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    La Carta Guía

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    Paola Silva Asmad
    Este documento presenta una guía para estudiantes de 4° básico sobre la estructura y características de una carta. El objetivo es identificar las partes de una carta e identificar detalles en cartas de ejemplo. Se presentan dos cartas de muestra con preguntas sobre su contenido y estructura para que los estudiantes practiquen la comprensión lectora.

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    Paola Silva Asmad
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    Título original

    la carta guía

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    Guía Lenguaje 4° básico “La carta”

    Nombre: …………………………………………… Fecha: …………….


    Pje total:……………………….. Pje obtenido: ……………………….
    Objetivo:
    - Identificar las características y partes de una carta.
    - Realizar ejercicios de comprensión lectora.

    1.- Escribe las partes de la carta (5pts)

    Quillota, 20 de julio

    Querido amigo Pablo:

    Fue un placer para mí trabajar contigo codo a codo en la confección


    del plan de pensiones que tanto dolor de cabeza nos produjo a ambos
    cuando nuestro jefe del banco, el Sr. Ortega, nos comunicó nuestros
    deberes.

    Juntos lo hemos sacado adelante, Juntos hemos conseguido que el


    banco se enorgullezca de nosotros y pueda sacar el plan a tiempo
    para la nueva temporada. Este éxito es tan mío como tuyo, a pesar
    de que el premio y las medallas se me hayan otorgado a mí, quiero
    que sepas que lo considero de los dos.

    Fue un placer coincidir contigo y es por eso que ahora, con unos días
    por medio y con la cabeza fría, recuerdo que me ausenté sin
    despedirme. No te ofendas, fueron las copas y el éxito que se me
    subieron a la cabeza.

    Te deseo prosperidad y éxito en tu trabajo. Espero que mi sustituto


    esté a la altura de trabajar con una persona tan eficiente como tu.

    Sin otro parecer, te envío esta carta de despedida.

    Felipe Gómez

    2.- Responde las siguientes preguntas. (6pts)

    ¿Quién envía la carta?

    _______________________________________________________________________________________

    ¿Para quién fue enviada la carta?

    _______________________________________________________________________________________
    ¿Cuál es el objetivo de una carta?

    3.- Lee la siguiente carta, luego responde:

    Limache, 13 de agosto de 2021.


    Señor Tragatraga Comilón:

    Estimado amigo Traguita, recibe un saludo afectuoso y el cariño de tu compañero.


    Te escribo para decirte que quedé muy feliz con tu visita a mi casa. Bueno, la verdad es que
    casi feliz, porque mis padres se enojaron porque te comiste dos kilos de pan con todo el queso y
    el jamón que teníamos en casa, además de la torta que tenían mis papitos de regalo para mi tía
    Memé que estaba de cumpleaños. Por suerte no me dijeron nada por los siete completos que te
    comiste y las cuatro bebidas de dos litros que te tomaste.
    Espero que pronto me invites a tu casa y me atiendas en forma similar a como lo hice yo.
    Sin otro motivo, me despido cariñosamente, tu amigo y compañero de curso.
    Arturito.

    I.- Completa marcando con una X, la letra de la alternativa correcta. (6pts)


    1º El texto que acabas de leer es:
    a) poema c) noticia
    b) cuento d) carta

    2º Tragatraga según el texto es bueno para:


    a) correr c) comer
    b) visitar d) escribir

    3º Se puede deducir o inferir según el texto que Tragatraga es:


    a) gordo c) rubio
    b) flaco d) moreno

    4º Arturito y Tragatraga son:


    a) primos c) vecinos
    b) hermanos d) compañeros de curso

    5º El emisor de la carta escribe desde:


    a) Santiago c) San Javier
    b) Tocopilla d) Limache

    6º La torta que tenían los padres de Arturito era para.


    a) un casamiento c) un cumpleaños
    b) una fiesta d) Arturito

    II.- Responde las preguntas. (8pts)


    a) ¿Cuántos kilos de pan comió Tragatraga?
    _________________________________________________________________________________________
    b) ¿Cuántos huevos duros comió Traguita camino a su casa?
    ________________________________________________________________________________________

    c) ¿Por qué se molestaron los padres de Arturito?


    _________________________________________________________________________________________
    _
    d) ¿Qué le puede pasar a un niño por comer tanto como comió Traguita?
    _________________________________________________________________________________________

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