Trabajo Modelado de Funciones

Con la finalidad de hacer nuestro ejercicio de aplicación necesitamos
definir lo que es una función lineal ,resolución de ecuaciones lineales y

finalmente pasaremos a explicar nuestro ejercicio de aplicación.
1. Funciones lineales
A continuación se ilustra una recta que tiene la pendiente m y la ordenada al origen b.
Para encontrar la ecuación de l , empezamos considerando cualquier punto P(x, y)
sobre l , diferente del punto (0, b).
Como la pendiente l está dada por dos de sus puntos, sean cuales sean, podemos
usar (0, b) y (x, y) para escribir:
y−b y −b
m= =
x−0 x
Si ambos lados de la igualdad se multiplican por x, obtenemos:
y−b=mx
o también:
y=mx+ b ¬Observe que tambin el punto( 0 , b ) satisface esta forma final .
Esto conduce a la siguiente forma de la ecuación de una recta con la ordenada al

origen.
FORMA "PENDIENTE-ORDENADA AL ORIGEN" DE LA

Un punto( x, y )est sobreesta ECUACION DE UNA RECTA
recta si y slo sisus coordenadas y = mx + b

satisfacen esta ecuacin .
donde m es la pendiente y b es la ordenada al origen.
Además, la ecuación y = mx + b define una función; por lo tanto, podemos concebir y =
f(x) = mx + b como una función lineal cuyo dominio consiste en todos los números
reales.
Tanto el do min iocomo el rango de f consisten en todos los nmeros reales .
1.1 EJEMPLO 1 Elabore la gráfica de la función lineal f, definida por y = f(x) = 2x

- 1, usando la pendiente y la ordenada al origen. Además, indique el dominio y el rango
de f y exprese geométricamente f(2) = 3; es decir, muestre el punto correspondiente a
f(2) = 3.
Solución La ordenada al origen es -1. Localizamos (0, -1) y usamos m = 2 = 2/1

para llegar a (1, 1), otro punto de la recta.
2. Ecuaciones de primer orden
Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen número y letras (incógnitas)

relacionados mediante operaciones matemáticas.
Por ejemplo: 3x - 2y = x2 + 1
Son ecuaciones con una incógnita cuando aparece una sóla letra
Por ejemplo: x2 + 1 = x + 4
Se dice que son de primer grado cuando dicha letra no está elevada a ninguna
potencia
Ejemplos :
3x + 1 = x - 2
x/2 = 1 - x + 3x/2
Son estas últimas las ecuaciones que vamos a resolver en esta clase.
Supongamos que queremos resolver la ecuación: 3x + 1 = x - 2.
Resolver una ecuación es encontrar un valor de x que, al ser sustituido en la ecuación y

realizar las operaciones indicadas, se llegue a que la igualdad es cierta.
En el ejemplo podemos probar con algunos valores:
si x = 1, llegaríamos a 5 = -2, luego no es cierto,
si x = -1 llegaríamos a -2 = -3, tampoco. Resolvámosla entonces para hallar el valor de x

buscado:
Para resolver una ecuación de primer grado se utilizan dos reglas fundamentales para
conseguir dejar la "x" sola en el primer miembro.
3x + 1 = x - 2.
- Sumar o restar a los dos miembros un mismo número. En este caso restar 1 a los dos
miembros y restar x a los dos miembros:
3x +1 -1 - x = x - x - 2 -1 , que una vez operado queda: 2x = -3.
- Multiplicar o dividir los dos miembros por un mismo número. En este caso por 2:
2x/2 = -3/2, que una vez simplificado queda x = -3/2 o también x = -1,5.
Efectivamente: 3(-1,5) + 1 = -1,5 -2 ; -4,5 + 1 = -3,5.
Resolvamos ahora la siguiente ecuación:
x - 3 = 2 + x.
Rápidamente obtendrás la expresión 0 = 5 ¿qué significa? Desde luego esta igualdad

no es cierta independientemente del valor que tome x.
Decimos que en este caso la ecuación no tiene solución.
Resolvamos ahora
2x-1 = 3x + 3 - x - 4
Ahora habrás llegado a la expresión 0 = 0 ¿qué significa ahora?. La igualdad que has
obtenido es cierta pero se te han eliminado la x. ¿Cuál es la solución?
Si la igualdad es cierta seguro, ¡lo será para cualquier valor de x!. Compruébalo
sustituyendo x por 0, 1, -3 u otro valor que desees.
En este caso se dice que la ecuación tiene infinitas soluciones (cualquier valor de x es
solución).
Este tipo de ecuaciones se denominan IDENTIDADES
3. Ejercicio de aplicación
Sobre la base de los siguientes datos con respecto a una empresa x del
rubro de servicios:
-Alquileres: $ 12000-Costo de adquisición unitario: $ 40-Teléfono de
administración: $ 1600-Sueldos: $ 3500-Monotributo : $ 700-Flete por
unidad: $ 5-Precio de venta: $ 60

a) Clasificar los costos en fijos y variables
Solución:
Costos Fijos Costos variables
-Alquileres: $ 12000.00
-Teléfono de administración: $ 1600.00
-Sueldos: $ 3500.00
-Monotributo: $ 700.00
Total costos fijos: $ 17.800
-Costo de adquisición unitario: $ 40
-Flete por unidad: $ 5
Total costo unitario: $ 45
b)

