UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

U N P

ESCUELA DE MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO CLINICO
QUIRURGICO

Sílabo de medicina ii
MYRIAN FIESTAS MOGOLLON
JEFE DEL CURSO

Cuarto AÑO
II SEMESTRE 2020

DATOS GENERALES
1. Facultad : Facultad de Ciencias de la Salud
2. Escuela : Medicina Humana
2. Departamento Académico: Clínico Quirúrgico
3. Ciclo de Estudios : Octavo Ciclo
4. Año de Estudios : Cuarto Año
5. Código del Curso : CP4002
6. Créditos : 10
7. Pre-requisitos : Medicina I
8. Extensión Horaria:
Duración : 16 semanas
Prácticas : Martes, Viernes y Sábado
Clases Teóricas (CT) : Martes y Viernes
a) Fecha de Inicio : martes 03 de agosto del 2021
b) Fechas de término: : 20 de noviembre del 2021
Última evaluación: 16 de noviembre 2021
Entrega de notas: 19 de noviembre 2021
9. Sedes de Docencia:
a) Hospital III Cayetano Heredia-EsSalud.
b) Hospital II Jorge Reátegui Delgado-EsSalud.
c) Hospital de Apoyo de Sullana– MINSA
d) Hospital Universitario UNP

10. Plana Docente:

 Espinoza Núñez Heyne: Profesor Principal.
 Meléndez Ríos, José: Profesor Asociado
 Quevedo Castillo Fernando: Profesor Asociado
 Piscoya Arbañil Julio Profesor Auxiliar
 Sánchez Reto Milagritos Profesora Auxiliar INVITADA
 Fiestas Mogollón Myrian (Profesora contratada) JEFE DE CURSO
 Montañez Torres Manuel (Profesor Contratado)
 Gilbonio Cabrera Alejandro (Locación por Servicios)
 Palacios Alburqueque Omar (Locación por Servicios)
 Guzmán Díaz María (Locación por Servicios)
 Quezada Osoria Claudia (Locación por Servicios)
 Tavara Atoche Fabiola (Locacion por servicios) INVITADA
 LISTA DE ALUMNOS Y GRUPOS

N NOMBRES Y APELLIDOS GRUPO

1 Agramonte Córdova Alondra de los Angeles A
2 Arellano Perez Paul bruno A
3 Chavez Mathey Pablo Elias A
4 Córdova Peña Marielvira Gianella A
5 Cruz Poicón Myriam Noelia B
6 De la Cruz Medina Rosa María B
7 Delgado Flores Fernando Javier B
8 Domínguez Valverde Mishell Lisbet B
9 Feria Bernuy Alexander Manuel C
10 Gonzáles Risco Josué José C
11 Gonzáles Winchonlong Rosa Pamela Pierina C
12 Guerrero Chero Natalia C
13 Herna Paiva Junior David D
14 Huamán Vicente Diego Armando D
15 Lázaro Rojas Cristhian Billy D
16 López Cruz Guillermo Yonaiker D
17 Manayay Girón Annia María E
18 Martínez Lozada Kevin E
19 Medina Ambulay Romina Gabriela E
20 Morales Olaya Neptali Manuel E
21 Ojeda Guerrero Rosa Ines F
22 Ortiz Ortiz Anabelen F
23 Paz Villanueva Erlinda Noemi F
24 Peña Rivera Orlando Nicolas F
25 Prado Carreño Ronald Joel G
26 Quiroz Santisteban Ygor Arcenio G
27 Reátegui Cherres Camilla Nicolle G
28 Ríos Culquicondor Evy Luz G
29 Rojas Chunga Gersson Danty H
30 Saavedra Guevara Carlos Eduardo H
31 Sánchez Chuquihuanga Roberth Emilio H
32 Sosa More Jhony Alexander H
33 Sullón Chinga Brayam David I
34 Taboada Adrianzén Norali I
35 Timaná Saucedo Manuel Alonso I
36 Valdiviezo Morales Christopher Guissepe J
37 Vilchez Nuñez Junior Ismael J
38 Zapata Ojeda Jose Antonio J
II. SUMILLA DEL CURSODE MEDICINA II.

Desarrolla las bases fisiopatológicas, nosológicas y terapéuticas de las enfermedades

prevalentes o no en la región y el orbe, y que afectan a los diferentes órganos y sistemas
de una persona adulta; incluyendo aquellas derivadas de situaciones de emergencia, con
la finalidad de identificar su cuadro clínico y adquirir las competencias para el
diagnóstico y tratamiento sustentado en la Historia Clínica, realizada en el contexto de
una adecuada relación médico-paciente.

Descripción del Curso:

El curso de Medicina, pilar en la formación del futuro médico, se inicia en el momento
propicio, cuando el estudiante ya ha podido avanzar un buen trecho de su formación
académica, disponiendo de conocimientos previamente adquiridos en el estudio de
Ciencias Básicas y de la motivación de participar en forma activa en la solución de los
problemas de salud de nuestra población.
Por tanto, son condiciones importantes antes del inicio del curso, la aptitud en relación al
aprendizaje de las materias, y la actitud en relación a su vocación de servicio a los
pacientes, comunidad y el respeto a sus profesores. La aplicación del método científico
será asimismo un ejercicio constante que realizará el futuro médico durante el desarrollo
del curso, orientado a la búsqueda del diagnóstico. Habiendo culminado durante el
semestre anterior el desarrollo de algunas especialidades clínicas, en el Curso de
Medicina II se desarrollan los siguientes Capítulos de la Medicina Interna: Cardiología,
Neumología, Gastroenterología, Hematología y Nefrología, con la participación de
Médicos Internistas y Especialistas en las distintas materias, que aportarán sus
conocimientos y experiencias personales para cumplir con los objetivos establecidos.

III.OBJETIVOS.

A. OBJETIVOSGENERALES:
Aspecto Cognitivo.

a) ENUNCIAR diagnósticos de Síndromes o Problemas.

b) ENUMERAR los diagnósticos diferenciales, luego plantear la presunción
diagnóstica, fundamentando los mismos.
c) SUSTENTAR con argumentos válidos el o los Dx planteados
d) Dado un enunciado de Historia clínica, y habiéndose presentado las posibilidades
diagnósticas, SUSTENTAR su Plan diagnóstico y terapéutico en forma ordenada,
estableciendo prioridades.

Aspecto Afectivo.

a) Cooperar con su comportamiento a las buenas relaciones humanas con el equipo

médico del Servicio de Medicina.
b) Demostrar respeto al paciente y familiares del mismo durante su permanencia en el
Hospital.
c) Demostrar comportamiento ético en relación a las opiniones y datos proporcionados
por el paciente, usando dicha información SOLO PARA LA ELABORACIÓN DE SU
HISTORIACLÍNICA.
d) Demostrar respeto y educación en todas sus actitudes a sus profesores y compañeros
de trabajo.
e) Demostrar respeto por la opinión de médicos o compañeros de trabajo en relación a
presunción es diagnósticas o tratamientos, a un le parezcan equivocadas.

