MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LN “JOSÉ FELIX RIBAS”

EL CHICARO -MUNICIPIO JUNIN – ESTADO TÁCHIRA

PROPÓSITO

Este material tiene como finalidad indagar acerca de la Química que es una ciencia que amplía la
formación científica de los estudiantes, poniendo el acento en su carácter orientador y preparatorio de
 estudios posteriores, profundizando en el conocimiento de los principios fundamentales de la naturaleza,
ampliando la formación científica de los alumnos y proporcionándoles una herramienta para la comprensión
del mundo en que se desenvuelven, no solo por sus repercusiones directas en numerosos ámbitos de la
sociedad actual, sino también por su relación con otros campos del conocimiento como la Biología, la
Medicina, la Ingeniería, la Geología, la Astronomía, la Farmacia o la Ciencia de los Materiales, por citar
algunos.

La Química es capaz de utilizar el conocimiento científico para identificar preguntas y obtener

conclusiones a partir de pruebas, con la finalidad de comprender y ayudar a tomar decisiones sobre el
mundo natural y los cambios que la actividad humana producen en él: ciencia y tecnología están hoy en la
base del bienestar de la sociedad.

En esta guía podrás encontrar todos los recurso necesarios para culminar con éxito este periodo
escolar y obtener de ello un aprendizaje sobre la química inorgánica el cual puedas usar como nivel de
formación en cualquier etapa académica.

Plan de evaluación III LAPSO 2020-2021

TEMA -: 1: balanceo de ecuaciones químicas

Fecha de entrega 28/4/2021

TEMA II: átomo

Fecha de entrega 13/5/2021

TEMA III: tipos de reacciones químicas

Fecha de entrega : 03/6/2021

 INSTRUCCIONES GENERALES

1. EL HORARIO DE ATENCIÓN AL TELÉFONO SERA 8:00AM A 6:00PM.

2. SE LES RECOMIENDA REALIZAR LAS ACTIVIDADES EN LAPICERO CON LETRA LEGIBLE

EN SUS CUADERNO DE APUNTES PARA UNA MEJOR VISUALIZACIÓN AL MOMENTO DE

ENVIAR FOTOGRAFÍAS, PDF, WORD LA INFORMACIÓN AL (WHATSAPP), DEBEN

IDENTIFICAR LO QUE ENVÍAN CON SUS NOMBRE, AÑO Y SECCIÓN.

3. EN EL CASO DE LOS ESTUDIANTES QUE DECIDAN ENVIAR LAS ACTIVIDADES AL

CORREO MINORKA14@GMAIL DEBEN IDENTIFICAR AÑO Y SECCIÓN LA INFORMACIÓN

QUE ADJUNTEN (PDF , WORD)

4. NOTA: FAVOR HACER LO POSIBLE DE ENVIAR LAS ACTIVIDADES POR CORREO,

WHATSAPP O CONTACTAR AL DOCENTE.

5. FAVOR RESPETAR LA FECHAS DE ENTREGAS DE LAS ACTIVIDADES, SIN PRÓRROGA

6. SE LE RECUERDA A LOS REPRESENTANTES QUE LA EDUCACIÓN ES PARA SUS HIJOS

POR TAL MOTIVO, DEBEN CREARLES RESPONSABILIDADES A SU REPRESENTADO

CON SUS ASIGNACIONES.

7. CUALQUIER INQUIETUD PREGUNTAR O PONERSE EN CONTACTO CON SU PROFESOR

GUÍA
 Tema I BALANCEO DE ECUACIONES QUIMICAS

¿QUÉ ES UNA ECUACIÓN QUÍMICA?

Es la representación de un proceso químico, de forma sencilla y clara,
utilizando el lenguaje químico.

Una ecuación química debe contener la información necesaria para describir

completamente el proceso representado. Para ello, lo primero que se coloca es el
material o materiales que se van a transformar, los cuales reciben el nombre de
reaccionantes; seguido de una flecha que representa la parte activa o dinámica del
proceso, es decir la trasformación; y posteriormente, se escriben los materiales que se
originan, a los cuales se les denomina productos.

