificaron?

B. ¿Qué tienen en común y qué características los diferencian entre sí?
8. Realicen las siguientes actividades:
A. Imaginen que van a organizar un equipo de fútbol mixto para el campeonato de la

escuela.
B. Denle un nombre al equipo.
C. Asignen un número y una posición a cada jugador.
D. Identifiquen y escriban el interés común del equipo.
E. Justifiquen ¿por qué podría decirse que el equipo de fútbol es un grupo?
Las clases de grupos sociales
Los seres humanos somos pareja, familia, vecinos, amigos, somos seres políticos, por
esta razón nos asociamos en muchos espacios como podrás comprenderlo a
continuación.
El grupo familiar:
La familia es el primer grupo al que

todos pertenecemos. Se identifican
por compartir un apellido, una historia
y sentimientos de afecto. En la familia
aprendemos las primeras formas de
relacionarnos con los demás.
Pertenecer a una familia favorece los

sentimientos de protección y
seguridad. Las familias se proponen
metas y todos aportan para lograrlas.
Los grupos de amigos:
Los amigos son las personas que vas conociendo a lo

largo de la vida. Con ellas estableces relaciones de
afecto y ayuda, compartes actividades, intereses,
aventuras, juegos, secretos. Los amigos se colaboran
y ayudan entre sí. Después de la familia, el grupo de
amigos es el más importante para las personas.
Dibuja en tu cuaderno el grupo de amigos con los que

compartes, y escribe las actividades que realizan
juntos.
Los grupos de vecinos
Son las personas que viven en las casas o fincas cercanas. Ellos se reúnen para
ayudarse, compartir, hacer arreglos o mejorar las zonas comunes al vecindario.
9. Con relación a tu vecindario escribe:
A. Los apellidos de las familias que viven en tu vecindario.

B. La última actividad en común que desarrollaron entre tus vecinos y tu familia.
C. ¿Qué actividades de los vecinos los benefician a todos?
10. Registra en tu cuaderno:

Las normas en casa
Son responsabilidades o deberes. Si en casa hay una norma para mantener organizado
el cuarto, esto quiere decir que tenemos el deber de arreglarlo.
En caso de que las normas se incumplan hay sanciones y formas de reparar. Esto
permite que las personas asuman las consecuencias por el incumplimiento de los
acuerdos y aprendan que es importante cumplir las normas, por el bien de todos y de
cada una de las personas del grupo.
Generalmente los adultos dicen las normas, por ejemplo, lávate las manos antes de
comer. Esta es una norma porque siempre hay que hacerlo. Es una norma de cuidado.
Las normas son convenios sociales
1. Escribe en tu cuaderno las normas que se tienen en tu casa y la

importancia de su cumplimiento.
2. Observa la imagen que aparece a continuación
3. Con base en la ilustración anterior, responde:
¿Qué norma familiar se está incumpliendo?

¿Quiénes crees que fueron los miembros de la casa que incumplieron esa norma?
1. Lee el siguiente caso:
2. Responde:
 ¿Cómo se soluciona la situación anterior?

 ¿Qué sanción recibe Julia?
 ¿Qué debe hacer Carlos?
 ¿A quién debe acudir?
 ¿Carlos debe contar lo sucedido o guardar silencio? y ¿por qué?
 ¿Los padres de Julia deben enterarse de lo sucedido? y ¿por qué?

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Los grupos sociales y sus características

2. Dibuja en tu cuaderno las actividades que realizas cada día y

3. lee con atención y registra en tu cuaderno el siguiente texto:

Los líderes son importantes en los grupos

2. Observa las dos ilustraciones de esta página y la de la página anterior y escribe:

A. ¿En cuál de estas imágenes puedes identificar claramente un líder? y ¿por

B. ¿Cuáles de las actividades que se realizan en las ilustraciones identificas con

Los grupos sociales

Un grupo social es la reunión de varias personas que tienen propósitos comunes y

En los grupos sociales es común que:

5. Respondan ¿qué grupos sociales pueden identificar en estas imágenes? y ¿por

7. Identifiquen entre todos:

A. ¿Qué grupos sociales aparecen en esta lámina? y ¿cómo los identificaron?

8. Realicen las siguientes actividades:

A. Imaginen que van a organizar un equipo de fútbol mixto para el campeonato de la

Las clases de grupos sociales

La familia es el primer grupo al que

Pertenecer a una familia favorece los

Los amigos son las personas que vas conociendo a lo

Dibuja en tu cuaderno el grupo de amigos con los que

Los grupos de vecinos

9. Con relación a tu vecindario escribe:

A. Los apellidos de las familias que viven en tu vecindario.

10. Registra en tu cuaderno:

Las normas son convenios sociales

1. Escribe en tu cuaderno las normas que se tienen en tu casa y la

2. Observa la imagen que aparece a continuación

3. Con base en la ilustración anterior, responde:

¿Qué norma familiar se está incumpliendo?

 ¿Cómo se soluciona la situación anterior?

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