Tutoria - 2°

PLAN DE TUTORIA
I. Datos personales:
GREA : ..............................................................................................................
UGEL : ..............................................................................................................
I.E. : ................................................ Grado: ................. Sección: ...............
Docente : ..............................................................................................................
Director : ..............................................................................................................
II. Fundamentos:
El presente plan de tutoría tiene como finalidad contribuir en el amor patriótico de los
niños del segundo grado, con la práctica diaria de los valores que refiere al amor por
su patria, por su nación, por su suelo natal. La vinculación emotiva de los niños y
niñas respecto a nuestra patria implica identidad amor y emoción por lo nuestro.
III. Objetivos:
- Hacer que los niños sientan orgullo por la ciudad donde viven, que posee lugares
tan bellos.
- Inculcar en los niños y niñas el amor a la patria, a nuestro territorio con la práctica
de valores.
- Mediante la práctica fortalecer el valor de la gratitud en la vida diaria.
- Reconocer la importancia de nuestra libertad como ciudadanos integrantes de
nuestra nación.
IV. Temas:
1. Patriotismo.
2. Lealtad.
V. Desarrollo del plan tutorial:
Presentación Desarrollo Cierre

Sesión 1: - La maestra les muestra a los niños - Reflexionan sobre la
“El Patriotismo”. los símbolos patrios y conversan sobre importancia de este valor.
ellos. - Resuelvo una ficha
- PREGUNTAMOS de aplicación.
- ¿Cuáles son nuestros símbolos - Lista de cotejo.
patrios? - Realiza la
- ¿En qué lugares han visto la metacognición.
bandera? - ¿Cómo se sintieron?
- ¿Qué días ven flamear la bandera - ¿Para qué
en nuestro colegio? aprendieron?
- ¿En qué ceremonias se hiza la - ¿Por qué es
bandera? importante este tema?
- ¿Qué creen que es el patriotismo? - Reflexionan sobre la
- Leen con Atención importancia de este valor.
- Los escolares saludan a la bandera - Responden
II- JULIO / 1
con todo respeto y amor. Ellos están en - ¿Cómo se sintieron?
la fila bien uniformados. - ¿Qué han aprendido?
- La bandera está arriba, siempre - Resuelven
arriba, en lo alto del mástil. actividades de extensión.
- Rosa vestida con ropa deportiva, - Lista de cotejo.
mira atenta desde su ventana el saludo a
la bandera.
- Responde:
- ¿Quiénes saludan a la bandera?
- ¿Cómo la saludan?
- ¿Dónde se ubica la bandera?
- ¿Qué hace Rosa?
- Marca la respuesta correcta.
- ¿Cómo esta ubicados los niños?
- El docente explicará que todos los

países tienen una bandera, la nuestra es
muy linda(mostramos a los niños y
pedimos que la describan)
- En todas las escuelas debe haber
una bandera, siempre que se realice
algún acto importante se debe izar la
bandera
- ¿Saben cómo se iza la bandera y
cómo hay que saludarla?
- Practicamos el valor del
patriotismo.
Sesión 2: - Leen la lectura “La Lealtad “y
II- JULIO / 2
responden a interrogantes.
- ¿En qué casos podemos hablar de
Lealtad?
- ¿Qué entienden por Lealtad?
- ¿En este mes patrio como
relacionaríamos la lealtad con el
patriotismo?
“La Lealtad” - ¿Cuándo una persona es leal?
- ¿A qué actos podemos asignar la
lealtad?
- Escriben un acróstico con la
palabra LEALTAD
- Describen imágenes practican el
valor de la lealtad en la I.E, en casa y en
la iglesia.
II- JULIO / 3
TEMA N°1
• Leen la lectura:
PATRIOTISMO
Es el amor y servicio a la patria el buen patriota es el que la honra con sus virtudes y lealtad el que
trabaja por su grandeza en tiempos de paz y la defiende, aún con sacrificio de su vida cuando esta
amenazada por un poder extraño modelo de patriotismo fueron los próceres de independencia que con
su sangre la hicieron libre y soberana. Debemos tributarles gratitud,glorificarlos por su magno
sacrificio.
El que no ama su patria. el que desprecia su bandera y en lugar de ella coloca una extraña, el que no
rinde culto a nuestros héroes, el que procura barrer las tradiciones nacionales para implantar otras es un
desacatado, un traidor,indigno de la familia colombiana.
En la actualidad se han perdido en gran parte los valores patrios, cuando se escucha el himno nacional,
no lo tomamos en cuenta, es como si fuera una canción cualquiera que se escucha de vez en cuando.
Nos importan más los extranjeros que nuestra madre patria.
• Responden:
- ¿Según el texto como honramos a nuestra patria?
- ¿Por qué son importantes practicarlos valores?
- ¿Cómo es el comportamiento de una persona sin valores?
• Sintetizan la información en su cuaderno.
II- JULIO / 4
Educamos:
El amor a lo nuestro
El amor a lo nuestro, entendido como la implicación e identificación del niño con su país, es un
concepto que refiere el amor por su nación, por el suelo natal. La vinculación emotiva del individuo
respecto a la nación implica la constante identificación de esta por aquel. El amor a nuestra nación está
determinado por la subjetividad del que siente tal emoción.
Cuando el individuo percibe que la que siente como nación sufre algún ataque u ofensas de terceros, su
sentimiento puede adquirir connotaciones ideológicas y políticas que, en esencia, no posee.
Históricamente,las guerras han sido puntos álgidos en la historia, al ser este apelado como elemento de
cohesión frente a la amenaza de lo querido como propio, la nación.
• Actividad de Extensión
- Crean un acróstico con la palabra PATRIOTISMO.
- Leen la carta que lee Raúl a su amigo Tulio, quien vive en Paraguay.
Lima, 3 de Julio 2015

