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    Santuario Alejandra R4 U2

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    Alejandra Santuario Niño
    Este documento presenta un reto sobre la observación de escenarios educativos formales e informales. Se pide al estudiante visitar e identificar características de un espacio educativo informal como un museo y uno no formal como un curso en línea. El estudiante debe registrar detalles como la ubicación, participantes, objetos de aprendizaje e interacciones en cada escenario. La conclusión señala que la educación informal a menudo no es reconocida laboralmente, mientras que la no formal puede apoyar la educación formal pero no siempre es impuls

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    Este documento presenta un reto sobre la observación de escenarios educativos formales e informales. Se pide al estudiante visitar e identificar características de un espacio educativo informal como un museo y uno no formal como un curso en línea. El estudiante debe registrar detalles como la ubicación, participantes, objetos de aprendizaje e interacciones en cada escenario. La conclusión señala que la educación informal a menudo no es reconocida laboralmente, mientras que la no formal puede apoyar la educación formal pero no siempre es impuls

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    Santuario_Alejandra_R4_U2

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    Este documento presenta un reto sobre la observación de escenarios educativos formales e informales. Se pide al estudiante visitar e identificar características de un espacio educativo informal como un museo y uno no formal como un curso en línea. El estudiante debe registrar detalles como la ubicación, participantes, objetos de aprendizaje e interacciones en cada escenario. La conclusión señala que la educación informal a menudo no es reconocida laboralmente, mientras que la no formal puede apoyar la educación formal pero no siempre es impuls

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    Reto 4 Educación no formal e informal

    Nombre: Alejandra Santuario Niño

    Matrícula: 20022257

    Fecha de elaboración: 23 de enero del 2021

    Módulo: Aproximación a Escenarios Educativos

    Asesor: Biomara Alejandra Chávez

    Para realizar este Reto necesitas pensar en un espacio educativo informal y otro no formal que
    observarás para identificar algunas características de cada uno.

    Recuerda

    Un espacio educativo informal puede ser cualquier lugar


    público como un centro de salud, la plaza o jardín principal,
    un museo etc. y en cuanto a la educación no formal se
    puede dar en un lugar donde se el aprendizaje es
    semiestructurado como un grupo de alfabetización,
    capacitaciones para el trabajo, taller de desarrollo de
    habilidades deportivas o artística, etc.

    Tip

    Te tomará tiempo identificar los elementos


    de cada escenario. Planea tu visita con una
    duración aproximada de 50 min a 1 hora
    por escenario.
    Instrucciones
    1. Registra en el siguiente cuadro los elementos correspondientes a cada escenario:

    Escenario no formal Escenario informal

    Hora de inicio: 15:30 Hora de inicio: 17:00


    Tiempo de observación
    Hora de finalización: 16:50 Hora de finalización: 18:30
    MUSEO NACIONAL DE
    https://www.coursera.org/for-university-and-college- HISTORIA
    students/?utm_campaign=header-for- Primera Sección del Bosque de
    Lugar visitado. Ubicación o
    students&utm_content=corp-to-landing-for- Chapultepec s/n
    dirección del escenario
    students&utm_medium=coursera&utm_source=header- San Miguel Chapultepec, C.P.
    observado. 11580
    for-students-link
    Delegación Miguel Hidalgo,
    Ciudad de México
    El espacio es por medio del internet, pero la gente Es un lugar emblemático,
    Espacio físico. Describe
    puede entrar a estos cursos mediante su computadora, lleno de historia, separado
    detalladamente cómo es el
    móvil o tableta; desde su casa, oficina o cualquier otro por secciones o colecciones,
    lugar.
    lugar donde haya internet. incluso por fechas.
    Personas involucradas. Los estudiantes universitarios, de facultades y Pueden ir desde niños hasta
    ¿Cómo son los sujetos? organizaciones (empresas) sin importar raza, sexo, ancianitos que cuenten con la
    (edades, sexo, características religión o estatus social. cantidad de $80 pesos
    socioeconómicas, etc) mexicanos.
    Hay guías que te van
    Sujetos/objetos que
    Maestros o Doctores especializados de universidades diciendo la información en las
    provocan el aprendizaje.
    o de organizaciones imparten los cursos; utilizan para visitas guiadas. Sin embargo,
    ¿Quién o qué propicia el
    ello la plataforma. en una visita sin guía puedes
    aprendizaje? ¿Qué se utiliza
    ver los objetos y leer sus
    para ello?
    descripciones.
    Interacciones. ¿Qué sucede Puedes crear un perfil donde pones tus intereses y Todos van haciendo un
    durante el proceso de
    recorrido, si vas en grupo
    aprendizaje? ¿Cómo se pasatiempos, cosas sobre ti. Los demás alumnos
    puedes ir comentando con tus
    relacionan las personas entre pueden interactuar contigo desde la plataforma, que es
    compañeros o incluso puedes
    ellas y con los objetos del como una red social interna.
    ir tomando fotos.
    lugar?
    2. Integra fotografías de cada escenario.

    Escenario no formal Escenario informal

    3. Realiza una conclusión donde menciones las principales diferencias que encontraste entre el escenario no formal y el informal y por
    qué la observación es necesaria para la comprensión de la educación.
    Conclusión: la principal diferencia que yo veo entre estas dos formas de educación es principalmente que la informal no necesariamente
    será reconocida para lo laboral, por otro lado, la educación no formal puede ser un apoyo a la educación formal, ya que, puede ser o no,
    reconocida. Muchas veces la educación informal es dejada de lado como si no importara, incluso no es impulsada muy bien puesto que
    hay museos, zoológicos y demás, pero no te hacen mucha insistencia a visitarlos. La educación no formal por su parte, aunque alguna
    se reconoce, no siempre te impulsan a tomar capacitación, un taller o un curso para superarte. Como decía el señor en el video de
    Fundación Telefónica de España, se enfocan en solo el 10% de donde viene el aprendizaje y se ha dejado de lado el 90% del
    aprendizaje. Considero que la observación es necesaria para identificar los diferentes tipos de educación y para lograr un mejor
    aprovechamiento de los mismos.

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