Módulo 1: Números reales y lógica

IN TR ODUCCIÓN AL MÓDULO

Introducción

UN IDAD 1: N ÚMER OS R EALES

Introducción a la unidad

Tema 1: Los números reales y sus propiedades

Tema 2: Los exponentes y los radicales

Tema 3: La racionalización de los radicales

Cierre de la unidad

UN IDAD 2: LÓGICA

Introducción a la unidad

Tema 1: Lógica de proposiciones

Tema 2: Las proposiciones y sus valores de verdad

Tema 3: Los conectivos lógicos entre proposiciones

Tema 4: Tautología, contradicción y contingencia

Tema 5: Las relaciones lógicas entre proposiciones

Tema 6: Razonamientos válidos e inválidos

Cierre de la unidad
Tema 1 de 14

Introducción

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En este módulo, comenzaremos refiriéndonos al conjunto de los números reales que se representarán sobre
la recta de los números reales. Luego, se desarrollarán las propiedades de los números reales.
En segundo lugar, expondremos temáticas básicas respecto a los exponentes y radicales.
Luego, estudiaremos los diversos procedimientos existentes de racionalización de radicales.
Más tarde, comenzaremos definiendo conceptos importantes de la temática de lógica, tales como:
proposición, proposición simple, proposición compuesta y valor de verdad.
Seguiremos estudiando los conectivos lógicos entre las proposiciones, tales como: la conjunción, la
disyunción inclusiva, la disyunción exclusiva, la negación, el condicional, la recíproca, la contrarrecíproca y
labicondicional. Cada uno de estos conectivos forma una tabla de valor de verdad diferente, las cuales se
estudiarán particularmente en su oportunidad.
Continuaremos estudiando qué es una tautología, una contradicción y una contingencia. Luego, las
relaciones lógicas entre formas lógicas proposicionales, tales como: la contrariedad o incompatibilidad
lógica, la subcontrariedad lógica, la contradicción lógica, la implicación lógica, la deducibilidad y la
equivalencia lógica.
Finalmente, definiremos qué es un razonamiento válido y un razonamiento inválido.

Objetivos del módulo

Estudiar el conjunto de los números reales y sus propiedades.

Estudiar la temática fundamental de los exponentes y los radicales.

Estudiar los diversos procedimientos existentes de racionalización de los radicales.

Definir los conceptos fundamentales de la temática de lógica.

Estudiar los valores de verdad de una proposición y los conectivos lógicos entre las
proposiciones, con sus respectivas tablas de valor de verdad.

Estudiar las relaciones lógicas entre formas lógicas proposicionales, en base a qué es una
tautología, una contradicción y una contingencia.

Definir qué es un razonamiento válido y un razonamiento inválido.

Contenidos del módulo

Unidad 1 - Números reales

Los números reales y sus propiedades.

Los exponentes y los radicales.

La racionalización de los radicales.

Unidad 2 - Lógica

Lógica de proposiciones. 

Las proposiciones y sus valores de verdad. 

Los conectivos lógicos entre proposiciones.

 Tautología, contradicción y contingencia. 

Las relaciones lógicas entre proposiciones. 

Razonamientos válidos e inválidos.

Operaciones combinadas con números naturales

A continuación, te invitamos a observar el siguiente vídeo sobre las operaciones combinadas con números
naturales.

OPERACIONES COMBINADAS DE SUMA, RESTA, MULTIP…

QuidiMat (2013). Operaciones combinadas de suma, resta, multiplicación y división de números naturales - Recuperado el

10 de Marzo de 2019 de: https://www.youtube.com/watch?v=P6mBE-1oXQM

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Tema 2 de 14

Introducción a la unidad

¿Cuáles son números reales? ¿Cuáles son las propiedades de

los números reales? ¿Cuál es la regla de los signos para los
números reales? ¿Cuál es la regla de los signos para los
radicales? ¿Cuáles son las leyes de los exponentes y radicales?
¿Cuáles son las expresiones notables que resaltaremos en
esta materia? ¿Cuáles son los procedimientos para realizar la
racionalización de los radicales?

Objetivos de la unidad

Estudiar el conjunto de los números reales y sus propiedades.

Estudiar los diversos procedimientos existentes de racionalización de los radicales

Estudiar la temática fundamental de los exponentes y los radicales.

Contenidos de la unidad

1 Los números reales y sus propiedades.

2 Los exponentes y los radicales.

3 La racionalización de los radicales.

En esta unidad, comenzaremos refiriéndonos al conjunto de los números reales que se

representarán sobre la recta de los números reales. Luego, se desarrollarán las propiedades de los números
reales.
En segundo lugar, expondremos temáticas básicas respecto a los exponentes y radicales.
Luego, estudiaremos los diversos procedimientos existentes de racionalización de radicales.

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Tema 3 de 14

Tema 1: Los números reales y sus propiedades

Números Reales

Conjuntos 

Un conjunto es un grupo de objetos.

Un miembro o elemento de un conjunto es un objeto que se encuentra en dicho conjunto.

Una forma de especificar un conjunto es listando sus miembros, en cualquier orden, dentro de llaves, de
esta manera: A = {…}

Un conjunto A es un subconjunto de un conjunto B si, y sólo si, todos los elementos de A son también
elementos de B. Por ejemplo: si A = {6, 8, 10} y B = {6, 8, 10, 12}, entonces A es un subconjunto de B.

Conjunto de los números reales 

Ciertos conjuntos de números tienen nombres especiales.
N NATURALES

C CARDINALES

Z ENTEROS
Q RACIONALES

I IRRACIONALES

R REALES
 R   REALES

Números Naturales: es el conjunto de los números enteros positivos, es decir, A = {1, 2, 3, 4, 5, …}. Los
tres puntos significan que la lista de elementos no tiene fin, aun cuando se sabe cuáles son los
elementos.

Números Cardinales: es el conjunto de los números naturales más el número cero, es decir, A = {0, 1, 2,
3, 4, 5, …}.

Números Enteros: es el conjunto de los números enteros negativos, el número 0 y los números enteros
positivos; o bien, son todos los números cardinales a los cuales se les ha añadido el reflejo de los
números naturales en la parte izquierda de la recta numérica. Es decir, A = {…, - 4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4,
…}.

Número Racionales: es el conjunto de los números que se pueden escribir como una fracción entre
dos números, donde a su vez, el numerador y el denominador son números enteros, donde el
denominador no puede ser cero.

Recordemos que los números enteros son también números racionales, por ejemplo: el número entero 2 se
puede escribir como 2/1, pero también como muchas formas más, por ejemplo: 4/2; -2/-1; etc.

Todos los números racionales se pueden representar mediante números decimales conmensurables (es
decir, con un número definido de cifras), tales como ¾ = 0,75 y 3/2 = 1,5, o mediante números decimales
inconmensurables periódicos (con un grupo de dígitos que se repiten indefinidamente), tales como 2/3 =
0,666…, -4/11 = -0,363636… y 2/15 = 0,1333…

Número Irracionales: es el conjunto de los números que no se pueden escribir como una fracción entre
dos números.

Todos los números irracionales se representan mediante números decimales inconmensurables no

periódicos (con un grupo de dígitos que se repiten indefinidamente), tales como el número π (Pi) (decimales
infinitos que no son periódicos) y √2 (raíces cuadradas que no son exactas).

