PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Unidad 2. Aplicación del marco normativo en seguridad pública

INFORMACIÓN GENERAL

PROGRAMA EDUCATIVO: Seguridad Pública ASIGNATURA: Introducción a la seguridad pública

SEMESTRE: 2º CICLO ESCOLAR: 2020-B2-S2

NOMBRE DEL DOCENTE: Ana Teresa de Jesús Rodríguez Baños GRUPO: SP-SISP-2002-B2-002


UNIDAD COMPETENCIAS
GENERAL ESPECÍFICA

Diferencia el marco normativo que regula la función de seguridad Identificar y analizar los aspectos que la integran,
Unidad 2. pública para comprender su contenido y alcance, mediante el análisis empezando con los conceptos de marco normativo y
Aplicación del
marco normativo de la legislación aplicable y la operación de las instituciones que la de competencia (vigentes en 2020), así como de los
en seguridad conforman. principios de actuación reconocidos en la
pública
Constitución Política de los Estados Unidos
.
Mexicanos y leyes reglamentarias

• Reconocer el marco normativo que regula la coordinación, operación y desarrollo de las instituciones de seguridad pública.
PROPÓSITOS, • Identificar las garantías de seguridad jurídica y de legalidad en el ejercicio de la función de seguridad pública.
OBJETIVOS O
LOGROS: • Distinguir las facultades y atribuciones genéricas de las autoridades de seguridad pública.
• Describir el alcance, contexto y límites de competencia de las instituciones de seguridad pública.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Describir el alcance, contexto y límites de competencia de las

Actividad 1. Competencia,
instituciones de seguridad pública.
NOMBRE: garantías y legalidad en la PROPÓSITO:
seguridad pública. • Identificar las garantías de seguridad jurídica y de legalidad en el
ejercicio de la función de seguridad pública..

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

En la presente actividad describirás el alcance, el contexto y los límites de competencia de las instituciones de seguridad pública
como parte fundamental de las responsabilidades del Estado para garantizar la paz y el orden social. Además, identificarás las
normas que regulan la actuación de los funcionarios relacionados con la seguridad pública las cuales, al definir las acciones que
INTRODUCCIÓN pueden y no deben realizar los funcionarios públicos relacionados con la seguridad pública, permiten dar claridad en la
A LA actuación contra aquellos individuos que violan la ley.
ACTIVIDAD:
Ambos temas resultan de especial importancia ya que establecen el proceder correcto de los funcionarios encargados de velar
por el orden y la paz social, por lo que también resulta relevante entender dichos fundamentos para poder identificar prácticas
violatorias de la normatividad y las consecuencias que acarrean para las instituciones de seguridad y la cohesión social.

ESTRATEGIA DE Análisis de información Cuadro explicativo

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
ENSEÑANZA:

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1. En un documento de texto, elabora un cuadro explicativo en el que describas:
o El alcance de tres instituciones encargadas de la seguridad pública en México, el contexto en el que operan, sus límites de
competencia y las garantías de seguridad jurídica para los funcionarios pertenecientes a dichas instituciones).
2. Ejemplo de cuadro explicativo







INSTRUCCIONES: 3. En la columna “Ejemplos de casos” debes documentar tus casos en las noticias y respaldar tu información con fichas
hemerográficas (van al final del documento y deben incluir un resumen de las noticias que consultaste). Por lo menos debe
haber un caso en tus tres ejemplos en donde no se cumplió con las garantías jurídicas.
4. Escribe una breve conclusión del efecto social y jurídico que conlleva el incumplimiento de las garantías jurídicas y de
legalidad en el ejercicio de la función de seguridad pública.
5. El documento debe llevar encabezado con los datos del estudiante (nombre, matrícula, carrera) y el título del cuadro
sinóptico.
6. El cuadro debe ser escrito con letra Arial de 11 puntos, interlineado 1.5, justificado a la izquierda.
7. Integra en formato APA las fuentes que consultaste.
8. Cuida mucho tu redacción y ortografía.
9. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: SISP_U2_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
10. Envía tu documento a través de la sección Actividad 1. Competencia, garantías y legalidad en la seguridad pública.

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015 - DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan
Revisa la rúbrica de FECHA DE 15 de
diversas disposiciones de la Constitución Política de los
evaluación, en el ENTREGA: Octubre
Estados Unidos Mexicanos, en materia de Guardia Nacional,
EVALUACIÓN: aula, para que RECURSOS de 2020
Diario Oficial de la Federación (DOF) del 26 de marzo de 2019.
cumplas los criterios MATERIALES:
Recuperado de:
de calificación de
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/legis/reflxiv.htm
esta actividad, tales
como:
Constitución Política de Los Estados Unidos Mexicanos.
ü Elementos y
Última reforma publicada 8 de mayo de 2020.
características
Recuperado de:
principales
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1_080520.p
ü Ejemplos de casos
df
ü Representación
esquemática de la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública.
información DOF de 27 de mayo de 2019. Recuperado de:
ü Conclusión
ü Fuentes de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGSNSP_270519.pdf
consulta,
Mendoza, V. (2016). Aprueban ‘Ley Atenco’ en Edomex;
ortografía y
faculta uso de la fuerza pública en protestas. Proceso.
redacción
Recuperado de: https://goo.gl/LcfZ9W

Comisión de Derechos Humanos del Estado de México.

