Test de Planificación - Prueba

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TEST DE PLANIFICACIÓN

Esta prueba consiste en medir su capacidad para planificar y organizar tareas. En efecto
para no perder tiempo y no cometer errores al ejecutar una tarea, es necesario hacer un buen
plan.

Vamos a estudiar una tarea simple: “Limpiar un automóvil”. A continuación figuran las
diferentes cosas que se deben hacer, pero en forma desordenada. Las etapas principales están
marcadas con letras A, B, C, mayúsculas, y las operaciones con letras a, b, c, minúsculas.

A continuación presentamos un ejemplo:

LIMPIAR UN AUTOMÓVIL ORDENACIÓN CORRECTA

A: TOQUES FINALES I. C: LIMPIEZA INTERIOR


a: Pulir los cromados 1. b: Vaciar y limpiar ceniceros
b: Limpiar las ventanillas 2. a: Barrer el piso
3. c: Pasar la aspiradora

B: LAVADO DE LA CARROCERÍA II. B: LAVADO DE LA CARROCERIA


a: Lavar las puertas por los lados 1. c: Lavar el techo
b: Lavar los parachoques y ruedas 2. a: Lavar puertas y lados
c: Lavar el techo 3. b: Lavar parachoques

C: LIMPIEZA INTERIOR III. A: TOQUES FINALES

a: Barrer el piso 1. b: Limpiar ventanillas


b: Vaciar y limpiar los ceniceros 2. a: Pulir cromados
c: Pasar aspiradora en los asientos

Preguntas Finales

1. Escriba la letra mayúscula que puso en la línea I.


2. Escriba la letra mayúscula que puso en la línea II.
3. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 2da. operación de la etapa A.
4. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 1ra. operación de la letra B.
5. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 3ra. operación de la etapa C.

Respuestas Correctas:
1. C
2. B
3. a
4. c
5. c

PREPARACIÓN DE UNA TORTA


Las tres etapas principales A, B, C, para preparar una torta figuran en forma desordenada.
Busque el orden lógico y escriba en su hoja de respuestas la letra mayúscula que corresponde a la
etapa I, a la etapa II y a la etapa III, escribiendo al lado del título de la etapa para no olvidarla. En
seguida, dentro de cada etapa, debe reordenar las operaciones, escribiendo las letras minúsculas
que corresponden frente a los números 1, 2, 3 y 4 de cada etapa.

A: PREPARACIÓN DEL BATIDO

a: Agregar unas gotas de esencia de frutas


b: Mezclar los ingredientes
c: Pesar cada uno de los ingredientes
d: vaciar el batido en el molde

B: PREPARACIÓN INICIAL

a: En mantequillar el molde
b: Revisar si se dispone de todos los utensilios necesarios
c: Juntar los ingredientes
d: Elegir el molde más conveniente

C: COCIMIENTO DE LA TORTA

a: Sacar la torta del horno


b: Medir el tiempo y probar si el cocido está a punto
c: Colocar la torta en un plato para enfriarla
d: Poner la torta en el horno

Preguntas Finales

1. Escriba la letra mayúscula que puso en la línea II.


2. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 2da. operación de la etapa A.
3. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 3ra. operación de la etapa A.
4. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 1ra. operación de la etapa B.
5. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 4ta. operación de la etapa B.
6. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 1ra. operación de la etapa C.
7. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 2da. operación de la etapa C.

PREPARACIÓN DE UN PLAN PARA REALIZAR UN EXPERIMENTO

Un médico del Servicio Nacional de Salud pidió a Ud. su colaboración para estudiar la
eficacia de una nueva píldora contra el resfrío en estudiantes secundarios. Se administrarán
píldoras a un grupo y otras píldoras de azúcar (sin principio activo) a otro grupo, para ver si
realmente las primeras son eficaces.
El plan para dirigir el estudio tiene 4 etapas, cada una de las cuales está subdividida en 3
operaciones. Ponga en orden primero las cuatro etapas, escribiendo en su hoja de respuesta las
letras mayúsculas respectivas frente a las líneas I, II, III y IV. Luego ponga en orden las operaciones
de cada etapa, escribiendo las letras minúsculas que corresponden frente a los números 1, 2 y 3
de cada etapa.

A: REALIZACIÓN DEL EXPERIMENTO

a: Recopilar y analizar los resultados


b: Administrar píldoras a un grupo, luego píldoras de azúcar (sin principio activo) a otro grupo para
comparar los resultados entre ambos.
c: Llevar el control de los números de resfríos en cada grupo.

B: REALIZACIÓN DE LOS PREPARATIVOS NECESARIOS

a: Seleccionar y elegir los cursos en que se realizará el experimento.


b: Obtener la cooperación de los alumnos, padres y profesores.
c: Solicitar permiso de las autoridades escolares.

