Primera Clase UNIVERSO CUANTICO 12 Junio

UNIVERSO CUANTICO
La física, son mas de 300 años

del campo del conocimiento mas amplio
que existe
A partir de aquí solo daremos unos
pasos preliminares
en algunas temáticas seleccionadas
Doris Giratá
Junio 12 de 2021
Desde las palabras de Richard Feynman:
podria preguntar ¿por que no podemos enseñar fisica dando simplemente las leyes básicas en la
página uno y luego mostrar cómo operan en todas las circunstancias posibles, tal como lo
hacemos en geometria euclidiana? Es que en la geometría euclidiana, establecemos los axiomas
y luego hacemos toda clase de deducciones. Asi que, no satisfecho con aprender fisica en
cuatro o más años, ¿la quieres aprender en sólo cuatro minutos?
No lo podemos hacer de esta manera por dos razones:
Primero, aún no conocemos todas !as leyes básicas: existe una frontera de ignorancia en
expansi6n.
Segundo, el planteamiento correcto de las leyes de la fisica contiene algunas ideas muy poco
familiares, aún desde la intención de un curso divulgativo, se necesita una cantidad apreciable
de entrenamiento preparatorio para entender lo que significan estas palabras.
No, no es posible hacerlo de esta manera. Solo podemos hacerlo parte por parte.
Cada parte del todo de la naturaleza es siempre solo una aproximación a la verdad completa
o la verdad completa hasta donde la conocemos
¿Cual es nuestra visión del Universo?
Si se destruye nuestro planeta y destruido todo el conocimiento científico y solo

pasara una frase de una generación a otra, ¿Cuál enunciado tendría el máximo de
información en el mínimo de palabras?
Richard Feynman dice:
La hipótesis atómica, todas las cosas están formadas de átomos…
Pequeñas partículas que se mueven, en movimiento perpetuo atrayéndose unas a otras
cuando están separadas por una pequeña distancia, pero repeliéndose cuando se trata
de apretar una contra otra.
En esta sola frase, hay una gran cantidad de información referente al universo, si se
aplica un poco de imaginación y pensamiento
La comprobación de todo conocimiento es el experimento,
único juez de la “verdad científica”
y ¿cuál es la fuente del conocimiento?

¿de donde provienen las leyes que deben ser comprobadas?
El experimento mismo nos da sugerencias, la imaginación es necesaria, para crear con
base en estas sugerencias: generalizaciones, esquemas.
¡Debemos, experimentar de nuevo
y comprobar si se hicieron las suposiciones correctas!
Físicos teóricos: imaginan, deducen y hacen suposiciones acerca de estas nuevas

leyes, no experimental.
Físicos experimentales: experimentan, imaginan y hacen suposiciones
Primero encontramos las “equivocadas” y luego las “correctas”

El conocimiento es limitado, la imaginación rodea al mundo."
Albert Einstein
¿Como puede un experimento puede estar “equivocado”?
¿Como puede un experimento puede estar “equivocado”?
puede que algo ande mal con los aparatos de medida
y no nos dimos cuenta, ¡eso son cosas menores!
¿cómo pueden estar equivocados los resultados de un experimento?
Solo siendo poco precisos
Ejemplo:
“Ley” de masa constante es independiente de la velocidad.
Si hacemos girar un trompo que gira, tiene la misma masa que cuando está en reposo
Hoy se sabe que esa ley es incorrecta.
Una ley “verdadera”: la masa aumenta con la velocidad, esos aumentos son apreciables si
mueve con velocidad cercana a la velocidad de la luz, 300.000 km/s.
Para velocidades “ordinarias”, podemos no tener en cuenta la ley correcta
y la ley de masa constante es muy buena aproximación.
Las preguntas son: ¿Qué debemos enseñar primero?
¿Debemos enseñar la ley correcta, pero poco familiar
con ideas extrañas y conceptualmente difíciles?
¿O debemos enseñar la ley sencilla que es aproximada,
pero no incluye ideas tan difíciles?
¡¡¡Lo primero es mas excitante, más maravilloso!!!
En diferentes ocasiones debemos presentarlo de diferentes maneras, pero en cada
paso vale la pena aprender lo que se sabe ahora, hasta que punto es exacto, como
se ajusta a todo los demás y como podrá cambiarse cuando aprendamos más…
Y cuando nos concentremos en algún punto en particular, tengamos alguna idea de
los fundamentos, nos podemos distraer en ese caso particular, muy interesante,
nos embelesa y ¿como se ajusta dentro de toda la estructura?
¿Cual es nuestra visión general del Universo?
Una visión ligera de Física Cuántica…
¿La Física Cuántica impactó nuestra vida en el pasado?
¿lo hará en el futuro?
La Física Cuántica una de las teorías más útiles

