GIMNASIO BILINGÜE SOFIA

JUICIOS VALORATIVOS
TEACHER: JOSEPH SABINA RODELO

SUBJECT: ENGLISH GRADE: 1º

SUPERIOR Identifica de forma correcta temas básicos
(colores, mascotas, útiles del salón, la
familia) del idioma ingles con gran
habilidad en cuanto a pronunciación y
escritura.
Construye de manera rápida oraciones
sencillas de forma oral y escrita.
Respeta y tolera a los demás compañeros y
profesores en actividades extracurriculares
y en el salón de clases todo el tiempo.
ALTO Identifica temas básicos del idioma
extranjero inglés con habilidad en cuanto a
pronunciación y escritura.
Construye oraciones sencillas de manera
oral y escrita.
Respeta a los demás compañeros y
docentes en actividades extracurriculares y
en el salón de clases la mayor parte del
tiempo.
BASICO Identifica con esfuerzo temas básicos del
inglés en cuanto a pronunciación y
escritura.
Con esfuerzo, construye oraciones sencillas
de manera oral y escrita.
En ocasiones, respeta y tolera a los demás
compañeros y docentes en actividades
extracurriculares y en el aula.
BAJO Presenta dificultad para identificar temas
básicos del idioma inglés en cuanto a
pronunciación y escritura.
Requiere de gran acompañamiento para
construir oraciones sencillas de manera
oral y escrita.
Necesita de gran guía y correcciones para
respetar y tolerar a los demás compañeros
y profesores en actividades
extracurriculares y el salón de clases.
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JUICIOS VALORATIVOS
TEACHER: JOSEPH SABINA RODELO

SUBJECT: TECHNOLOGY – ICT GRADE: 1º

SUPERIOR Reconoce con gran habilidad elementos
tecnológicos y naturales de su entorno,
principales buscadores de Internet y sus
usos.
Utiliza de manera correcta y cuidadosa
dispositivos tecnológicos e Internet.
Se interesa por el cuidado y protección de
los elementos naturales y tecnológicos en
su entorno escolar. ¡Excelente!
ALTO Reconoce elementos tecnológicos y
naturales de su entorno, principales
buscadores de Internet y como usarlos.
Utiliza cuidadosamente dispositivos
tecnológicos e Internet.
Cuida los elementos naturales y
tecnológicos de su entorno escolar.
BASICO Con esfuerzo, reconoce elementos
tecnológicos y naturales, principales
buscadores de Internet y como usarlos.
Utiliza dispositivos tecnológicos e Internet.
Cuida elementos naturales y tecnológicos
de su entorno escolar en ciertas ocasiones.
BAJO Presenta dificultad para reconocer
elementos tecnológicos y naturales de su
entorno, principales buscadores de internet
y como usarlos.
Requiere de gran acompañamiento para
utilizar dispositivos tecnológicos e Internet.
Presenta poco interés por el cuidado de
elementos naturales y tecnológicos de su
entorno escolar.
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JUICIOS VALORATIVOS
TEACHER: JOSEPH SABINA RODELO

SUBJECT: ETHICS GRADE: 1º

SUPERIOR Identifica con gran facilidad y habilidad los
símbolos patrios, cultura colombiana y
cualidades propias en el idioma inglés.
Utiliza de forma asertiva símbolos patrios
y elementos nacionales para identificarse
como ciudadano colombiano.
Toma gran conciencia de su rol en su
entorno escolar, su ciudad y nación.
ALTO Identifica los símbolos patrios, cultura
colombiana y cualidades propias en el
idioma inglés.
Utiliza símbolos patrios y elementos
nacionales para identificarse como
ciudadano colombiano.
Toma conciencia de su rol en su entorno
escolar, su ciudad y nación.
BASICO Con esfuerzo identifica símbolos patrios,
cultura colombiana y cualidades propias en
el idioma inglés.
Requiere ayuda para utilizar símbolos
patrios y elementos nacionales para
identificarse como ciudadano colombiano.
Necesita guía para tomar conciencia de su
rol en el entorno escolar, su ciudad y
nación.
BAJO Presenta dificultad para identificar
símbolos patrios, cultura colombiana y
cualidades propias en el idioma inglés.
Requiere de gran ayuda para utilizar
símbolos patrios y elementos nacionales
para identificarse como ciudadano
colombiano.
Toma poca conciencia de su rol en el
entorno escolar, su ciudad y nación.
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JUICIOS VALORATIVOS
TEACHER: JOSEPH SABINA RODELO

SUBJECT: SCIENCE GRADE: 1º

SUPERIOR Identifica de manera correcta los seres
vivos y no vivos, sus características y
necesidades en el idioma inglés usando
vocabulario básico y oraciones cortas.
Utiliza de manera correcta imágenes y
vocabulario para representar seres vivos y
no vivos, sus características y necesidades
en el idioma inglés.
Comparte de manera frecuente formas de
velar por la protección y preservación de
seres y vivos y no vivos en su entorno
escolar.
ALTO Identifica los seres vivos y no vivos, sus
características y necesidades en el idioma
ingles usando vocabulario básico y
oraciones cortas.
Utiliza imágenes y vocabulario para
representar seres vivos y no vivos, sus
características y necesidades en el idioma
inglés.
Comparte formas de velar por la protección
y preservación de seres vivos y no vivos en
su entorno escolar.
BASICO Con esfuerzo identifica los seres vivos y no
vivos, sus características y necesidades en
el idioma ingles usando vocabulario básico
y oraciones cortas.
Requiere ayuda para utilizar imágenes y
vocabulario para representar seres vivos y
no vivos, sus características y necesidades
en el idioma inglés.
En ciertas ocasiones, comparte formas de
velar por la protección y preservación de
seres vivos y no vivos en su entorno
escolar.
BAJO Presenta dificultad para identificar los seres
vivos y no vivos, sus características y
necesidades en el idioma inglés, usando
vocabulario básico y oraciones cortas.
Requiere de gran ayuda para utilizar
imágenes y vocabulario para representar
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JUICIOS VALORATIVOS
TEACHER: JOSEPH SABINA RODELO

seres vivos y no vivos, sus características y

necesidades en el idioma inglés.
Pocas veces comparte formas de velar por
la protección y preservación de seres vivos
y no vivos de su entorno escolar.
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JUICIOS VALORATIVOS
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SUBJECT: ARTS GRADE: 1º