Derechos y obligaciones de las instituciones de Seguridad
Pública. Recuperado de: https://goo.gl/kpLmP9

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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Evidencia de aprendizaje. • Distinguir las facultades y atribuciones genéricas de las autoridades
Facultades, atribuciones y de seguridad pública.
ámbito de actuación de las • Reconocer el marco normativo que regula la coordinación,
NOMBRE: autoridades de seguridad PROPÓSITO: operación y desarrollo de las instituciones de seguridad pública,
pública. establecido en la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad
Pública, reformada en 2019.

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

Conforme ha ido avanzando el conocimiento humano, se han ido especializando diferentes tipos de actividades sociales, la
seguridad pública no escapa a esta tendencia y en la actualidad se encuentra conformada por los ámbitos de la prevención del
delito, la procuración de justicia, la administración de justicia y, finalmente, la reinserción social del delincuente.
INTRODUCCIÓN Desde finales del siglo pasado y principios de éste se han realizado reformas que implican cambios de paradigmas que modifican
A LA sustancialmente la práctica y las normas jurídicas relacionadas con su funcionamiento y filosofía, por ello, en la presente
ACTIVIDAD: actividad distinguirás las facultades y atribuciones de la seguridad pública en la actualidad.
Resulta de igual relevancia reconocer las nuevas disposiciones del marco normativo que regula la coordinación, operación y
desarrollo de las instituciones de seguridad pública para tener claridad en la forma de trabajo y colaboración que actualmente
se busca establecer y desarrollar entre ellas.

ESTRATEGIA DE
Analítico en los avances de seguridad ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Diagramas de flujo
ENSEÑANZA:
1. Elabora en un editor de presentaciones (ej. PowerPoint) tres diagramas de flujo, uno para cada tema, en donde describas las
facultades, atribuciones y el marco normativo de las instituciones de seguridad pública.
ü Elige un programa de prevención del delito, describe sus acciones principales y el marco normativo que lo regula.
ü Desarrolla un caso hipotético en donde expliques el proceso a seguir y el marco normativo que sustenta cada etapa:
INSTRUCCIONES: o Cuando se aprende a un inculpado de cometer un delito.
o Cuando se sigue el proceso ante un juzgado.
o Cuando se da cada uno de éstos posible resultados, es hallado culpable o inocente.
ü Finalmente describe el papel del Sistema Penitenciario, sus funciones y los posibles resultados que se dan en cuanto a los
objetivos que tiene en relación con los internos y su reinserción social.

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ü No olvides desarrollar tu conclusión.

2. El documento debe llevar encabezado con los datos del estudiante (nombre, matrícula, carrera) y el título del diagrama.
3. Integra en formato APA las fuentes que consultaste.
4. Usa letra Arial de 11 puntos, interlineado 1.5, justificado a la izquierda.
5. Cuida mucho tu redacción y ortografía.
6. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: SISP_U2_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
7. Envía tu documento a través de la sección U2. Evidencia de aprendizaje. Facultades, atribuciones y ámbito de actuación de
las autoridades de seguridad pública.

Entrega esta actividad en Constitución Política de Los Estados Unidos Mexicanos.

25 de
la fecha estipulada y Última reforma publicada 8 de mayo de 2020. FECHA DE
ENTREGA: Octubre
Revisa la rúbrica de
Recuperado de: de 2020
EVALUACIÓN: evaluación, en el aula, RECURSOS
MATERIALES:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1_080
para que cumplas los
520.pdf
criterios de calificación de
esta evidencia, tales Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública
como: DOF del 27 de mayo de 2019. Recuperado de:
ü Contenido http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGSNSP
ü Concepto principal _270519.pdf
ü Conceptos Pérez, G. (2004). Diagnóstico sobre la seguridad pública
subordinados en México. Recuperado de: https://goo.gl/Lmttf5
ü Estructura
Rubio, M. (2013). Apuntes de seguridad pública y
ü Conclusiones
Derecho [blog]. Recuperado de https://goo.gl/LZunEi
ü Fuentes de consulta,
ortografía y redacción. González, J. A. (2002). La seguridad pública en México.
Recuperado de
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/1/4
19/12.pdf