Las condiciones de reacción o cualquier otra información adicional se

representan a través de símbolos, algunos de estos indican lo siguiente:

: PRESENCIA DE CALOR

: PRESENCIA DE ELECTRICIDAD

: PRESENCIA DE CATALIZADOR. SE PUEDE COLOCAR

EL NOMBRE O EL SÌMBOLO

EN UNO DE LOS PRODUCTOS, SIGNIFICA QUE

PRECIPITA (SE FORMA COMO SÒLIDO INSOLUBLE)

EN UNO DE LOS PRODUCTOS, INDICA QUE SE

DESPRENDE EN FORMA GASEOSA

Para que una ecuación química represente correctamente un proceso químico

debe cumplir con 2 condiciones:

A. Las fórmulas químicas escritas en ambos lados de la flecha deben

corresponder totalmente a los materiales químicos que existen en ambos
momentos del proceso, es decir, deben ser los presentes durante los hechos
 observados:

C2 + O2  C2O2

B. La ecuación debe estar “balanceada”; tiene que haber concordancia entre los
materiales reaccionantes y los productos en cuanto a masa y carga:

C2 + O2  2 CO

EJEMPLO: PRODUCTOS

A+B 
AB

REACCIONANTES


BALANCEO DE ECUACIONES QUÍMICAS

Para el inicio del balanceo es imprescindible que las formulas químicas de los
materiales involucrados estén escritas correctamente, de acuerdo al lenguaje químico
que se conoce.

Balanceo es sinónimo de equilibrio. El objetivo es igualar el número de

átomos de cada uno de los elementos antes y después de la reacción. Para ello, se
utilizarán coeficientes que se colocaran delante de la formula química de cada
material. Por ningún concepto se deben alterar los subíndices de las formulas, NO
incluir números en ellas, porque se cambiaria totalmente la expresión original.

El balanceo se logrará por tanteo; se colocaran los números (coeficientes)

iniciales, modificándolos, si es necesario, hasta lograr que el numero de átomos de
cada uno de los elementos sea igual, antes y después de la flecha.

Los coeficientes alteran a todos los átomos que se encuentran en la formula.

Ejemplo:

Cu (OH)2 : 1 Mol de hidróxido cúprico posee:

 1 átomo de cobre.
 2 átomos de oxigeno.
 2 átomos de hidrogeno.

Si se agrega un coeficiente obtendremos:

3Cu (OH)2 : 3 moles de hidróxido cúprico, por lo tanto:
 3 átomos de cobre.
 6 átomos de oxigeno.
 6 átomos de hidrogeno.

Los coeficientes actúan como multiplicadores de los subíndices de las

formulas presentes.