Números Reales: es la unión de los números racionales con los números irracionales, es decir, son
todos los números que están en la recta numérica (o eje de coordenadas).

Recta de los números reales

Figura 1: Paula Alejandra Reineri Rossi (2019)

Propiedades de los números reales

Todos los números reales pueden representarse mediante puntos en una recta numérica. A cada punto de la
recta le corresponde un número real único, y a cada número real le corresponde un punto único en la recta.
Por esta razón, se dice que existe una correspondencia de uno a uno entre los puntos de la recta y los
números reales.

Primero, se elige un punto de la recta donde representar el cero. A este punto se le denomina origen.

Segundo, se elige una unidad de medida de distancia que se marca en forma sucesiva tanto a la izquierda
como a la derecha del origen. A esta distancia se le denomina distancia unitaria.

Tercera, a cada punto sobre la recta se le asocia una distancia dirigida, o número con signo, que depende de
la posición del punto con respecto al origen. Las posiciones que se encuentran a la derecha del origen se las
considera positivas, y a las que se encuentran a la izquierda del origen se las considera negativas.

Finalmente, se le denomina coordenada a cada punto de la recta en particular.

De esta manera, los números reales pueden también ordenarse en la recta numérica, pudiendo determinar si
un número es mayor o menor que otro, dependiendo del lugar que ocupa en dicha recta numérica.

Por ejemplo: utilizamos los números enteros para señalar en el ascensor el número de plantas de un edificio,
utilizando números negativos para las plantas que están por debajo de cero, es decir, para los sótanos o
plantas subterráneas; para medir altitudes/temperaturas, donde los niveles por encima del mar se pueden
expresar con números enteros positivos, considerando al 0 como el nivel del mar y los niveles por debajo del
nivel del mar se pueden expresar con números enteros negativos.

Propiedad Transitiva
–
Recordemos primero que es la tricotomía: para dos números reales cualquiera, a y b, sólo se cumplirá una
de las siguientes afirmaciones: a < b; a = b; a > b.
Se puede aplicar a las igualdades:

a) si a=b y b=c, entonces a=b=c, o bien, a=c.

Se puede aplicar no sólo para la igualdad, sino también para las desigualdades:

b) Si: a > b y b > c, entonces a > b > c, o bien, a > c.

c) Si: a < b y b < c, entonces a < b < c, o bien, a < c.
Además, se puede aplicar a una combinación de ellas:

d) Si: a > b y b = c, entonces a > c.

e) Si: a < b y b = c, entonces a < c.

Propiedad Conmutativa
–
Se puede sumar o multiplicar dos números reales en cualquier orden.

a) Con respecto a la suma: a+b = b+a 

b) Con respecto a la multiplicación: a*b = b*a
Propiedad Asociativa
–
En la suma o multiplicación, los números se pueden agrupar en cualquier orden.

a) Con respecto a la suma: a+(b+c) = (a+b)+c

b) Con respecto a la multiplicación: a*(b*c) = (a*b)*c

La propiedad asociativa de la multiplicación señala que ambos resultados son idénticos sin importar la
forma en que se agrupen los números.

Propiedad de los Inversos

–
a) Con respecto a la suma, para cada número real a, existe un número real único, denotado por – a, tal
que a + (- a).

El número – a se denomina inverso aditivo (o el negativo) de a.

El inverso aditivo de un número no es necesariamente un número negativo. Por ejemplo: el inverso

aditivo (o el negativo) de – 6 es 6, puesto que (- 6) + 6 = 0. 
La sustracción o resta se define formalmente mediante la propiedad del inverso aditivo: a – b significa a
+ (-b).
b) Con respecto a la multiplicación, para todo número real a, exceptuando el 0, existe un número real
único, denotado por a¯¹ tal que a * a¯¹ = 1.
El número a¯¹ se denomina inverso multiplicativo (o el recíproco) de a.
Recordamos que a¯¹ se puede escribir como 1/a.
La división se define formalmente mediante la propiedad del inverso multiplicativo: a/b (b es diferente a
0) significa a * b¯¹

Propiedad distributiva
–
a*(b+c) = a*b+a*c
La propiedad distributiva se puede ampliar a sumas que implican cualquier número de términos.
Por ejemplo: (x + a) * (x + b) = x² + (a + b) * x + a * b
Tema 4 de 14

Tema 2: Los exponentes y los radicales

El producto x * x * x se abrevia como x³. En general, para un entero positivo n, xⁿ es la abreviatura de n veces
x. Al símbolo n de xⁿ se le denomina exponente y a x se le denomina base.

En términos más específicos, si n es un número entero positivo se tiene que:

x¯ⁿ = 1/ xⁿ

xⁿ = 1/ x¯ⁿ

x⁰ = 1 si x es diferente a 0 (0⁰ no está definido)

Si rⁿ = x, en donde n es un entero positivo, entonces r es la raíz n-ésima de x. Por ejemplo: 3² = 9, y así 3 es la

raíz segunda (a la que usualmente se denomina raíz cuadrada) de 9. Puesto que (-3)² = 9, -3 es también una
raíz cuadrada de 9.

Algunos números no tienen raíz n-ésima que sea un número real. Por ejemplo: no existe ningún número real
que sea raíz cuadrada de -4.

La raíz n-ésima principal de x es aquella raíz n-ésima de x que sea positiva, si x es positiva, y que sea
negativa si x es negativa y n es impar. Se le denota por ⁿ√x. Por ejemplo: ²√9 = 3, ³√-8 = -2 y ³√1/27 = 1/3. Se
define que ⁿ√0 = 0.

A la expresión ⁿ√x se le denomina radical. Aquí n es el índice y x es el radicando.

Regla de los signos para los radicales

par √ positivo = positivo/negativo

par √ negativo = no pertenece a los números reales

impar √ positivo = positivo

impar √ negativo = negativo

Por ejemplo:

√64 = +/- 8

√-64 = no pertenece a los números reales

³√8 = 2

³√-8 = -2

Leyes de los exponentes y radicales

 xᵐ * xⁿ = xᵐ⁺ⁿ

xᵐ / xⁿ = xᵐ¯ⁿ = (1/ xⁿ¯ᵐ)

(xᵐ)ⁿ = xᵐⁿ

xyⁿ = xⁿ *yⁿ

(x/y)ⁿ = xⁿ / = yⁿ

(x/y)¯ⁿ = yⁿ / = xⁿ

Ejemplos:
 (1/2)⁴ = (1/2) (1/2) (1/2) (1/2) = (1/16)

3¯⁵ = (1/3⁵) = 1/243

(1/3¯⁵) = 3⁵ = 243

2⁰ = 1; π⁰ = 1; (-2)⁰ = 1; x⁰ = 1 (mientras x sea diferente a 0)

2¹ = 2; π¹ = π; (-2)¹ = -2;x⁰ = 1

Fracciones

El principio fundamental de las fracciones establece que multiplicar o dividir tanto el numerador como el
denominador de una fracción por el mismo número, exceptuando el 0 da como resultado una fracción que es
equivalente a (es decir, tiene el mismo valor que) la fracción original.

Expresiones algebraicas

Si se combinan números, representados por símbolos, mediante operaciones de adición, sustracción,

multiplicación, división o extracción de raíces, entonces se denomina al resultado una expresión algebraica.