Aspecto Psicomotor.

a) CONFECCIONAR en forma correcta por lo menos 08 Historias Clínicas de los

pacientes asignados por sus profesores de práctica.
b) DESCRIBIR las indicaciones correctas de los procedimientos de ayuda al diagnóstico
para de esta manera solicitarlos en forma conveniente.
c) OBSERVAR y conocer la técnica de los distintos procedimientos de ayuda
diagnóstica, realizados por las distintas especialidades.
d) REALIZAR algunos procedimientos diagnósticos sencillos, bajo la tutela de su Jefe de
Práctica.

B. OBJETIVOS TERMINALES.
I UNIDAD: CARDIOLOGÍA.
a. EXPLICAR detalladamente los principales factores de riesgo
cardiovascular.
b. DESCRIBIR detalladamente la etiología, prevalencia, manifestaciones clínicas,
hallazgos en exámenes auxiliares, evolución y pronóstico de las enfermedades
cardiovasculares.
c. DESCRIBIR correctamente la patogenia y hallazgos patológicos de las
enfermedades cardiovasculares estudiadas.
d. EXPLICAR en forma detallada, la Fisiopatología de los más importantes
síndromes cardiovasculares, utilizándolos en forma correcta en la interpretación
de los hallazgos clínicos en sus pacientes.
e. DESCRIBIR en forma amplia, los aspectos nosológicos de las Enfermedades
cardiovasculares más importantes, como son la Hipertensión arterial y la
Enfermedad coronaria.
f. INTERPRETAR en un nivel básico un electrocardiograma normal, y saber
diferenciarlo de uno anormal, sobre todo en lo referente a arritmias y cardiopatía
coronaria.
g. DESCRIBIR las indicaciones de una Ecocardiografía y Cateterismo cardiaco, y
conocer los elementos básicos de la misma.
h. CONFECCIONAR en forma correcta por lo menos dos (02) Historias clínicas de
pacientes de la especialidad.
 II UNIDAD: NEUMOLOGÍA

a. ENUMERAR los principales factores de riesgo asociados a aparición de

enfermedades broncopulmonares.
b. DESCRIBIR detalladamente la etiología, prevalencia, manifestaciones clínicas,
hallazgos en pruebas de ayuda al diagnóstico, evolución y pronóstico de las
enfermedades broncopulmonares.
c. DESCRIBIR la patogenia y Anatomía patológica de las entidades pulmonares más
frecuentes.
d. DEMOSTRAR conocimiento amplio de los mecanismos fisiológicos que controlan
la respiración y los mecanismos de adaptación a la hipoxia.
e. DEMOSTRAR conocimiento amplio de las entidades nosológicas más frecuentes
en nuestro medio u otros, como son la Tuberculosis, Asma bronquial y Neumonía.
f. DESCRIBIR en forma sistematizada una radiografía de tórax, formulando luego
de la descripción una hipótesis diagnóstica.
g. OBSERVAR y en lo posible REALIZAR algunos procedimientos de la
especialidad,( como son toracocentesis, toma de muestra para estudio de Gases
arteriales, Espirometría).
h. CONFECCIONAR en forma correcta dos (02) Historias clínicas de pacientes de
la especialidad.

III. UNIDAD: GASTROENTEROLOGIA

a. DESCRIBIR en forma extensa, los síndromes y entidades nosológicas

correspondientes al capítulo de Gastroenterología, que son más frecuentes en
nuestro medio: Hemorragia digestiva alta, Cirrosis hepática, Hepatitis viral y
Enfermedad diarreica.
b. IDENTIFICAR los métodos diagnósticos más importantes en
Gastroenterología, pudiendo explicar sus técnicas e indicaciones.
c. EXPLICAR detalladamente el cuadro clínico, epidemiología, y tratamiento, de las
principales Neoplasias del tracto digestivo.
d. REALIZAR algunos procedimientos simples de la especialidad, como la
colocación de una sonda nasogástrica y una paracentesis.
e. CONFECCIONAR por lo menos dos (02) Historias clínicas de pacientes de la
especialidad.

IV - UNIDAD: HEMATOLOGIA

a. ENUNCIAR las causas más frecuentes de los distintos tipos de Anemia.

b. EXPLICAR en forma amplia el enfoque diagnóstico y terapéutico de los distintos
tipos de anemia.
c. DETERMINAR en forma correcta las indicaciones de una transfusión de
sangre y sus derivados.
 d. DEMOSTRAR conocimiento básico de las principales entidades
nosológicas del Sistema Hematopoyético.
e. CONFECCIONAR por lo menos una(01) Historia clínica de la especialidad.

IV - UNIDAD: NEFROLOGÍA

a. DEMOSTRAR conocimiento sobre las bases fisiopatologías de los trastornos

hidroelectrolíticos y ácido– base.
b. DESCRIBIR en forma amplia la fisiopatología y diagnóstico de la
Insuficiencia renal aguda y crónica, así como su prevención.
c. EXPLICAR con sus propias palabras, los principios fisiopatológicos, diagnóstico
y tratamiento de los principales síndromes en nefrología.
d. DESCRIBIR los principios, técnica e indicaciones de la Hemodiálisis y la
Diálisis peritoneal. CONFECCIONAR por lo menos una (01) Historias clínicas
de la especialidad

IV.METODOLOGÍA.-

ACTIVIDADESDE APRENDIZAJE
Clases Teóricas:

Se realizarán los días Martes de 2a 4p.m y Viernes de 3 a 5p.m., (45 min c/u) en las
aulas VIRTUALES de la Facultad de acuerdo a programación presentada en Sílabo.
El profesor presentará una Conferencia actualizada sobre el tema propuesto, teniendo el
alumno la obligación de revisar en su libro texto el tema a ser expuesto, de tal manera
que su participación sea activa. La Asistencia a las Conferencias tiene carácter puntual y
OBLIGATORIO, pudiendo el profesor tomar un pre-test (CON NOTA)
(OPCIONAL).

Seminar
ios

Se realizarán durante el horario de las prácticas, con el respectivo profesor. Los

alumnos serán responsables de su presentación, debiendo presentar una revisión
actualizada, tomando como referencias Textos de la especialidad y/ o Internet, NO
SOLAMENTE EL LIBRO TEXTO: Los demás integrantes del grupo revisarán el Libro
texto antes del Seminario, lo que garantizará su participación activa. Temas propuestos:
Riesgo coronario y RQcv, Pruebas de función respiratoria, Hígado graso, Leucemias,
Diálisis.

PRACTICA:

Se llevarán a cabo los días Martes, Viernes y Sábado de 8am a10m.en forma virtual,
semipresencial o presencial según la coyuntura sanitaria en los ambientes del Hospital:
Sala de Hospitalización, Servicio de Emergencia, Consultorios y Salas de conferencias.
De acuerdo a lo propuesto por su Jefe de Practicas.
Los alumnos podrán desarrollar con sus Jefes de Prácticas las siguientes actividades:

Visita diaria.-
El alumno acompañará la Visita médica realizada en los Servicios de Medicina o
Medicina–Especialidades en forma VIRTUAL conjunta con Médicos de Servicio que
ejecute labor presencial, Residentes e Internos. La participación del alumno deberá ser
activa, tanto en la evaluación de pacientes, como es la respuesta a las distintas
interrogantes que se hagan sobre algún caso en particular.

