Trabajo A Desarrollar English

Reflexione y conteste las siguientes preguntas de
información personal:
● ¿Cuál es tu apellido?
● ¿De dónde eres?
● ¿Cuántos años tienes?
● ¿Quién es tu actor favorito?
● ¿Qué estudias?
● ¿Practicas algún deporte?
3. Apropiación
A continuación, especifique información de
reparación y ejemplos del uso del presente simple.
Revise cada estructura, imagine en qué contexto o
situación podría usarla. Lea con atención y analice
las explicaciones, esto será útil en el desarrollo de
los ejercicios y la actividad que se evaluará en la
guía. No dude en consultarme si tiene alguna duda.
El "presente simple" es el tiempo verbal más
sencillo e importante de la lengua inglesa. El
"Presente simple", también llamado presente simple
o tiempo presente, se utiliza para los hábitos y
rutinas, hechos generales, acciones repetidas o
situaciones, emociones y deseos permanentes.
Ejemplo
A Colin le gusta el fútbol. El es un delantero. Un
delantero intenta marcar goles para su equipo.
Colin juega al fútbol todos los martes. Su
entrenamiento comienza a las cinco en punto.
Después de la escuela, Colin se va a casa, empaca
su bolso, se pone su camiseta de fútbol y luego se
va a entrenar. Él tiene que tomar el autobús. El
autobús sale a las cuatro y media.
En el ejemplo anterior puede observar un texto

corto acerca de Colin, algunas de las actividades
que realiza en su vida cotidiana y hábitos que tiene.
Las palabras que se encuentran subrayadas son los
verbos que tienen la conjugación del presente
simple para tercera persona. Es importante que
recuerdes cuales son los sujetos de tercera persona:
Él, ella, eso. Estos problemas son un trato diferente
en la conjugación.
La conjugación del verbo puede variar según el
sujeto, de la letra final del verbo y de si la oración
es afirmativa, negativa o interrogativa.
En las oraciones afirmativas, el verbo se mantiene
invariable en infinitivo en todas las personas
excepto en la tercera persona singular, para la que es
necesario agregar una -s.
Ejemplo: LIVE = vivir
Conjugación
yo vivo
tu vives
el / ella / eso vive
vivimos
tu vives
ellos viven
Para los verbos acabados en "-o", "- sh", "-ch", "-
ss", "-x", "-z", "-y" se agrega "-es" en lugar de "- s
para la 3ª persona del singular ".
Ejemplos:
Verbo Tercera persona SIGNIFICADO
para ir él va él va
desear él desea él desea
para llegar llega a él alcanza

para expresar él expresa él expresa
arreglar arregla él arregla
besar besa él besa
zumbar zumba él murmulla
Además, los verbos acabados en "-y" precedentes de

una consonante, forman la tercera persona citando la
"y" y agregando "-ies".
ocupar él ocupa él ocupa
estudiar estudia él estudia
Pero cuidado, si la "-y" es anterior a una voz, la
tercera persona se forma con una "-s" (desinencia
estándar)
para comprar él compra él compra
Para las oraciones interrogativas y negativas se usa

un verbo auxiliar (Do / Does):
Observa el siguiente cuadro explicativo:

Otros recursos:
¿Cómo y cuándo usar el presente simple? Observe
el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=fBTqPjxJBRs
Reglas del presente simple:
https://www.youtube.com/watch?
v=KUB0S_nDtyM
Observe el siguiente video y preste atención a los
verbos y situación que se presenta.
https://www.youtube.com/watch?v=6xnu1895PBk
4. Ejercicios
Es momento de poner en práctica lo que ha grabado
y aprendido hasta ahora. No olvide que en caso de
tener alguna consulta del tema estoy atento a
brindarle la asesoría necesaria.
1. Desarrolle los siguientes ejercicios:
a. Elige la forma correcta. Ejemplo: a veces
leemos / leemos libros.
1. Emily va / va a la discoteca.
2. A menudo llueve / llueve los domingos.
3. Pete y su hermana lavan / lavan el auto familiar.
4. Siempre me apuro / me apresuro a la parada del
autobús.
si. Pon los verbos en la forma correcta.
Ejemplo: me gusta mucho __ (me gusta) limonada.
1. Las chicas siempre ____________ (para
escuchar) música pop.
2. Janet nunca ____________ (usar) jeans.
3. Sr. Smith ____________ (para enseñar) español y
francés.
4. Usted ____________ (para hacer) su tarea
después de la escuela.
C. Completa la forma correcta de los verbos.