Si alguna variable representa números invariables en todo el análisis, entonces esa variable recibe el nombre
de constante.

A las expresiones algebraicas que constan exactamente de un término se le denomina monomios.

A las expresiones algebraicas que constan exactamente de dos términos se le denomina binomios.

A las expresiones algebraicas que constan exactamente de tres términos se le denomina trinomios.

A las expresiones algebraicas que constan exactamente de más de un término se le denomina polinomios.
A n se le denomina el grado del polinomio. Por ejemplo: 4x³–5x²+x-2 es un polinomio en x de grado 3; una
constante diferente de 0 es un polinomio de grado 0, de modo que 5 es un polinomio de grado 0.

Factorización

Si se multiplican entre sí dos o más expresiones, entonces éstas reciben el nombre de factores del
producto. Por lo tanto, si c = a * b, entonces a y b son factores del producto c.

El proceso por el cual se escribe una expresión como producto de sus factores se denomina factorización.

Expresiones notables (el nombre de la propiedad / el nombre de la factorización)

Cuadrado de un binomio / trinomio cuadrado perfecto: (x + a)² = x² + (2 * x * a) + a²

Cuadrado de un binomio / trinomio cuadrado perfecto: (x - a)² = x² - (2 * x * a) + a²

Producto de una suma y una diferencia / diferencia de cuadrados: (x + a) * (x - a) = x² - a²

Regla de los signos

Positivo / Positivo = Positivo

Positivo / Negativo = Negativo

Negativo / Positivo = Negativo

Negativo / Negativo = Positivo

Operaciones con números reales

A continuación se presenta un listado de las operaciones que se pueden realizar con números reales:
a - b = a + (-b)

a - (-b) = a + b

(-a) = (-1) a

a (b + c) = ab + ac

a (b - c) = ab - ac

- (a + b) = - a - b

- (a - b) = - a + b

- (-a) = a

a * 0 = (-a) * 0 = 0

(-a) * b = - (ab) = a * (-b)

(-a) * (-b) = ab

a/1 = a

a/b = a (1/b)

a/(-b) = - (a/b) = (-a)/b

(-a)/(-b) = a/b

0/a = 0 cuando a ≠ 0

a/a = 1 cuando a ≠ 0
a (b/a) = b

a (1/a) = 1 cuando a ≠ 0

(a/b) * (c/d) = (ac/bd)

(ab/c) = (a/c) b = a (b/c)

a(bc) = (a/b) (1/c) = (1/b) (a/c)

a/b = (a/b) (c/c) = ac/bc cuando c ≠ 0

a / [b * (-c)] = a / [(-b) * c] = (-a) / bc = (-a) / [(-b) * (-c)] = - (a/bc)

[a / (-b)] / c = [(-a) * b] / c = ab / (-c) = [(-a) * (-b)] / (-c) = - (ab/c)

a/c + b/c = (a+b) / c

a/c - b/c = (a-b) / c

a/b + c/d = (ad + bc) / bd

a/b - c/d = (ad - bc) / bd

(a/b) / (c/d) = (a/b) * (d/c) = ad / bc

a / (b/c) = a * (c/b) = ac / b

(a/b) / c = (a/b) * (1/c) = a / bc

xᵐ * xⁿ = xᵐ⁺ⁿ

x⁰ = 1 cuando x ≠ 0

x¯ⁿ = 1/ xⁿ
 xⁿ = 1/ x¯ⁿ

1 / (x¯ⁿ) = xⁿ

xᵐ / xⁿ = xᵐ¯ⁿ = (1/ x¯(ᵐ¯ⁿ)) = (1/ xⁿ¯ᵐ)

xᵐ / xᵐ = 1

(xᵐ)ⁿ = xᵐⁿ

(x * y)ⁿ = xⁿ * yⁿ

(x/y)ⁿ = xⁿ / yⁿ

(x/y)¯ⁿ = yⁿ / xⁿ

x ˄ (1/n) = n √x

x ˄ (-1/n) = 1 / [x ˄ (1/n)] = 1 / (n √x)

(n √x) * (n √y) = n √xy

(n √x) / (n √y) = n √(x/y)

m√[n√(x)] = mn√x

x ˄ (m/n) = n√(x ˄ m) = (n√x) ˄ m                                                                                              

(m√x) ˄ m = x

Operaciones combinadas

A continuación, te invitamos a observar el siguiente vídeo sobre las operaciones combinadas.

 Operaciones combinadas de suma y resta con numeros e…

Vídeos de Matemática - QuidiMat (2016). Operaciones combinadas de suma y resta con números enteros, paréntesis y

corchetes. Recuperado el 13 de Marzo de 2019 de: https://www.youtube.com/watch?v=a8reij5jfLY 

Tema 5 de 14

Tema 3: La racionalización de los radicales

Radicales

A la expresión ⁿ√x se le denomina radical. Aquí, a n se le denomina índice y a x se le denomina radicando. En

el caso de que la expresión sea k * ⁿ√xᵐ, a m se le denomina exponente y a k se le denomina coeficiente.

Un radical es una expresión de la forma ⁿ√x, en la que n es un número perteneciente a los números naturales
y x es un número perteneciente a los números reales, y cuando x sea negativo, n ha de ser impar. Es decir, la
raíz n-ésima principal de x es aquella raíz n-ésima de x que sea positiva, si x es positiva, y que sea negativa,
si x es negativa y n es impar.

Por ejemplo: ²√9 = 3, ³√-8 = -2 y ³√(1/27) = 1/3. Se define que ⁿ√0 = 0.

Regla de los signos para los radicales

par √ positivo = positivo/negativo

par √ negativo = no pertenece a los números reales

impar √ positivo = positivo

impar √ negativo = negativo

Por ejemplo:

√64 = +/- 8

√-64 = no pertenece a los números reales

³√8 = 2

³√-8 = -2

Radicales equivalentes

Son los radicales cuyos índices y exponentes se multiplican por un mismo número.

Expresado simbólicamente: ⁿ√(xᵐ) = ⁿᵏ√(xᵐᵏ)

Por ejemplo: √2; ⁴√2²; ⁸√2⁴

Radicales homogéneos

Son los radicales que tienen igual índice.

Por ejemplo: ⁴√2; ⁴√4; ⁴√6

Radicales semejantes

Son los radicales que tienen igual índice e igual radicando.

Por ejemplo: 2 * ⁸√4; 4 * ⁸√4; 6 * ⁸√4

Operaciones con radicales

Recordamos que un radical se puede expresar como potencia, y viceversa.

Expresado simbólicamente: ⁿ√(xᵐ) = x^(ᵐ/ⁿ)

Ejemplos:

√256 = √2⁸ = 2^(⁸/²) = 2⁴ = 16

9^(1/3) = ³√9

5^(0,5) = 5^(1/2) = √5

12^(0,2) = 12^(2/10) = 12^(1/5) = ⁵√12

Cuando el denominador está elevado a una fracción (que bien es transformable a una raíz), éste puede
pasar al numerador elevado a la misma fracción, pero ésta con signo negativo.

Por ejemplo:

1/(⁵√x) = 1/[x^(1/5)] = x^(-1/5)

Suma y resta: sólo para radicales semejantes. Se suman los exponentes y se deja el mismo índice y el
mismo radicando. Si no son semejantes, extraemos factores para conseguir que sí lo sean.