C: CONCEPCIÓN DEL PLAN Y DE LOS PROCEDIMIENTOS

a: Bosquejar el método general, incluyendo los tipos de grupos que se necesitan y los métodos de
análisis que se usarán.
b: Esclarecer el propósito del experimento.
c: Estudiar el número de alumnos que se necesitará y el tiempo que requiera el experimento.

D: PREPARACIÓN DEL INFORME SOBRE LOS RESULTADOS

a: Hacer recomendaciones relativas al uso de las píldoras.


b: Interpretar los resultados.
c: Describir los procedimientos empleados para la realización del experimento.

Preguntas Finales

8. Escriba la letra mayúscula que puso en la línea I.


9. Escriba la letra mayúscula que puso en la línea II.
10. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 1ra. operación de la etapa A.
11. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 3ra. operación de la etapa A.
12. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 1ra. operación de la etapa B.
13. Escriba la letra minúscula que corresponda a la 1ra. operación de la etapa C.
14. Escriba la letra minúscula que corresponda a la 2da. operación de la etapa C.
15. Escriba la letra minúscula que corresponda a la 2da. operación de la etapa D.
16. Escriba la letra minúscula que corresponda a la 3ra. operación de la etapa D.

CONSTRUCCIÓN DE UN PATIO PAVIMENTADO PARA UNA CASA

Las etapas y operaciones para construir un patio figuran a continuación. Ponga en orden
primero las 3 etapas, escribiendo en su hoja de respuesta las letras mayúsculas correspondientes
frente a las líneas I, II, y III. Luego ponga en orden las operaciones de cada etapa, escribiendo las
letras minúsculas que corresponden frente a los números 1, 2 y 3 de cada etapa.

A: MEZCLA DEL CEMENTO Y PAVIMENTACIÓN DEL PATIO


a: Vaciar el concreto preparado en el molde en la superficie del patio.
b: Mezclar el cemento en polvo con agua para preparar el concreto.
c: Nivelar las asperezas de la superficie del concreto.

B: PLANIFICACIÓN DEL PATIO Y RECOLECCIÓN DE MATERIALES

a: Calcular la cantidad de cemento necesaria.


b: Juntar los implementos de trabajo y el cemento en el lugar de la obra.
c: Elegir el estilo, la forma y la dimensión del patio.

C: PREPARACIÓN DEL TERRENO PARA PAVIMENTAR EL PATIO

a: Construir un molde de madera para vaciar el concreto.


b: Nivelar la superficie del suelo que debe ser pavimentado.
c: Delimitar con palitos y cordeles la superficie que se debe pavimentar.

Preguntas Finales:

17. Escriba la letra mayúscula que puso en la línea I.


18. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 2da. operación de la etapa A.
19. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 3ra. operación de la etapa A.
20. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 1ra. operación de la etapa B.
21. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 3ra. operación de la etapa B.
22. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 1ra. operación de la etapa C.
23. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 2da. operación de la etapa C

PROCEDIMIENTO PARA REDACTAR UN ARTÍCULO SOBRE UN TEMA DETERMINADO


Las etapas A, B y C para planificar la redacción de un artículo, por ejemplo para una
revista, figuran a continuación. Cada etapa tiene 4 operaciones: a, b, c y d. Ponga en orden,
primero las tres etapas, escribiendo en su hoja de respuesta las letras mayúsculas
correspondientes frente a las líneas I, II y III. Luego ponga en orden las operaciones de cada etapa,
escribiendo las letras minúsculas que corresponden frente a los números 1, 2, 3 y 4 de cada etapa.

A: REDACCIÓN DEL ARTÍCULO


a: Preparar todas las referencias que servirán para la redacción del artículo, por orden alfabético.
b: Redactar el borrador del artículo.
c: Revisar el borrador
d: Escribir a máquina el artículo.

B: ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL

a: Arreglar en buena forma las notas que se hayan tomado para bosquejar el artículo.
b: Revisar y agregar detalles al bosquejo.
c: Tratar de redactar un bosquejo a partir de las notas que se hayan tomado.
d: Leer cuidadosamente las notas que se hayan tomado.

C: BUSQUEDA DEL MATERIAL Y DE LA LECTURA PREVIA SOBRE EL TEMA

a: Hacer un plan de lecturas necesarias para profundizar los conocimientos sobre el tema.
b: Ubicar el título de los libros y revistas que se refieren al tema.
c: Leer libros y revistas.
d: Escribir en un cuaderno el título de los libros que se han leído y un resumen de su contenido.

Preguntas Finales

24. Escriba la letra mayúscula que puso en la línea I.


25. Escriba la letra mayúscula que puso en la línea II.
26. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 1ra. operación de la etapa A.
27. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 4ta. operación de la etapa A.
28. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 1ra. operación de la etapa B.
29. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 4ta. operación de la etapa B.
30. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 1ra. operación de la etapa C.
31. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 2da. operación de la etapa C.
32. Escriba la letra minúscula que corresponde a la 3ra. operación de la etapa C.

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