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    Taller. Técnicas de Expresión Oral y Escrita I.

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    Dian Sahe
    Este documento presenta un taller sobre el uso de signos de puntuación, en particular el punto y la coma. Se explican las reglas para el uso de la coma a través de ejemplos. Luego, se pide identificar qué regla se aplicó en cada oración y por último seleccionar la oración con las comas usadas correctamente.

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    Este documento presenta un taller sobre el uso de signos de puntuación, en particular el punto y la coma. Se explican las reglas para el uso de la coma a través de ejemplos. Luego, se pide identificar qué regla se aplicó en cada oración y por último seleccionar la oración con las comas usadas correctamente.

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    de 2

    Taller 1

    Técnicas de expresión oral y escrita


    Docente: Doctora Estefanía Losada Nieto
    Uso de signos de puntuación: el punto y la coma
    Miércoles 18 de agosto de 2021

    Ejercicios:
    I. Utiliza la coma cuando sea necesario.

    1. Oye Mercedes, no dejes que tu niño juegue con el encendedor.


    2. Hizo sus estudios de ingeniería en Mayagüez, la Sultana del Oeste.
    3. No sé a qué atribuirlo, pero estoy nervioso.
    4. Si no te gusta, no lo compres.
    5. Léeme otro cuento, abuela.
    6. Los árboles tenían diversas frutas: cerezas, manzanas coloradas, peras pequeñas,
    ciruelas y guayabas.
    7. Por su acento prosódico, las palabras pueden ser de cuatro clases: agudas, llanas,
    esdrújulas y sobresdrújulas.
    8. Simón Bolivar, el Libertador, luchó por la independencia de Venezuela.
    9. Enviaron el paquete a Roma, Italia.
    10. Preguntó por sus cinco amigos: Juan, Carlos, Miguel, Ernesto y Raúl.
    11. Matos, Rivera Ian debe ser incluido en la lista preliminar.
    12. Los estudiantes que son muy responsables, entregaron sus tareas a tiempo.
    13. Algunos animales son carnívoros, es decir, se alimentan de carnes.
    14. Preguntó por Marta, por María, por Margarita por Wanda en fin por todas sus
    amigas.
    15. Por favor Marcos, traéme lo que te pedí.
    16. El ingeniero Pratts el encargado de la construcción, revisará el nuevo edificio.
    17. El barco que estuvo varias horas a la deriva, fue rescatado exitosamente.
    18. Cuando lleguen los paquetes, avísame pronto.
    19. Viajaré por varios países de Europa: Portugal, Francia, España, Italia e Inglaterra.
    20. Su padre, hombre de mucha experiencia, le ofreció un consejo muy sabio.

    II. En las oraciones anteriores, indica qué reglas del uso de la coma utilizaste
    en cada oración.
    Utiliza la siguiente clave: a. frase incertada o explicativa b. frase en aposición c. Oración
    invertida d. vocativo e. Delante de la conjunción pero f. frases de enlace g. separar
    nombre y apellidos h. separar pueblo y país i. enumeración de elementos análogos
    III. Escoge la oraciones que tenga las comas utilizadas correctamente:
    1. a. Pedro, no regreses tarde a tu casa.
    b. Pedro no regreses tarde a tu casa.
    c. Pedro no regreses, tarde a tu casa.
    d. Pedro no regreses tarde, a tu casa.

    2. a. La niño que era muy traviesa, rompió́ todos sus juguetes.


    b. La niño, que era muy traviesa, rompió́ todos sus juguetes.
    c. La niña que era muy traviesa, rompió́ , todos sus juguetes.
    d. La niña, que era muy traviesa, rompió todos sus juguetes.

    3. a. Su madre mujer muy experimentada le daba sabios consejos.


    b. Su madre, mujer, muy experimentada le daba sabios consejos.
    c. Su madre, mujer muy experimentada, le daba sabios consejos.
    d. Su madre mujer muy experimentada, le daba sabios consejos.

    4. a. Los zapatos, estaban hechos un asco: la camisa, un desastre.


    b. Los zapatos estaban hechos, un asco: la camisa, un desastre.
    c. Los zapatos estaban hechos un asco: la camisa, un desastre.
    d. Los zapatos estaban, hechos un asco: la camisa, un desastre.

    5. a. Madrugaba mucho todos los días, sin embargo, siempre llegaba tarde a su trabajo.
    b. Madrugaba, mucho todos los días, sin embargo, siempre llegaba tarde a su
    trabajo.
    c. Madrugaba mucho todos los días sin embargo, siempre llegaba tarde a su trabajo.
    d. Madrugaba mucho todos los días sin embargo, siempre llegaba tarde, a su trabajo.

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