Preguntas Metacognicion
Preguntas Metacognicion
Preguntas Metacognicion
COMPONENTE METACOGN
Instrucciones para el desarrollo de la actividad:
a. Lea con detenimiento cada una de las preguntas que se realizan y a partir del contexto en que se plantean, respon
b. Luego, en la casilla "Proceso que realiza", si respondió "SÍ", describa detalladamente el proceso que efectúa; si s
referentes estudiados.
Pregunta Respuesta
¿Se ha preguntado de qué forma puede recordar
SI
1 información con mayor facilidad?
¿Recuerda fácilmente cuando toma notas y en general
escribe las ideas que toma de otros, bien sea un SI
2 docente o un compañero?
¿Recuerda fácilmente la información que ha
esquematizado, bien sea en un organizador gráfico:
SI
cuadro sinóptico, mapa conceptual, mapa de ideas, en
3 los que ha utilizado diferentes colores?
¿Recuerda con facilidad la información que escucha
SI
4 incluso mejor que cuando lee?
¿Para poder estudiar necesita estar en un lugar
SI
5 silencioso sin ninguna distracción?
¿Le cuesta trabajo concentrarse en el estudio si se
NO
6 encuentra en un lugar silencioso y tranquilo?
¿Prefiere estudiar con otros, así logra concentrarse y
NO
7 comprender lo estudiado de mejor manera?
¿Cuándo lee es fácil concentrarse y retener las ideas
principales, aun cuando no tome notas o subraye el NO
8 texto?
¿Cuándo lee debe devolverse varias veces sobre un
NO
9 párrafo para comprenderlo?
¿Cuándo lee va subrayando las ideas que le parecen
más interesantes o importantes, pero cuando retorna SI
10 el texto ya no recuerda porqué las subrayó?
Formule las conclusiones a las que llega con respecto a la forma en la que usted aprende y sobre lo q
estudio (planeación y repetición) faclitan que los procesos de metacognicion sean mas eficientes log
estudiando. Aunque puedo seguir usando las estrategias que me permiten recordar la informacion co
ya que en la carrera se ven distintas areas de de conocimiento y problablemente en el futuro deba opt
Formule las conclusiones a las que llega con respecto a la forma en la que usted aprende y sobre lo q
estudio (planeación y repetición) faclitan que los procesos de metacognicion sean mas eficientes log
estudiando. Aunque puedo seguir usando las estrategias que me permiten recordar la informacion co
ya que en la carrera se ven distintas areas de de conocimiento y problablemente en el futuro deba opt
RUTA APRENDER A APRENDER
COMPONENTE METACOGNICIÓN
y a partir del contexto en que se plantean, responda en la casilla "Respuesta" si realiza o no el proceso por el cual se le interroga.
criba detalladamente el proceso que efectúa; si su respuesta es "NO", describa el proceso que debería realizar de acuerdo con los
proceso: rutinas de
concentracion y asimilacion de lo que se esta
ambien es necesario no depender de ese solo proceso
para las diferentes entregas.