6.1 ¿Qué Es Un Conflicto?

6.1 ¿Qué es un conflicto?
Un conflicto es una lucha o disputa entre dos o más partes. ... Usado en sentido
figurado, sin que exista el uso de la fuerza, un conflicto puede ser una oposición,
discusión, un problema, un apuro o una situación complicada (por ejemplo, conflicto
laboral o conflicto de intereses).
6.2: Qué son los conflictos familiares? ¿Cómo afectan estos a los niños y
adolescentes?
Un conflicto entre uno, varios, o todos los miembros de la unidad familiar (padres,
hijos, hermanos.
Un conflicto es algo que está en proceso, generalmente parte de un comentario, un

malentendido, un problema de expectativas o una descarga de tensión.
Los conflictos en una familia son inevitables, especialmente cuando hay hijos
adolescentes. En el caso de los adolescentes con Trastorno por déficit de atención e
hiperactividad (TDAH) (especialmente el subtipo combinado e hiperactivo-impulsivo),
los conflictos familiares son frecuentes debido al impacto del trastorno en la
convivencia familiar. Los problemas comportamentales, la baja o mala comunicación,
el estilo agresivo, la reactividad emocional, la oposición a las normas, los problemas
académicos, el aislamiento de los demás miembros de la familia y el comportamiento
egocéntrico, hacen que sean frecuentes las discusiones entre hermanos, padres y
padres-hijos.
Los conflictos entre los padres crean un clima de tensión, de caos y de inseguridad en
el entorno familiar que está destinado a estar a salvo, seguro y cómodo para poder
crecer y que los niños se sientan bien. Los niños sienten ansiedad, miedo e
indefensión.
6.3 ¿Cuáles son los conflictos familiares más comunes?
Los problemas frecuentes en una familia son: peleas entre hermanos,

problemas de adolescente, diferencia de opiniones y desacuerdos en la pareja,
pérdida de la tranquilidad debido a conflictos entre padres, problemas de
educación, problemas financieros, pérdida de trabajo, divorcio, adicción
enfermedad mental o física, etc. Afortunadamente, los problemas de familia
tienen solución. Si consideras que han intentado muchas formas de resolverlos
sin éxito, les recomendamos ayuda psicológica en específico terapia familiar.
6.4 ¿Cuáles son las causas de los conflictos familiares?
 Conflictos de pareja
 Problemas de comunicación: expresiones incorrectas, reproches, discurso

emocional, insultos, etc.
 Sensación de pérdida de libertad y autonomía por parte de uno de los

miembros de la pareja.
 Tratar de cambiar la manera de ser de la otra persona.
6.5 ¿Qué son los dilemas morales? Citas tres ejemplos.
Un dilema ético o una pregunta ética es un problema de toma de decisiones entre dos
imperativos ético-morales posibles, ninguno de los cuales es inequívocamente
aceptable o preferible. La complejidad surge del conflicto situacional en el que obrar de
acuerdo a uno podría resultar en transgredir al otro.
Un ejemplo de dilema moral aparece cuando, en una escuela secundaria, un joven

decide prender fuego un pupitre. Los directivos, al advertir la situación, informan a los
alumnos que, si no aparece el responsable del hecho, todos los estudiantes serán
castigados. Así se produce un dilema moral entre los amigos del culpable, que saben
qué ocurrió: ¿deberían traicionar y delatar a su amigo para evitar que todos sean
sancionados, o tendrían que privilegiar la confianza y la amistad y permitir un castigo
masivo e injusto?
Dilema de Heinz
Uno de los dilemas éticos más conocidos es el dilema de Heinz, propuesto por

