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    Programa Seminario de Investigación II

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    Henry Urbina
    Este documento presenta el programa para el curso "Las relaciones léxicas y los estudios del discurso". El curso analizará conceptos relacionados con cómo las relaciones léxicas revelan ideologías en los discursos usando lexicogramas. Los estudiantes aprenderán a seleccionar categorías gramaticales, palabras temáticas, y analizar relaciones lingüísticas para identificar rasgos ideológicos aplicando el método a la Constitución de Venezuela. El curso concluirá con la presentación de artículos de investigación aplicando la met

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    Henry Urbina
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    Este documento presenta el programa para el curso "Las relaciones léxicas y los estudios del discurso". El curso analizará conceptos relacionados con cómo las relaciones léxicas revelan ideologías en los discursos usando lexicogramas. Los estudiantes aprenderán a seleccionar categorías gramaticales, palabras temáticas, y analizar relaciones lingüísticas para identificar rasgos ideológicos aplicando el método a la Constitución de Venezuela. El curso concluirá con la presentación de artículos de investigación aplicando la met

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    Programa Seminario de investigación II

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    Este documento presenta el programa para el curso "Las relaciones léxicas y los estudios del discurso". El curso analizará conceptos relacionados con cómo las relaciones léxicas revelan ideologías en los discursos usando lexicogramas. Los estudiantes aprenderán a seleccionar categorías gramaticales, palabras temáticas, y analizar relaciones lingüísticas para identificar rasgos ideológicos aplicando el método a la Constitución de Venezuela. El curso concluirá con la presentación de artículos de investigación aplicando la met

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    Este documento presenta el programa para el curso "Las relaciones léxicas y los estudios del discurso". El curso analizará conceptos relacionados con cómo las relaciones léxicas revelan ideologías en los discursos usando lexicogramas. Los estudiantes aprenderán a seleccionar categorías gramaticales, palabras temáticas, y analizar relaciones lingüísticas para identificar rasgos ideológicos aplicando el método a la Constitución de Venezuela. El curso concluirá con la presentación de artículos de investigación aplicando la met

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    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

    INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS


    COORDINACIÓN GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
    DOCTORADO EN PEDAGOGÍA DEL DISCURSO

    SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II

    Asignatura : Las relaciones léxicas y los estudios del discurso (Seminario Electivo)
    Período : 2021- I
    Profesora : Dra. Liseth Cornieles

    PROGRAMA

    DESCRIPCIÓN
    En este curso se discuten los conceptos fundamentales relacionados con la forma en que las
    relaciones léxicas develan las ideologías presentes en los discursos. Se estudia la metodología
    basada en el uso de lexicogramas para el establecimiento de categorías de análisis y la
    descripción de fenómenos sociales. Es este sentido, se combinan enfoques que permitan el
    estudio de las relaciones lingüísticas que se establecen en torno a las palabras temáticas de los
    discursos y la forma en la que tales relaciones reflejan rasgos ideológicos.

    OBJETIVOS
    1. Revisar lãs distintas concepciones sobre discurso que pueden asumirse en una
    investigación.
    2.Reconocer el lexicograma como una herramienta en los estudios del discurso
    3.Identificar las dimensiones del discurso que pueden trabajarse a través del empleo de
    lexicogramas.
    4. Aplicar el lexicograma como recurso para identificar relaciones lingüísticas que develen
    rasgos ideológicos en discursos específicos.

    CONTENIDO
    TEMA 1: Discurso, ideología y estudios del discurso

    TEMA 2. Los discursos: el objeto de estudio (criterios de selección)

    TEMA 3: El lexicograma (Charaudeau y Mainguneau)


    Selección de categorías gramaticales
    Palabras temáticas (palabras pivote)
    Coeficiente de uso (CU)
    Coeficiente de repetición general (CRG)

    TEMA 4: Relaciones lingüísticas


    Construcciones léxicas sustitutas
    Relaciones de coocurrencia
    Relaciones por colocación

    TEMA 5: Dimensiones del discurso (Villegas)


    Condiciones de producción
    Condiciones de contextualización
    Construcciones discursivas y sus recursos

    TEMA 6: Lexicograma como recurso para el análisis de relaciones lingüísticas: Caso


    Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

    METODOLOGÍA
    Cada contenido debe ser preparado por los participantes para ser discutido en clase. Se
    llevarán a cabo las lecturas pertinentes en cada caso y se promoverá la búsqueda de información
    por parte del grupo.
    Las propuestas teóricas serán aplicadas a discursos específicos con la finalidad de que cada
    participante elabore, como producto final, un papel de trabajo correspondiente a un artículo de
    investigación en el que se emplee la metodología estudiada.

    EVALUACIÓN
    La evaluación se llevará a cabo de la siguiente forma:
    1. Dos reseñas de trabajos de investigación previos vinculados con las temáticas del curso. (2
    pts. cada una)
    2. La presentación oral de un avance de la investigación que cada participante llevará a cabo (2
    pts.)
    3. El trabajo final que constituye el papel de trabajo de un artículo de investigación en el que se
    aplique, de forma sistemática, la metodología estudiada en el curso. (4 pts.)