y exitosas en la historia de la física
capaz de describir partículas, átomos y moléculas
con una gran precisión
¿Qué es La física moderna?
Los físicos descubrieron que la mecánica newtoniana no se

aplicaba cuando los objetos eran muy pequeños
o se movían muy rápido.
Si las cosas se limitan a dimensiones muy pequeñas (escala

nanométrica), entonces la MECÁNICA CUÁNTICA ES
NECESARIA. Orbitales atómicos, heteroestructuras
cuánticas.
Si las cosas se mueven muy rápido (cerca de la velocidad de

la luz), entonces es necesaria una MECÁNICA
RELATIVISTA. Partículas cósmicas, relojes atómicos (GPS),
sincrotrones.
¿Qué es lo más importante de la mecánica cuántica?
¿De que habla?
La mecánica cuántica es una teoría acerca

de las propiedades de los objetos…
…es decir: Dos postulados
Ø Lógica cuá́ntica: No puedo asignar a priori propiedades a los objetos (juicio de

atribución)
Ø Cuantizació́n de la información: La unidad mínima de ex- presión del conocimiento

es una proposició́n (A. Zeilinger).
Lo usual al empezar a estudiar la Física cuántica
es seguir los desarrollos históricos
hechos experimentales…
personas que lo hicieron posible…

En las primeras décadas del siglo XX
se hicieron muchos experimentos que
llevaron a preguntarse acerca
de la naturaleza de los átomos
y sus constituyentes
Filosóficamente, hablando, estamos completamente equivocados con la ley aproximada.
Nuestra imagen completa del universo debería alterarse incluso si la masa cambia muy poco.
Esto es un asunto característico de la filosofía o de las ideas que hay detrás de ellas.
Aún un efecto muy pequeño invita a veces a profundos cambios en nuestras ideas
En los asuntos atómicos y subatómicos, la filosofía entra al laboratorio…

John Stewart Bell (1928-1990)
¿Estatus mítico?
El estatus de John Bell en nuestro campo tiene el mismo carácter mítico de Isaac Newton
Antes de él, no había nada, solo las disputas filosóficas entre famosos hombres viejos.
Él mostro que el asunto contenía física, física experimental y nada volvió a ser los mismo
desde entonces. . .
Greenberger. 2002
La mecánica cuántica hace parte de nuestra cotidianidad moderna y tal vez es la
teoría física más importante, por lo tanto, es necesario conocer sus fundamentos.
Es una aventura del pensamiento, que ha tenido un recorrido histórico conflictivo.
Historia que, aún hoy continuamos escribiendo. . .
El fenómeno cuántico se expresa en la lógica cuántica
Notas de clase profesor B. Rodríguez, UdeA

Experimentos con Lógica Clásica
El predecible mundo clásico
Bloques Ló́gicos
Ø Dos propiedades: COLOR y FORMA

Ø Dos atributos, cualidades o alternativas para cada propiedad:
ü AZUL y ROJO
ü CIRCULO ⃝ y TRIANGULO △
Ø Las operaciones de medición conmutan
Objetos Clásicos
En conclusión...
Objetos Clásicos
Lógica Clásica
Las propiedades y sus cualidades o atributos, son

características de un sistema –objeto- EXISTEN con
independencia de la MEDICIÓN o MEDIDA
El atributo no cambia mientras no cambie la esencia