Kohlberg para analizar el nivel de desarrollo moral de los niños y
adolescentes (infiriéndose a partir del tipo de respuesta, el porqué de la respuesta
dada, el nivel de obediencia a las normas o la relativa importancia que pueda tener su
seguimiento en algunos casos). Este dilema se presenta de la siguiente manera:
“La mujer de Heinz está enferma de cáncer, y se espera que muera pronto si no se
hace nada por salvarla. Sin embargo, existe un medicamento experimental que los
médicos creen que puede salvar su vida: una forma de radio que un farmacéutico
acaba de descubrir. Aunque esta sustancia es cara, el farmacéutico en cuestión está
cobrando muchas veces más cantidad de dinero de lo que le cuesta producirla (le
cuesta 1.000 dólares y cobra 5.000). Heinz reúne todo el dinero que puede para
comprarla, contando con la ayuda y el préstamo de dinero de todos sus conocidos,
pero solo alcanza a reunir 2.500 dólares de los 5.000 que cuesta el producto. Heinz
acude al farmacéutico, a quien le dice que su esposa se muere y a quien le pide que le
venda el medicamento a menor precio o que le deje pagar la mitad más tarde. El
farmacéutico sin embargo se niega, aduciendo que debe ganar dinero con él ya que
ha sido quien lo ha descubierto. Dicho esto, Heinz se desespera y se plantea robar la
medicina.” ¿Qué debería hacer?
Dilema del tranvía
El dilema del tranvía o del tren es otro clásico entre los dilemas éticos/morales, creado
por Philippa Foot. En este dilema se propone lo siguiente:
“Un tranvía/tren circula fuera de control y a toda velocidad por una vía, poco antes de
un cambio de agujas. En esta vía hay atadas cinco personas, que morirán si el
tren/tranvía les alcanza. Tú te encuentras delante del cambio de agujas y tienes la
posibilidad de hacer que el vehículo se desvíe a otra vía, pero en el que se encuentra
atada una persona. Desviar el tranvía/tren hará que muera una persona. No hacerlo,
que mueran cinco. ¿Qué harías?”
Este dilema dispone además de múltiples variantes, pudiendo complicar en gran

medida la elección. Por ejemplo, la elección puede estar en que puede detener el
tranvía, pero ello hará que descarrile con una posibilidad del 50% de que todos sus
ocupantes mueran (y 50% de que todos se salven). O se puede buscar más la
implicación emocional del sujeto: proponer que en una de las vías hay cinco o más
personas que morirán si no se hace nada y en la otra una, pero que esta una es la
pareja, hijo/a, padre/madre, hermano/a o familiar del sujeto. O bien un niño.
El dilema del prisionero propone la siguiente situación:
“Dos presuntos delincuentes son detenidos y encerrados, sin que puedan comunicarse
entre sí, ante la sospecha de su implicación en un robo a un banco (o un asesinato,
dependiendo de la versión). La pena por el delito es de diez años de cárcel, pero no
existen pruebas palpables de la implicación de ninguno en estos hechos. La policía le
propone a cada uno de ellos la posibilidad de salir libre si delata al otro. Si los dos
confiesan el crimen cumplirán cada uno seis años de prisión. Si uno lo niega y el otro
proporciona pruebas de la implicación de éste, el informador saldrá en libertad y el otro
será condenado a los diez años de cárcel. Si los dos niegan los hechos, ambos
permanecerán en prisión un año.”
El ladrón noble
Este dilema plantea lo siguiente:
“Somos testigos de cómo un hombre roba un banco. Sin embargo, observamos que el
ladrón no se queda el dinero, sino que lo entrega a un orfanato que carece de recursos
para sustentar a los huérfanos que en él viven. Podemos denunciar el robo, pero si lo
hacemos es probable que el dinero que el orfanato ahora puede usar para alimentar y
cuidar a los niños tenga que devolver lo robado”.
Por un lado, el sujeto ha cometido un delito, pero por otro lo ha hecho por una buena
causa. ¿Qué hacer? El dilema puede complicarse si se añade, por ejemplo, que
durante el atraco al banco ha muerto una persona.
En este caso, más que de moral estaríamos hablando de las consecuencias de cada
acto para uno mismo y para el otro y de cómo el resultado depende no solo de nuestra
actuación sino también de la ajena.
6.6 ¿Qué son los dilemas éticos? Cita ejemplos
Se denomina dilema a la situación que obliga a optar entre dos alternativas. Lo ético,
por su parte, es aquello que se ajusta a las normas morales: es decir, que se adapta a
lo que se considera bueno, positivo o aceptable.
Un dilema ético, por lo tanto, se produce cuando una persona se encuentra forzada a
elegir entre alternativas que, de alguna forma, pueden provocar una falta moral. Por lo
general este tipo de dilemas están vinculados a la aceptación, o no, de un medio
cuestionable desde el punto de vista ético con un fin altruista o benévolo.
El examen
A veces, la decisión correcta se da en una situación muy ambigua en la que no
sabemos si hemos cometido una infracción o no. Este dilema ético se basa en este
tipo de situaciones. Nos plantea este escenario:
"Estás en un aula de universidad realizando un examen: todos los alumnos estáis

