Taller Ejercicios Funciones y Procedimientos LPP

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Procedimiento de Desarrollo Curricular


Taller Ejercicios LPP Funciones y Procedimientos – Guía Algoritmia

Instrucciones Del Taller – Algoritmia Semana 2 y 3

El objetivo de la siguiente actividad consiste en desarrollar los ejercicios planteados a continuación,


determinando para cada uno; qué problema se pretende solucionar, que datos me da el problema
y como se soluciona.

Ejercicios

1- Realiza una función llamada area_rectangulo(base, altura) que devuelva el área del
rectángulo a partir de una base y una altura. Calcula el área de un rectángulo de 15 de base
y 10 de altura:
2- Realiza una función llamada area_circulo(radio) que devuelva el área de un círculo a partir
de un radio. Calcula el área de un círculo de n de radio:
3- Realiza una función llamada relacion(a, b) que a partir de dos números cumpla lo siguiente:
• Si el primer número es mayor que el segundo, debe devolver 1.
• Si el primer número es menor que el segundo, debe devolver -1.
• Si ambos números son iguales, debe devolver un 0.
4- Realiza una función separar(lista) que tome una lista de números enteros y devuelva dos
listas ordenadas. La primera con los números pares y la segunda con los números
impares.
5- Realizar el siguiente ejercicio con funciones o procedimientos. Se ingresan 3 valores por
pantalla. El primero es la cantidad de kilómetros a recorrer con un automóvil. El segundo
es el precio de un litro de combustible. El tercero es el precio del peaje a cruzar. Se pide
que realice un algoritmo que permita calcular el gasto para ir y volver a cualquier lugar
sabiendo que:

a) El automóvil consume 1 litro de combustible cada 13 kilómetros.


b) La cantidad de peajes son 2 (con el mismo precio ambos) hasta la llegada.
c) Si la cantidad de kilómetros es mayor a 400 kilómetros, se cobrarán $12.000
pesos más por demora.

6- Diseñar el algoritmo correspondiente a un programa, que:


• Crea una tabla bidimensional de longitud nxm y nombre ‘matriz’.
• Carga la tabla con valores numéricos enteros.
• Suma todos los elementos de cada fila, todos los elementos de cada
• columna y la sumatoria de todos los elementos, visualizando los resultados
• en pantalla, junto con su matriz.

Nota: Para este ejercicio deberá crear funciones para que sume las filas y otro las
columnas, otra función que sume las diagonales si es necesario, otra función que sume
las 4 esquinas y otra función que me sume todos los elementos de la matriz.

GFPI-F-019 V3
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7- Realizar un programa que defina un vector llamado “lista” de 10 enteros, a continuación, lo
inicialice con valores aleatorios y posteriormente muestre en pantalla por medio de
funciones o procedimientos cada elemento del vector ordenado de forma ascendente y
finalmente en otra función o procedimiento sacar el número mayor y en qué posición del
vector inicial.

---- > Emplea todos tus esfuerzos, incluso cuando las posibilidades jueguen en tu contra (Arnold Palmer) <---

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