Amiguito Tulio:
Te contaré que fui de viaje con mi familia por distintos lugares de mi
país.
Fuimos a la selva, donde hay árboles muy altos y muchos
animales;mariposas, serpientes, monos, loros, cocodrilos,tortugas…
Comocimos el rio Amazonas, que es el más largo y caudaloso del
mundo.
También fuimos a la sierra, donde hay montañas con
nieve,llamas,alpacas y vicuñas.Como hace bastantefrio,muchas personas
se abrigan con ponchos y chullos.
De regreso a las Costa, vimos el mar y a los pescadores en sus botes. Al
llegar a Lima encontramos edificios altos y muchos carros.
¡Qué lindo es mi Perú con tantos lugares diferentes! Te invito a
conocerlo.
Tu amigo
Raúl
• ¿Qué envió Raúl a Tulio? Marca la respuesta correcta.
II- JULIO / 5
• Relaciona cada dibujo con la región a la que corresponde.
COSTA SIERRA
SELVA
II- JULIO / 6
TEMA N° 2
LEALTAD
Se ejerce cuando defendemos aquello en lo que creemos.aquello
de lo que estamos convencidos y a lo cual asignamos un gran peso.
Puede tratarse de la patria del trabajo, de la familia, de la amistad, de
Una fe religiosa o de los ideales que dan forma a nuestra existencia.
• Actividad:
• Redacción de Acrósticos.
• Instrucciones de los alumnos redacten acrósticos, utilizando palabras que
representen sentimientos a la Patria
(lealtad,civismo,amor,respeto,etc.)Posteriormente son leídos para toda la clase y por
ultimo concluir con la importancia del patriotismo.
• Dinámica:Esto me recuerda
• Desarrollo: Ésta dinámica consiste en que un participante dice el nombre de un
símbolo patrio en voz alta. El resto de los participantes manifiesta lo que cada uno
de ellos, eso les hace recordar espontáneamente. Ejemplo: “pensé en el Quetzal”,
otro “eso me recuerda…plumas”etc.
• Debe hacerse con rapidez. Si se tarda más de 4 segundos ,sale,del juego.
• Actividad de Extensión:
- Observan la imagen y describen.
• Resuelven una ficha de aplicación:

Ficha de aplicación
1. Marca con “v”si el enunciado es verdadero y “f”si el enunciado es falso.
- El patriotismo es amar a los símbolos Patrios ( )
- Los niños que no saludan a la bandera son leales ( )
- Las regiones naturales nos muestran la belleza del Perú ( )
- Un patriota defiende su país ( )
- La escarapela es un símbolo Patrio ( )
- La Patria es el lugar donde vivimos ( )
• Se evalúa a través de una lista de cotejos.
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Lista de cotejos
Manifiesta Aprendió a Muestra Manifiesta

sentimiento de saludar la emoción sentimiento de
orgullo al hablar bandera con Positiva, por los orgullo por su
N° Apellidos y
de la belleza de respeto y símbolos. país.
nombres los lugares admiración.
observados.
Logró Proceso Logró Proceso Logró Proceso Logró Proceso
01
02
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V. Desarrollo del plan tutorial:

Presentación Desarrollo Cierre

- El docente explicará que todos los

Sesión 2: - Leen la lectura “La Lealtad “y

Lima, 3 de Julio 2015

• Resuelven una ficha de aplicación:

• Se evalúa a través de una lista de cotejos.

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