Aristóteles
Experimento de Stern-Gerlach
Modern Quantum Mechanics, Second Edition, J. J. Sakurai and Jim Napolitano, Addison- Wesley, 2011
Efecto del campo magnético sobre los átomos de plata
Un modelo simple de los átomos de plata,

se compone de un núcleo y 47 electrones
46 se “visualizan” formando una nube de electrones esféricamente

simétrica sin momento angular neto
El spin nuclear irrelevante en esta discusión
Los 47 electrones de cada átomo de plata están unidos al núcleo à

aproximadamente 2x105 veces más pesado que el de los electrones.
Cada átomo tiene un momento magnético igual al del momento

magnético de la 47avo electrón
Ø En 1921 Stern y Gerlach, incidieron un haz de átomos de Ag a través de un
campo magnético y observaron que el haz de átomos se dividía en dos.
Ø Este comportamiento es indicativo de la existencia de un momento

magnético en el átomo.
Ø Si a uno de los haces de átomos procedentes de atravesar el anterior campo

magnético se le somete a otro campo magnético dirigido en el misma
dirección, independientemente del sentido de este, el haz de átomos no se
vuelve a dividir.
Ø Si se le hace pasar a través de un campo magnético rotado 90o con respecto

al anterior, el haz de átomos se divide de nuevo en dos.
Las partículas de espín positivo son desviadas hacia arriba

y a las partículas de espín opuesto, hacia abajo
mide el momento magnético los electrones
Este experimento muestra que no es como lo plantea la física clásica
las partículas son desviadas hacia arriba o hacia abajo

ambos grupos con la misma intensidad
Los electrones tienen espín Sz sin valores intermedios

constante de Planck reducida h/2π
¿Qué pasó?
El hecho de que los átomos se desvíen, en un campo magnético, en
direccioones preferenciales, es un efecto cuántico.
Una partícula clásica puede orientar su momento magnético en
cualquier dirección, en función de su interacción con dicho campo,
pero una partícula cuántica no.
Este fenómeno se explica suponiendo que el electrón
lleva asociado un momento magnético relacionado
con el giro sobre sí mismo (spin), el cual puede orientarse
en igual sentido u opuesto a la del campo
Se postula la existencia del spin

mportamiento se muestra de una forma idealizada en la Figura 6.15.
Figura 6.15
Si a uno de los haces de átomos procedentes de atravesar el anterior cam

S N
Juguemos con el Experimento de Stern-Gerlach

z
z
Experimento 1 Calibración…
z
N S
Fig 6.4 A spin analyzer oriented along the z-direction, SAz. The first pair of magnets deflects
spin-up electrons upward, and spin-down electrons downward. The second set of magnets
deflects the beams so that they emerge parallel to the incoming beam.
Sz /2
Sz /2
z N
z N
SAz
z
SAz
Sz /2
Fig 6.5 Experiment 1.

Experimento 1 Calibración…
Medición de la misma propiedad
Ø Cada propiedad corresponde a un observable
Ø A cada propiedad le corresponde un conjunto de posibles medidas
Ø La medición secuencial de la misma propiedad deja al sistema con el

mismo valor de la propiedad
Juguemos
ates that are orthogonal conspace
in Hilbert el Experimento de Stern-Gerlach
need not correspond to 3-D–space vectors
at are orthogonal. Experimento 1 Calibración
¿Como entender el papel de los SAz y las medidas selectivas?

2.2 The Sˆ z Operator
we detect El
theSAz prepara estados con espin
electrons emerging from an SA a lo largo de la dirección z: ½+z>
z
, then we’ve performed a measurement
the z-component
al entrar alofsegundo
spin. The z-component
SAz sale en este mismo ofestado
spin con
is an
un observable, S z , and it has
100% de probabilidad
corresponding Hermitian operator Sˆ z . Since the result of a measurement must be an
genvalue, Eq. (6.5)Lasays componente
that thedeeigenvalues
espín en la dirección z es un observable
of Sˆ z are Sz
/ 2, and experiment 1 indi-
tes that the corresponding eigenstates are z :
Sˆ z z z , Sˆ z z z . (6.7)
2 2
e eigenstates form an orthonormal basis, and we can express them as row and
lumn vectors Modern Quantum Mechanics, Second Edition, J. J. Sakurai and Jim Napolitano, Addison- Wesley, 2011
Experimento 2 Incompatibilidad
Experimento 2 Incompatibilidad
Mediciones de propiedades diferentes
La medición secuencial de otra propiedad

está determinada por sus posibles alternativas.
¿Que pasa si vuelvo a medir la anterior propiedad, ya definida?
Sistemas cuánticos:
Estados y superposición
Estado Cuántico:
Determina todo el conocimiento acerca del sistema