Hallar la ecuación de la recta de ingresos y costosFunción ingreso:
I = 60q
Función Costo Total = 17.800 + 45q
c)

Determinar el punto de equilibrio
solucion
Para obtener el punto de equilibrio igualamos las dos ecuaciones y

obtenemos q (cantidad)
60q = 17.800 + 45q
60q - 45q = 17.800
15 q = 17.800
q= 17.800 / 15
q= 1187 unidades.
d)
Qué cantidad se debe vender para obtener una ganancia de $ 4500
Solución:
G = I – CT = I – (CF + Cu q)

Reemplazando:
4.500 = 60 q – (17.800 + 45q)
Haciendo pasajes de términos y resolviendo:
4.500 = 60 q – 17.800 – 45 q
4.500 + 17.800 = 60q – 45q
22.300 = 15 q
q = 22.300 / 15
q = 1487 unidades.
e) Determinar el punto de equilibrio si se otorga una comisión del 10% de

cada venta al vendedor.
solucion
Al pagarle un 10% al vendedor, debemos asumir esto como un costo

unitario más.
Por lo tanto tendríamos:
Cu = 45 + 5 + 10% 60
= 45 + 5 + 0,10 ( 60)
= 45 + 5 + 6
= 51
El costo unitario pasa a ser: 51.
60 q = 17.800 + 51 .q
60 q - 51 q = 17.800
9 q = 17.800
q= 17.800 / 9
q= 1978 unidades
f)
Encontrar la cantidad a vender para obtener una ganancia del 5% de los
costos proporcionales.
Solución:
Podemos considerar el 5% de los costos proporcionales en el punto de

equililbrio:
Cantidad de equilibrio: 1187 unidades.
CV = 45 ( 1187) = 53.415
Como deseamos ganar 5% de dichos costos,
hacemos: Ganancia = 53.415 .( 5%)
= 53.415 .( 0,5)
= 2671
Con este dato, realizamos los cálculos:
G = I – CT = I – (CF + Cu . q)
Reemplazando:
2.671 = 60q – (17.800 + 45 q)
Haciendo pasajes de términos y resolviendo:

2.671 = 60q – 17.800 - 45q
2.671 + 17.800 = 60q – 45q
20.471 = 15q
q = 20.471 / 15
q = 1365 unidades.

Trabajo Modelado de Funciones

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Modelado de Funciones

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Modelado de Funciones

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Con la finalidad de hacer nuestro ejercicio de aplicación necesitamos

definir lo que es una función lineal ,resolución de ecuaciones lineales y

Si ambos lados de la igualdad se multiplican por x, obtenemos:

y=mx+ b ¬Observe que tambin el punto( 0 , b ) satisface esta forma final .

Esto conduce a la siguiente forma de la ecuación de una recta con la ordenada al

FORMA "PENDIENTE-ORDENADA AL ORIGEN" DE LA

recta si y slo sisus coordenadas y = mx + b

Tanto el do min iocomo el rango de f consisten en todos los nmeros reales .

1.1 EJEMPLO 1 Elabore la gráfica de la función lineal f, definida por y = f(x) = 2x

Solución La ordenada al origen es -1. Localizamos (0, -1) y usamos m = 2 = 2/1

2. Ecuaciones de primer orden

Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen número y letras (incógnitas)

Supongamos que queremos resolver la ecuación: 3x + 1 = x - 2.

Resolver una ecuación es encontrar un valor de x que, al ser sustituido en la ecuación y

En el ejemplo podemos probar con algunos valores:

si x = 1, llegaríamos a 5 = -2, luego no es cierto,

si x = -1 llegaríamos a -2 = -3, tampoco. Resolvámosla entonces para hallar el valor de x

3x +1 -1 - x = x - x - 2 -1 , que una vez operado queda: 2x = -3.

Efectivamente: 3(-1,5) + 1 = -1,5 -2 ; -4,5 + 1 = -3,5.

Resolvamos ahora la siguiente ecuación:

Rápidamente obtendrás la expresión 0 = 5 ¿qué significa? Desde luego esta igualdad

Decimos que en este caso la ecuación no tiene solución.

Este tipo de ecuaciones se denominan IDENTIDADES

Para obtener el punto de equilibrio igualamos las dos ecuaciones y

G = I – CT = I – (CF + Cu q)

e) Determinar el punto de equilibrio si se otorga una comisión del 10% de

Al pagarle un 10% al vendedor, debemos asumir esto como un costo

Podemos considerar el 5% de los costos proporcionales en el punto de

Haciendo pasajes de términos y resolviendo:

También podría gustarte

y=mx+ b ¬Observe que tambin el punto( 0 , b ) satisface esta forma final .

recta si y slo sisus coordenadas y = mx + b

Tanto el do min iocomo el rango de f consisten en todos los nmeros reales .