    BIBLIOGRAFÍA
    Althusser, Louis. (1988). Ideología y aparatos ideológicos del Estado. Freud y Lacan. Buenos
    Aires: Nueva Visión.
    Bolívar, Adriana. (2007). Análisis del discurso. ¿Por qué y para qué? Caracas: El Nacional.
    Buenfil, Rosa Nidia. (1993). Análisis de discurso y educación. Documento DIE 26. México.
    Departamento de investigaciones educativas. Centro de investigación y estudios avanzados del
    Instituto Politécnico Nacional.
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    Remedi, Encuentros de investigación educativa 95-98. México: Plaza y Valdés.
    Calsamiglia, H. y Tusón, A. (1999). Las cosas del decir. Barcelona: Ariel.

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    Charaudeau, Patrick. (2009). La argumentación persuasiva. El ejemplo del discurso político. En:
    Haciendo discurso. Homenaje a Adriana Bolívar. (pp. 277-295). Caracas: Universidad Central de
    Venezuela.
    Charaudeau, Patrick y Maingueneau, Dominique. (Dirs.)(2002). Dictionnaired’analyse du
    discours.París: Seuil.
    Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. (1999, 30 de diciembre). Gaceta Oficial
    de la República, Nº 36.860. [Extraordinaria], Marzo 24, 2000.
    Eagleton, Terry. (1997). Ideología: una introducción. Barcelona: Paidós (traducción Jorge Vigil
    Rubio)
    Fairclough, Norman. (2003). El análisis crítico del discurso como método para la investigación
    en ciencias sociales. En R. Wodak y M. Meyer, Métodos de análisis crítico del discurso. (pp.
    179-203). Barcelona: Gedisa.
    Foucault, Michael (1968). Las palabras y las cosas. Una arqueología de las ciencias humanas. (E.
    C. Frost Trad.) Argentina: Siglo XXI (Trabajo original publicado en 1966).
    Foucault, Michael (2002). La arqueología del saber. (A. Garzón del Camino Trad.) Argentina:
    Siglo XXI (Trabajo original publicado en 1969).
    Freire, Paulo (1970). Pedagogía del oprimido. España: Siglo. XXI
    Giroux, Henry. (1998). Teoría y resistencia en educación. México: Siglo XXI
    Halliday (1982) El lenguaje como semiótica social. México: Fondo de Cultura Económica.
    López Qunitás, Alfonso (1979) Estrategia del lenguaje y manipulación del hombre. Madrid,
    Narcea Ediciones.
    Maingueneau, D. (1976).Initiationauxméthodes de l’analyse du discours. Problèmes et
    perspectives. París: Hachette.
    Martínez, Miguel. (2006). Ciencia y arte en la metodología cualitativa. México: Editorial Trillas.
    Martínez Meucci, Miguel Ángel. (2008). Golpes de Estado en Venezuela durante el período
    1989-2004: Evolución del conflicto y contexto sociopolítico. Análisis político. (64), 3-21
    Marx, Carlos y Engels, Federico. (1968). La ideología alemana. (Wenceslao Roces, Trad.)
    Montevideo: Ediciones Pueblos Unidos. (Trabajo original publicado en 1846).
    Mujica, Norbis y Rincón Sorayda. (2006). Caracterización de la política social y la política
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    ciencias sociales. (1) 31-57
    Muller, Charles. (1973) Estadística lingüística. Madrid: Gredos
    Narvaja de Arnoux, Elvira. (2008). Los discursos sobre la nación y el lenguaje en la formación
    del estado (Chile, 1842-1862). Estudio glotopolítico. Buenos Aires: Santiago Arcos editor.
    Narvaja de Arnoux, Elvira. (2009). Análisis del discurso. Modos de abordar materiales de
    archivo. Buenos Aires: Santiago Arcos editor.

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    Navas Blanco, Alberto. (2009). La década de 1990 en una recomprensión del tiempo histórico
    venezolano contemporáneo. Ensayos Históricos. 21 (21), 143-170.
    Van Dijk, Teun. (2003). La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato en
    favor de la diversidad. En R. Wodak y M. Meyer, Métodos de análisis crítico del discurso. (pp.
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    Van Dijk, Teun. (2005a). Política, ideología y discurso. Quórum académico, 2(2), 15-47.
    Villegas, César. (2011). Conocer la enunciación y convencer con palabras. Introducción a la
    pragmagramática. Alemania: Editorial académica española.
    Wodak, Ruth. (2003). El enfoque histórico del discurso. En R. Wodak y M. Meyer, Métodos de
    análisis crítico del discurso. (pp. 101-142). Barcelona: Gedisa.

    CRONOGRAMA TENTATIVO

    Sesión Fecha Tema


    16-06-2021 Presentación
    1 Programa
    Plan de evaluación
    Condiciones de trabajo
    2 30-06-2021 Discurso, ideología y estudios del discurso
    3 07-07-2021 Los discursos: el objeto de estudio (criterios de selección)
    4 14-07-2021 El lexicograma (Charaudeau y Mainguneau)
    Selección de categorías gramaticales
    Palabras temáticas (palabras pivote)
    Coeficiente de uso (CU)
    Coeficiente de repetición general (CRG)
    5 21-07-2021 Relaciones lingüísticas
    Construcciones léxicas sustitutas
    Relaciones de coocurrencia
    Relaciones por colocación.
    6 28-07-2021 Dimensiones del discurso (Villegas)
    Condiciones de producción
    Condiciones de contextualización
    Construcciones discursivas y sus recursos
    7 22-09-2021 Lexicograma como recurso para el análisis de relaciones
    lingüísticas: Caso Constitución de la República Bolivariana
    de Venezuela
    8 29-09-2021 Presentación oral de avances de investigación por parte de los
    participantes
    9 13-10-2021 Entrega de trabajo final (artículo de investigación)

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