Revisión de Casos Clínicos.-

Los estudiantes tendrán la oportunidad de revisar con sus respectivos tutores, Historias
clínicas de la especialidad, pudiendo interrogar y examinar al paciente en forma virtual
de considerarlo el tutor pertinente, bajo la tutela de su Jefe de Práctica. El objetivo de la
actividad, es el de afianzar los conocimientos teóricos adquiridos durante el dictado de
Conferencias y las revisiones de sus libros texto.

Confección de Historias Clínicas.-

Los estudiantes deberán confeccionar Historias Clínicas de pacientes de la especialidad,
a propuesta de su Tutor. La cantidad de Historias clínicas por Unidad estará de acuerdo
con lo señalado en los Objetivos en cada Unidad.
La Historia clínica deberá ser elaborada en forma individual, quedando PROHIBIDO
tomar las Historias clínicas del Servicio para obtener datos.
El alumno que no haga caso de esta norma, será calificado con la nota de CERO
(00) en la rotación de práctica de la Unidad, al margen que durante la misma haya
obtenido nota aprobatoria.
La Historia clínica será presentada a su respectivo Jefe de Práctica, en forma ordenada,
con buena presentación a mano o computadora, incluyéndose al final de la misma la
formulación de Síndromes o Problemas, Causas del Síndrome Principal, Discusión de
las mismas, Diagnósticos Presuntivos (Nosológico y Etiológico), y un Plan de trabajo
(diagnóstico y terapéutico) en forma breve.
El objetivo de esta actividad, es que el alumno pueda realizar un ejercicio clínico
individual utilizando el Método científico, en la búsqueda del diagnóstico, afirmando
sus conocimientos en relación a fisiopatología, diagnóstico y tratamiento del problema
que presentas u paciente.

Consulta Externa–Procedimientos.-
Los estudiantes acompañarán a sus respectivos tutores durante la Consulta o la
realización de procedimientos de las distintas especialidades, pudiendo participar en
forma activa durante la realización de los mismos. El objetivo de ello, es que el alumno
se familiarice con la entrevista clínica del paciente en Consulta Ambulatoria, así como las
técnicas e indicaciones de los procedimientos especializados.

Revista de Revistas.-
 Como actividad obligatoria, los Jefes de Práctica en cargarán a los alumnos, la búsqueda
de 2 artículos médicos en otro idioma, actualizados, de distintos aspectos de las
especialidades estudiadas, para poder ser presentados en forma breve.
Los objetivos de esta actividad son:
- Fomentar el interés por la Investigación
- Familiarizar al alumno con la traducción y las fuentes de
Información Médica.
- Iniciar al alumno en una actividad que será frecuente durante su práctica médica,
como es la presentación concisa de un trabajo de investigación, considerándolos
objetivos, Material y métodos, resultados y Discusión.
- Identificar el tipo de trabajo de Investigación que presenta.

Discusión de Casos Clínicos.-

En cada Unidad Temática, se entregará un resumen de Historia Clínica, el cual será
revisado por los alumnos, quienes presentarán un informe INDIVIDUAL, en el que se
discutirá la evolución clínica, los Diagnósticos de Síndromes, Etiológico y Nosológico,
con un comentario breve del diagnóstico principal y diagnósticos diferenciales.
Esta actividad representa una evaluación completa de las habilidades,
conocimientos, actitudes, y atributos personales que va adquiriendo el alumno durante
su formación, en la que se le enfrentará a situaciones hipotéticas pero reales, buscando
habituarlos a un ejercicio que repetirán diariamente durante su práctica médica.
Además del ejercicio individual que consiste en la entrega del Informe escrito, los
alumnos desarrollarán un ejercicio colectivo durante la exposición del caso, brindándoles
la oportunidad de expresar su punto de vista y opinar sobre lo manifestado por sus
compañeros, iniciándolos así en una actividad que desarrollarán más adelante:
La calificación de los Casos clínicos será considerada dentro de la evaluación práctica.
La evaluación de los casos clínicos se desarrollará de acuerdo al Formato de evaluación
de competencias generales.

Trabajo de Investigación:
Tratando de promover el interés del alumno hacia la Investigación Científica en el campo
médico. Se presentará un PROYECTO DE INVESTIGACIÓN individual, el mismo será
entregado en la fecha programada. El tema será aprobado por el profesor de prácticas en
la primera semana del curso. Los temas abarcarán tanto el área clínica como el área
social y serán asesorados y calificados por el profesor de prácticas de la primera
rotación, la fecha de entrega concluye con la tercera rotación.

V. MEDIOSY MATERIALES EDUCATIVOS.-

Proporcionados por la Universidad:
- Pizarra acrílica, plumones
- Sílabo del Curso
- Computadora, Conexión Internet, entorno virtual institucional.
 Por su parte, los alumnos se proveerán de los implementos necesarios para el
desarrollo de sus actividades teóricas y prácticas:
Libro Texto de Medicina Interna
Mandil blanco Estetoscopio y tensiómetro Memoria USB, Linterna, bajalenguas, Cinta
métrica, termómetro, saturador, calculadora, computadora, Tablet o celular.
Material para la confección de Historias y Discusión de casos clínicos.
Computadora con acceso a internet

* El examen teórico de cada unidad se tomará en las aulas del dpto. Hospital
Cayetano Heredia ó en el campus universitario, los días Martes, Viernes y/o Sábados
de la semana dedicada a los mismos según calendarización.

VI. CRONOGRAMA GENERAL.-

La duración del Curso será de 16 semanas, en la semana 17 se tomará el examen
final y Sustitutorio. En la semana 17 la entrega de notas . La promoción será
dividida en grupos, señalándose el siguiente cronograma:
CLASE INAUGURAL: Será el día Martes 03-07-2021 a las 7 am en Aula virtual
del entorno informatico de la Universidad, por el Encargado del Curso, con
presentación del Syllabus del Curso y distribución de Grupos de Práctica.

ROTACIONES DE PRÁCTICA:

Cada grupo de práctica realizará un total de 8 rotaciones, de acuerdo a las

unidades teóricas programadas. Las prácticas se realizarán los días martes, viernes y
sábados.
Las fichas de evaluación figuran en el anexo del Sílabo y las notas de rotación las
entregará el docente inmediatamente después de finalizada.

RELACION DE CLASES TEORICAS:

Se realizarán por las tardes los días Martes y Viernes, solamente en forma virtual y
en cada sesión se dictara dos temas de acuerdo a la calendarización planteada.
VII. PROGRAMACION DE UNIDADES TEORICAS.

Martes 3 de agosto del 2021

Clase Inaugural. Presentación del Silabo, distribución de grupos de práctica. A las 7 am.
Myrian Fiestas Mogollón

PRIMERA UNIDAD: CARDIOLOGIA

1 M. 03-08-21 Hipertensión Arterial

2-3 p.m. Dr. Montañez
M. 03-08-21 : Cardiopatía Reumática Dr. Montañez
3-4 pm

Objetivos : Conocer la importancia de la Hipertensión arterial como

Factor de riesgo cardiovascular, así como la etiología,
fisiopatología, clasificación, diagnóstico y tratamiento.
Comprender la importancia de la Enfermedad reumática en la
frecuencia de problemas cardiacos en nuestro medio. Revisar
las manifestaciones clínicas, diagnóstico y tratamiento de esta
entidad.