Es todo lo que necesitamos para predecir
el comportamiento futuro
2 1
P Sz /2 y z y . (6.17)
2
The same results are obtained using the y state.
Estado Cuántico de nuestro ejemplo:
As with the x-states, we can once again write the y-states as linear combinations
of z and z , with the magnitudes of the probability amplitudes being equal.
los estados x à½+x>, ½-x>
However, just as we found for polarization states, we can no longer choose the prob-
ability amplitudes to be real, los estados
because y à½+y>,
that would½-y>
make the x-states and the y-states
the3.4
in sec. same. We know thatstates,
for polarization thesewe
states
are are
freenot
to the
makesame
the by experiment
probability 5, depicted
amplitudes in
real,
son una combinación lineal de los estados z à½+z>, ½- z>
g. 6.9 (e.g., y splits into x and x components). Because we defined the
and fifind
x-states using real probability amplitudes, we are forced to use complex probability
amplitudes to describe 1 y-states. In analogy with1the calculation in sec. 3.5, the
the
x z z , x z z . (6.11)
y-states are found to be 2 2
This says that spin-sideways1 is a superposition of spin-up

1 and spin-down, which is
z i z , z i z . (6.18)
definitely nonclassical. y 2
y
2
The states of eq. (6.11) are eigenstates of the operator Sˆx , with eigenvalues / 2.
We can also express Ŝ in the z-basis, as shown in the following example.
¿Que esta pasando?
Incompatiblidad
No es posible, ni siquiera por principio,

determinar simultáneamente propiedades
(observables) incompatibles
La determinación de una propiedad genera

desconocimiento, incertidumbre,
indeterminación en los valores que tiene el
sistema cuántico
La incompatibilidad implica la indeterminación

2
We can write x as a linear combination of z and z , and eq. (6.10) indicates
Juguemos
that the magnitudes con
of theelprobability
Experimento
amplitudesde
areStern-Gerlach
the same. Repeating experiment
¿Que esta pasando?
3 using the x state yields the same results. Following the same procedure described
Incompatiblidad
Experimento 3
z N/4
x N/2
z N
SAz z N/4
SAx x
SAz z
Fig 6.7 Experiment 3.

Filtros
¿Volviendo a medir
Mediciones selectivas
lo que ya sabíamos?
6: SPIN-1/2 • 117
¿Qué está pasando?
¿Qué pasó al volver a medir lo que ya sabiamos?

¿Que esta pasando?
Incompatiblidad
Experimento 3
¿Volviendo a medir lo que ya sabíamos?
¿Por qué si ya había medido en z, después de

medir en x no obtengo el valor inicial?
¡Este es el hecho cuántico fundamental!
¿Que esta pasando?
Experimento 4
Experimento 5
¿Que esta pasando?
¿Volviendo a medir lo que ya sabíamos?
Si no determino —si no hago un experimento para determinar–

el resultado intermedio, entonces regreso al resultado de la
intuición clásica
¿Cual debe ser el formalismo que exprese estos resultados?
La Mecánica Cuántica es Contextual
Los atributos o propiedades, y sus cualidades son características

del objeto (cosa) y EXISTEN con independencia del sujeto
(El observador, la medición, el aparato).
La cualidad del atributo no cambia mientras no se modifique la
esencia del objeto.
La observación de las cualidades no las altera o cambia.
La secuencia de observaciones conmuta.
Dos propiedades: COLOR y FORMA.