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• Acosta, M. (1997).Teoría general del Derecho Administrativo. Primer curso (13 ed.). México: Porrúa.
• Burgoa, I. (2004). Las garantías individuales. México: Porrúa.
• Carbonell, M. (2004). Retos y perspectivas de la procuración de justicia en México. México: UNAM. Recuperado de https://goo.gl/ZaEHCS
• Carpizo, J (1995). La Constitución Mexicana de 1917. México: Porrúa.
• Constitución Política de Los Estados Unidos Mexicanos. Última reforma publicada 8 de mayo de 2020.
• De Rover, C. (1998). Derecho de los Derechos Humanos y Derecho Humanitario para las fuerzas de Policía y de Seguridad. Ginebra: Comité
Internacional de la Cruz Roja.
• Fernández, J. (s. f.). Seguridad pública municipal. México: FUNDAP / Colegio de Secretarios de la Suprema Corte de Justicia de la Nación /
REFERENCIAS UNAM.
DE
CONSULTA: • Fix-Zamudio, H. (1992). Administración de justicia. Diccionario Jurídico Mexicano. México: Porrúa /UNAM-Instituto de Investigaciones
Jurídicas. Recuperado de https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/1/47/2.pdf
• García, G. (2006). ¿Por qué 1,661 corporaciones de policía no bastan? México: s. e.
• García, S. (2002). El nuevo procedimiento penal mexicano. México: Porrúa.
• Guevara, J. La jurisdicción de la Corte Penal Internacional. Recuperado de https://goo.gl/6OMDPW
• Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública. Última reforma publicada 27 de mayo de 2019 .
• Secretaría de Seguridad Pública (2009). Tercer informe de labores. Recuperado de
http://www.cns.gob.mx/portalWebApp/ShowBinary?nodeId=/BEA%20Repository/1348120//archivo
• Tornero, C. La seguridad pública y la readaptación social. Recuperado de https://goo.gl/rWdF9Q

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Tipo de
Actividad Tipo de actividad Herramienta Producto
retroalimentación

U2. Actividad 1. Competencia, garantías Individual Tarea Cuadro explicativo Individual

y legalidad en la seguridad pública
Unidad 2

U2. Evidencia de aprendizaje. Individual Tarea Diagramas de flujo Individual

Facultades, atribuciones y ámbito de
actuación de las autoridades de
seguridad pública

SESIÓN DE VIDEOCONFERENCIA

Nombre de la Objetivo Día Hora

sesión
Unidad 2 Sesión 2 • Revisar el uso de las estrategias de 12 de Octubre de 2020 19 horas
aprendizaje.
• Revisar los propósitos, objetivos y logros
de las actividades a desarrollar.

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Rúbrica de evaluación de la Actividad 1. Tarea. Competencia, garantías y legalidad en la seguridad pública

INDICADORES
CRITERIOS
EXCELENTE MUY BIEN SUFICIENTE DEFICIENTE

Resalta ideas fundamentales Resalta ideas relacionadas Resalta pocas ideas; lo cual No resalta ideas principales;
Elementos y relacionadas con el tema; con el tema; enlaza la pone en duda su lo cual pone en duda su
características tiene una buena secuencia al mayoría de sus ideas con la autenticidad. autenticidad.
principales enlazar sus ideas con la información, lo cual denota
información, lo cual denota su autenticidad.
su autenticidad.

Corresponde o es Corresponde en su mayoría Corresponde No corresponde a la

coherente con la categoría con la categoría explicada. ambiguamente con la categoría explicada.
explicada. categoría explicada.
Se identifican los elementos Se identifican pocos
Ejemplos de Claramente se identifican los que implican un caso en Se identifican pocos elementos que implican un
casos elementos que implican un donde se cumplen o no con elementos que implican un caso en donde se cumplen o
caso en donde se cumplen o las garantías jurídicas. caso en donde se cumplen o no con las garantías
no con las garantías no con las garantías jurídicas.
jurídicas. jurídicas.

El organizador gráfico está El organizador gráfico está El organizador gráfico El organizador gráfico no
bien organizado y organizado; es de fácil elaborado representa los representa
Representación claramente presentado; es seguimiento, atractivo y elementos solicitados esquemáticamente los
esquemática de de fácil seguimiento, cumple con los criterios de aunque no es del todo elementos a los que hace
la información atractivo y cumple con los diseño planteados. claro ni preciso. alusión el tema.
criterios de diseño
planteados.