2 CT : Electrocardiograma
V 06-08-21 3-4 pm Dr. Quevedo

Objetivos : Conocer e interpretar un electrocardiograma normal y algunas

anormalidades, frecuencia cardiaca. Ondas, segmentos eje
eléctrico

CT : Cardiopatía isquémica
V 06-08-21 Infarto agudo de miocardio
4-5 pm Dr. Quevedo
Objetivos : Reconocer los factores de riesgo para enfermedad coronaria,
las manifestaciones clínicas, fisiopatología, diagnóstico,
tratamiento y pronóstico de los pacientes que desarrollan
Infarto agudo de miocardio.
3 CT : Insuficiencia cardíaca
M.10-08-21 2-3 pm Dr. Quevedo
Objetivos : Identificar las causas y entidades desencadenantes de
Insuficiencia cardiaca, así como conocer su fisiopatología,
clasificación, diagnóstico y tratamiento.

CT : Pericarditis
M.10-08-21 3-4 pm Dr. Quevedo
 Objetivos : Reconocer las causas más frecuentes de enfermedades que
Comprometen el Pericardio, así como sus manifestaciones
clínicas.

4 CT : Medios de ayuda al diagnóstico en Cardiología

V 13-08-21 3-4 pm Dr. Quevedo

Objetivos : Conocer las indicaciones y nociones técnicas del

Electrocardiograma, la prueba de esfuerzo, la
ecocardiografía, los estudios radiológicos especializados, las
técnicas con isótopos, el cateterismo cardiaco y las pruebas
electrofisiológicas.

CT Radiología Cardiovascular Dra. Távara

V 13-08-21 4-5pm
Objetivos Conocer e interpretar un electrocardiograma normal y
Algunas anormalidades, frecuencia cardiaca. ondas,
segmentos, eje eléctrico
5 CT Shock Cardiogénico
M. 17-08-21 2-3 pm Dr. Quevedo
Objetivos Reconocer la presentación, características, diagnóstico y
manejo de esta complicación.
CT : Arritmias
M. 17-08-21 3-4 pm Dr. Quevedo

Objetivos : Identificar la fisiopatología, presentación clínica y tratamiento

de las formas más frecuentes de Taquiarritmias y
bradiarritmias. .

6 CT Miocardiopatías – Miocarditis Dr. Quevedo

3-4 pm
V 20-08-21
Objetivos Conocer sus causas, cuadro clínico, patogenia, y tratamiento.

CT Enfermedades de la Aorta Dr. Quevedo

4-5pm
V 20-08-21
Objetivos Identificar su etiología, manifestaciones clínicas, evolución,
pronóstico y tratamiento.

Duracion: 3 semanas, 6 sesiones.

EVALUACIÓN DE CARDIOLOGÍA: miercoles 25 de Agosto del 2021/ Hora: 4 pm
 SEGUNDA UNIDAD: NEUMOLOGIA
7 CT : Neumonías. InfluenzaH1N1 COVID Dra. Quezada
M. 24-08-21 2-3p.m.
Objetivos : Revisión de un tema de actualidad. Hacer un repaso de los pasos
a seguir para describir una radiografía de tórax, y presentar
radiografías de tórax normales y con las condiciones patológicas
más frecuentes.

CT : Trastornos de la Ventilación Dr. Gilbonio

M. 24-08-21 3 – 4p.m.
Objetivos : Reconocer la etiología, manifestaciones clínicas, diagnósticos
diferenciales, complicaciones y tratamiento de los trastornos de
la ventilación.
8 CT : Enfermedades respiratorias restrictivas
V. 27-08-21 2-3 p.m. Dr. Gilbonio
Objetivos : Conocer los problemas restrictivos respiratorios más frecuentes,
Así como su cuadro clínico y pronóstico.
CT : Enfermedades respiratorias obstructivas
V. 27-08-21 3-4 p.m. Dr.Gilbonio
Objetivos : Conoce los conceptos actuales relacionados a Asma bronquial y
enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica(EPOC)
9 CT : Enfermedades de la pleura y el mediastino
M. 31-08-21 3-4 p.m. Dr. Espinoza
Objetivos : Reconocer la patología más frecuente de la pleura y el
mediastino, como manifestación de enfermedades infecciosas,
neoplásicas, cardiovasculares, etc.
CT : Insuficiencia respiratoria aguda Dr. Gilbonio
M. 31-08-21 4-5 p.m.
Objetivos : Explicar la fisiopatología de enfermedades pulmonares que
Evolucionan a formas clínicas graves, y hacer referencia al
tratamiento de urgencia.
10 CT TAC pulmonar de alta resolución Dra. Távara
V. 03-09-21 2 a 3 pm
Objetivos Conocer las indicaciones e interpretación de la TAC pulmonar
De alta resolución.
CT : Pruebas Auxiliares en Neumología
V. 03-09-21 3-4 p.m. Dr. Gilbonio

Objetivos : Conocer las indicaciones y técnicas de la Toracocentesis, Biopsia

pleural, Broncoscopía, Mediastinoscopía, pruebas funcionales
respiratorias.
 11 M. 07-09-21 Enf. Pulmonares de origen ambiental Dr. Piscoya
3-4 pm

Objetivos Reconocer la etiología, manifestaciones, complicaciones y

orientación terapéutica de las diferentes enfermedades
ambientales.
M. 07-09-21 Sd de Dificultad Respiratoria Aguda Dr. Gilbonio
4-5 pm

Objetivos Conocer la etiología, manifestaciones, complicaciones y

manejo del Sd de dificultad respiratoria aguda.
12 V. 10-09-21 Bronquiectasias Dra. Quezada
2-3 pm
Objetivos Reconocer la etiología, manifestaciones clínicas,
complicaciones y orientación terapéutica de las
bronquiectasias.

13 Fibrosis Quística Dr. Gilbonio

V.10-09-21 3-4 pm

Objetivos Conocer las causas, sintomatología, complicaciones y

tratamiento de la fibrosis quística.

14 Cáncer pulmonar Dr. Palacios

M.14-09-21 4-5 pm

Objetivos Comprender las principales manifestaciones clínicas, causas,

estadio y tratamiento delas Neoplasias pulmonares.

Duración; 3.5 semanas, 7 sesiones

EVALUACIÓN DE NEUMOLOGÍA: sábado 18 de setiembre del 2021 Hora: 7.30 am
 TERCERA UNIDAD: GASTROENTEROLOGIA

15 CT : Cirrosis hepática-hepatopatía crónica

V. 17-09-21 3-4 pm Dr. Meléndez
Objetivos : Reconocer las causas más frecuentes de Cirrosis hepática.
Identificar un probable incremento de la cirrosis en
Piura en relación a otras regiones. Describir las
manifestaciones clínicas, complicaciones y
tratamiento.
16 CT : Hepatitis viral aguda- hepatitis toxica
v. 17-09-21 2-3 pm Dra. Quezada
Objetivos : Conocer todos los tipos de Hepatitis viral, así como el cuadro
clínico, diagnóstico y complicaciones. Conocer los agentes
hepatotóxicos y el tipo de lesión que condicionan en el
parénquima hepático.
17 CT : Trastornos motores gastrointestinales. Colon irritable
M.21-09-21 3-4 pm Dr. Meléndez
Objetivos : Conocer la presencia de alteraciones de la motilidad
gastrointestinal, reconocer la posibilidad de patología
funcional en relación a manifestaciones psicosomáticas.

