SÍLABO DEL CURSO PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

I. INFORMACIÓN GENERAL

Ingeniería
Ciencias de la Carrera Según carrera
Facultad Ciclo 3º- 4º Créditos 5
Salud profesional profesional
Negocios
Código Según carrera HT HP HL PC
STAT1203A Requisitos Horas
de curso profesional 4 2 0 0
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio VIRTUAL 2021-2
curso del curso lectivo
El curso aporta a la PENSAMIENTO CREATIVO Y CRÍTICO: El estudiante explora y evalúa problemas para elaborar y
competencia general: argumentar su propia postura o propuestas creativas de solución.
El curso aporta a la Según Carrera Profesional
competencia
específica:
El curso desarrolla el Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional
componente:
“En el presente semestre académico, por situación de excepción en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de las
actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones que emitan el gobierno del Perú y
las autoridades competentes, en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”.

II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico práctico, el propósito es brindar al estudiante el marco conceptual y práctico de una metodología de tratamiento
y análisis de datos, desde su recolección, procesamiento, presentación, resultados, interpretación y formulación de conclusiones para la toma
de decisiones. Los temas principales son: organización y presentación de datos, medidas de tendencia central y dispersión, probabilidades,
muestreo estadístico, estimaciones interválicas, prueba de hipótesis y análisis estadístico de modelos lineales.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante toma decisiones sobre problemas reales, haciendo uso de: organización y presentación de datos, medidas
estadísticas, probabilidades, inferencia estadística y validación del modelo de regresión lineal simple; utilizando el programa estadístico IBM
SPSS de forma coherente.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva
y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante. Las estrategias de este curso siguen la metodología propia de los
cursos virtuales, los cuales se organizan en dos momentos de sesiones: asincrónico y sincrónico, fomentando un diseño de sesiones de
aprendizaje del tipo de aula invertida, en la que el estudiante revisa de forma autónoma los materiales de cada semana, y luego asiste a la
videoconferencia del docente para reforzar y aplicar sus conocimientos, así como para absolver dudas. El docente soporta su práctica
pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas
herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de
competencias generales y específicas en los estudiantes. Por ello, y para cubrir las experiencias prácticas propias de este curso, se trabaja
con un software especializado que complementa la adquisición de los contenidos teóricos con experiencias aplicativas que refuerzan el proceso
de aprendizaje.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES
UN NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
PC*
1 Introducción a los cursos virtuales
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Al finalizar la unidad, el estudiante realiza 2 Conceptos fundamentales de
I estadística
análisis estadístico univariante, haciendo
uso de cuadros estadísticos, gráficos y 3 Organización y presentación de datos
medidas estadísticas, utilizando el Medidas de tendencia central y
4 posición
programa estadístico IBM SPSS de forma
coherente. Evaluación T1
5 Medidas de dispersión
PROBABILIDADES 6 Probabilidades
Distribuciones de probabilidad discreta
 Al finalizar la unidad, el estudiante Evaluación T2
resuelve problemas de contexto real, 7
II
haciendo uso de: probabilidades, 8 Distribuciones de probabilidad No aplica
distribuciones de probabilidad, de continua
manera innovadora.
9 Muestreo y tamaño de muestra
Intervalos de confianza para uno y dos
10 parámetros
INFERENCIA ESTADÍSTICA
Evaluación T3
Al finalizar la unidad, el estudiante toma
11 Prueba de hipótesis para uno y dos
decisiones sobre problemas reales, a parámetros
III partir de la interpretación de intervalos de
12 Prueba Chi-Cuadrado para la
confianza y pruebas de hipótesis, así como independencia
la validación del modelo de regresión
Análisis de regresión lineal
lineal simple; utilizando el programa 13
estadístico IBM SPSS de forma Evaluación T4
coherente. 14 Retroalimentación Final
15 Evaluación Final
16 Reflexión y despedida
17 Evaluación sustitutoria
(*) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades
de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje
(LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios
virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
T1* 15% 4 Cuestionario de preguntas en plataforma
T2* 15% 7 Trabajo Grupal
T3* 15% 10 Trabajo Grupal
T4* 15% 13 Cuestionario de preguntas en plataforma
Evaluación 40% 15
Trabajo Grupal
final*
Evaluación ------- 17
Trabajo Individual
sustitutoria*

*Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE ( URL)

PROBABILIDAD Y http://ebookcentral.proquest.com/lib/upnortes
1
DEVORE, ESTADÍSTICA PARA p/detail.action?docID=4823776
2016
JAY L. INGENIERÍA Y
CIENCIAS

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

TEMAS ENLACES
Conceptos fundamentales de http://www.funlam.edu.co/uploads/fondoeditorial/120_Ebook-
estadística elementos_basicos.pdf
http://www.snieg.mx/contenidos/espanol/normatividad/doctos_genbasica/cuadros
Organización y presentación de
_graficas.pdf
datos
https://www.emagister.com/uploads_courses/Comunidad_Emagister_66885_668
Medidas de posición de tendencia
85.pdf
central
 http://asesorias.cuautitlan2.unam.mx/Laboratoriovirtualdeestadistica/DOCUME
Medidas de dispersión y forma
NTOS/TEMA%202/1.%20ME
DIDAS%20DE%20TENDENCIA%20CENTRAL%20Y%20DISPERSION.pdf
http://asesorias.cuautitlan2.unam.mx/Laboratoriovirtualdeestadistica/CARPETA%
203%20INFERENCIA_EST
Regresión y correlación lineal
ADISTICA/DOC_%20INFERENCIA/TEMA%204/09%20REGRESION%20Y%20C
simple
ORRELACION%20LINEAL
%20SIMPLE.pdf
Probabilidades http://www.cmat.edu.uy/~mordecki/notas_probabilidad.pdf
Variable aleatoria y
http://matematicas.unex.es/~mota/ciencias_ambientales/tema5_nuevo.pdf
distribuciones de probabilidad
Muestreo https://scielo.conicyt.cl/pdf/ijmorphol/v35n1/art37.pdf
http://www.mat.uda.cl/hsalinas/cursos/2009/estadistica/semestre%202/intervalos-
Estimación de parámetros
confianza.pdf
Prueba de hipótesis http://halweb.uc3m.es/esp/Personal/personas/aarribas/eng/docs/estII/tema2.pdf