Por ejemplo:

³√54 - ³√16 + ³√250 = ³√(2*3³) - ³√2⁴ + ³√(2*5³) = 3 ³√2 - 2 ³√2 + 5 ³√2 = (3-2+ 5) ³√2 = 6 ³√2
 Multiplicación y división: sólo para radicales homogéneos. Se multiplican o dividen los radicandos,
según corresponda, y se deja el mismo índice. Si no son homogéneos, reducimos los índices para
conseguir que sí lo sean.

Por ejemplo:

√2 * √6 = √8

Raíz de un radical: ⁿ√(ᵐ√x) = ⁿᵐ√x

Extracción de factores fuera de un radical: pueden extraerse factores fuera del radical cuando los
factores del radicando contienen un exponente igual o mayor que el índice del radical.

No pueden extraerse factores fuera del radical cuando los factores del radicando contienen un exponente
menor que el índice del radical.

Expresado simbólicamente: ⁿ√(xⁿ * y) = ⁿ√xⁿ * ⁿ√y = x * ⁿ√y

Introducción de factores dentro de un radical:

Expresado simbólicamente: x * ⁿ√y = ⁿ√(xⁿ * y)

Reducir a índice común: reducir a índice común es convertir radicales de distinto índice en radicales
del mismo índice. Para eso, hallamos el mínimo común múltiplo de los índices, que será el índice
común. Luego, elevamos cada factor de los radicandos a la potencia resultante de dividir el índice
común con el índice de cada radical.

Racionalización de los radicales

¿Por qué se llama "racionalizar el denominador”? Recordamos que, la parte de abajo de una fracción se
llama denominador, y muchas raíces son irracionales, así que tienen "denominador irracional" (por ejemplo:
√2 es irracional).

Para expresarla de una "forma más simple" no debería haber ningún número irracional en el denominador. Así
que, al transformar el denominador en una expresión racional, se le llama "racionalizar el denominador”.

De esta manera, entonces, racionalizar radicales consiste en eliminar la raíz o las raíces que están en el
denominador de una fracción. Racionalizar una fracción con raíces en el denominador, es encontrar otra
expresión equivalente que no tenga raíces en el denominador.

Para ello, se multiplica el numerador y el denominador por una expresión adecuada, de forma que, al operar,
se elimine la raíz del denominador. 

Podemos encontrar expresiones donde tengamos que:

a. Racionalizar cuando en el denominador no hay sumas

1. Denominador con una sola raíz (o de un monomio) con índice igual a 2 y sin coeficiente: se multiplica el
numerador y el denominador por la raíz del denominador cuyo radicando se eleva a la diferencia entre
el índice y el exponente.

a / √x = (a / √x) * (√x / √x) = (a * √x) / √x² = (a * √x) / x = (a/x) √x

Por ejemplo: 8 / √7 = (8 / √7) * (√7 / √7) = (8 * √7) / √7² = (8 * √7) / 7 = (8/7) √7

1. Denominador con una sola raíz (o de un monomio) con índice mayor a 2 y sin coeficiente: se multiplica
el numerador y el denominador por la raíz del denominador cuyo radicando se eleva a la diferencia
entre el índice y el exponente.

a / ⁿ√xᵐ = (a / ⁿ√xᵐ) * (ⁿ√xⁿ⁻ᵐ / ⁿ√xⁿ⁻ᵐ) = (a * ⁿ√xⁿ⁻ᵐ) / ⁿ√xⁿ = (a * ⁿ√xⁿ⁻ᵐ) / x

Por ejemplo: 1 / ³√5 = (1 / ³√5) * (³√5³⁻¹ / ³√5³⁻¹) = (1 * ³√5²) / ³√5³ = (1 * ³√5²) / 5 = ³√5² / 5
 1. Denominador con una sola raíz (o de un monomio) con índice igual a 2 y con coeficiente: se debe
multiplicar el numerador y el denominador de la fracción por la raíz del denominador cuyo radicando se
eleva a la diferencia entre el índice y el exponente. Es decir, el coeficiente no se tiene en cuenta.

a / (b √x) = (a * √x) / (b √x √x) = (a * √x) / (b √x²) = (a * √x) / bx

Por ejemplo: 7 / (2 √4) = (7 * √4) / (2 √4 √4) = (7 * √4) / (2 √4²) = (7 * √4) / 2 * 4 = (7/8) √4 = (7/8) * 2 = 14/8 =
7/4

1. Denominador con una sola raíz (o de un monomio) con índice mayor a 2 y con coeficiente:

Pasos:

Primero, a todas las cantidades subradicales (si son números enteros elevados que no tienen exponente) se
les debe obtener la raíz enésima.

Por ejemplo: 2 / ⁵√(8a³b⁴), en este caso el 8 se puede expresar como 2³, entonces: 2 / ⁵√(2³a³b⁴).

Segundo, una forma de realizarlo: las cantidades exponenciales de los subradicales del radical para
multiplicar al numerador y denominador de la fracción será el número del exponente que falta para acercarse
al índice del radical. En caso de que el exponente sea mayor que el índice de la raíz, la cantidad de aquel
exponente será la que falte para llegar al múltiplo más cercano de la raíz.

Otra forma de realizarlo: toda la expresión está elevada a la potencia 1, por ende, se multiplica por la
expresión elevada a la potencia de la diferencia con el índice.

Según la primera forma:

a / (b ⁿ√xᵐ) = (a * ⁿ√xⁿ⁻ᵐ) / (b ⁿ√xᵐ * ⁿ√xⁿ⁻ᵐ) = (a * ⁿ√xⁿ⁻ᵐ) / b ⁿ√xⁿ = (a * ⁿ√xⁿ⁻ᵐ) / bx

Por ejemplo: 2 / (3 ⁵√4) = (2 * ⁵√4⁵⁻¹) / (3 ⁵√4 * ⁵√4⁵⁻¹) = (2 * ⁵√4⁵⁻¹) / 3 ⁵√4⁵ = (2 * ⁵√4⁵⁻¹) / 3*4 = (⁵√4⁴) / 6 =
(⁵√2⁸) / 6 = (2 * ⁵√2³) / 6 = (⁵√2³) / 3
b. Racionalizar cuando en el denominador hay sumas

Conjugado:

Si es una suma, el conjugado será una diferencia y si es una diferencia, el conjugado será una suma.

a + b -> a – b

-a + b -> -a – b

a - b -> a + b

-a - b -> -a + b

1. Denominador con dos raíces (o de un binomio): se multiplica el numerador y el denominador de la

fracción por el conjugado del denominador de la misma. Es decir, si en el denominador hay una suma,
el conjugado será la diferencia y si en el denominador hay una diferencia, el conjugado será la suma.

1 / [(a √x) + (b √y)] = {1 / [(a √x) + (b √y)]} * {[(a √x) - (b √y)] / [(a √x) - (b √y)]} = [(a √x) - (b √y)] / a²x - b²y

Por ejemplo: 2 / [(√2) + (√3)] = {2 / [(√2) + (√3)]} * {[(√2) - (√3)] / [(√2) - (√3)]} = {2 * [(√2) - (√3)]} / 2 – 3 = - 2 *
[(√2) - (√3)] = -2 √2 + 2 √3

1. Denominador con una suma o una diferencia: se multiplica el numerador y el denominador de la

fracción por el conjugado del denominador de la misma.