sentados en sillas-pupitre alineadas, respondiendo a preguntas que deben ser
respondidas por escrito. En determinado momento, llevas varios minutos intentando
resolver una pregunta que se te resiste, y viendo que no vas mal de tiempo, decides
descansar durante un par de minutos, para ver si desconectando puedes evocar mejor
los recuerdos. Sin embargo, tras llevar un rato con la mente en blanco y sin pensar en
nada en concreto y con la mirada perdida, te das cuenta de que acabas de ver la
respuesta correcta en la hoja de respuestas de la persona que tienes delante.
Teniendo en cuenta que lo más probable es que no fueras a poder recordar la
respuesta correcta, ¿respondes a la pregunta, o la dejas en blanco?".
Es una simple pregunta de un examen, pero... ¿debes hacerte cargo de haber

"copiado", aunque sea de manera no del todo voluntaria? ¿O por el otro lado no tienes
la culpa de que tu mirada se haya dirigido a la hoja de examen de la otra persona?
6.7 ¿Cuál es el rol de los docentes ante la formación de los estudiantes con
dilemas éticos y morales?
La sociedad actual presenta carencias significativas en la ética del comportamiento de

los individuos, lo que se expresa también en el campo de la educación y demanda en
el caso de la educación superior atender la formación ética de los profesionales. El
presente estudio posee como objetivo fundamentar la naturaleza y papel de la
formación ética del profesional como parte de su formación integral y la relevancia de
la ética profesional del docente para contribuir a ello. A partir de un enfoque cualitativo
y del análisis documental de contenido se concluye que la formación ética del
profesional representa un elemento esencial de la integralidad y la calidad de un
profesional efectivamente apto para enfrentar y resolver las demandas y los retos de la
actualidad, a la vez que el docente que lo forme debe poseer una ética profesional que
lo distinga como profesional de la educación.

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6.1 ¿Qué es un conflicto?

Un conflicto es algo que está en proceso, generalmente parte de un comentario, un

6.3 ¿Cuáles son los conflictos familiares más comunes?

Los problemas frecuentes en una familia son: peleas entre hermanos,

6.4 ¿Cuáles son las causas de los conflictos familiares?

 Problemas de comunicación: expresiones incorrectas, reproches, discurso

 Sensación de pérdida de libertad y autonomía por parte de uno de los

 Tratar de cambiar la manera de ser de la otra persona.

6.5 ¿Qué son los dilemas morales? Citas tres ejemplos.

Un ejemplo de dilema moral aparece cuando, en una escuela secundaria, un joven

Uno de los dilemas éticos más conocidos es el dilema de Heinz, propuesto por

Dilema del tranvía

Este dilema dispone además de múltiples variantes, pudiendo complicar en gran

El dilema del prisionero propone la siguiente situación:

Este dilema plantea lo siguiente:

6.6 ¿Qué son los dilemas éticos? Cita ejemplos

"Estás en un aula de universidad realizando un examen: todos los alumnos estáis

Es una simple pregunta de un examen, pero... ¿debes hacerte cargo de haber

La sociedad actual presenta carencias significativas en la ética del comportamiento de

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