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Escribe una conclusión del Escribe una breve Escribe una conclusión No escribe una conclusión.
efecto social y jurídico que conclusión del efecto social muy austera del efecto
conlleva el incumplimiento y jurídico que conlleva el social y jurídico que
de las garantías jurídicas y incumplimiento de las conlleva el incumplimiento
de legalidad en el ejercicio garantías jurídicas y de de las garantías jurídicas.
de la función de seguridad legalidad en el ejercicio de
pública. la función de seguridad
pública.
Conclusión Emite de forma clara sus
concepciones respecto a lo
desarrollado en el tema,
asociando los conceptos e
información estudiada hasta
ahora.
Deja al lector con una idea
absolutamente clara de la
posición del autor.

No comete errores Existen errores Varios errores ortográficos Errores ortográficos y

ortográficos ni ortográficos o gramaticales y gramaticales (más de 3 gramaticales múltiples
gramaticales. mínimos (menos de 3). pero menos de 5). (más de 5).
Ortografía,
gramática y Consulta por lo menos dos Consulta una fuente de Consulta una fuente de Consulta fuentes de
presentación fuentes de información información relacionada con información relacionada con información no relacionadas
relacionadas con el tema y el tema y redacta las citas y el tema y redacta las citas y con el tema y no redacta las
redacta las citas y las las referencias en formato las referencias en un sistema citas, ni las referencias en
referencias en formato APA. APA. diferente al APA. formato APA.

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Rúbrica de evaluación de la Evidencia de aprendizaje. Facultades, atribuciones y ámbito de actuación de las autoridades de seguridad pública

INDICADORES
CRITERIOS
EXCELENTE BIEN REGULAR INSUFICIENTE

Describe brevemente las Describe sólo algunas de las No describe las facultades,
Describe las facultades,
facultades, atribuciones y el facultades, atribuciones y el atribuciones ni el marco
Contenido atribuciones y el marco
marco normativo de las marco normativo de las normativo de las
normativo de las instituciones de
instituciones de seguridad instituciones de seguridad instituciones de seguridad
seguridad pública.
pública. pública. pública.

Se entienden claramente las Se entienden con dificultad las No se entienden claramente Las ideas y el proceso no
Concepto
ideas y procesos; se sigue el ideas y procesos; se sigue el las ideas y procesos, ni se corresponden con el tema ni
principal orden establecido. orden establecido. sigue el orden establecido. se sigue el orden
establecido.

Incluyó todos los conceptos Incluyó la mayoría de los Faltan la mayoría de los No incluyó los conceptos
Conceptos importantes que representa la conceptos importantes que conceptos importantes que significativos.
subordinados información principal del tema. representan la información representan la información
Repitió varios conceptos y/o
principal del tema. principal del tema.
aparecen varios conceptos
Repite algún concepto. ajenos o irrelevantes.

Se utilizan adecuadamente los No se utilizan adecuadamente No se usan adecuadamente No presentó un diagrama de

símbolos del diagrama de flujo los símbolos (hay errores en al los símbolos (hay 5 o más acuerdo al tema. Presenta
Estructura con una organización clara y de menos 2 ocasiones). errores). un proceso ilegible,
fácil interpretación. desorganizado o difícil de
interpretar.

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Unidad 2. Aplicación del marco normativo en seguridad pública

Describe las acciones, el marco Describe la mayoría de las Describe algunas de las Describe muy pocas de las
normativo de un programa de acciones, el marco normativo acciones, el marco normativo acciones, el marco
prevención del delito. de un programa de prevención de un programa de prevención normativo de un programa
del delito. del delito. de prevención del delito.
Describe el papel del Sistema
Penitenciario, sus funciones y los Describe de manera concisa el Describe muy poco el papel No describe el papel del
Conclusión posibles resultados que se dan en papel del Sistema Penitenciario, del Sistema Penitenciario, sus Sistema Penitenciario, sus
cuanto a los objetivos que tiene sus funciones y los posibles funciones y los posibles funciones y los posibles
en relación con los internos y su resultados que se dan en cuanto resultados que se dan en resultados que se dan en
reinserción social. a los objetivos que tiene en cuanto a los objetivos que cuanto a los objetivos que
relación con los internos y su tiene en relación con los tiene en relación con los
reinserción social. internos y su reinserción internos y su reinserción
social. social.

La redacción presenta de uno a La redacción presenta de tres a La redacción presenta de cinco La redacción presenta de
dos errores de ortografía o cuatro errores de ortografía o a seis errores de ortografía o siete a ocho errores de
sintaxis. sintaxis. sintaxis. ortografía o sintaxis.
Consulta por lo menos dos Consulta una fuente de Consulta una fuente de Consulta fuentes de
Redacción y fuentes de información información relacionada con el información relacionada con el información no relacionadas
Referencias relacionadas con el tema y tema y redacta las citas y las tema y redacta las citas y las con el tema, aunque sí
redacta las citas y las referencias referencias en formato APA. referencias en un sistema redacta las citas y las
en formato APA. diferente al APA. referencias en formato APA.

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