Por ejemplo: 2 / [(√2) + 3] = {2 / [(√2) + 3]} * {[(√2) - 3] / [(√2) - 3]} = {2 * [(√2) - 3]} / 2 – 9 = (-2/7) * [(√2) - 3] =
(-2/7) √2 + 6/7
Racionalización del denominador

A continuación, te invitamos a observar el siguiente vídeo sobre la racionalización del denominador:

Racionalización del denominador │ binomio

math2me (2011). Racionalización del denominador. Recuperado el 13 de Marzo de 2019 de:

https://www.youtube.com/watch?v=DLStWUxuUFM   
Tema 6 de 14

Cierre de la unidad

¿Cuáles son números reales?

¿Cuáles son las propiedades de los números reales? ¿Cuál es la
regla de los signos para los números reales? ¿Cuál es la regla
de los signos para los radicales? ¿Cuáles son las leyes de los
exponentes y radicales?
¿Cuáles son las expresiones notables que resaltaremos en
esta materia? ¿Cuáles son los procedimientos para realizar la
racionalización de los radicales?

Los números reales son ciertos conjuntos de números que tienen nombres especiales, como, por ejemplo:
N: Naturales. C: Cardinales. Z: Enteros. Q: Racionales. I: Irracionales. Más específicamente, es la unión de
los números racionales con los números irracionales, es decir, son todos los números que están en la recta
numérica (o eje de coordenadas).
Las propiedades de los números reales son: la transitiva, la conmutativa, la asociativa, de los inversos y la
distributiva.

En principio, dividiremos a los procedimientos para realizar la racionalización de los radicales en:
racionalizarlos cuando en el denominador no hay sumas y racionalizarlos cuando en el denominador hay
sumas.

Conclusión

En la presente unidad, conocimos los números reales, sus propiedades y dividimos los procedimientos para
realizar la racionalización de los radicales. 

Bibliografía

de lectura obligatoria
–

HAEUSSLER, Ernest F. y PAUL, Richard S. Matemáticas para Administración y Economía.  Título I:

Repaso de Álgebra. Capítulo II: Ecuaciones. Capítulo IV: Funciones y gráficas. Capítulo V: Rectas,
parábolas y sistemas. Grupo Editorial Iberoamérica. Segunda Edición. 1992. México.
Tema 7 de 14

Introducción a la unidad

¿Qué es una proposición?

¿Qué es un valor de verdad?
¿Cuáles son los conectivos lógicos entre proposiciones?
¿Cómo son las tablas de valor de verdad de cada uno de estos
conectivos?
¿Qué es una tautología, una contradicción y una contingencia?
¿Cuáles son las relaciones lógicas entre formas lógicas
proposicionales?
¿Qué es un razonamiento válido o lógico?
¿Qué es un razonamiento inválido o ilógico?

Objetivos de la unidad

Definir los conceptos fundamentales de la temática de lógica.

 Estudiar los valores de verdad de una proposición y los conectivos lógicos entre las
proposiciones, con sus respectivas tablas de valor de verdad.

Estudiar las relaciones lógicas entre formas lógicas proposicionales, en base a qué es una
tautología, una contradicción y una contingencia.

Definir qué es un razonamiento válido y un razonamiento inválido.

Contenidos de la unidad

1 Lógica de proposiciones.

2 Las proposiciones y sus valores de verdad.

3 Los conectivos lógicos entre proposiciones.

4 Tautología, contradicción y contingencia.

5 Las relaciones lógicas entre proposiciones.

6 Razonamientos válidos e inválidos.

En esta unidad, comenzaremos definiendo conceptos importantes de la temática de lógica, tales como:
proposición, proposición simple, proposición compuesta y valor de verdad.

Seguiremos estudiando los conectivos lógicos entre las proposiciones, tales como: la conjunción, la
disyunción inclusiva, la disyunción exclusiva, la negación, el condicional, la recíproca, la contrarrecíproca y la
bicondicional. Cada uno de estos conectivos forma una tabla de valor de verdad diferente, las cuales se
estudiarán particularmente en su oportunidad.

Continuaremos estudiando qué es una tautología, una contradicción y una contingencia. Luego, las
relaciones lógicas entre formas lógicas proposicionales, tales como: la contrariedad o incompatibilidad
lógica, la subcontrariedad lógica, la contradicción lógica, la implicación lógica, la deducibilidad y la
equivalencia lógica.

Finalmente, definiremos qué es un razonamiento válido y un razonamiento inválido.

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Te invitamos a recorrer el contenido de la unidad.

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Tema 8 de 14

Tema 1: Lógica de proposiciones

Lógica matemática

Es la ciencia que brinda las reglas (la estructura) para razonar correctamente.

Es un instrumento para las demás ciencias, donde importa el esqueleto del contenido, y no así las palabras
en sí.

Proposiciones

En el desarrollo de cualquier teoría matemática se hacen afirmaciones en forma de frases y que tienen un
sentido pleno (verdadero o falso, pero no ambos a la vez o ninguno de ellos). Tales afirmaciones, verbales o
escritas, las denominaremos enunciados o proposiciones. 

Entonces, llamaremos proposición a cualquier afirmación que sea verdadera o falsa, pero no ambas cosas a
la vez o ninguna de ellas.

Las proposiciones se notan con letras minúsculas: p, q, r, s, etc.

Proposiciones Simples

Este tipo de proposiciones se llaman simples, ya que no pueden descomponerse en otras.

Ejemplos: Las siguientes afirmaciones son proposiciones:

a) Gabriel García Márquez escribió Cien años de soledad. (Verdadero)

b) 6 es un número primo. (Falso)

c) 3+2=6 (Falso)

d) 1 es un número entero, pero 2 no lo es. (Falso)

Ejemplos: Las siguientes no son proposiciones:

a) x + y > 5

b) ¿Te vas?

c) Comprá cinco azules y cuatro rojas.

d) x = 2

Soluciones:

a) es una afirmación, pero no es una proposición ya que será verdadera o falsa dependiendo de los valores
de x e y. No es verdadera o falsa en todos los casos (siempre).

Los ejemplos b) y c) no son afirmaciones, por lo tanto, no son proposiciones. b) es una pregunta y c) es una
orden o mandato.

d) es una afirmación, pero no es una proposición ya que será verdadera o falsa dependiendo del valor de x.
No es verdadera o falsa en todos los casos (siempre).

Desde el punto de vista lógico carece de importancia cual sea el contenido material de los enunciados,
solamente interesa su valor de verdad.
Valor de verdad

Llamaremos valor verdadero o de verdad de una proposición a su veracidad o falsedad. El valor de verdad de
una proposición verdadera es verdad y el de una proposición falsa es falso.

Ejemplos: Diga cuáles de las siguientes afirmaciones son proposiciones y determinar el valor de verdad de
aquellas que lo sean:

a) p: Existe Premio Nobel de informática.

b) q: La tierra es el único planeta del Universo que tiene vida.

c) r: Teclee Escape para salir de la aplicación.

d) s: Cinco más siete es grande.

Soluciones:

a) p es una proposición falsa, es decir su valor de verdad es falso.

b) q no es una proposición ya que desconocemos si esta afirmación es verdadera o falsa.

c) r no es una proposición ya que no es verdadera ni es falsa. Es un mandato.

d) s no es una proposición ya que su enunciado, al carecer de contexto, es ambiguo.