EJEMPLOS

1. Na + O2  Na2O
Na: 1  Na: 2
O: 2  O: 1

Ecuación balanceada: 4Na + O2 2Na2O

Na: 4  Na: 4
O: 2  O: 2
2. N2 + O2  N2O3

N: 2  N: 2
O: 2  O: 3

Ecuación balanceada: 2 N2 + 3 O2  2N2O3

N: 4  N: 4
O: 6  O: 6

3. Fe2O3 + H2O  Fe(OH)3

Fe: 2  Fe: 1

O: 4  O: 3

H: 2  H: 3

Ecuación balanceada: Fe2O3 +3 H2O  2Fe(OH)3

Fe: 2  Fe: 2
O: 3  O: 6
H: 6  H: 6

4. Br2 + Na  NaBr
Br: 2  Br: 1
Na: 1  Na: 1

Ecuación balanceada: Br2 + 2Na 2NaBr

Br: 2  Br: 2
Na: 2  Na: 2
5. P2O3 + H2O  H3PO3
P: 2  P: 1
O: 4  O: 3
H: 2  H: 3

Ecuación balanceada: P2O3 + 3H2O  2H3PO3

P: 2  P: 2
O: 6  O: 6
H: 6  H: 6
6. H2 + Na  NaH

Ecuación balanceada: H2 +2 Na  2NaH

7. Zn + HI  ZnI2 + H2

Ecuación balanceada: Zn + 2HI  ZnI2 + H2

8. Li + H2O  LiOH + H2

Ecuación balanceada: 2Li + 2H2O  2LiOH + H2

9. KClO3  KCl + O2

Ecuación balanceada: 2KClO3  2KCl + 3O2

10. H2O  H2 + O2

Ecuación balanceada: 2H2O  2H2 + O2

ACTIVIDAD #1 BALANCEO

 Balancee las siguientes ecuaciones químicas

1. C2H5OH + O2  CO2 + H2O
2. V2O5 + Al  V + Al2O3
3. PbS + O2  PbO + SO2
4. Al4C3 H2O  Al(OH)3 + CH4
5. H2CO3 + Fe(OH)3  Fe2(CO3)3 + H2O
6. Mg + HNO3  Mg(NO2)3 + H2O N2 + O2
7. MgS + AlCl3  MgCl2 + Al2S3
8. Fe + HBr  FeBr + H2
9. HClO2 + Ca(OH)2  Ca(ClO2)2 + H2O
10. KClO KCl + KClO3

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Actividad #1 tipos de formulas

CRITERIO PTS
Asertividad de los ejercicios 8

Sigue instrucciones al realizar ejercicios 4

Identifica los elementos en la reacción 3

Ortografía y orden 2

Coloca adecuadamente los coeficientes 3

Total puntos 20 puntos

Acumulados
 Tema II EL ÁTOMO

HISTORIA DEL ATOMO :En 1773 Antoine de Lavoisier postuló la Ley de conservación
de la masa. El primero en formular la idea de la existencia de los átomos fue el filósofo
griego Demócrito (s. V-VI a.C.) a partir de especulaciones puramente imaginarias (tal
como se entendía la ciencia en aquel entonces).Sus estudios fueron tomados por filósofos
posteriores como Leucipo y Epicuro, pero fue obviado durante el medioevo, opacado por la
explicación creacionista del mundo, que atribuía todo a Dios.

Hubo que esperar hasta 1773 cuando el químico francés Antoine de Lavoisier postuló su
teoría sobre la no creación ni destrucción de la materia (sólo se transforma) o Ley de la
conservación de la masa, lo cual permitió a John Dalton formular en 1804 la primera teoría
atómica moderna.

Sucesivos estudiosos de la física y la química se inspiraron en su trabajo para proponer

mejores y más complejos sistemas de comprensión de las partículas fundamentales de la
materia. Posteriormente, se propusieron nuevos modelos atómicos hasta llegar a los más
utilizados actualmente.

La estructura aceptada contemporáneamente es la derivada de los experimentos de

Rutherford en 1911, junto a las formulaciones de Niels Bohr, Schrödinger y Heisenberg.

La palabra átomo proviene del griego antiguo (átomon, “sin división”) y fue acuñada por
los primeros filósofos en teorizar sobre la composición de las cosas, es decir, las partículas
elementales del universo. Desde entonces, con el surgimiento de los modelos atómicos, la
forma de imaginarlos ha variado enormemente, a medida que un modelo atómico sucedía al
anterior a través de los siglos, hasta llegar al que manejamos hoy en día.

Los átomos tienen las propiedades del elemento químico que componen y, a su vez, los
elementos están organizados y clasificados según sus números atómicos, configuración
electrónica y propiedades químicas en la Tabla Periódica de los elementos.

Un mismo elemento químico puede estar compuesto por distintos átomos de la misma
clase, es decir, con mismo número atómico (número de protones que tiene cada átomo en el
elemento), aunque sus masas atómicas sean distintas.

Por ejemplo, existen distintos átomos de un mismo elemento que difieren en su número de
neutrones, y son llamados isótopos, un caso representativo son los isótopos del elemento
carbono (12C, 13C, 14C). Entonces, cada átomo pertenece a un mismo elemento químico o
no, dependiendo de su número de protones, por lo que los átomos con el mismo número de
protones pertenecen a un mismo elemento químico.

