Taller. Preconceptos CV

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Departamento de Ciencias Básicas

Coordinación Curricular
ÁREA: Matemáticas ASIGNATURA: Cálculo Vectorial CÓDIGO: CB01016-CB01034

TALLER PRECONCEPTOS 2021 - 3

Introducción:
A continuación, encuentra una serie de ejercicios que le permiten revisar los temas ya
estudiados y le facilitaran el entendimiento del Cálculo Vectorial.

Objetivos / competencias
1. Desarrollar habilidades y destrezas y conocimiento en el desarrollo de ejercicios
aplicando el álgebra, y sus aplicaciones, con exactitud y rapidez.
2. Realizar variedad de ejercicios de derivadas e integrales, como complemento a la
materia en estudio.
3. Identificar la cónica o superficie correspondiente, reduciendo la ecuación a la
forma canónica, con su correspondiente análisis, con precisión y en el menor
tiempo.

1. Hallar la derivada de las siguientes funciones:


3𝑥−5
a. 𝑦 = 𝑓(𝑥) = + √1 − 𝑥 2
𝑥 2 +1

b. 𝑥 = 𝑓(𝑦) = ln[(4 − 𝑦 2 )(4 + 𝑦 2 )]


10
c. 𝑦 = f(𝑡) = t ln(𝑡) − 𝑡 +
t−1
cos2∅
d. f(∅) = (cos∅+sen∅)(cos∅−sen∅)
2
e. 𝑧 = 𝑓(𝑦) = 𝑒 𝑙𝑛𝑦
f. 𝑦 = 𝑓(𝜃) = e2senθcosθ

𝑑𝑦
2. Usar la diferenciación implícita para hallar
𝑑𝑥
a. 𝑥 3 − 𝑦 3 − 3𝑥 2 𝑦 + 3𝑥𝑦 2 = 1
b. 2√𝑦 = 𝑦 − √𝑥 + 5
c. 𝑥 2 − 6𝑥 3 𝑦 − 𝑦 2 + 4𝑥 4 𝑦 3 = 24

3. La figura muestra cómo se desarrolla la enfermedad en una persona sin


inmunidad después de que el virus del sarampión se propaga al torrente
sanguíneo desde el tracto respiratorio. La curva de patogénesis de se ha
modelado mediante 𝑓(𝑡) = −0.9𝑡(𝑡 − 21)(𝑡 + 1)

Diseño: Lorenzo Zubieta Pardo Revisó: RDC. Coord. Matemática


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a. Si se requiere una concentración del umbral de 1877 (𝑐𝑒𝑙𝑢𝑙𝑎𝑠/𝑚𝐿). 𝑑í𝑎 , ¿en
qué día se presenta y el día que termina esta?. Halle el número de células
infectadas. 𝑃1 (𝑡1 , 𝑓(𝑡1 ) ) , 𝑃2 (𝑡2 , 𝑓(𝑡2 ) ).
b. ¿Cuánto tiempo transcurre para que termine la infección?
c. Calcule el grado de infección de este paciente, que corresponde al área bajo
la curva con respecto a la recta que pasa por 𝑃1 y 𝑃2

Ejercicio 3. Curva de la patogénesis de una infección de sarampión


4. Evalué cada una de las siguientes integrales indefinidas:
4 1 𝑡+2
a. ∫1 dx b. ∫ dt
√𝑥+9 2𝑡 2 −1

c.∫ 𝑥√𝑥 2 + 25 𝑑𝑥 d. ∫ 𝑥𝑠𝑒𝑛−1 𝑥 𝑑𝑥

𝑒 (𝑥 2 +1)(𝑥 2 −2)
e.∫1 (𝑡𝑙𝑛𝑡 − 𝑡) 𝑑𝑡 f. ∫ 3 𝑑𝑥
√𝑥 2

𝑥+5
g.∫ 𝑡 2 𝑐𝑜𝑠𝑡 𝑑𝑡 h. ∫ (𝑥+4)(𝑥2−1) 𝑑𝑥

5. Los anchos en metros de una piscina en forma de riñón se midieron a intervalos


de 2 metros, como se indica en la figura. Consulte la regla de Simpson y la del
punto medio para estimar el área de la piscina. ¿Qué concluye?

6. Calcular el área de la figura limitada por las curvas


a. 𝑦 = 𝑒 𝑥 , 𝑦 = 𝑒 −𝑥 y la recta 𝑦 = 3.
b. 𝑥 = 𝑓(𝑦) = −𝑦 2 − 2𝑦 + 2 ; 𝑥 = 𝑔(𝑦) = 𝑦 2 + 2𝑦 + 2

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c. f(x) = |x − 1| y g(x) = x 2 − 2x.


d. 𝑦 = 𝑥, 𝑦 = 1/𝑥 2 , 𝑦 = 3.
e. 𝑦 2 = 𝑥, 𝑥 − 2𝑦 = 3

7. Identifique la cónica y grafique:


a. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 − 4𝑦 − 3 = 0
b. 𝑦 2 − 𝑥 2 + 6𝑥 − 4𝑦 + 11 = 0
c. 9𝑥 2 + 𝑦 2 + 36𝑥 − 6𝑦 + 9 = 0
d. 𝑥 2 + 8𝑥 − 5𝑦 + 26 = 0
e. 𝑦 2 − 𝑥 2 − 8𝑥 − 4𝑦 + 12 = 0
8. Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones
(𝑥 − 𝑦) − (6𝑥 + 8𝑦) = −(10 + 5𝑦 + 3)
a. {
(𝑥 + 𝑦) − (9𝑦 − 11𝑥) = 2𝑦 − 2𝑥
𝑥−3 𝑦−4
− =0
3 4
b. {𝑥−4 𝑦+2
+ =3
2 5
𝑦
𝑥+𝑦− =1
c. { 𝑥
𝑥+𝑦=5
3
𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑥𝑦 =
4
d. { 1
𝑥 2 − 𝑦 2 − 𝑥𝑦 = −
4
𝑥 2 + 𝑦 2 = 65
e. {
𝑥𝑦 = 28

9. Reduzca la ecuación a la forma canónica. Indique el nombre de la Superficie.


Realice la gráfica.
a. 4𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑧 2 − 4𝑦 − 24𝑧 + 36 = 0
b. 2𝑥 2 + 𝑦 2 − 3𝑧 2 − 12𝑥 − 4𝑦 − 6𝑧 + 19 = 0
c. 4𝑦 2 + 9𝑧 2 − 𝑥 2 − 2𝑥 + 8𝑦 − 72𝑧 + 148 = 0
Repaso
https://www.youtube.com/watch?v=a26ErrkU_-M
https://www.youtube.com/watch?v=C3jUOcRnJ74https://www.youtube.com/
watch?v=0hs3v3lilT8 https://www.youtube.com/watch?v=V7WnsXYJZaM
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Diseño: Lorenzo Zubieta Pardo Revisó: RDC. Coord. Matemática

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