Proyecto de Grado. Fh. 2021
Proyecto de Grado. Fh. 2021
Proyecto de Grado. Fh. 2021
Cascales-Sucumbíos-Ecuador.
Dirección: Vía Lago Agrio Quito km 40. Teléf.:
ESTUDIO DE CASO
TEMA:
“El impacto ambiental producido por la actividad minera en el rio Cascales”
PARALELO: “B”
FECHA. 02/07/2021
AÑO LECTIVO
2020-2021
UNIDAD EDUCATIVA “CASCALES”
Cascales-Sucumbíos-Ecuador.
Dirección: Vía Lago Agrio Quito km 40. Teléf.:
1. Introducción
El agua es un recurso de suma importancia para la vida y estabilidad del desarrollo
económico y social de cualquier país; es un elemento fundamental para los ecosistemas
y requisito para la sustentabilidad ambiental. La disponibilidad de este recurso depende
de la dinámica del ciclo hidrológico, en el cual los procesos de evaporación,
precipitación, transpiración y escurrimientos dependen del clima, las características del
suelo, la vegetación y ubicación geográfica. Conagua, 2006 afirma que; el hombre ha
alterado dicho ciclo para satisfacer sus necesidades, principalmente por las actividades
agrícolas, industriales y domésticas.
1.1. Antecedentes
Según el Banco Central del Ecuador (2017), la minería es una actividad económica
que comprende el proceso de extracción, explotación y aprovechamiento de minerales
que se hallan en la superficie terrestre con fines comerciales. Si bien la industria minera
ha sido indispensable para el desarrollo económico de los países, también esta actividad
ha desembocado en la concentración de desigualdades sociales y conflictos por sus
diferentes impactos ambientales, provocados especialmente por mineras no
regularizadas o ilegales las cuales carecen de un proceso técnico y un sistema de gestión
ambiental, por lo que, el grado de contaminación en sus efluentes aledaños es crítico y
no solo de sus efluentes sino también en el suelo debido a la cantidad de tierra removida
y la generación de residuos sólidos (Beltran y Enguiguren, 2010; León, 2016).
Ecuador desde al año 2008 con el nuevo acuerdo de convivencia en el país, plasmado
en la Carta Magna, quedaron explícitos los sectores estratégicos, concebidos como
aquellos que por su trascendencia y magnitud tienen decisiva influencia económica,
social, político o ambiental, y que deberán orientarse en pleno desarrollo de los
derechos y al interés social; precisando entre ellos a los recursos naturales no
UNIDAD EDUCATIVA “CASCALES”
Cascales-Sucumbíos-Ecuador.
Dirección: Vía Lago Agrio Quito km 40. Teléf.:
renovables. Ante lo expuesto, el Gobierno tomó la decisión de fomentar la actividad
minera en todas sus fases y regímenes, con el fin de implementar políticas sectoriales
con responsabilidad social y ambiental, impulsando el desarrollo de distintos proyectos
mineros, y con la decisión de establecer reglar claras para atraer la inversión de
empresas nacionales y extranjeras (Ministerio de Minería, 2016).
Objetivos específicos
Según el Banco Central del Ecuador (2017), los metales que presentan buen
potencial minero en Ecuador son los siguientes: oro: 39 millones de onzas, plata: 88
millones de onzas, cobre: 8 millones de toneladas métricas, plomo: 28 mil toneladas
métricas y zinc: 209 mil toneladas métricas. De los metales previamente indicados, el
oro es el que ha tenido mayor atención, dada su buena cotización en los mercados
nacionales e internacionales, y es el único metal que ha tenido explotación histórica a
gran escala en el Ecuador, sin embargo, se está poniendo atención a otros metales,
especialmente en el cobre, para lo cual se han designado como proyectos estratégicos
con la finalidad que el país entre en la minería mundial a gran escala (Sacher y Acosta,
2012).
Bolaños (1991), describe la forma en que puede hallarse el oro: se halla oro en
pepita, oro en polvo y oro en piedra. Oro en pepita son pedazos de oro que se hallan así
enteros y sin mezcla de otro metal, que no tienen necesidad de fundirse, ni beneficiarse
por fuego, llámenlos pepitas, porque de ordinario son pedazos pequeños del tamaño de
pepita de melón o de calabaza. El oro en piedra es una veta de oro que nace en la misma
piedra o pedernal, piedras bien grandes pasadas todas de oro, y otras ser la mitad oro y
la mitad piedra. El oro de esta suerte se halla en pozos y en minas, que tienen sus vetas
UNIDAD EDUCATIVA “CASCALES”
Cascales-Sucumbíos-Ecuador.