18 CT : Ulcera péptica, Gastritis Dr. Meléndez

M.21-09-21 3-4 pm
Objetivos : Conocer detalladamente la etiología, fisiopatología,
diagnóstico, tratamiento y complicaciones, de las entidades
más frecuentes de la especialidad.

19 CT : Enfermedad inflamatoria intestinal

V. 24-09-21 2-3 pm Dra. Guzmán
Objetivos : Conocer las entidades clínicas agrupadas dentro de este
síndrome, pudiendo establecer diagnóstico diferencial
CT : Insuficiencia Hepática Aguda Grave
V. 24-09-21 3-4 p.m. Dra. Guzmán
Objetivos : Conocer detalladamente la etiología, fisiopatología,
diagnóstico, tratamiento y complicaciones, de esta patología.

20 CT : Pancreatitis aguda y crónica

M. 28-09-21 3-4 pm Dra. Guzmán
Objetivos : Describir las manifestaciones clínicas, etiología,
complicaciones y tratamiento de las Pancreatitis.
 CT : Cáncer estómago- Ca colon
M. 28-09-21 Ca esófago -Ca hepático Dr. Palacios
4-5 pm
Objetivos : Identificar las manifestaciones clínicas, etiología, diagnóstico y
tratamiento, de las neoplasias más frecuentes del tubo digestivo.
21 CT Radiología Digestiva Dra. Távara
V. 01-10-21 2-3 pm
Conocer características de los diferentes signos de imágenes
radiográficas relacionados a patología digestiva
22 V. 01-10-21 Entrega de Proyectos de Investigación, fecha límite.
3pm.

Duración: 2.5 semanas, 5 sesiones

EVALUACIÓN DE GASTROENTEROLOGÍA Miércoles 06 de octubre 2021 Hora 4.00
pm
 CUARTA UNIDAD A: HEMATOLOGIA

23 CT : Enfoque Dx de Anemias. 2-3 pm Dra. Sánchez

M. 05-10-21
Objetivos : Conocer los principios fundamentales en relación a
Fisiopatología y diagnóstico de las Anemias, para poder
realizar un adecuado diagnóstico diferencial. Conocer las
causas y tratamiento de las Anemia megaloblásticas.
CT Leucemias 3-4 pm Dr. Palacios
M. 05-10-21

24 CT : Anemia ferropénica. Anemias hemolíticas 2-3 p.m.

V. 08-10-21 Dra. Sánchez
Objetivos : Describir las causas del tipo de Anemia más frecuente,
reforzarlos conceptos referentes a la orientación diagnóstico
y terapéutica. Conocer la etiología, diagnóstico y
tratamiento delas Anemias hemolíticas
CT Anemia aguda post- hemorragia 3-4 p.m. Dra. Sánchez
V. 08-10-21
25 : Alteraciones de la hemostasia: púrpura trombo citopénica,
CT Hemofilias. Estados de trombofilia
3-4 pm Dra. Sánchez
M.12-10-21
Objetivos : Conocer la etiología, diagnóstico y tratamiento de las
alteraciones dela hemostasia.

CT Uso Racional de Hemoderivados

M.12-10-21 4-5 pm Dr. Espinoza

Objetivos Conocer las indicaciones de los diferentes hemoderivados.

26 CT : Sínd. Linfoproliferativos 2-3 pm Dr. Palacios

V. 15-10-21
Objetivos : Conocer las manifestaciones clínicas, Estadiaje y
Tratamiento de los linfomas.

CT Gammapatías monoclonales 3-4 pm Dr. Palacios

V15-10-21

Objetivos Revisar las características clínicas de Mieloma múltiples,

Macroglobulinemia de Waldestrón y otras gammapatias
monoclonales.
 QUINTA UNIDAD: NEFROLOGIA

27 CT : Insuficiencia renal aguda Dra. Fiestas

M 19-10-21 3-4.pm.
Objetivos : Identificar las causas de IRA, conocer su fisiopatología,
Tratamiento y complicaciones, y la prevención.
CT : Insuficiencia renal crónica. Dra. Fiestas
M. 19-10-21 4-5 p.m.
Objetivos : Objetivos: Conocer las causas de I RC, las manifestaciones y
manejo clínico del síndrome urémico
28 CT : Glomerulopatías – Tubulopatías Dra. Fiestas
V. 22-10-21 2-3 pm
Objetivos : Identificar las causas de Glomerulopatías primarias y
secundarias y de tubulopatías. Relacionarlas con la
apariciónde Síndrome nefrótico, nefrítico o Insuficiencia
renal.
CT : Uropatía obstructiva
V 22-10-21 3-4 pm Dra. Fiestas
Objetivos : Identificar las causas más frecuentes de este síndrome, sus
Complicaciones y tratamiento.
29 CT : Equilibrio Ácido– base Dra. Fiestas
M. 26-10-21 3-4 pm

Objetivos : Afianzar sus conocimientos sobre el papel del riñón en la

Regulación ácido – base, los principales disturbios del
mismo, sus causas y tratamiento.
CT Radiología Urológica Dra. Távara
M. 26-10-21 4-5 pm

30 CT Diálisis Dra. Fiestas

2-3pm
V. 29-10-21

Objetivos Afianzar sus conocimientos sobre los tratamientos de

sustitución y trasplante renal

Duración: 4 semanas, 8 sesiones

EVALUACION DE HEMATO Y NEFROLOGIA , Miercoles 3-11-21 Hora 7 am
EXAMEN FINAL : Martes 9 de noviembre del 2021, 7.30am.
EXAMEN SUSTITUTORIO : Martes 16 de noviembre del 2021 7.30 am.

VIII. EVALUACIÓN:

LINEAMIENTOS DEEVALUACIÓN DE DEPARTAMENTO

CLÍNICOQUIRURGICO

I. ASPECTOS GENERALES
La evaluación de los estudiantes se realiza en función al cumplimiento de los
objetivos del Curso, y su finalidad es verificar que el estudiante está cumpliendo
con alcanzar las competencias correspondientes a dicho curso. La adquisición de
dichas competencias es progresiva debe ser verificada durante el proceso, y como
un integro, al final del Curso.

I.1. Se lleva a cabo a través de las Evaluaciones constantes durante las

Rotaciones de Practica (Evaluaciones Formativas).
I.2. Igualmente, a través de las Evaluaciones Teóricas parciales (exámenes
teóricos estructurados) de las unidades temáticas.
I.3. El número de evaluaciones de la práctica corresponden al número de
Rotaciones de práctica que realizan los estudiantes durante el desarrollo del
Curso y el número de Evaluaciones Teóricas corresponden al número de
unidades temáticas o Capítulos del Curso.
I.4. Los cursos que se desarrollan con unidades teórico- práctica, es decir en los
cuales, el contenido de la práctica se corresponde íntegramente con el
contenido teórico de dicha unidad tienen sus ponderados respectivos
declarados en el Syllabus.
I.5. La Evaluación Sumativa Final.- se realiza al finalizar el curso. Este examen
comprende todo el contenido del curso y testimonia la integridad del logro de
las competencias por el estudiante al terminar el Curso. Será realizada a
través de una prueba escrita.
I.6. Las evaluaciones de la teoría como las evaluaciones de la Práctica utilizan la
escala de 0 a 20.
 I.7. La nota aprobatoria mínima para cualquiera de las evaluaciones
mencionadas es de 11 (once).
I.8. Los medios puntos a favor del alumno solo se tomarán en cuenta solo
para la Nota Promocional.

