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    Ficha #36 Leemos Textos Expresivos

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    Robert Enrique Salas Bailon
    Este documento contiene un resumen de una lección para estudiantes de segundo grado. La lección incluye adivinanzas sobre objetos como nubes y paraguas, y pide a los estudiantes que creen sus propias adivinanzas. También contiene oraciones desordenadas para que los estudiantes las ordenen correctamente, y pide a los estudiantes que pinten un dibujo específico. El objetivo general es practicar habilidades de lectura y escritura.

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    Ficha #36 Leemos Textos Expresivos

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    Robert Enrique Salas Bailon
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    Este documento contiene un resumen de una lección para estudiantes de segundo grado. La lección incluye adivinanzas sobre objetos como nubes y paraguas, y pide a los estudiantes que creen sus propias adivinanzas. También contiene oraciones desordenadas para que los estudiantes las ordenen correctamente, y pide a los estudiantes que pinten un dibujo específico. El objetivo general es practicar habilidades de lectura y escritura.

    Descripción original:

    LEEMOS TEXTOS EXPRESIVOS

    Título original

    Ficha N° 36 Leemos textos expresivos

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    Ficha #36 Leemos Textos Expresivos

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    Este documento contiene un resumen de una lección para estudiantes de segundo grado. La lección incluye adivinanzas sobre objetos como nubes y paraguas, y pide a los estudiantes que creen sus propias adivinanzas. También contiene oraciones desordenadas para que los estudiantes las ordenen correctamente, y pide a los estudiantes que pinten un dibujo específico. El objetivo general es practicar habilidades de lectura y escritura.

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    I.E.

    “PEDRO PABLO ATUSPARIA”- HUARAZ-PRIMARIA

    SEGUNDO GRADO

    Descubrimos e innovamos para mejorar nuestra calidad de vida


    Ficha N° 36

    Leemos textos expresivos


    1. Leemos las siguientes adivinanzas y completamos:

    A veces soy vapor,


    subo a las nubes
    y al suelo puedo caer.
    ¿Quién soy? Soy …………………………..
    Porque ………………………………………………

    Me abres cuando llueve,


    me cierras cuando escampa,
    soy redondo y amigo del agua.
    ¿Quién soy? Soy …………………………..
    Porque ……………………………………………………..

    Sábana blanca sin hilos,


    cubre la tierra,
    con blanco manto.
    Soy …………………………..
    Porque ……………………………………………..
    En el cielo soy de agua,
    en la tierra soy de polvo,
    en las iglesias soy de humo
    y una telita en los ojos.
    Soy …………………………..
    Porque …………………………………………..
    Retumban los tambores,
    con sonidos tremendos,
    con chispas fugaces
    y cae agua a raudales. Soy …………………………..
    Porque ………………………………………….
    I.E. “PEDRO PABLO ATUSPARIA”- HUARAZ-PRIMARIA

    SEGUNDO GRADO

    2. Crea adivinanzas sobre animales u objetos que conozcas.


    …………………………………………
    …………………………………………
    …………………………………………
    …………………………………………

    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………

    ………………………………………………..
    ………………………………………………..
    ………………………………………………..
    ………………………………………………..

    3. Lee las palabras, ordénalas y forma con ellas oraciones:


    a) niños a Los escuela estudiar a van la.
    ………………………………………………………………………………..
    b) El de la chacra. trabaja papá en Pablo
    ………………………………………………………………………………
    c) lluvias desastres. Intensas Las ocasionan
    ……………………………………………………………………………..
    d) Mi carne, pescado en mercado. tía pollo, compró y arroz el
    …………………………………………………………………..
    e) Los nutritivos útiles cuerpo. son alimentos nuestro a
    ………………………………………………………………………………
    f) Los osos, pumas salvajes. zorros, y son animales venados
    …………………………………………………………………………………
    g) niños segundo con Los sus A tareas. Del grado cumplen
    ………………………………………………………………………………
    I.E. “PEDRO PABLO ATUSPARIA”- HUARAZ-PRIMARIA

    SEGUNDO GRADO
    Arte y Cultura
    Pinta el siguiente dibujo utilizando colores o témperas.

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