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    8° Taller Perspectiva 2 Puntos

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    Andrea Arias
    Este documento presenta las instrucciones para un taller de arte sobre perspectiva con dos puntos de fuga. El objetivo es desarrollar la habilidad del dibujo usando esta técnica para dar profundidad a los elementos. Se proveen cuatro imágenes de ejemplo y se pide agregar 2-3 elementos creativos usando las líneas de fuga. El trabajo será evaluado considerando puntualidad, materiales, participación y cumplimiento de parámetros.

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    Andrea Arias
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    Este documento presenta las instrucciones para un taller de arte sobre perspectiva con dos puntos de fuga. El objetivo es desarrollar la habilidad del dibujo usando esta técnica para dar profundidad a los elementos. Se proveen cuatro imágenes de ejemplo y se pide agregar 2-3 elementos creativos usando las líneas de fuga. El trabajo será evaluado considerando puntualidad, materiales, participación y cumplimiento de parámetros.

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    Este documento presenta las instrucciones para un taller de arte sobre perspectiva con dos puntos de fuga. El objetivo es desarrollar la habilidad del dibujo usando esta técnica para dar profundidad a los elementos. Se proveen cuatro imágenes de ejemplo y se pide agregar 2-3 elementos creativos usando las líneas de fuga. El trabajo será evaluado considerando puntualidad, materiales, participación y cumplimiento de parámetros.

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    8° Taller Perspectiva 2 Puntos

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    Este documento presenta las instrucciones para un taller de arte sobre perspectiva con dos puntos de fuga. El objetivo es desarrollar la habilidad del dibujo usando esta técnica para dar profundidad a los elementos. Se proveen cuatro imágenes de ejemplo y se pide agregar 2-3 elementos creativos usando las líneas de fuga. El trabajo será evaluado considerando puntualidad, materiales, participación y cumplimiento de parámetros.

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    INSTITUTO JUSTO AROSEMENA

    ARTÍSTICA 8°
    TRALLER
    PERSPECTIVA CON 2 PUNTOS DE FUGAS
    Prof. Yaniré A. Jaramillo M.

    Semana #7.
    Lunes 19 al viernes 23 de julio del 2021.

    Objetivo del Taller: Desarrollar habilidad en el dibujo utilizando la perspectiva con dos
    puntos de fugas para dar profundidad a los elementos que conforman la composición que
    dibujarán.

    Indicaciones para desarrollas el Taller en clase.


    Para realizar el taller deben tener presente que se trabajará con perspectiva y los elementos
    no se verán planos y sin olvidar el sentido de la observación.

    1) Materiales que deben tener en clase: libreta de dibujo tamaño 11 x 14 pulgadas (en
    ella trabajarán de manera más cómoda y se podrán utilizar técnicas cecas como
    húmedas) de no tenerla podrán utilizar cartulina blanca (11x14 pulgadas), plumilla
    negra 0.2 o bolígrafo de gel punta fina, lápices de 24 o 36 colores, regla de 12
    pulgadas, borrador, sacapuntas, lápiz mecánico 0.5 HB o lápiz de madera HB.
    2) Escoger una de las cuatro imágenes siguientes:
    ➢ Figura #1. En esta imagen el letrero y el punto deben dibujarse, las líneas de guía
    que salen de los puntos deben dejarlas a lápiz. El número 2, puede ser
    remplazado por el de su grado o su fecha de nacimiento y debe agregar 2 o 3
    elementos más de su creatividad; los cuales al ser dibujados deben estar dentro
    de las líneas de fuga de uno de los 2 puntos de fuga, fondo sobre línea de
    horizonte, cielo, naturaleza, ect.

    ➢ Figura #2. Colocar los puntos de fuga y las líneas que fugan de ellos, para luego
    realizar la estructura. En esta imagen debe de manera creativa agregar 2 o 3
    elementos más y que se encuentren en uno de los puntos de fuga, fondo sobre
    línea de horizonte, cielo, naturaleza, ect.
    ➢ Figura #3. Es un paisaje natural el cual de manera creativa podrá agregar 2 o 3
    elementos más de la naturaleza: fauna, árboles, río, etc.
    ➢ Figura #4. En el se encuentran elementos de una sola planta, o sea, que en el
    podrá agregar: personas, animales, cielo, plantas, hasta edificaciones en el fondo
    según lo indique la perspectiva u otros elementos que desee.
    3) Luego de trabajar todos los elementos de manera correcta con los dos puntos de
    fugas, se aplicará color, texturas y efectos al trabajo para darle un aspecto diferente
    y el cual se les dará las indicaciones pertinentes para su aplicación correcta en las
    siguientes clases.

    FIGURA #1.

    FIGURA #2.
    FIGURA #3.

    FIGURA #4.
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN CLASE Y DEL TALLER.
    Puntos de Apreciación (se acumulan por clases y se sumarán al final del trimestre para una de las
    notas de apreciación). 10 puntos.
    1. Asistencia y puntualidad al aula de clases virtual.
    2. Estar debidamente presentable en el aula, su uniforme y con cámara encendida, además
    de estar ubicado en un espacio adecuado para recibir su clase sin interrupciones.
    3. Contar con el material solicitado para la clase, indicado en la agenda y en el módulo, ya
    que de no tenerlos no podrá realizar las asignaciones que se darán en clases.
    4. Participación en los temas de la clase (Lluvia de ideas).
    5. Realizar en clases las actividades sugeridas (compartir en pantalla trabajos, materiales
    sugeridos a mano, trabajar en los talleres, etc.

    Evaluación Sumativa del Taller. 50 puntos.


    1. Puntualidad en la entrega de su trabajo en la fecha indicada.
    2. Entrega del trabajo con los parámetros que se indicó.

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN 10 puntos 6 puntos 3 puntos


    Apreciación (excelente) (bueno) (regular)

    1. Asistencia y puntualidad al aula de clases virtual. (2/2 puntos)

    2. Estar debidamente presentable en el aula. (2/2 puntos)


    3. Contar con el material solicitado para la clase. (2/2 puntos)
    4. Participación en los temas de la clase (lluvia de ideas). (2/2
    puntos)
    5. Realizar en clases las actividades sugeridas. (2/2 puntos)

    TOTAL:

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN 50 puntos 30 puntos 25 puntos


    Evaluación Sumativa de Trabajos Diarios. 8excelente) (bueno) (regular)
    1. Puntualidad en la entrega de su trabajo en la fecha indicada.
    (10 puntos)

    2. Entrega del trabajo (taller y el escrito juntos si se le pide


    en el módulo) con los parámetros indicados. (40 puntos)
    TOTAL:

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