II. ASPECTOSESPECÍFICOS

A. EVALUACIÓN DE LAS PRACTICAS CLINICAS

1. Durante las rotaciones de práctica, el docente realiza la evaluación formativa de
los estudiantes, mediante la calificación de la “Ficha de Evaluación de la
Práctica Clínica”; la que refleja el desempeño del alumno, que tendrá en cuenta
los siguientes aspectos y cuya ponderación se aproxime a la siguiente:
 Destreza, habilidad y dominio técnico– psicomotriz: 20%
 Razonamiento clínico (razonamiento, análisis y planteamiento del
diagnóstico y manejo del paciente): 30%
 Asistencia y cumplimiento de las tareas encomendadas: 30%
 Relación Médico – Paciente: 20%

2. En la evaluación de las rotaciones también se incluirán las intervenciones del

alumno en las presentaciones de casos clínicos, seminarios y trabajos
individuales; la preocupación del rendimiento del alumno en estas actividades
contribuyen a la nota de la rotación y tendrán sus respectivos instrumentos de
evaluación. Estos resultados son alcanzados por los docentes al responsable del
Curso en el informe de dichas actividades.

3. La puntualidad esta implícitamente considerada en la calificación de la práctica,

ya que 3 tardanzas son equivalentes a una falta (se considera tardanza al llegar
a la práctica hasta 15 minutos después de la hora programada). Después de los
15 minutos de la hora programada, el alumno podrá ingresar a la práctica, pero
se considera como falta.

4. La inasistencia del 30% a más de las prácticas de rotación conlleva a una nota
de cero (0) de dicha rotación.

5. Ponderación dela nota de práctica:

El promedio de notas de las rotaciones de práctica contribuyen a la nota A, la
que tiene una ponderación del 20% en constituir la nota promocional. Esta
ponderación está determinada por los docentes del curso de acuerdo a
consideraciones propias al desarrollo de cada curso.
B. EVALUACIÓN DE LOS ASPECTOS TEÓRICOS:

1. Los Exámenes Teóricos parciales se cumplen a través de pruebas escritas

estructuradas al final de cada una de las unidades temáticas, bajo la
responsabilidad del profesor jefe (e) del curso, en la elaboración y corrección de
los exámenes.

2. Ponderación de la nota de Teoría:

El promedio de las notas de los 4 exámenes teóricos parciales constituye la
nota B, la que tiene una ponderación del 60% para la Nota Promocional.
Dicha ponderación determinada por los docentes de acuerdo a la naturaleza y
desarrollo del curso.

3. En las clases o exposiciones de la teoría, el alumno que llegue pasados los 05

minutos de iniciada, será considerada como tardanza. Tres tardanzas se
convierten en una falta.

4. Si el alumno tiene 30% a más de f altas totales en las clases teóricas no tendrá
derecho al examen final y se considerará como nota cero (0).
5. El alumno que desapruebe 3 de los 4 exámenes teóricos parciales del curso no
tendrá derecho al examen final y se considerará como nota del mismo cinco
(05)

C. EXAMEN FINAL.
Al final del curso se rendirá un Examen Sumativo Final a través de una prueba
escrita estructurada (Nota C) el que tendrá una ponderación del 10 % para la Nota
promocional. Esta nota tiene un ponderado independiente de los promedios de teoría
y práctica formativas. Es responsabilidad de los profesores coordinadores de las
respectivas unidades alcanzar oportunamente las preguntas del examen final en lo
que se refiere al contenido de sus respectivas unidades.

D. NOTA DE UN TRABAJO ENCARGADO O DE UN PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN.

Se recomienda que en los cursos del Dpto. de Clínicas se incluya la realización de

un proyecto de investigación. La evaluación de dicho proyecto corresponderá a la
Nota D. Tendrá una ponderación del 10 % para la Nota Promocional.
 El proceso de elaboración del proyecto de investigación será grupal, y guiado por
el docente que inicia las rotaciones de práctica y durante el trascurso del
semestre continuará asesorando el desarrollo de esta actividad hasta su
término al finalizar la tercera rotación. La fecha límite de presentación será el día
del tercer examen parcial, los trabajos serán finalmente calificados por profesores
diferentes a los que realizaron la tutoría del mismo.

E. NOTA PROMOCIONAL.

Es la Sumativa de los ponderados de las notas siguientes:

Ponderado de la Nota “A”{(Promedio de Prácticas)+ Ponderado de la Nota “B”

(Promedio de Teorías por cada Unidad}+ Ponderado de la Nota C (Examen Final)
+ El ponderado de la Nota D (Trabajo encargado o Proyecto de Investigación).

ESQUEMA DE LA EVALUACIÓN DEL CURSO

Promedio Prácticas PromedioTeorías Ex. Final Trab. Proyecto

Sumatorio Investigación
------------------------ ----------------------- ------------ ---------------------
Nota A Nota B Nota C Nota D
20%ponder. 60%ponder. 10 %ponder. 10 %ponder.

F. REQUISITOS DE APROBACIÓN.

1. La nota final aprobatoria mínima es de 10.5 (Resultante de la suma de los

ponderados). En este caso la nota Promocionales de 11 (ONCE).
2. La Nota Promocional no incluye decimales. Los medios puntos a favor del
alumno se consideran solamente cuando la nota final incluye 5 décimas o más,
es decir 0.5 ó más.

G. EL SUSTITUTORIO

1. Rinden el examen sustitutorio

• El alumno que tenga nota promocional desaprobada como mínimo de ocho
(08) a más. No se consideran decimales para redondear.
 • El alumno que teniendo nota promocional aprobada desee mejorar dicha
nota.

2. El examen sustitutorio será una nueva evaluación del contenido total del
curso, mediante una prueba escrita estructurada.
3. La nota del examen sustitutorio reemplazará a la nota más baja entre las notas
“A”, “B”, “C”, y “D”, procediéndose a recalcular la nueva nota promocional.

H. CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL

1 La nota obtenida en el examen sustitutorio reemplazará (cualquiera que

sea) directamente a la nota más baja de entre las Notas“A”,“B”,“C”,y
“D”con su respectivo ponderado, procediéndose luego a recalcular la nota
final del curso.

2 Constituyen la vía de apelación respectivamente el profesor responsable del

curso y en la última instancia, el Departamento Académico del Departamento.

Lo consignado en estos lineamientos de evaluación son soportados por el Art. 51 del Reglamento
Académico de la UNP; cualquier duda al presente lineamiento de evaluación deberá ser presentado
por escrito, individualmente, en documento dirigido al jefe del curso, antes de la primera
evaluación teórica parcial del curso (y aclarada personalmente por el mismo jefe), caso contrario se
da por “entendido perfectamente” por parte del alumno, sin lugar a reclamo posterior respecto al
contenido total del presente lineamiento de evaluación.

J. ACTIVIDAD DE PROYECCIÓN SOCIAL:

Al final de curso se desarrollará un Acto de Proyección Social hacia la comunidad
de mayor necesidad que tendrá una connotación virtual.
Dicha actividad será programada por la Promoción de Alumnos y el jefe (e) del
curso; con conocimiento al Departamento para su aprobación.