Proposiciones Compuestas

Si las proposiciones simples p1, p2, …, pn se combinan para formar la proposición P, diremos que P la es una
proposición compuesta de p1, p2, …, pn.
Ejemplos:

“La Matemática Discreta es mi asignatura preferida y Mozart fue un gran compositor” es una proposición
compuesta por las proposiciones “La Matemática Discreta es mi asignatura preferida” y “Mozart fue un gran
compositor”.

“Él es inteligente o estudia todos los días” es una proposición compuesta por dos proposiciones: “Él es
inteligente” y “Él estudia todos los días”.

La propiedad fundamental de una proposición compuesta es que su valor de verdad está completamente
determinado por los valores de verdad de las proposiciones que la componen junto con la forma en que
están conectadas.

Variables de enunciado

En el cálculo lógico, prescindiremos de los contenidos de los enunciados y los sustituiremos por variables
de enunciado. Toda variable de enunciado p, puede ser sustituida por cualquier enunciado siendo sus
posibles estados, verdadero o falso.

Proposiciones simples y compuestas

A continuación, te invitamos a observar el siguiente vídeo sobre las proposiciones simples y compuestas: 

PROPOSICIONES SIMPLES Y COMPUESTAS LÓGICA PRO…

Matemática Secundaria y Superior - QuidiMat (2015). Proposiciones simples y compuestas - Lógica proposicional.

Recuperado el 13 de marzo de 2019 de: https://www.youtube.com/watch?v=Ga3NZDHy8lI   

Tema 9 de 14

Tema 2: Las proposiciones y sus valores de verdad

Tablas de valores de verdad

Fueron ideadas por Ludwing Wittgenstein.

En el cálculo lógico, prescindiremos de los contenidos de los enunciados y los sustituiremos por variables
de enunciado. Toda variable de enunciado p, puede ser sustituida por cualquier enunciado siendo sus
posibles estados, verdadero o falso.

La tabla de verdad de una proposición compuesta P enumera todas las posibles combinaciones de los
valores de verdad para las proposiciones p1, p2, …, pn.

Ejemplo:

Por ejemplo, si P es una proposición compuesta por las proposiciones simples p1, p2 y p3, entonces la tabla
de verdad de P deberá recoger los siguientes valores de verdad.
Figura 2: Paula Alejandra Reineri Rossi (2019)
Tema 10 de 14

Tema 3: Los conectivos lógicos entre proposiciones

Conectivos lógicos (conexión entre proposiciones)

Estudiaremos las distintas formas de conectar proposiciones entre sí. Prestaremos especial atención a las
tablas de verdad de las proposiciones compuestas que pueden formarse utilizando las distintas conexiones.

Conjunción (“y”)

Dadas dos proposiciones cualesquiera p y q, llamaremos conjunción de ambas a la proposición compuesta

“p y q” y la notaremos p ∧ q.

Esta proposición será verdadera únicamente en el caso de que ambas proposiciones lo sean.

Entonces, si p y q son, ambas, verdaderas entonces p ∧ q es verdad; pero si al menos una de las dos es
falsa, entonces p ∧ q es falsa.

Sólo al unir dos verdades, la versión final será verdad. De lo contrario, será falsa.

Además de la expresión “y” para identificar una conjunción, también pueden figurar las expresiones “pero”,
“aunque”, “sin embargo”, “no obstante”, “,”.
 Figura 1: Paula Alejandra Reineri Rossi (2019)

Disyunción inclusiva (“o ambos”) (“y/o”)

Dadas dos proposiciones cualesquiera p y q, llamaremos disyunción de ambas a la proposición compuesta

“p o q o ambos” y la notaremos p ∨ q.

O una, u otra, o ambas.

Esta proposición será verdadera si, al menos una de las dos, p o q lo es.

Si una de las dos, p o q, es verdad entonces p ∨ q es verdad y que p ∨ q será falsa, únicamente si ambas lo
son.

En efecto, si p ∨ q es verdad, entonces una de las dos, al menos, ha de ser verdad y si p ∨ q es falsa,
entonces ambas han de ser falsas.

Ejemplo: “¿Fuiste de vacaciones al mar o a la montaña?” Se pudo haber ido de vacaciones al mar, a la
montaña o a ambas.
 Figura 2. Paula Alejandra Reineri Rossi (2019)

1. Fuimos a ambos lugares (se puede ir a ambos lugares).

2. Fuimos sólo al primer lugar.

3. Fuimos sólo al segundo lugar.

4. No fuimos a ninguno de los dos lugares.

Disyunción exclusiva (“pero no ambos”) (“o bien”)

Dadas dos proposiciones cualesquiera p y q, llamaremos disyunción exclusiva de ambas a la proposición

compuesta “p o q, pero no ambos” y la notaremos p Y q.

O una, u otra, pero no ambas.

Esta proposición será verdadera si una u otra, pero no ambas son verdaderas.
 Figura 3. Paula Alejandra Reineri Rossi (2019)

1. Fuimos a ambos lugares (no se puede ir a ambos lugares).

2. Fuimos sólo al primer lugar.

3. Fuimos sólo al segundo lugar.

4. No fuimos a ninguno de los dos lugares.

p Y q es verdad, si sólo una de las dos es verdad y si p Y q es falsa, es porque ambas tienen el mismo valor
de verdad.

Ejemplo: “Él irá a Madrid o a Bilbao” usa “o” con el último sentido.

Él va a ir a un lugar o al otro, pero no va a ir a ambos lados de vacaciones.

Negación

Dada una proposición cualquiera, p, llamaremos “negación de p” a la proposición “no p” y la notaremos ¬ p.

Será verdadera cuando p sea falsa y falsa cuando p sea verdadera. De esta forma, el valor verdadero de la
negación de cualquier proposición es siempre opuesto al valor verdadero de la afirmación original.

Se transmite a través de expresiones como “no”, “no es cierto que”, “no es verdad que”, “no se da el caso de
que”, “in…” (por ejemplo: inútil), “des…” (por ejemplo: desaliñado), “falto de”, “carente de”.

Es la expresión inversa.
 Figura 4: Paula Alejandra Reineri Rossi (2019)

Ejemplo:

Figura 5: Paula Alejandra Reineri Rossi (2019)

Ejemplos: Estudiar la veracidad o falsedad de las siguientes proposiciones:

p1: El Pentium es un microprocesador. (Verdadero)

p2: Es falso que el Pentium sea un microprocesador. (Falso)

p3: El Pentium no es un microprocesador. (Falso)

p4: 2 + 2 = 5 (Falso)

p5: Es falso que 2 + 2 = 5 (Verdadero)

p6: 2 + 2 = 4 (Verdadero)

Soluciones:

p2 y p3 son, cada una, la negación de p1.

p5 y p6 son, cada una, la negación de p4.

Condicional

Dadas dos proposiciones p y q, a la proposición compuesta “si p, entonces q” se le llama “proposición

condicional” y se nota por p -> q

Como identificarlas:

“Si p, entonces q”.

“Si p, q”.

“q si p”.

“Sólo si q, p”.

“p sólo si q”.

“p es una condición suficiente para/de q”.

“q es una condición necesaria para/de p”.

“q se sigue de p”.

“q a condición de p”.

