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    Actividad 8 Flujograma

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    Lilia Ramirez
    Este documento presenta un flujograma para el plan de formación de Ana Poño en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). El flujograma describe las etapas del plan, incluyendo definir objetivos, presupuesto, recursos disponibles, logística, contenidos, intensidad de los módulos, destinatarios, metodología, facilitadores e instrumentos de evaluación.

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    Este documento presenta un flujograma para el plan de formación de Ana Poño en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). El flujograma describe las etapas del plan, incluyendo definir objetivos, presupuesto, recursos disponibles, logística, contenidos, intensidad de los módulos, destinatarios, metodología, facilitadores e instrumentos de evaluación.

    Título original

    ACTIVIDAD 8 FLUJOGRAMA

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    Este documento presenta un flujograma para el plan de formación de Ana Poño en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). El flujograma describe las etapas del plan, incluyendo definir objetivos, presupuesto, recursos disponibles, logística, contenidos, intensidad de los módulos, destinatarios, metodología, facilitadores e instrumentos de evaluación.

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    ACTIVIDAD 8

    FLUJOGRAMA PLAN DE FORMACIÓN

    APRENDICES:

    Ana Poño

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE


    SENA
    ESPECIALIZACIÓN TECNOLOGICA GESTIÓN DE TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS
    FICHA 234887252

    2021
    ACTIVIDAD 8
    FLUJOGRAMA PLAN DE FORMACIÓN

    ANA POLO

    TRABAJO PRESENTADO A:

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

    SENA

    ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA GESTIÓN DE TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS

    234887252

    2021
    PLAN DE FORMACION

    INICIO

    OBJETIVOS:
    Se presenta la definición de los objetivos con el fin
    de establecer el propósito que tiene el plan de
    formación. Los mismos deben ser medibles y claros
    PRESUPUESTO ASIGNADO:
    Debe de tenerse en cuenta el presupuesto con el cual
    se pretenda el proyecto y montaje del plan de
    capacitación en la organización. Este debe
    determinarse por el área de tesorería o la encargada

    RECURSOS DISPONIBLES:
    Se requiere tener en cuenta los recursos (infraestructura,
    materiales, docentes, etc.) que tiene la empresa para que
    se logre ejecutar el plan de formación.

    LOGÍSTICA:
    El área encargada debe velar por la planeación y organización
    del plan de formación, de igual forma se contemplan otros
    factores (equipo de trabajo, horarios, material, recursos etc.)

    CONTENIDOS:
    Planeación de la temática que se debe de tener en cuenta
    para la formación, contenidos de los módulos y temas
    relevantes que permitan a los empleados reconocer
    teoría y a la vez colocarla en práctica
    INTENSIDAD DE CADA MÓDULO:
    Se deben determinar los tiempos (fechas) en las que se van a
    trabajar las capacitaciones, ya que se debe de garantizar la
    asistencia del personal, sin interrumpir sus labores en la empresa.

    DESTINATARIOS:
    Tener en cuenta para quien va dirigido el plan de formación,
    de acuerdo al perfil de los empleados y el área a la que
    pertenecen, importante que, de acuerdo a sus funciones, los
    trabajadores reciban la capacitación adecuada

    METODOLOGÍA:
    El proceso metodológico es importante para lograr la atención
    de los trabajadores, modalidad presencial en talleres o
    FACILITADORES:
    Para las capaciones es importante contar con personal que
    conozca de la temática y que se encuentren calificados para
    impartir una formación adecuada a los empleados

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA
    FORMACIÓN:
    Definir el instrumento indicado para la evaluación
    sobre el conocimiento adquirido por parte de los
    empleados, tramitar la certificación como elemento
    motivacional de la formación.

    Fin

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