IX-BIBLIOGRAFÍA.
1. Harrison. Principios de Medicina Interna. 19ª Edición.: Mc. GrawHill
2015

2. Cecil. Tratado de Medicina Interna. 24 Edición. México:Mc.GrawHill.

Interamericana Editories (Vol I y II) 2013
 3. Stein. Medicina Interna. Diagnóstico y Tratamiento. Editorial Medica
Panamericana

4. Farreras-Rozman. Medicina Interna. Decimoquinta Edición.Madrid :Elsiever

España, S.A.; (VolIyVolII)2004.

5. TierneyL.McPheeS., Papadakis M. Diagnóstico clínico y tratamiento. 41ª Edición.

México: Manual Moderno; 2006.

6. Jiménez L., Montero F. Medicina de Urgencias y Emergencias. Tercera

Edición. Madrid: Elsevier; 2004.

7. Netter. Medicina Interna. Barcelona: Masson, S.A.; 2003.

8. Fisiopatología Médica: Una introducción a la medicina clínica. Cuarta edición.

México: Editorial El Manual Moderno, S.A. de C.V.; 2003.

9. MarsoS., Griffin B., Topol E. Cardiología.Madrid: MarbánLibros,S.L.;

2002.
10. AbadA,Cabré E. Manual de Diagnóstico y Terapéutica de las Enfermedades
Digestivas. VigueraEditores, S.L.; 2002.

11. WagnerG. Electrocardiogafía.Décima Edición. Madrid;MarbánLibros,S.L.;

2002.

12. El Manual Washington de Terapéutica Médica.30maedición. México:Mc.

Graw Hill Interamericana; 2001.

13. Chin,James.El control de las enfermedades transmisibles17ªEd.Washington, DC:

OPS, 2001.

14. LeeB.HsuS.StasiorD.Medicina Basada en la Evidencia.Madrid:Marbán, S.L.;

2000
15. Oxford. MedicinaInterna. CuartaEdición. Madrid: MarbanLibros, S.L.; 2000.

16. GreenbergA.Tratado de enfermedades renales. SegundaEdición. Madrid:

HarcourtBracedeEspaña, S.A.; 199

SITIOSWEB RECOMENDADOS
 http://www.doctorguide.com
 http://www.medscape.com

Cardiología:
 American Herat Association: http://www.americanheart.org/
 American College of Cardiology: http://www.acc.org/
 Cardiology Network: http://www.cardiologynet.org/
 The online Journal of Cardiology: http://www.mmip.mcgill.ca/heart/index.html

Neumología:
 American Journal of Respiratoryand Critical Care:http://www.airccm.atsjournals.org/
 AmericanLung Association:http://www.lungusa.org.asthma/index.html
 Adult PulmonaryCorecurriculum:http://www.vh.org/Providers/TeachingFiles/
 RespiratorySystem:
http://www.kumc.edu/instruction/medicine/anatomy/histoweb/resp/resp.htm

Gastroenterología:
GastroNet:http://www.gastronet.au/
DigestivediseaseCenter:http://www.ddc.musc.edu/
American Collegeof Gastroenterology:http://www.acg.gi.org/

Nefrología
International SocietyofNephrology:http://www.isn-online.org/index.html
Sociedad Española deNefrología:http://www.senefro.org/index2.html
Atlas ofDiseases of thekidney:http://www.kidneyatlas.org/

Hematología
. American Society of Hematology http:// www.hematology.org
. EuropeanSociety of Hematology http://www.ehaweb.org
 DISTRIBUCIÓN DE GRUPOS DE ROTACIÓN EN MEDICINA II

  Primera Segunda Tercera Cuarta

PROFESOR        
Espinoza Núñez, Heyne A B C D
Quevedo Castillo, Fernando B C D E
Melendez Rios, José C D E F
Fiestas Mogollón, Myrian D E F G
Montañez Torres Manuel E F G H
Gilbonio Cabrera, Alejandro F G H I
Palacios Alburqueque, Omar G H I J
Piscoya Arbañil Julio H I J A
Guzman Diaz Maria I J A B
Quezada Osoria, Claudia J A B C

Séptim Octav
  Quinta Sexta a a
PROFESOR      
Espinoza Núñez, Heyne E F G H
Quevedo Castillo, Fernando F G H I
Melendez Rios, José G H I J
Fiestas Mogollón, Myrian H I J A
Montañez Torres Manuel I J A B
Gilbonio Cabrera, Alejandro J A B C
Palacios Alburqueque, Omar A B C D
Piscoya Arbañil Julio B C D E
Guzman Diaz Maria C D E F 18
Quezada Osoria, Claudia D E F G

:
Inicio 3 de agosto 2021
Termino: 13 de noviembre del 2021
FACULTADDE CIENCIAS DE LA SALUD
DEPARTAMENTOCLINICO QUIRURGICO

CURSO DEMEDICINA II
FORMATODE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENERALES

NOMBRE DELALUMNO :……………………………………...FECHA:……………………….

HISTORIA CLÍNICA –PRESENTACIÓN – SUSTENTACIÓN

NO
SUFICIENTE INSUFICIENTE
EXISTE
A.- HISTORIA CLÍNICA 3,00 1,50 0,00
a.- Anammesis 0,50 0,25 0,00
b.- Exámen Clínico 0,50 0,25 0,00
c.- Lista de Problemas d.- 0,50 0,25 0,00
ListadeSíndromes e.- 0,50 0,25 0,00
Diagnóstico 0,50 0,25 0,00
f.- Evoluciones(cursoclínico) 0,50 0,25 0,00

B.- PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS 3,00 1,50 0,00

a.- Plan Etiológico 1,00 0,50 0,00
b.- Plan diagnóstico 1,00 0,50 0,00
c.- Plan preventivo (educativo) 1,00 0,50 0,00

C.- PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS

DIAGNOSTICAS (puntajeno sumativo) 4,00 2,00 0,00
a.- Sustentaciónanatomopatológico 2,00 1,00 0,00
b.- Sustentación fisiopatológico 2,00 1,00 0,00
c.- Sustentación nosológica 3,00 1,50 0,00
d.- Sustentaciónetiológico 2,00 1,00 0,00
D.- PRESENTACIÓNYSUSTENTACIÓN
DURANTELA DISCUSIÓNY COMENTARIO 6,00 3,00 0,00
a.- Baseteórica(conocimiento detérminos) 1,00 0,50 0,00
b.- Coherenciadelasevidenciasclínicas 1,00 0,50 0,00
c.- Confiabilidad delosdatospresentados 1,00 0,50 0,00
d.- Habilidad parasustentar unahipótesis 1,00 0,50 0,00
adecuadaalamateria.
e.- Habilidad paraexplicar con mapas 2,00 1,00 0,00
Conceptuales, fluxogramasydiapositivas.

