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    Dadme Una Palanca y Moveré El Mundo

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    Luis Salazar
    Este capítulo discute las organizaciones inteligentes y cómo aprender es parte de la naturaleza humana. Explica que los equipos pueden aprender juntos de manera que su inteligencia colectiva supere la de los individuos. También describe cómo los modelos mentales influyen en cómo vemos el mundo y cómo el pensamiento sistémico requiere de una visión compartida, aprendizaje en equipo y dominio personal.

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    Luis Salazar
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    Este capítulo discute las organizaciones inteligentes y cómo aprender es parte de la naturaleza humana. Explica que los equipos pueden aprender juntos de manera que su inteligencia colectiva supere la de los individuos. También describe cómo los modelos mentales influyen en cómo vemos el mundo y cómo el pensamiento sistémico requiere de una visión compartida, aprendizaje en equipo y dominio personal.

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    Este capítulo discute las organizaciones inteligentes y cómo aprender es parte de la naturaleza humana. Explica que los equipos pueden aprender juntos de manera que su inteligencia colectiva supere la de los individuos. También describe cómo los modelos mentales influyen en cómo vemos el mundo y cómo el pensamiento sistémico requiere de una visión compartida, aprendizaje en equipo y dominio personal.

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    Capítulo 1

    “Dadme una palanca y moveré el mundo"


    La lectura del primer capítulo obedece a un perfeccionamiento a la articulación
    de las estrategias de promover las organizaciones inteligentes. Las
    organizaciones inteligentes son posibles porque en el fondo todos somos
    aprendices. Nadie tiene que enseñar a un niño a aprender.
    En rigor, nadie tiene que enseñar nada a un niño. Los niños son
    intrínsecamente inquisitivos, aprendices hábiles que aprenden a caminar,
    hablar y apañárselas por su cuenta. Las organizaciones inteligentes son
    posibles porque aprender no sólo forma parte de nuestra naturaleza, sino que
    se ama aprender. En alguna ocasión la mayoría estamos formando parte de un
    gran equipo, un grupo de personas que juntas funcionaban maravillosamente,
    se profesaban confianza, complementaban mutuamente sus virtudes y
    compensaban mutuamente sus flaquezas, que tenían metas comunes más
    amplias que las metas individuales, que producían resultados extraordinarios.
    En cuanto a las disciplinas de la organización inteligente, los negocios y
    otras empresas humanas también son sistemas. También están ligados por
    tramas invisibles de actos interrelacionados, que a menudo tardan años en
    exhibir plenamente sus efectos mutuos.
    En relación al Dominio personal, el dominio puede sugerir la dominación
    de personas o cosas. Pero dominio también alude a un nivel muy especial de
    habilidad. Un maestro artesano domina la alfarería o el tejido, pero no “ejerce
    dominación" sobre estas actividades. La gente con alto nivel de dominio
    personal es capaz de alcanzar coherente ente los resultados que más le
    importan: aborda la vida como un artista abordaría una obra de arte.
    En cuanto a los modelos mentales, son supuestos hondamente
    arraigados, generalizaciones e imágenes que influyen sobre nuestro modo de
    comprender el mundo y actuar. A menudo no tenemos conciencia de nuestros
    modelos mentales o los efectos que surten sobre nuestra conducta. Por
    ejemplo, no tamos que una compañera del trabajo se viste con elegancia, y nos
    decimos: "Ella es típica de un club campestre”. Si vistiera con desaliño,
    diríamos: “No le importa lo que piensan los demás". Los modelos mentales de
    conducta empresarial también están profundamente arraigados. Muchas
    percepciones acerca de mercados nuevos o de prácticas organizacionales
    anticuadas no se llevan a la práctica porque entran en conflicto con poderosos
    y tácitos modelos mentales.
    La disciplina del aprendizaje en equipo aborda esta paradoja. Sabemos
    que los equipos pueden aprender en los deportes, en las artes dramáticas, en
    la ciencia y aun en los negocios, hay sorprendentes ejemplos donde la
    inteligencia del equipo supera la inteligencia de sus integrantes, y donde los
    equipos desarrollan aptitudes extraordinarias para la acción coordinada.
    Cuando los equipos aprenden de veras, no sólo generan resultados
    extraordinarios, sino que sus integrantes crecen con mayor rapidez.
    El pensamiento sistémico también requiere tas disciplinas concernientes
    a la visión compartida, los modelos mentales, el aprendizaje en equipo y el
    dominio personal para realizar su potencial. La construcción de una visión
    compartida alienta un compromiso a largo plazo. Los modelos mentales
    enfatizan la apertura necesaria para desnudar las limitaciones de nuestra
    manera actual de ver el mundo. El aprendizaje en equipo desarrolla las
    aptitudes de grupos de personas para buscar una figura más amplia que
    trascienda las perspectivas individuales. Y el dominio personal alienta la
    motivación personal para aprender continuamente cómo nuestros actos afectan
    el mundo.
    Sin dominio de sí mismas, las personas se afincan tanto en un marco
    mental reactivo alguien/algo está creando mis problemas que resultan
    profundamente amenazadas por la perspectiva sistémica.

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