Semana 24 - DPCC 1° y 2° Grado

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA

EXP. 05 - ACTIVIDAD 3 1° y 2° GRADO
Proponemos acciones para ejercer nuestro derecho al agua

DÍA 1
ACTIVIDAD: En esta actividad, elaboraremos propuestas de acciones para ejercer nuestro derecho al
agua, lo cual nos servirá para contribuir con una mejor sociedad.
¡HOLA!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en Casa.
Hoy iniciamos un nuevo programa de APRENDO EN CASA, promovido por el Ministerio de Educación del
Perú, para que continúen desarrollando sus capacidades de interactuar, asumir, manejar conflictos,
deliberar y toma de decisiones, este programa es para las chicas y los chicos del primero y segundo grado
de secundaria del área de DPCC.
¡Ahí vamos!
¿QUÉ NECESITAMOS? ¿QUÉ HAREMOS?

✓ Cuaderno u hoja A4, mejor si son recicladas. Elaboraremos propuestas de acciones para
✓ Lápices y lapiceros de colores. ejercer nuestro derecho al agua.
✓ Regla de 30 cm.
✓ Involucrar a la familia
✓ Escoger un espacio libre .
MEDIDAS DE PREVENCIÓN Recuerda que debemos quedarnos en casa, porque la salud es primero.
Fomentamos acciones para

SITUACIÓN
Ciudadanía y convivencia EXPERIENCIA DE
ejercer nuestro derecho al
en la diversidad APRENDIZAJE
acceso y uso del agua
.
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO EVIDENCIA
✓ Interactúa con todas

Elaboraremos propuestas Redactamos acciones para
Convive y participa
las personas de acciones para ejercer ejercer nuestro derecho al
democráticamente en
✓ Construye y asume nuestro derecho al agua, agua con sus argumentos
la búsqueda del bien lo cual nos servirá para
común acuerdos y normas
✓ Delibera sobre contribuir con una mejor
. sociedad.
asuntos públicos
En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37

Proponemos acciones para ejercer nuestro 1° Y 2° GRADO I SECUNDARIA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 05
derecho al agua
Recogemos información
Dialogamos con nuestras familias o personas importantes de nuestro entorno con relación al derecho al agua y
respondemos las preguntas:
• ¿Alguna vez nuestra familia ha participado en la defensa de algún derecho vulnerado? De ser afirmativa la respuesta,
describimos el hecho; de ser negativa, comentamos sobre un caso de participación de organizaciones que exigieron sus
derechos.
• ¿Cómo deberíamos participar en la defensa de nuestros derechos respetando los derechos de los demás?
Leemos el siguiente texto:

Principios importantes para garantizar la supervivencia y la salud de todos:
• El agua debe estar disponible: es decir, en suficiente cantidad para todos los usos personales y domésticos. La ONU estima que cada
persona necesita entre 20 y 50 litros de agua potable al día.
• El agua debe ser accesible: las instalaciones y los servicios adecuados deben ser accesibles en los hogares o en las proximidades. El
agua, las instalaciones y los servicios deben tener un costo abordable para todos.
• El agua debe ser de calidad: el agua debe ser salubre, potable y no conllevar riesgo alguno para la salud.
• El agua debe ser estable y fiable: el agua salubre debe estar disponible y ser accesible en cualquier circunstancia (sequía, inundación
que contamine el agua)
Podemos buscar más información en otras fuentes confiables. Resaltamos o sumillamos las ideas
importantes y elaboramos un esquema conceptual u otro
Realizamos las siguientes actividades:
Respondemos la pregunta
De los cuatro principios para garantizar la supervivencia y salud de todas y todos, ¿cuál de ellos consideras que no se cumple en
tu localidad?, ¿por qué?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Proponemos:
Acciones sobre el ejercicio de nuestros derechos ante las necesidades básicas como el acceso al agua.
Recordemos el reto planteado de la experiencia: ¿qué acciones desarrollaremos para ejercer nuestros derechos
como el acceso y uso de recursos básicos como el agua?

derecho al agua
Elaboraremos una propuesta de acciones para fomentar el

ejercicio del derecho al acceso y uso del agua, con el fin de
contribuir a una mejor sociedad
Nuestra propuesta de acciones debe contener argumentos basados en:
• La importancia del agua para el desarrollo de los seres vivos y la

sostenibilidad de las sociedades
• El manejo, prácticas y tecnologías para el de uso del agua por los antiguos
peruanos y en la actualidad
• Conclusiones relacionadas al acceso y consumo del agua en base a la
interpretación de gráficos estadísticos y medidas de tendencia central
Recuerda que hemos ido construyendo estos argumentos en las

diversas actividades desarrolladas en esta experiencia.
EL RETO DE HOY:
Redactamos acciones para ejercer nuestro derecho al agua con sus argumentos

derecho al agua
Es el momento de autoevaluarnos.
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo

proceso de hacer para
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Analicé la situación de mi familia, comunidad, región o

país sobre el derecho al acceso al agua.
Establecí opiniones sobre leyes que respaldan el

derecho al acceso al agua
Establecí consensos con mis compañeras, compañeros

o familiares sobre el ejercicio del derecho al acceso al
agua en nuestra comunidad, región o país
Participé cooperativamente en la propuesta de acciones

para ejercer el derecho al acceso al agua
Hasta la próxima, no olvides de enviar tu trabajo y guardarlo en

tu portafolio por que serán insumos para las demás clases.

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DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA

Proponemos acciones para ejercer nuestro derecho al agua

¿QUÉ NECESITAMOS? ¿QUÉ HAREMOS?

Fomentamos acciones para

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO EVIDENCIA

✓ Interactúa con todas

En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37

Leemos el siguiente texto:

Realizamos las siguientes actividades:

En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37

Elaboraremos una propuesta de acciones para fomentar el

Nuestra propuesta de acciones debe contener argumentos basados en:

• La importancia del agua para el desarrollo de los seres vivos y la

Recuerda que hemos ido construyendo estos argumentos en las

En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37

Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo

Analicé la situación de mi familia, comunidad, región o

Establecí opiniones sobre leyes que respaldan el

Establecí consensos con mis compañeras, compañeros

Participé cooperativamente en la propuesta de acciones

Hasta la próxima, no olvides de enviar tu trabajo y guardarlo en

En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37

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