Dos atributos, cualidades o alternativas para cada
propiedad:
AZUL y ROJO.
CIRCULO ⃝ y TRIANGULO△
¿Es extraño el mundo cuántico?
Lógica Cuántica
Los atributos, asociados a una propiedad, de un objeto NO EXISTEN con
independencia del resto de objetos del universo.
Aun más, los atributos o cualidades dependen de la medició́n. La medición
SIEMPRE afecta al sistema —excepto en los casos triviales—
La realidad física objetiva de los sistemas cuánticos es su estado
Lógica Clásica
Las propiedades y sus cualidades o atributos, son
características de un sistema –objeto- EXISTEN con independencia
de la MEDICIÓN o MEDIDA
El atributo no cambia mientras no cambie la esencia
Aristóteles
¿De que habla la mecánica cuántica?
La mecánica cuántica es una teoría acerca

de las propiedades de los objetos…
…veamos: dos postulados
Ø Lógica cuá́ntica: No puedo asignar a priori propiedades a los

objetos (juicio de atribución)
Ø Cuantizació́n de la información: La unidad mínima de expresión

del conocimiento es una proposició́n (A. Zeilinger)
¡Una advertencia!
La medición no involucra necesariamente la consciencia
¡Medir es INTERACTUAR!
Mecánica Cuántica
+ Relatividad
Química de Átomos y Física Nuclear

Física de Partículas
Moléculas: < 10.000 átomos
Estructura electrónica de sólidos

Metales, aislantes, semiconductores
Óptica Cuántica
Magnetismo, Superconductividad
> 10.000 à 1023 átomos Información Cuántica
La teoría cuántica es el soporte universal del
conocimientos sobre la naturaleza
Serge Haroche Premio Nobel 2012
Los fundamentos en la búsqueda de la partícula de Higgs y la

teoría de la información cuántica es la física cuántica, la teoría
más potente de toda la ciencia
La óptica cuántica es el estudio de la interacción

entre átomos y luz
Las leyes de la Física Cuántica son tan diferentes

escala macroscópica
Obedecen el principio de la superposición de estados
http://www.upmc.fr/en/research/talents_and_discoveries/talents/serge_haroche_quantum_theory.html
Un sistema puede existir en estados que corresponden a varias

situaciones clásicas diferentes
puede existir en todos estos estados a la vez
Por ejemplo, un átomo o un electrón pueden quedar suspendido,
por así decirlo, entre varias posiciones diferentes o seguir
diferentes trayectorias al mismo tiempo para ir de un punto a
otro. Pero cuando se aumenta el tamaño de los objetos hacia la del
mundo macroscópico, las superposiciones cuánticas desaparecen
Ese es el fenómeno de la decoherencia
La comprensión de este fenómeno de la decoherencia y la

naturaleza de la frontera entre los mundos clásicos y cuánticos,
a través de experimentos simples en unos
pocos átomos y fotones confinados en una caja
Por ejemplo, preparar un campo de pocos fotones en un estado de
superposición, "suspendido" entre dos realidades clásicas, y se
observa cómo esta superposición se desvanece poco a poco, dando
paso a un sistema descrito por las leyes clásicas
Historia del gato de Schrödinger
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Experimento mental
Un gato encerrado en una caja de acero
en el que hay una vasija cerrada

con cianuro de hidrógeno (gas venenoso)
amenazada por un martillo acoplado a un
contador Geiger
hay una fuente de átomos radiactivos si

Análisis
se produce la desintegración radiactiva
La Mecánica Cuántica nos da una probabilidad del 50% de que al cabo de una hora se
de algún átomo haya producido la desintegración y el gato esté muerto. ¿Qué sabemos entonces, después de esa
hora y sin abrir la caja, del estado del gato? Aparentemente se podría definir un estado puro para
el contador Geiger disparará el martillo
el gato en el que se mantuviera vacilando entre la vida y la muerte, en la superposición:
se rompe la vasija y el gato muere
Este estado ya de por sí solo puede considerarse bastante chocante, pero más sinsentido
Y=Y
éste pasaría a estar, o bien vivo, o bien muerto.
+Y
si cabe le parecía a Schrödinger el hecho de que, si miráramos por una mirilla el estado del gato,
gato - vivo
Y que este - muertode la observación parezca
gatohecho
definir la vitalidad del gato deviene, en efecto, absurdo.
De hecho, cualquier observación, por mínima que fuese, podría discernir el estado del gato
y por consiguiente colapsar su estado de superposición. Un solo fotón nos podría dar la
Experimento mental
Un gran sistema acoplado a un solo átomo termina