“q es una consecuencia lógica de p”.

 “q cuando p”.

“Siempre que p, q”.

“Cuando p, q”.

A la proposición “p” se le llama hipótesis, antecedente, premisa o condición suficiente.

A la proposición “q” se le llama tesis, consecuente, conclusión o condición necesaria del condicional.

Una proposición condicional es falsa únicamente cuando siendo verdad la hipótesis, la conclusión es falsa. 

Obsérvese que si p −> q es verdad no puede deducirse prácticamente nada sobre los valores de verdad de p
y q ya que pueden ser ambas verdades, ambas falsas o la primera falsa y la segunda verdad.

Figura 6: Paula Alejandra Reineri Rossi (2019)

Ejemplo de que la condición suficiente (p) puede cambiar, ser por diferentes razones; mientras que la
condición necesaria (q) no puede cambiar, porque es lo importante de lo que se quiere transmitir:

Si Pérez tiene 4 monedas de $0,25, entonces tiene $1,00.

Si Pérez tiene 2 monedas de $0,50, entonces tiene $1,00.

p falso, no se sabe q, pero siempre se supone verdadero.

Analizaremos cada uno de los cuatro casos que se presentan en la tabla de verdad:
1. Antecedente y consecuente verdaderos. (Verdadero)
–
Sólo en una implicación lógica, por ejemplo, “Si como mucho, entonces engordo”, es una sentencia que se
evalúa como verdadera en el caso de que tanto el antecedente como el consecuente sean verdaderos.
En una no implicación lógica, por ejemplo, “Si García Lorca fue un poeta, entonces Gauss fue un
matemático”, ha de evaluarse también como verdadero un condicional en el que no exista una relación de
causa entre el antecedente y el consecuente, por lo cual esto termina siendo una implicación falsa desde
el punto de vista lógico.

2. Antecedente verdadero y consecuente falso. (Falso)

–
Por ejemplo, supongamos que un político aspirante a Presidente del Gobierno promete: “Si gano las
elecciones, entonces bajaré los impuestos”. Este condicional será falso sólo si ganando las elecciones, el
político no baja los impuestos. A nadie se le ocurriría reprochar al político que no ha bajado los impuestos si
no ha ganado las elecciones.

3. Antecedente falso y consecuente verdadero. (Verdadero)

–
Estamos en lógica binaria y todo ha de evaluarse bien como verdadero, bien como falso, es decir, si una
sentencia no es verdadera, entonces es falsa y viceversa.
Por ejemplo, “Si estudio mucho, entonces me canso”. ¿Qué ocurriría si no estudio y, sin embargo, me
cansara? Pues que la sentencia no sería inválida, ya que no se dice que no pueda haber otros motivos que
me puedan producir cansancio.
“p es una condición suficiente para q” es decir, p no es la ´única condición posible, por lo cual puede darse el
caso de que q sea verdadero siendo p falso. O sea, la falsedad del antecedente no hace falso al condicional
y si no lo hace falso, entonces lo hace verdadero.

4. Antecedente y consecuente falsos. (Verdadero)

–
Obsérvese, anecdóticamente, que es muy frecuente el uso de este condicional en el lenguaje coloquial,
cuando se quiere señalar que, ante un dislate, cualquier otro está justificado.
“Si tú eres programador, entonces yo soy el dueño de Microsoft”.

5. Recíproca
–
Dada la proposición condicional p −> q, su recíproca es la proposición, también condicional, q −> p.
Por ejemplo, la recíproca de “Si la salida no va a la pantalla, entonces los resultados se dirigen a la
impresora” será “Si los resultados se dirigen a la impresora, entonces la salida no va a la pantalla”.

6. Contrarrecíproca
–
Dada la proposición condicional p −> q, su contrarrecíproca es la proposición, también condicional, ¬ q −> ¬
p.
Por ejemplo, la contrarrecíproca de la proposición “Si María estudia mucho, entonces es buena estudiante”
es “Si María no es buena estudiante, entonces no estudia mucho”.

7. Bicondicional
–
Dadas dos proposiciones p y q, a la proposición compuesta “p si y sólo si q” se le llama “proposición
bicondicional” y se nota por “p <-> q”.
Otra expresión es: “cuando y sólo cuando”.
La interpretación del enunciado es: p si q y p sólo si q. O lo que es igual: si p, entonces q y si q, entonces p,
es decir, (p −> q) ^ (q –> p).
La proposición bicondicional p <-> q es verdadera únicamente en caso de que ambas proposiciones, p y q,
sean verdaderas.
Si p, entonces q, es una formulación equivalente, para p, una condición necesaria es q; y si q, entonces p, es
una formulación equivalente, para p, una condición suficiente es q; entonces, de esta manera, para p, una
condición necesaria y suficiente es q.
Tema 11 de 14

Tema 4: Tautología, contradicción y contingencia

Sea P una proposición compuesta de las proposiciones simples p1, p2, …, pn:

P es una Tautología si es verdadera para todos los valores de verdad que se asignen a p1, p2, …, pn.

P es una Contradicción si es falsa para todos los valores de verdad que se asignen a p1, p2, …, pn.

P es una Contingencia si no es una tautología ni una contradicción.

La proposición compuesta p o ¬ p es una tautología y la p ^ ¬ p es una contradicción:

Figura 7: Paula Alejandra Reineri Rossi (2019)

La proposición (p ^ q) −> p es una tautología:

 Figura 8: Paula Alejandra Reineri Rossi (2019)

Ejemplos:

1. Tautología: (p ^ q) -> p

2. Contradicción: p ^ - p

3. Contingencia: p -> - q
Tema 12 de 14

Tema 5: Las relaciones lógicas entre proposiciones

Lógica

Relaciones lógicas entre formas lógicas proposicionales – simples o compuestas - (casos con sólo dos
proposiciones, ya que con tres proposiciones hay más combinaciones posibles):

1. Contrariedad o incompatibilidad lógica: en ningún caso son verdaderas a la vez.

Ejemplo: p ∧ q (conjunción) comparado con p Y q (disyunción exclusiva).

Figura:  Paula Alejandra Reineri Rossi (2019)

Resultados posibles: VF; FV; FF.

Nunca un resultado posible de esta relación será VV.

2. Subcontrariedad lógica: en ningún caso son falsas a la vez.

Ejemplo: p ∨ q (disyunción inclusiva) comparado con p -> q (condicional).

 Figura: Paula Alejandra Reineri Rossi (2019)

Resultados posibles: VV; VF; FV.

Nunca un resultado posible de esta relación será FF.

3. Contradicción lógica: en ningún caso son verdaderas a la vez ni falsas a la vez.

Resultados posibles: VF; FV.

Nunca un resultado posible de esta relación será VV ni FF.

 Contradicción: Contrariedad + Subcontrariedad

4. Implicación lógica: A implica lógicamente a B si y sólo si en ningún caso ocurre que A sea verdadera y B
sea falsa.

Ejemplo: p ∧ q (conjunción) comparado con p -> q (condicional).

 Figura: Paula Alejandra Reineri Rossi (2019)

Resultados posibles: VV; FF; FV.

Nunca un resultado posible de esta relación será VF.

En este sentido, el ejemplo anterior significa que p ∧ q (conjunción) implica lógicamente a p -> q
(condicional).

Esto, a su vez, significa también que p -> q (condicional) se deduce de p ∧ q (conjunción).