Ejemplo: __Tenemos__ (tener) un bonito jardín.
1. Ella ____________ (tener) seis años.
2. Simon ____________ (tener) dos conejos y cinco
peces de colores.
3. Yo ____________ (ser) de Viena, Austria.
4. Ellos ____________ (para ser) los padres de
Sandy.
2. Oraciones negativas
a. Hacer frases negativas. Ejemplo: mi padre
prepara el desayuno. → ___Mi padre no hace el
desayuno .__
1. Son once. →
_________________________________
2. Ella escribe una carta. →
_________________________________
3. Yo hablo italiano. →
_________________________________
4. Danny llama a su padre los domingos. →
_________________________________
3. Preguntas
a. Hacer preguntas. Ejemplo: usted / hablar / inglés
→ ¿Habla inglés?
1. cuándo / él / ir / casa →
_________________________________
2. ellos / limpiar / el baño →
_________________________________
3. donde / ella / montar / su bicicleta →
_________________________________
4. Billy / para trabajar / en el supermercado →
_________________________________
si. Wh / Preguntas, Haga coincidir las preguntas 1–4
con las respuestas a – d en las partes A, B y C a
continuación.
1 ¿Cuándo juegas al fútbol? a Mis amigos de la
universidad.
2 ¿Con quién juegas al fútbol? b Los domingos por
la mañana.
3 ¿Dónde juegas al fútbol? c Porque es divertido y
es un buen
ejercicio
4 ¿Por qué juegas al fútbol? d En el parque local.

1234
si
1 ¿Con qué frecuencia tienes clases de inglés? un

dos.
2 ¿Cuánto duran las lecciones? b Dos veces por
semana.
3 ¿Qué días tienes lecciones? c martes y
Los jueves
4 ¿Cuántos profesores tienes? d 90 minutos.
1234
1 ¿Qué hora es? a. Una película de acción.

2 ¿Cómo vas a la escuela? b lunes.
3 ¿Qué día es? c Casi las tres en punto.
4 ¿Qué tipo de película es? d en autobús
1234
4. lectura
Ejercicio de comprensión lectora.
MENSAJEROS ADOLESCENTES
Johnson y su esposa tienen un hijo adolescente
llamado Kyle. Kyle tiene quince años. Es un buen
niño, pero es desordenado. Su cabello está
desordenado, su letra está desordenada y su
habitación está desordenada. Los Johnson quieren
cambiar los malos hábitos de Kyle. Quieren que se
peine, escriba con cuidado y mantenga limpia su
habitación. Johnson se enoja cuando la habitación
de Kyle es un desastre. Lo regaña, pero no sirve de
nada. La señora Johnson intenta razonar con Kyle.
Ella explica por qué debería ser más ordenado.
Ninguno de los padres puede cambiar los malos
hábitos de Kyle. Kyle es solo un adolescente
desordenado.
B. Verdadero o falso
1. ________ La habitación de Kyle está
desordenada.
2. ________ El Sr. y la Sra. Johnson son los abuelos
de Kyle.
3. ________ Kyle tiene entre trece y diecinueve
años.
4. ________ Kyle no se peina muy a menudo.
5. ________ La Sra. Johnson regaña a Kyle.
C. Sí o No - Comparta su opinión
1. ________ La mayoría de los adolescentes son
desordenados.
2. ________ Kyle será más ordenado cuando sea
mayor.
D. Escritura: ¿eres una persona ordenada o una
persona desordenada? ¿Qué haces para ser
considerado una persona ordenada o desordenada?
__________________________________________
________________________
__________________________________________
________________________
__________________________________________
_________
5. Tarea para evaluar: Reporte oral Esta tarea

consiste en hacer una descripción de su rutina
y la de alguien cercano (familiar, amigo, etc.),
de manera oral mediante una grabación ya sea
en formato de audio o video, según prefiera.
Para esta actividad es necesaria que realice un
bosquejo y posteriormente proceda con la
grabación. Importante: • Hacer una grabación
la cual tener una duración de mínimo 1 min 30
segs. • Usar correctamente las estructuras
gramaticales del presente simple y la
estructura de sujeto + verbo + complemento. •
Pronunciar de manera correcta cada palabra. •
Mencionar su nombre completo al final de la
grabación. • Enviar la grabación junto con esta
guía de trabajo, a través del correo institucional
o WhatsApp (si no es posible enviarlo por el
primer medio). Nombre del estudiante: Fecha
de entrega: 26 de junio del 2020. 6.
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En el ejemplo anterior puede observar un texto

para llegar llega a él alcanza

Además, los verbos acabados en "-y" precedentes de

Para las oraciones interrogativas y negativas se usa

Observa el siguiente cuadro explicativo:

C. Completa la forma correcta de los verbos.

4 ¿Por qué juegas al fútbol? d En el parque local.

1 ¿Con qué frecuencia tienes clases de inglés? un

1 ¿Qué hora es? a. Una película de acción.

5. Tarea para evaluar: Reporte oral Esta tarea

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