Los átomos están compuestos por un núcleo y uno o varios electrones (que tienen
carga negativa) alrededor de él. El núcleo está compuesto por partículas llamadas protones
y neutrones. Los protones tienen carga positiva y los neutrones son neutros. Al conjunto de
protones y neutrones se les llama nucleones.
Los protones y electrones se atraen entre sí por la fuerza electromagnética (interacción que
presentan las partículas cargadas con campos eléctricos y magnéticos), mientras que los
protones y neutrones se atraen entre sí por la fuerza nuclear (fuerza que experimentan
únicamente las partículas que componen el núcleo atómico).

Los átomos pueden combinarse entre sí para formar enlaces químicos, lo que ocurre cuando
comparten de una u otra forma sus electrones. Los enlaces químicos pueden ser covalentes,
iónicos y metálicos, lo que origina compuestos moleculares covalentes, redes iónicas o
compuestos metálicos (aunque es importante aclarar que ningún enlace químico es
absolutamente covalente o iónico). De esta forma, los átomos pueden combinarse para
formar moléculas sencillas como el agua, así como también para formar macromoléculas
complejas como proteínas, ADN y ARN.

Si bien los átomos se distinguen entre sí gracias a la configuración de sus partículas,

también es cierto que todos los átomos de un mismo elemento son exactamente idénticos:
los átomos de hidrógeno en el Sol son los mismos que los que componen nuestro cuerpo, y
los átomos de carbono en el cuerpo de un perro son idénticos a los que componen un
diamante. La diferencia está en la forma en que se combinan los átomos para constituir los
distintos compuestos químicos que componen los órganos y sistemas de órganos en los
seres vivientes, los materiales generados en la industria, y toda la materia que compone el
universo.

Estructura y partes del átomo

 Protones, con carga positiva.

 Neutrones, sin carga eléctrica (o carga neutra).
 Electrones, con carga negativa

Partes del átomo

Los átomos están compuestos por un núcleo, de dimensiones sumamente

pequeñas, y por una "nube" llamada zona extranuclear o corona.

Núcleo: El núcleo es la parte central del átomo y contiene partículas de carga

positiva: los protones; y partículas que no posee carga eléctrica, los neutrones; los
cuales se mantienen unidos por medio de la interacción nuclear fuerte, la cual
permite que el núcleo sea estable. El núcleo tiene carga positiva, y concentra más
del 99,999% de la masa total del átomo.
  Protones: El protón es una partícula subatómica con una carga
eléctrica elemental positiva, es la unión estable de 3 quarks (down, down y
up). La masa de un protón (1,6748 x 10 gramos) es aproximadamente igual
a la de un neutrón.

 Neutrones: El neutrón es una partícula subatómica sin carga neta, presente

en el núcleo atómico de prácticamente todos los átomos, excepto el protio.
Se considera formada por la unión muy íntima de un protón y un electrón.
Su estrucutura está compuesta por 3 quraks (up, up y down)Su masa es
similar a la del protón.

Donde u es igual a un quark up, y d equivale a un quark down

Corona: Es donde se encuentra los electrones a distancias relativamente grandes

del núcleo y girando alrededor en torno a él a altas velocidades. Su carga es
negativa.

 Electrones: La masa del electrón es ínfima y su carga negativa es la elegida

como unidad de carga eléctrica o elemental. Tiene una masa que es
aproximadamente 1836 veces menor con respecto a la del protón.

Número Atómico (Z):

Número entero positivo que equivale al número total de protones existentes en el
núcleo atómico, es decir es el número de protones dentro del núcleo de un átomo
representado por el número atómico (Z).

Todos los átomos de un elemento químico tienen en el núcleo el mismo número

de protones. Este número, que caracteriza a cada elemento y lo distingue de los
demás, es el número atómico.

Masa atómica (A):

La masa atómica es la masa de un átomo, más frecuentemente expresada

en unidades de masa atómica unificada. La masa atómica puede ser considerada
como la suma de protones y neutrones (pues la masa de los electrones en el
átomo es prácticamente insignificante) en un solo átomo (cuando el átomo no
tiene movimiento).

La masa atómica está definida como la masa de un átomo, que sólo puede ser de
un isótopo* a la vez, y no es un promedio ponderado en las abundancias de los
isótopos.