Jamás podrá pasar VF, donde A implica lógicamente a B y B se deduce de A.

Ejemplo cotidiano: “Si hay un tío, es porque hay un sobrino; y si hay un sobrino, es porque hay un tío.”

5. Deducibilidad: B se deduce de A si y sólo si en ningún caso ocurre que A sea verdadera y B sea falsa -
planteo actual - (o bien, A se deduce de B si y sólo si en ningún caso ocurre que B sea verdadera y A sea
falsa - planteo anterior -.

Resultados posibles: VV; FF; VF.

Nunca un resultado posible de esta relación será FV.

Jamás podrá pasar FV, donde B implica lógicamente a A y A se deduce de B.

La deducibilidad es la relación inversa de la implicación lógica.

6. Equivalencia lógica: los valores coinciden en todos los casos.

Esto significa que:

a) A implica lógicamente a B (en ningún caso ocurre que A sea verdadera y B sea falsa).

b) B implica lógicamente a A (en ningún caso ocurre que B sea verdadera y A sea falsa).

O, lo que es lo mismo decir:

a) B se deduce de A

b) A se deduce de B

Ejemplo: - p ∨ q (disyunción inclusiva) comparado con p -> q (condicional).

Figura 12: Paula Alejandra Reineri Rossi (2019)

Resultados posibles: VV; FF.

Nunca un resultado posible de esta relación será VF ni FV.

 Equivalencia: Implicación + Deducción

Tema 13 de 14

Tema 6: Razonamientos válidos e inválidos

Leyes lógicas: razonamiento deductivo (válido)

Tipos de razonamientos

1. El contenido: que es verdadero o falso.

2. La estructura o forma lógica: que es válido o inválido.

Un razonamiento es un conjunto de proposiciones (dos o más) en el cual una de ellas, a la cual llamaremos
conclusión, se infiere de otras, a la cual llamaremos premisas (una o más).

Un razonamiento es válido (o correcto) si y sólo si su forma lógica es válida y esto es así sólo cuando no
admite casos de sustitución (ejemplos de contenido) con premisas verdaderas y conclusión falsa.

Es decir que, en este sentido:

1) Admite casos de sustitución con premisas verdaderas y conclusión verdadera (o sea, que conserva la
veracidad de las premisas).

2) Admite casos de sustitución con premisas falsas y conclusión verdadera, o bien, falsa (o sea, que puede
no conservar la falsedad de las premisas).

Resultados posibles: VV; FV; FV.

Nunca un resultado posible de este razonamiento será VF.

Esta relación es una implicación lógica, es decir, las premisas implican lógicamente a la conclusión y la
conclusión se deduce de las premisas.

El orden entre las premisas y la conclusión puede ser varios:

1. Premisa (s) luego conclusión.

2. Conclusión dado que premisa (s).

3. Premisa (s) luego conclusión ya que premisa (s).

Expresiones derivativas (que indican que lo que viene es la conclusión): “luego”, “por lo tanto”, “por
consiguiente”, “por ende”, “es así que”, “de ello se sigue que”.

Expresiones que indican que lo que viene es una premisa: “dado que”, “ya que”, “pues”, “porque”.

Un razonamiento válido es un razonamiento deductivo.

Un razonamiento deductivo es aquel del cual la conclusión se sigue exactamente de las premisas.

Ejemplos de razonamientos válidos:

1. (p ∧ q) -> p ∧ q

1. ((p -> q) ∧ p) -> q

Se llama Modus Ponens.

1. ((p -> q) ∧ - q) -> - p

Se llama Modus Tollens.

1. ((p ∨ q) ∧ - p) -> q
Se llama Silogismo Disyuntivo.

1. ((p -> q) ∧ q -> r) -> (p -> r)

Se llama Silogismo Hipotético.

Son todas tautologías: razonamientos válidos.

Un razonamiento inválido es un razonamiento inductivo.

Un razonamiento deductivo es aquel del cual la conclusión se sigue con probabilidad de las premisas.

Ejemplos de razonamientos inválidos:

1) p -> (p ∧ q)

Ejemplo:

p: París es la capital de Francia 

p ∧ q: París es la capital de Francia y Madrid es la capital de España

Acepta un contra-ejemplo:

p: El río Nilo es el más largo del mundo 

p ∧ q: El río Nilo es el más largo del mundo y el Río de la Plata es el más angosto del mundo

Sucede que p ∧ q, partiendo de V puede dar un resultado F.

2) ((p -> q) ∧ q) -> p

Se llama Falacia de afirmación del consecuente.

3) ((p -> q) ∧ - p) -> - q

Se llama Falacia de negación del antecedente.

Son todas no tautologías (en estos casos, contingencias): razonamientos inválidos.

Inferencia Lógica - Argumento Lógico

A continuación, te invitamos a revisar el siguiente recurso multimedia que explica lo referente a la inferencia
y argumento lógico. 

INFERENCIA LOGICA - ARGUMENTO LÓGICO

Matemática Secundaria y Superior - QuidiMat (2014). Inferencia lógica - Argumento lógico. Recuperado el 13 de Marzo de

2019 de: https://www.youtube.com/watch?v=-yeA89uLYWk

Tema 14 de 14

Cierre de la unidad

¿Qué es una proposición?

¿Qué es un valor de verdad?
¿Cuáles son los conectivos lógicos entre proposiciones?
¿Cómo son las tablas de valor de verdad de cada uno de estos
conectivos?
¿Qué es una tautología, una contradicción y una contingencia?
¿Cuáles son las relaciones lógicas entre formas lógicas
proposicionales?
¿Qué es un razonamiento válido o lógico?
¿Qué es un razonamiento inválido o ilógico?

Una proposición es cualquier afirmación que sea verdadera o falsa, pero no ambas cosas a la vez o ninguna
de ellas.
El valor de verdad de una proposición es su veracidad o falsedad. El valor de verdad de una proposición
verdadera es verdad y el de una proposición falsa es falso.

Los conectivos lógicos entre proposiciones son: la conjunción, la disyunción inclusiva, la disyunción
exclusiva, la negación, el condicional, la recíproca, la contrarrecíproca y la bicondicional. Cada uno de estos
conectivos forma una tabla de valor de verdad diferente.

Una tautología se da cuando la proposición es verdadera para todos los valores de verdad que se le asignen.
Una contradicción se da cuando la proposición es falsa para todos los valores de verdad que se le asignen.
Una contingencia se da cuando la proposición no es una tautología ni una contradicción.

Las relaciones lógicas entre formas lógicas proposicionales son: la contrariedad o incompatibilidad lógica,
la subcontrariedad lógica, la contradicción lógica, la implicación lógica, la deducibilidad y la equivalencia
lógica.

Un razonamiento es válido (o correcto) si y sólo si su forma lógica es válida y esto es así sólo cuando no
admite casos de sustitución (ejemplos de contenido) con premisas verdaderas y conclusión falsa. 

Un razonamiento es inválido (o incorrecto) si y sólo si su forma lógica es inválida y esto es así sólo cuando
admite casos de sustitución (ejemplos de contenido) con premisas verdaderas y conclusión falsa.

Bibliografía

de lectura obligatoria
–

Ejerciciosweb.com, (2019). Ejercicios de radicales. Recuperado el 6 de abril de 2020 de

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