SUPERIOR Reconoce de manera correcta colores
primarios y vocabulario usado en el área de
artística en el idioma inglés para realizar
trabajos artísticos y manualidades.
Representa de manera correcta y acertada
los colores y otros materiales de uso
cotidiano en dibujos e imágenes para
colorear.
Se esfuerza constantemente por presentar
trabajos y manualidades de forma pulcra y
estética.
ALTO Reconoce colores primarios y vocabulario
usado en el área de artística en el idioma
ingles para realizar trabajos artísticos y
manualidades.
Representa y usa los colores y otros
materiales de uso cotidiano en dibujos e
imágenes para colorear.
Se esfuerza por presentar trabajos y
manualidades de forma pulcra y estética.
BASICO Requiere ayuda para reconocer colores
primarios y vocabulario usado en el área de
artística usando el idioma ingles para
realizar trabajos y manualidades.
Requiere apoyo para representar y usar los
colores y otros materiales de uso cotidiano
en dibujos e imágenes para colorear.
En ocasiones, se esfuerza por presentar
trabajos y manualidades de forma pulcra y
estética.
BAJO Presenta dificultad para reconocer colores
primarios y vocabulario usado en el área de
artística usado en el área de artística
usando el idioma ingles para realizar
trabajos y manualidades.
Requiere gran apoyo para representar y
usar los colores y otros materiales de uso
cotidiano en dibujos e imágenes para
colorear.
En pocas ocasiones, se esfuerza por
presentar trabajos y manualidades de forma
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pulcra y estética.

SUBJECT: SCIENCE GRADE: 5º

SUPERIOR Clasifica e identifica de manera correcta
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los niveles de organización biológica,

principales sistemas del cuerpo humano y
sus funciones usando el idioma inglés.
Maneja de manera hábil y coherente los
conceptos y definiciones de los sistemas y
principales órganos usando vocabulario y
oraciones expresadas en el idioma inglés.
Atiende clara atentamente instrucciones
para llevar a cabo actividades en clase y en
casa del área de ciencias.
ALTO Clasifica e identifica los niveles de
organización biológica, principales
sistemas del cuerpo humano y sus
funciones usando el idioma inglés.
Maneja los conceptos y definiciones de los
sistemas y principales órganos usando
vocabulario y oraciones expresadas en el
idioma inglés.
Atiende instrucciones para llevar a cabo
actividades en clase y en casa del área de
ciencias.
BASICO Requiere ayuda para clasificar e identificar
los niveles de organización biológica,
principales sistemas del cuerpo humano y
sus funciones usando el idioma inglés.
Con esfuerzo maneja los conceptos y
definiciones de los sistemas y principales
órganos usando vocabulario y oraciones
expresadas en el idioma inglés.
En ocasiones, atiende instrucciones para
llevar a cabo actividades en clase y en casa
del área de ciencias.
BAJO Presenta dificultad para clasificar e
identificar los niveles de organización
biológica, principales sistemas del cuerpo
humano y sus funciones usando el idioma
inglés.
Requiere de gran ayuda para manejar los
conceptos y definiciones de los sistemas y
principales órganos usando vocabulario y
oraciones expresadas en el idioma inglés.
En pocas ocasiones atiende instrucciones
para llevar a cabo actividades en clase y en
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casa del área de ciencias.

SUBJECT: ENGLISH GRADE: 5º

SUPERIOR Expresa de manera fluida y correcta
oraciones en ingles teniendo en cuenta Wh
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questions, past simple, past continous y

present simple.
Demuestra el uso correcto de pronombres,
auxiliares de los diferentes tiempos
verbales y conjugación de los verbos de
manera escrita y oral.
Se interesa de manera activa por aprender
nuevo vocabulario del idioma ingles de
manera grupal e individual.
ALTO Expresa oraciones en ingles teniendo en
cuenta Wh questions, past simple, past
continous y present simple.
Demuestra el uso de pronombres,
auxiliares de los diferentes tiempos
verbales y conjugación de los verbos de
manera oral y escrita.
Se interesa por aprender nuevo vocabulario
del idioma ingles de manera grupal e
individual.
BASICO Con esfuerzo, expresa oraciones en ingles
teniendo en cuenta Wh questions, past
simple, past continous, past simple y
present simple.
Requiere ayuda para demostrar el uso de
pronombres, auxiliares de los diferentes
tiempos verbales y conjugación de los
verbos de manera oral y escrita.
En ocasiones, se interesa por aprender
nuevo vocabulario del idioma inglés, de
manera grupal e individual.
BAJO Presenta dificultad para expresar oraciones
en ingles teniendo en cuenta Wh questions,
past simple y present simple.
Requiere de gran ayuda para demostrar el
uso de pronombres, auxiliares de los
diferentes tiempos verbales y conjugación
de los verbos de manera oral y escrita.
En pocas ocasiones se interesa por
aprender nuevo vocabulario del idioma
inglés, de manera grupal e individual.