E.- PRESENTACIÓN DELDOCUMENTO 4,00 2,00 0,00

a.- Pulcritud 0,25 0,125 0,00
b.- Redacción 0,25 0,125 0,00
c.- Sustentación Clínica 0,50 0,250 0,00
d.- Evidenciasfotos, video, fluxograma 1,00 0,500 0,00
e.- Sustentación delcursoclínico, laboratorio,
interconsultas 0,50 0,250 0,00
f.- Bibliografía 1,50 0,750 0,00

PUNTAJEFINAL 20,00 10,00 0,00

EVALUACIÓN COGNITIVO–PROCEDIMENTAL ESTUDIOYPRESENTACIÓN DE CASOCLÍNICO

ALUMNO:……………………………………….......... ROTACIÓN:……..………….

DOCENTE:……………………………………………..FECHA :……..………….

VALOR
ITEM DE EVALUACIÓN CALIFICACIÓN PONDERACIÓN POND.

Calidad dela Historia Clínica

40%
(evaluada según elinstrumentoespecífico)

■ Identificación de los problemasdel

paciente.
■ Hipótesis diagnóstica–sustentación.
■ Plan adecuado y ordenado de
30%
diagnóstico yterapéutica–medidas
generalesyespecificas.

Profundidad delconocimientocientífico 10%

Calidad de la comunicación verbal, uso de

lenguajecientífico,discusión alteraday
20%
relevanciaqueseledio alosaspectoséticos
yalplaneducativo con elpaciente.

ESCALA DE VALORACIÓN

EXCELENTE/ CON
MUYBUENO BUENO REGULAR OBSERVACIONES DEFICIENTE
20-19-18-17 16-15 14-13 12-11 <11

CALIFICACIÓN:

…………………………………………
FIRMA DEL DOCENTE
EVALUACIÓN COGNITIVO–PROCEDIMENTAL
SEMINARIO

CURSO : ……………………………………………………………………………. TEMA :

……………………………………………………………………………. ALUMNO:
……………………………………………………FECHA:……………
PROFESOR:………………………………………………………………………….

PUNTAJE OBSERVACIÓN
A. ETAPA DEPREPARACIÓN DELTEMA
■ Se reunió con el profesor por lo menos1 0 1 2
Vez para coordinar.
■ Buscó asesoría de otros profesores o 0 1 2
Expertos en el tema.
B. ETAPA DE EXPOSICIÓNENPLENARIA
■ Transmite con claridad las conclusiones 0 1 2
■ Utilizaadecuadamente medios 0 1 2
Audiovisuals
■ De muestra fluidez en su expresión verbal 0 1 2
■ Su tono de voz es adecuado 0 1 2
■ Su
presentación ha denotado dominio y 0 1 2
profundidad del tema.
C. ETAPA DEPRESENTACIÓNESCRITA
DELTEMA
■ Lo presentó en formato adecuado con 0 1 2
Buena redacción y sin faltas de ortografía.
■ Lo presentado se ciñe a lo expuesto en la 0 1 2
plenaria.
■ La bibliografía consultada esta 0 1 2
actualizada(no mayor de 5 años de
antigüedad)
PUNTAJE TOTAL

NOTA

……………………………
FIRMA DEL DOCENTE
EVALUACIÓN ACTITUDINAL:

RELACIÓN ALUMNO–PACIENTE, CONDUCTA ETICA LISTA

DE VERIFICACIÓN
El estudiante respeta y cumple con los derechos del paciente, durante las prácticas tutoriales,
estableciendo una adecuada relación médico –paciente.

ALUMNO:………………………………………................…FECHA:……………….
ROTACIÓN:……………………….... DOCENTE:………...…………………………...

ITEM SI NO
Se presenta al paciente y/o a sus familiares identificándose en forma respetuosa 2 0
1
Solicita autorización para realizarla Historia Clínica 2 0
1
Solicita colaboración de familiares para información sobre el paciente 2 0
1
Realiza el interrogatorio en ambiente adecuado, respetando la privacidad del 2 0
paciente. 1
No discrimina, ni condiciona el trato del paciente a razones de edad, genero, 2 0
raza, condición económica, nivel educativo, creencias religiosas y grado/tipo de 1
cultura.
Realiza el examen clínico manteniendo la privacidad y respetando el pudor del 2 0
paciente. 1
Permite y responde con coherencia y respeto a las preguntas e inquietudes del 2 0
paciente o familiar durante la entrevista y examen físico. 1
Mantiene la confidencialidad de la Historia Clínica y la información que obtuvo. 2 0
Guarda reserva de cualquier otra información que le ha sido confiada por el 1
paciente o su familia y de lo relacionado al acto médico (diagnóstico,
Tratamiento y pronóstico). Sabe que la reserva debe guardarse hasta el límite que
Señale la ley– en los casos médico legales.
Explica al paciente en términos comprensibles y tomando el tiempo necesario lo 2 0
Relativo a su enfermedad; el diagnóstico, la evolución y el pronóstico, así como 1
las alternativas terapéuticas, recomendándole y advirtiéndole de situaciones
específicas con respecto a los fármacos a utilizar.
Percibe y analiza convenientemente las reacciones del paciente y/o de sus 2 0
Familiares que le sugieren se requiere del otro tipo de apoyo psicológico o 1
especializado que no es solamente el que le puede proporcionar el médico tratante.

CALIFICACIÓN:

………………………………….
FIRMA DEL DOCENTE

NOTA A:
 FICHA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA (MEDICINAII)

GRUPO :…………………………
ALUMNO :…………………………………………………………….……………
ROTACIÓN Nº. :……………………FECHA:………DEL………….. AL…………………..
DOCENTE :…………………………………………………………………..………

EVALUACIÓN COGNITIVO-
EVALUACIÓN ACTITUDINAL
PROCEDIMENTAL
I. Grado de II. Razonamiento III.Relación IV.Dedicación
habilidad Clínico médico-paciente, asistencia,
Y destreza (Historia. Clínica, conducta ética, cumplimient
técnico- seminarios, comportamiento. o de tareas
psicomotriz Casos clínicos) 30% 20% asignadas.
(procedimientos) 30%
20%

NOTA DE ROTACIÓN:

OBSERVACIÓN:

Firma y sello del docente:……………..………………………..

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA TRABAJOS ENCARGADOS (PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN)

CURSO :
ROTACION:
GRUPO :
PROFESOR:
FECHA :

TITULO 0 1 2
INTRODUCCIÓN/MARCOTEORICO 0 1 2
RESUMEN 0 1 2
PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA
Y/OHIPÓTESIS 0 1 2
MATERIAL YMETODOS 0 1 2
RESULTADOS 0 1 2
CONCLUSIONES 0 1 2
SUGERENCIAS 0 1 2
REFERENCIAS BILIOGRAFICAS 0 1 2
PRESENTACIÓNFINAL(CALIDAD)
Se Incluye Puntualidad 0 1 2
TOTAL (NOTA)

Firma y sello del docente:……………..………………………..

 INSTRUMENTODE EVALUACIÓNPARA TRABAJOS INDIVIDUALES
(MONOGRAFICOS)
(REVISION DE TEMAS)

CURSO :
ROTACION :
GRUPO :
ALUMNO :
PROFESOR :
FECHA :

TITULO 0 1

REVISIONBIBLIOGRAFICA 0 1 2 3 4 5

RESUMEN 0 1 2

CONCLUSIONES 0 1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFIA ACTUALIZADA 0 1 2 3

CALIDADYPUNTUALIDAD 0 1 2 3 4

TOTAL (NOTA)

Firma y sello del docente:……………..………………………..