Química - Ciclo V Grado 10° - Semana 5-6

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CENTRO DE ESTUDIOS PAULO FREIRE – Ciclo V Grado 10°

Química - Unidad II. Procesos Químicos/ Semana 5-6

SEMANA 5-6
Objetivos
Conocer los conceptos generales de la química inorgánica
Realizar un experimento introductorio a los elementos químicos

Introducción a la química inorgánica

La química inorgánica estudia la composición, formación, estructura y las reacciones


químicas de los elementos y los compuestos inorgánicos, compuestos como ácido
sulfúrico, ácido clorhídrico, carbonato de calcio. Estos compuestos se caracterizan por no
poseer enlaces entre hidrógenos y carbonos.

Química Inorgánica

La química inorgánica estudia compuestos y


los elementos inorgánicos que no tienen
enlaces carbono-hidrógeno, muchas de las
estructuras de los compuestos determinan las
propiedades de los mismos.
Los compuestos inorgánicos son todos
aquellos que se pueden formar a partir de
elementos de la tabla periódica (a excepción
del carbono y el hidrógeno). Muchos de estos
compuestos al unirse forman diferentes
reacciones, entre ellas la oxidación, la
reducción (estas dos reacciones se presentan
cuando hay una pérdida o ganancia de
electrones). Los compuestos inorgánicos se categorizan en su mayoría por las
estructuras, según esto pueden ser compuestos binarios o ternarios.

Compuestos Inorgánicos en la Cotidianidad

Muchos de los compuestos inorgánicos sintetizados en los laboratorios son utilizados


para suplir las necesidades del hombre.
Dichos compuestos van desde elemento(diferentes formas en las que se puede presentar
el carbono, cambiando su estructura molecular), compuestos con nitrógeno, incluyen el
amoniaco, que tiene un olor característico a tinte de cabello, el agua oxigenada,
utilizado como antiséptico hace parte de los compuestos inorgánicos, muchos de los
gases generados por los carros y que van a la atmósfera son compuestos inorgánicos
compuestos por nitrógeno, azufre, entre otros. La sal común corresponde a un
compuesto inorgánico utilizado principalmente como aditivo alimenticio. Más que
compuestos que usamos cotidianamente, muchos de estos se encuentran inmersos en
nuestros cuerpos, compuestos como el ácido clorhídrico presente en el estómago para la
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degradación de alimentos, el calcio presente en los huesos, el sodio y potasio


presente,entre otros

Desventajas de Algunos Compuestos Inorgánicos en la Cotidianidad

Muchos compuestos inorgánicos generados son


perjudiciales para el ser humano ya que alteran
muchas de las reacciones naturales del cuerpo.

Lluvia ácida:
Por ejemplo: Cuando los carros generan
combustión incompleta, se da la producción de
monóxido de carbono (CO), conocido
comúnmente porque genera la polución que se ve
en las mañanas. Este compuesto junto con otros
generados a partir de dicha combustión suben a la
atmósfera donde se generan ácidos como el ácido
nítrico que es tóxico y genera un fenómeno
llamado lluvia ácida que genera gran cantidad de
daños.

Dureza
del agua
Este fenómeno no es muy conocido aunque es
una de las principales causas de indigestión en
muchas personas. El agua dura consiste en la
presencia de minerales en el agua,
principalmente minerales como calcio (Ca) y
Magnesio (Mg). Dichos minerales generan en el
agua un exceso de elementos que cambian sus
propiedades, las desventajas presentes en este
tipo de agua son: reacciones químicas contrarias
con los ácidos del estómago generando
indigestión. Dichas aguas se presentan en algunos casos en las tuberías comunes, junto
con el cloro que genera un efecto parecido en el estómago.
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¡AFIANZA TÚ CONOCIMIENTO!
Los ejercicios que se presentan a continuación deben ser desarrollados y entregados
para su revisión. No olvides marcar la hoja.
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BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL
Asignatura Química Ciclo V - Grado 10° Semana 5-6
Tema Introducción a la Química Orgánica
NOMBRE
Fecha
1. indique cual es la diferencia entre química inorgánica y química orgánica

2. Según la lectura acerca de los compuestos inorgánicos presentes, cuáles de los


compuestos que tiene presentes en su casa cree que puedan presentar compuestos
inorgánicos, de 5 ejemplos
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3. Realice un dibujo que represente los efectos de la lluvia ácida en el ambiente .

4. ¡Experimento!
Se pueden realizar experimentos caseros para identificar la dureza en el agua:
¿Qué necesitamos?
Materiales:
- Dos botellas pequeñas con tapa
Reactivos:
- Jabón líquido
- una tiza
Procedimiento:
1. Tome las una de las botellas pequeñas, llénala con agua del grifo, agregue 5 gotas de
jabón y SIN agitar cierre la botella.
2. Tome la otra botella y llenela igualmente con agua del grifo, antes de taparla raspe un
poco de tiza dentro de la botella agite fuertemente y finalmente agregue unas 5 gotas
de jabón y SIN agitar cierre la botella.
3. De manera muy cuidadosa agite las dos botellas y observe detenidamente los que
ocurre
a. ¿Que logró observar del experimento?
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b. ¿Cual de las dos botellas generó mayor espuma?

c. Realice un pequeño análisis teniendo en cuenta que la tiza tiene compuestos con
calcio, según esto indique cual botella contiene agua dura y que relación tiene con la
espuma generada en la botella

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