en una extraña superposición
Nueva versión
un campo coherente acoplado a un solo átomo se
colapsa en una superposición de dos campos con
fases opuestas
Experimento mental
Un sistema grande acoplado a un solo átomo termina en una

superposición extraño ...
Un campo coherente acoplada a un solo átomo colapsa

en una superposición de dos campos con fases opuestas
La decoherencia cuántica
explica com
́ o un estado cuan ́ tico entrelazado
puede dar lugar a un estado fiś ico claś ico -no entrelazado
Cómo un sistema físico, bajo ciertas condiciones específicas

deja de exhibir efectos cuánticos
y pasa a exhibir un comportamiento típico clásico
sin los efectos contraintuitivos típicos de la Física Cuántica
El nombre procede del hecho técnico de que la decoherencia se

manifiesta matemáticamente por la pérdida de coherencia de la fase
compleja relativa de las combinaciones lineales que definen el estado
La decoherencia cuántica
explicaría por qué a grandes escalas

la física clásica que ignora los efectos
cuánticos
constituye una buena explicación del
comportamiento del mundo
En el caso del experimento mental del gato de Schrödinger
la interacción de las partículas del gato con el ambiente
podrían producir una decoherencia
y hacer que la combinación de “gato vivo” + “gato muerto”
perdiera coherencia
y se transformara en un estado clásico
despues de tiempo del orden de ħ2 (10−65 s)
el gato está dentro de la caja efectivamente vivo o muerto,
pero no en una superposición de ambos
La decoherencia
un sistema cuántico comienza la interacción con su entorno
comenzará a perder su extraña naturaleza cuántica
y comenzar a actuar en la forma esperada
en la física clásica
¿Puede aportar la información cuántica a la informática?
Debemos entender los mecanismos cuánticos que sustentan

el transistor y circuitos integrados,
y las propiedades físicas de los sólidos
Física Cuántica no sería posible sin las computadoras

ya que requiere una gran capacidad de almacenamiento tal y cálculo.
La información cuántica utiliza la Física Cuántica para acelerar la

computación en la lógica binaria del computador que debe adoptar lógica
cuántica a fin de aprovechar la superposición de estados

¿Puede aportar la información cuántica a la informática?
Una máquina que funcionaba de esta manera podría utilizar

paralelismo cuántico para realizar ciertos tipos de computación
mucho más eficiente que un computador clásico
A pesar de los avances importantes corrigiendo errores producidos

por este fenómeno, estamos muy lejos de meta. Puede que sueño del
computador cuántico no se convierta en realidad
la investigación en este campo es probable que
tenga consecuencias prácticas imprevistas
los obstáculos que deben superarse antes de que

esta teoría se puede poner en práctica
La más importante es que la decoherencia

contradice la lógica cuántica
El punto central
la Medición Cuántica
Como a menudo se expresa en los postulados de la mecánica cuántica

El problema de la medición o al menos una versión de la misma
es el reto para explicar por qué la descripción matemática de la medida
es diferente de la descripción de otros procesos físicos
El mayor logro científico de Haroche fue probar
la decoherencia cuántica
correlación de las partículas cuánticas
se rompe por influencia del ambiente que las rodea
el sistema cuántico “se mezcla” con el ambiente
observaciones experimentales
El punto central
la Medición Cuántica
Un estado coherente o coherencia cuántica

un estado cuántico que mantiene su fase
durante un cierto periodo de tiempo
Con coherencia cuántica à fenómenos de interferencia
o los experimentos secuenciales de Stern y Gerlach
Cuando se refiere a fotones, se habla de luz coherente
El proceso de perdida de la coherencia cuántica se llama
decoherencia cuántica
Superposición Cuántica
Propiedad fundamental del mundo cuántico
Relaciones entre la mecánica cuántica fundamentales