*Isótopo: Se denomina isótopos a los átomos de un mismo elemento, cuyos

núcleos tienen una cantidad diferente de neutrones, y por lo tanto, difieren
en número másico.

Modelos Atómicos

 Teoria atomica de John Dalton.

 Modelo atomico de Thomson.
 Modelo atomico de Rutherford.
 Modelo atómico de Bohr.
 Modelo atomico actual.

 Teoria atomica de John Dalton.

El modelo atómico de Dalton representa al átomo como la partícula más pequeña e

indivisible de la materia. John Dalton (1766-1844) propuso que los átomos eran los bloques
de construcción básicos de la materia y los representaba como esferas sólidas.
La idea de que la materia estaba compuesta de partículas pequeñísimas que ya no se podían
dividir fue considerada inicialmente en el siglo V a. de C. por Demócrito. Sin embargo,
pasaron más de 20 siglos para que la noción del átomo fuera aceptada.

Dalton realizó la primera presentación científica del átomo en 1808. Posteriormente, este
modelo atómico fue desplazado al avanzar el conocimiento y la tecnología.

Postulados de la teoría atómica de Dalton

Los postulados de la teoría atómica de Dalton se infieren de sus trabajos de investigación
sobre el átomo. A continuación, te explicamos cada una de sus proposiciones.

Cada elemento está compuesto de partículas diminutas llamadas átomos

La mejor forma de explicar el comportamiento de los gases según Dalton era asumiendo
que los elementos estaban compuestos por átomos.

Los átomos de un elemento son iguales

A diferencia de muchos de sus contemporáneos, Dalton pensó que los átomos de un

elemento eran iguales y que cada elemento debía tener sus propios átomos. Por ejemplo: el
hierro (Fe) tenía átomos propios del hierro, que eran diferentes de los átomos del elemento
plata (Ag).

Tal como estas bolitas de cristal, todos los átomos de un elemento, según Dalton, son
iguales.

Los compuestos químicos se forman cuando los átomos se combinan

Un átomo de una sustancia X se combina con un átomo de la sustancia Y para formar el

compuesto XY. En el caso del monóxido de carbono CO, un átomo de carbono C se
combina con un átomo de oxígeno O.

Modelo atómico de Thomson

En el modelo atómico de Thomson los electrones están clavados en una masa con carga
eléctrica positiva.

En 1897, el físico inglés Joseph John Thomson (1865-1940), trabajando con tubos al vacío,
fue capaz de mostrar la deflexión de los rayos catódicos en un campo eléctrico. Para aquella
época, se aceptó que los rayos catódicos eran corrientes de partículas cargadas
negativamente.
En 1891, el físico irlandés George Johnstone Stoney (1826-1911) sugirió el nombre de
electrón para la sustancia que producía la electricidad. En su honor, Thomson llamó
electrón a las partículas que descubrió.

Las ideas de Thomson se resumen a continuación:

 Los protones y electrones son partículas con cargas iguales pero de signo opuesto.
 En un átomo neutro la carga es cero, ya que la cantidad de electrones negativos es
igual a la cantidad de protones positivos.
 Un átomo tiene la forma de una esfera con un radio de 0,00000001 cm, donde
protones y electrones están distribuidos al azar.
 La masa de los electrones no se toma en cuenta debido a su insignificancia, por lo
que la masa del átomo es igual a la masa de los protones.

Fue así como Thomson sugirió que el átomo era una esfera sólida de material cargado
positivamente con electrones negativos clavados, como uvas pasas en una torta o pudín.

ACTIVIDAD # 2

1. ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL

Actividad #2 EL ATOMO

CRITERIO PTS
Asertividad de los ejercicios 8

Sigue instrucciones al realizar ejercicios 4

Identifica los elementos en la reacción 3

Ortografía y orden 2

Coloca adecuadamente los coeficientes 3

Total puntos 20 puntos

Acumulados
 TEMA #3 REACCIONES QUÍMICAS

Los cambios químicos, según la naturaleza de las sustancias reaccionantes se pueden

clasificar e 4 tipos-.

