Guía de Educación Religiosa N°1
Guía de Educación Religiosa N°1
Guía de Educación Religiosa N°1
GUÍA METODOLÓGICA
Enfoque: Antropológico
Aborda los problemas y temas desde la perspectiva de búsqueda de su sentido y valor en la sociedad y la
cultura actual, es decir, se plantea la situación del tema en el mundo de hoy, y los análisis y sentidos que se
aportan desde los ámbitos ético, filosófico, teológico y pastoral y religioso no cristiano.
CONOCIMIENTOS
METODOLOGIA:
De tipo asincrónico apoyado en relación de saberes a través de guías, mapas
mentales, intercambio de ideas y conocimientos, actividades individuales, trabajo
cooperativo, experimentación de lo aprendido, cumplimiento de acuerdos
académicos
Propósito de la clase: Reconoce que los pueblos y culturas pueden tener distintas formas de
celebrar.
Inicio o exploración: Responde las siguientes preguntas o comenta con tus papitos:
¿Conoces personas de las siguientes culturas escribes?
¿Sabes de algunas de sus festividades?
Todos los seres humanos celebramos de distintas formas y según la cultura a la que
pertenecemos. Gracias a las celebraciones podemos dar a otros lo que no compartimos en otras
circunstancias, como cuando estamos estudiando o estas en casa haciendo los deberes.
Los musulmanes son creyentes de un profeta llamado Mahoma y de su libro sagrado el Corán.
Ellos guardaban un gran respeto por sus creencias, las cuales celebran eventos como el Ramadán
y la peregrinación a la Meca.
En Holanda, un pequeño país de Europa, existe aún la tradición de los reyes y las reinas, y la
fiesta nacional más importante es el cumpleaños de la reina madre. Le sigue el día del rey, que
todos los holandeses celebran con música, fiestas callejeras, mercados y ferias.
PONGO EN PRÁCTICA
Holi
Musulmán
Holandesa Ramadán
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2. Ordena las letras y descubre los nombres de algunas de las fiestas que se celebran en todo
el mundo aunque en fechas y de formas diferentes.
L A E D M A R
Día de _____________________________________________________________________
Ñ O A U O N E V
Día de _____________________________________________________________________
Consulta acerca de las siguientes celebraciones. Luego, escribe en qué país o región del
mundo se celebra cada uno y cómo.
4. Marca con una X si estás de acuerdo o en desacuerdo con la siguiente frase y explica por qué.
Estoy de acuerdo
No estoy de acuerdo
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Propósito de la clase: Identifica entre las diferentes celebraciones, aquellas que son religiosas.
Inicio o exploración:
Experiencia humana….
Conversa con papá o mamá la diferencia que encuentras entre la celebración del día de la Madre y
una fiesta en honor a la Virgen María.
Las celebraciones no religiosas son las fiestas culturales, que hacemos por motivos familiares
como los cumpleaños. También los están los festejos universales como el día del padre o del Niño
y fiestas nacionales como el día de la independencia.
En las celebraciones religiosas son importantes los ritos. Los católicos por ejemplo consideran que
pertenecer a una Iglesia o comunidad de fe es muy valioso, porque permite ser miembro de una
misma familia y participar de celebraciones que dan sentido a nuestra vida.
1. Observa las siguientes imágenes. Luego dibuja en cada recuadro la clave correspondiente.
______________________________________________________________________________
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Comprensión lectora
"Por lo cual, el reino de los cielos es semejante a un rey, que quiso hacer cuentas con sus siervos.
Y comenzando a hacer cuentas, le fue presentado uno que le debía diez mil talentos. Mas a éste,
no pudiendo pagar, mandó su señor venderle, y a su mujer e hijos, con todo lo que tenía, y que se
le pagase. Entonces aquel siervo, postrado, le adoraba, diciendo: Señor, ten paciencia conmigo, y
yo te lo pagaré todo. El señor, movido a misericordia de aquel siervo, le soltó y le perdonó la
deuda. Y saliendo aquel siervo, halló a uno de sus consiervos, que le debía cien denarios; y
trabando de él, le ahogaba, diciendo: Págame lo que debes. Entonces su consiervo, postrándose a
sus pies, le rogaba, diciendo: Ten paciencia conmigo, y yo te lo pagaré todo. Más él no quiso; sino
fue, y le echó en la cárcel hasta que pagase la deuda. Y viendo sus consiervos lo que pasaba, se
entristecieron mucho, y viniendo, declararon a su señor todo lo que había pasado. Entonces
llamándole su señor, le dice: Siervo malvado, toda aquella deuda te perdoné, porque me rogaste:
¿No te convenía también a ti tener misericordia de tu consiervo, como también yo tuve misericordia
de ti? Entonces su señor, enojado, les entregó a los verdugos, hasta que pagase todo lo que le
debía. Así también hará con vosotros mi Padre celestial, si no perdonaréis de vuestros corazones
cada uno a su hermano sus ofensas" (Mat. 18:23-35)
a)págame – mandó
b)corazones – rey
c)yo – él
d) tenía- señor
a.Porqueledebíamuchodinero.
b. porque era un ladrón.
c . Porq ue actuó crue lment e con su con sie rvo .
d. Porque lo odiaba.
a. Dios
b. El rey
c. El diablo
d. Uno de los siervos
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ACTIVIDAD EVALUATIVA
RELIGIÓN
Completa los siguientes recuadros teniendo en cuenta sentimientos propios o que hayas
observado en otras personas.
2. Marca con una X lo que no debemos hacer mientras estamos en la iglesia, ya que Jesús nos
enseñó a comportarnos con respeto en el templo.
3. imagina que organizaras tu cumpleaños dentro de un mes y tendrás que ayudar a tus padres
con la organización.
¿Qué personas vas a ¿Qué elementos vas a ¿Qué comportamiento será ¿Qué
invitar? necesitar? adecuado en los invitados? comportamientos será
inadecuado entre los
invitados?
5. Escribe una carta a tus amigos o familiares en la que agradezcas por su asistencia.
6. Mientras aprendía que… los seres humanos celebramos los acontecimientos más importantes…
¿Qué significado tienen las celebraciones para nuestra vida? Pude comprobar que…
Es cierto No es cierto
Espero hayas culminado con éxito tus actividades. Te felicito por tu compromiso y responsabilidad
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BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFIA
Cibergrafía:https://es.scribd.com/document/4643843/LECTURA-COMPRENSIVA-EVALUADA-
Nombre