Práctica 4

PRÁCTICA 4.
MODELO ECOLÓGICO (TERRARIO)

FUNDAMENTO
Un terrario es un modelo ecológico que permite investigar la vida de los organismos, el
medio en que se desarrollan, las interacciones entre ellos y ambiente. Es de gran utilidad
para comprender y cuantificar fenómenos tan importantes como la fotosíntesis, la
respiración y el ciclo del agua. Las plantas, las algas y las cianobacterias son capaces de
producir su propio alimento, al transformar la energía de la radiación solar en energía
química mediante un proceso llamado fotosíntesis. La energía solar es atrapada con el
pigmento verde llamado clorofila, Esto le permite a la planta combinar el bióxido de
carbono del aire y el agua que absorbe del suelo, para producir glucosa (energía química)
de los cuales se nutre y al ser consumida la energía almacenada en sus tejidos alimenta a
los herbívoros y estos a su vez a los carnívoros. Cuando la planta, el herbívoro o el carnívoro
no son consumidos por otro animal y mueren, el tejido que ellos contienen es degradado
por microorganismos del suelo (bacterias y hongos) llamados reductores.
Además de la transformación de la energía solar, la fotosíntesis es importante debido a que
durante este proceso se libera oxígeno al ambiente, el cual es indispensable para que las
plantas, los animales y otros seres vivos lleven a cabo la respiración.
La respiración es el proceso químico que se lleva a cabo en las mitocondrias del interior de
las células, mediante el cual la glucosa es oxidada con la liberación de: energía, bióxido de
carbono y agua. La energía liberada por la glucosa es almacenada en la molécula llamada
trifosfato de adenosina (ATP), la cual puede usarse para sintetizar, degradar o transportar
otras substancias necesarias para las células.
Para medir la cantidad de energía solar captada en forma de tejido por la planta, se calcula
el aumento de peso de la planta y de la misma forma la energía química aprovechada por
el herbívoro y el carnívoro.
En esta práctica sólo se determinará la cantidad de energía en forma de tejido almacenada
por las plantas y los herbívoros.
OBJETIVO
•Determinar el flujo energético en la cadena alimenticia.
MATERIAL
• Recipiente de vidrio transparente, grande y de boca ancha con tapadera.
• Tierra drenada con turba

• Piedritas
• Carbón vegetal molido.
• Plantas compatibles entre sí se sugieren plantas apropiadas para el terrario como
Xerófitas (nopalito, magueycito, cactus, biznaga), Mesófilas (cáscara de nuez, lágrima,
sapito); Suculentas (dedito, cortina).
• Caracoles (traerlos de 4-8 semanas más tarde).
METODOLOGÍA
1. Lavar el recipiente con agua y jabón, enjuagarlo bien con el fin de evitar que el jabón
contamine el ambiente del terrario. También al lavar el recipiente se evita que
proliferen hongos
2. Etiquetar con el número de equipo, grupo y fecha.
3. Colocar en el fondo del recipiente una capa de carbón activado y una pequeña capa de
piedras pequeñas (aproximadamente el 5% del volumen del frasco).
4. Colocar sobre la capa de piedras pequeñas, una capa de carbón vegetal
(aproximadamente de 3-5% del volumen del recipiente).
5. Agregar la tierra (drenada y con turba) en una cantidad aproximada al 25% del volumen
del frasco.
6. Sacar las plantas de la maceta o recipiente en el que se encuentren, quitar el exceso de
tierra de las raíces
7. Pesar las plantas.
8. Sembrar cuidadosamente las plantas evitando dañar las raíces y espaciándolas de
acuerdo al tamaño y tipo de planta.
9. Agregar una pequeña cantidad de agua, dejándola resbalar por los bordes del
recipiente, evitando su exceso de acuerdo con la humedad del terrario y tipo de planta.
10. Colocar el terrario en un lugar donde reciba la cantidad adecuada de luz, de acuerdo al
tipo de planta, taparlo.
11. Revisar a las 24 horas, la cantidad de agua. De haber un exceso, notable al empañarse
las paredes internas del terrario, dejar el recipiente destapado hasta que la tierra adquiera
el grado de humedad requerido.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Observación de las plantas su desarrollo y las condiciones físicas en la que se encuentra
el terrario
• Colocar caracoles después de las dos semanas de haber hecho el terrario
• Identificar los organismos autótrofos y heterótrofos.
• Identificar el ciclo ecológico del agua (raíz, hojas, vapor, condensación y precipitación).
• Hacer los dibujos correspondientes.
• Consultar lo relativo a la productividad primaria neta

En el ecosistema terrestre (terrario), cuáles son los factores abióticos que participan:
Si desean también pueden utilizar lo siguiente:
 Plantas (mejor tener varios tamaños, hojas y tonalidades diferentes).
 carbón molido, tierra abonada, gravilla, piedras decorativas, mini cactus y
suculentas, herramientas de jardinería y un recipiente de vidrio transparente.
 Tierra (drenada y con turba)
 Piedras y grava.
 Carbón activado (para mantener la tierra fresca)
 Musgo (que te servirá para absorber el exceso de agua)
 Guantes.
 Piedras y conchas (para la decoración)
 musgo

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• Tierra drenada con turba

• Consultar lo relativo a la productividad primaria neta

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