Dirección: Vía Lago Agrio Quito km 40. Teléf.:
como las de plata, y son dificultosísimas de labrar. La mayor cantidad de oro que se
saca en Indias es en polvo que se halla en ríos o lugares por donde ha pasado mucha
agua.
Soler y Rincón (citado en Urán, 2013) reconocen que es cierto que este tipo de
actividades extractivas son altamente rentables, sin embargo, señalan que los beneficios
económicos de dichas actividades no alcanzan las expectativas esperadas por la mayoría
de los ciudadanos; en lugar de considerar la extracción mineral como una salida viable
para la solución de problemas sociales en países en desarrollo, esta actividad se
convierte en una problemática aún mayor.
Por ultimo para las propuestas de recuperación y control de las áreas intervenidas se
utilizara la matriz FODA que es una herramienta de análisis, que, permite un claro
diagnóstico para poder tomar las decisiones estratégicas oportunas y mejorar en el
futuro.
2.2. Resultados
La mayor parte de la población encuestada fue masculina. (Figura 1)
Figura 4. Estimación de la pureza del agua del Río Cascales por parte de los encuestados.
Tabla 1. Factores que afectan a la calidad del agua del Río Cascales.
Factores No. Respuestas Porcentaje
Deslaves 0 0%
Residuos sólidos 1 1,18%
UNIDAD EDUCATIVA “CASCALES”
Cascales-Sucumbíos-Ecuador.
Dirección: Vía Lago Agrio Quito km 40. Teléf.:
Actividades mineras 66 77,65%
Inundaciones 0 0,00%
Mala administración 16 18,82%
Otros 2 2,35%
Obiri et al. (2016), obtuvo que la mayoría de los encuestados (90%) en las
comunidades del municipio de Tarkwa Nsuaem en Ghana tienen algunas
preocupaciones ambientales con respecto a las actividades de extracción de oro en el
área de estudio. Cuando a los encuestados se les pidió que fueran específicos con sus
preocupaciones ambientales, el 93% de los encuestados dijo que la minería ha
contaminado los cuerpos de agua en sus comunidades.
3. Conclusión
A través del análisis de los estudios se determinó que los frentes de explotación
tienen una influencia directa sobre el componente biótico y abiótico debido a la
activación de procesos erosivos en el suelo, pérdida de cobertura vegetal y alteración de
la calidad del agua del Río Cascales, lo que a su vez, ocasiona alteraciones a la
biodiversidad, migración de especies silvestres, diminución de procesos ecológicos, y
UNIDAD EDUCATIVA “CASCALES”
Cascales-Sucumbíos-Ecuador.
Dirección: Vía Lago Agrio Quito km 40. Teléf.:
alteración de nichos ecológicos, todo esto alrededor de la superficie en la que se
desarrollan las actividades mineras. Además, tienen una influencia indirecta sobre el
componente socio-económico y político de la parroquia El Dorado de Cascales en vista
de que las actividades de pesca, turismo y ganadería han sido afectadas principalmente
por el estado actual del río; por otro lado, aunque en menor magnitud se producen
impactos positivos por uso y demanda de materiales, mano de obra y arriendo de tierras,
generando ingresos económicos para la comunidad.
3.1. Recomendaciones
Luego del estudio que permitió obtener datos de diversas fuentes y a través del
análisis del mismo, se recomienda:
4. Referencias
Agencia de Regulación y Control Minero-Ibarra. (2017). Informes de inspecciones
2017. Recuperado de http://www.controlminero.gob.ec
Asamblea Nacional del Ecuador (2009). Registro oficial, 517 (29 de enero del 2009).
UNIDAD EDUCATIVA “CASCALES”
Cascales-Sucumbíos-Ecuador.
Dirección: Vía Lago Agrio Quito km 40. Teléf.:
Banco Central del Ecuador. (2017). Reporte de minería. Recuperado de:
https://contenido.bce.fin.ec/documentos/Estadisticas/Hidrocarburos/ReporteMinero012
017.pdf
Beltran, A. y Enguiguren, J. (2010). Políticas Públicas Municipales, como
herramientas de control socio-ambiental en las actividades de explotación minera de la
provincia de Zamora Chinchipe (Tesis de Postgrado). Universidad Técnica Particular
de Loja, Zamora Chinchipe-Ecuador.
4.1. Anexos