1.- reacción de combinación: Es aquella en la cual los átomos de las sustancias

reaccionantes ( elementos químicos) reaccionan entre si para dar origen a un compuesto.
Ecuación general: A+B-------AB

EJEMPLOS:
*4K + 02---------- 2 K2O

*Ca+ Cl2----------- Ca Cl2

*MgO + H2O--------- Mg(OH)2

*N2O3 + H2O ----------- 2HNO2

2. Reacción desplazamiento o sustitución-: En esta una sustancia simple mas

activa ( metal o halógeno) , se desplaza a otra de un determinado
compuesto.
Ecuación general : AB + C --------AC + B
EJEMPLOS:
*2KCL + F2 ------------- 2KF + CL2

*2NaBr + Cl2 --------------- 2NaCl + Br 2

 2 NaI + Br2 → 2 NaBr + I2

 2 HCl + Zn → Cl2Zn + H2
 2 Na + 2H2O → 2NaOH + H2
 Cl2 + 2NaBr → 2NaCl + Br2
 2 HCl + Mg → MgCl2 + H2
 Cu + AgNO3 → Ag + Cu(NO3)2

3. Reacción de Descomposición: una sola sustancia se descompone o se

rompe, produciendo dos o más sustancias dist intas. A este tipo de
 reaccio nes se le puede considerar co mo el inverso de las
reaccio nes de co mbinació n. El material inicial debe ser un
compuesto y lo s productos pueden ser elementos o compuestos.

su formula es : AB -------A + B

EJEMPLOS : DESCOMPOSICIÓN

 2 NaCl → 2 Na + Cl
 2 H2O → 2 H2 + O2

 CaCO3 → CaO + CO2

 Ca(HCO3)2 → CaO + CO2 + H2O
 2NaHCO3 → Na2CO3 + CO2 + H2O

4.-Reacciones de Doble Sustitución:son aquellas en las que dos elementos que se

encuentran en compuestos diferentes intercambian sus posiciones formando dos
nuevos compuestos según la siguiente fórmula:

AB + CD → AC + BD

Nota: estas reacciones no experimentan cambios en los números de oxidación de

los elementos por lo que no son Reacciones Redox.

o HCl + NaOH → NaCl + H2O

o AgNO3 + NaCl → AgCl + NaNO3
o Pb(NO3)2 + 2KI → PbI2 + 2KNO3
o Pb(NO3)2 + K2CrO4→ PbCrO4 + 2KNO3
o KCl + AgNO3 → KNO3 + AgCl
o K2S + MgSO4 → K2SO4 + MgS
ACTIVIDAD #3 Reacciones químicas

1. Identifique las siguientes ecuaciones a cual pertenece ( combinación ,

descomposición, descomposición o doble desplazamiento).
a) 2H2O2 → 2H2O + O2

b) K2S + MgSO4 → K2SO4 + MgS

c) NaOH + HCl → NaCl + H2O

d) KCl + AgNO3 → KNO3 + AgCl

e) AgNO 3 + NaCl → AgCl + NaNO 3

f) AL+ O2----------- Al2O3

2. Con la ayuda de la tabla periódica y DADOS LOS SIGUIENTES NOMBRES DE

LOS ELEMENTOS o compuestos elaborar TODA La ecuación química .
EJEMPLO: HIERRO 3 + OXIGENO 2 ------------
FE 3+ O2------------- Fe 2 03 (oxido de hierro.)

1) MAGNESIO 2 + OXIGENO 2 --------------

2) POTASIO 2 + 0XIGENO 2 -----------

3) Hidrogeno 1 + yodo 3-----------

3. La oxidación del hierro a que reacción pertenece

4. Al quemar magnesio en el aire a que reacción corresponde

5. Elabore una lista de 05 elementos metales y 05 no metales con su símbolo y un

dibujo que lo identifique
 Actividad #3 REACCIONES QUÍMICAS

CRITERIO PTS
Asertividad de los ejercicios 8

Sigue instrucciones 4

Creatividad dibujos 3

Ortografía y orden 2

Redacción y coherencia 3

Total puntos 20 puntos

Acumulados