y la tecnología del mundo clásico
La clave para manipular un sistema cuántico sea coherente
el mayor tiempo posible para lograrlo
hay necesidad de aislar el sistema de su entorno
Con técnicas de manipulación cuántica avanzada
se puede investigar los fundamentos de la Mecánica Cuántica
“Métodos experimentales innovadores permiten la medición y
manipulación de sistemas cuánticos individuales”
Haroche y Wineland Premio Nobel de Física 2012
Quantum manipulation Filling the gap between quantum and classical world
http://phys.org/wire-news/158931019/quantum-manipulation-filling-the-gap-between-quantum-and-classic.html
Superposición Cuántica
Una mejor comprensión de La Física Cuántica

hace posible desarrollo de nuevas tecnologías que cambien
nuestro mundo clásico
Recordando la frase de HENRI POICARÉ
“El científico no estudia la naturaleza porque es útil;

la estudia porque encuentra placer en ella,
y encuentra placer porque es hermosa.
Si la naturaleza no fuera hermosa,
no valdría la pena conocerla,
y si no valiera la pena conocerla,
la vida no valdría la pena vivirla...”

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UNIVERSO CUANTICO

La física, son mas de 300 años

Si se destruye nuestro planeta y destruido todo el conocimiento científico y solo

y ¿cuál es la fuente del conocimiento?

Físicos teóricos: imaginan, deducen y hacen suposiciones acerca de estas nuevas

Físicos experimentales: experimentan, imaginan y hacen suposiciones

Primero encontramos las “equivocadas” y luego las “correctas”

¿La Física Cuántica impactó nuestra vida en el pasado?

¿lo hará en el futuro?

La Física Cuántica una de las teorías más útiles

Los físicos descubrieron que la mecánica newtoniana no se

Si las cosas se limitan a dimensiones muy pequeñas (escala

Si las cosas se mueven muy rápido (cerca de la velocidad de

La mecánica cuántica es una teoría acerca

…es decir: Dos postulados

Ø Lógica cuá́ntica: No puedo asignar a priori propiedades a los objetos (juicio de

Ø Cuantizació́n de la información: La unidad mínima de ex- presión del conocimiento

es seguir los desarrollos históricos

personas que lo hicieron posible…

se hicieron muchos experimentos que

llevaron a preguntarse acerca

de la naturaleza de los átomos

En los asuntos atómicos y subatómicos, la filosofía entra al laboratorio…

Es una aventura del pensamiento, que ha tenido un recorrido histórico conflictivo.

Historia que, aún hoy continuamos escribiendo. . .

El fenómeno cuántico se expresa en la lógica cuántica

Notas de clase profesor B. Rodríguez, UdeA

Ø Dos propiedades: COLOR y FORMA

Las propiedades y sus cualidades o atributos, son

El atributo no cambia mientras no cambie la esencia

Un modelo simple de los átomos de plata,

46 se “visualizan” formando una nube de electrones esféricamente

El spin nuclear irrelevante en esta discusión

Los 47 electrones de cada átomo de plata están unidos al núcleo à

Cada átomo tiene un momento magnético igual al del momento

Ø Este comportamiento es indicativo de la existencia de un momento

Ø Si a uno de los haces de átomos procedentes de atravesar el anterior campo

Ø Si se le hace pasar a través de un campo magnético rotado 90o con respecto

Las partículas de espín positivo son desviadas hacia arriba

Este experimento muestra que no es como lo plantea la física clásica

las partículas son desviadas hacia arriba o hacia abajo

Los electrones tienen espín Sz sin valores intermedios

Se postula la existencia del spin

Si a uno de los haces de átomos procedentes de atravesar el anterior cam

Juguemos con el Experimento de Stern-Gerlach

Fig 6.5 Experiment 1.

Medición de la misma propiedad

Ø Cada propiedad corresponde a un observable

Ø A cada propiedad le corresponde un conjunto de posibles medidas

Ø La medición secuencial de la misma propiedad deja al sistema con el

¿Como entender el papel de los SAz y las medidas selectivas?

Mediciones de propiedades diferentes

La medición secuencial de otra propiedad

¿Que pasa si vuelvo a medir la anterior propiedad, ya definida?

Determina todo el conocimiento acerca del sistema

This says that spin-sideways1 is a superposition of spin-up

No es posible, ni siquiera por principio,

La determinación de una propiedad genera

La incompatibilidad implica la indeterminación