FORMACIÓN PERSONAL EN

BIODESCODIFICACIÓN

MÓDULO 3
EPIGENÉTICA
Conceptos básicos y su relación con la biodescodificación
SIGNIFICADO

La epigenética es el estudio de los mecanismos que regulan la expresión de los genes sin
una modificación en la secuencia del ADN. Nos habla de las influencias genéticas y
ambientales sobre células, y en última instancia, sobre las personas mismas. Son los factores
genéticos que son determinados por el AMBIENTE celular, en vez de por la herencia.
Podemos decir que la epigenética es el conjunto de reacciones químicas y demás procesos
que modifican la actividad del ADN sin alterar su secuencia.
La idea que se tenía hasta hace muy poco de que los seres vivos son solo lo que está
escrito en sus genes desde su concepción está cambiando ampliamente. La ciencia ha
introducido la noción de que nuestras propias experiencias pueden cambiar nuestro
material genético, y no solo eso, también puede ser trasmitido a futuras generaciones.
BRUCE LIPTON

Vamos a hablar un poco acerca de éste biólogo celular estadounidense, cuya investigación
ha ayudado a nuestra práctica de biodescodificación enormemente. Sus descubrimientos se
enfocan en la programación celular. Él descubre que la parte más importante de la célula es
la membrana celular, ésta registra todo lo que pasa alrededor de la célula (ambiente) y la
modifica.Tiene un libro muy interesante que van a encontrar en los adjuntos "La biología de
la creencia" que explica muy a detalle su viaje de descubrimiento y revelación.
Para explicarlo mejor, si la célula recibe violencia en el útero, se programa para crear y
reproducir violencia cuando salga del útero. Es lo que conoció mientras crecía y se
reproducía.
Desde la perspectiva de Lipton, si un hombre tiene cáncer de próstata y su padre también
tuvo cáncer de próstata, no se debe a que heredó el gen, mas bien, el ambiente en el que
creció fue lo determinante para repetir la enfermedad.
CREENCIAS Y BIOLOGÍA

El impacto del ambiente en el ser humano es tan profunda que nos modifica.Todo el
ambiente emocional que vivimos, desde el momento de gestación dentro de nuestra madre,
nos va a influenciar de alguna forma más adelante.Y todo lo que vamos aprendiendo en
nuestros primeros años va a ir formando nuestra psique, influyendo de una manera tan
impactante, que esas creencias formadas en los primeros años serán los faros que
iluminarán el sendero de nuestra vida.
En palabras de Lipton "el ser humano es el que controla, dependiendo de cómo lee el
ambiente, de cómo su mente la percibe; no estamos limitados por nuestros genes, sino por
nuestra percepción y nuestras creencias".
PROYECTO SENTIDO
Significado y aplicación
PROYECTO SENTIDO

Esto nos trae a un componente muy importante de la biodescodificación, que es el

proyecto sentido. Se refiere al proyecto de vida que tenemos cada un@ de nosotr@s. Está
directamente relacionado con el ambiente familiar imperante en casa cuando fuimos
gestados, los meses que estuvimos en la panza de mamá, y desde que nacimos hasta los 2
años aproximadamente. Cuál fue el motivo por el que decidieron tenernos nuestros
padres? El ambiente familiar era cálido, amoroso? Como vivió mamá el embarazo?
Todas estas preguntas son básicas para descubrir nuestro proyecto sentido. Nosotr@s,
como células primero y luego fetos y bebés vamos incorporando todo lo que pasa a
nuestro alrededor, y estas vivencias nos influirán de forma profunda en nuestra vida adulta.
PROYECTO SENTIDO-INCONSCIENTE

Esto está directamente relacionado con lo que venimos viendo acerca del inconsciente.
Todo lo positivo y lo negativo a lo que estamos expuestos en nuestros inicios quedará
registrado en nuestro inconsciente y en nuestras células. Estamos programad@s de cierta
forma, por estas vivencias, que muchas veces son determinantes en nuestras vidas, en
nuestra forma de actuar, de pensar y de sentirnos.
Si nuestros padres nos conciben en un ambiente de abundancia, amor, nos esperan con
ansias, mamá tiene un parto alegre, tendremos una confianza en la vida y en nosotr@s
mism@s muy fuerte, se verá reflejado nuestra auto valoración en el futuro. Si, por el
contrario, nuestros padres no nos querían tener, se pelearon durante el embarazo, y
vivimos un ambiente de conflicto y desamor los primeros años, esto impactará de forma
muy negativa en nosotr@s, dando como resultado una desvalorización muy grande.
MARC FRECHET

Este psicólogo francés descubrió la noción de proyecto sentido gracias a su propia vida. Su
madre iba a ser juzgada y encarcelada, y sus abuelos tuvieron la idea de que si estaba
embarazada no la iban a meter presa. La idea no funciona y él pasa los 9 meses de
embarazo y sus 9 primeros meses de vida en la cárcel. Ese clima condicionó su vida entera.
Su madre lo trajo para que su vida fuera más confortable, no lo quería a él.Y de bebé
está rodeado de mujeres que lo cuidan, las presas, menos del amor de su madre. Esto lo
repite en su vida adulta, es un psicólogo reconocido, siempre rodeado de mujeres, sin
poder mantener una relación estable, pero en el fondo se siente solo, sin el amor que
realmente desea.Ayuda a las mujeres a sanar, ese era el sentido de su vida, ayudar a su
madre, hacer su vida más llevadera, sin importar lo que quisiera él realmente.
CLASIFICACIONES DE HIJO

De éste concepto podemos encontrar ciertas clasificaciones de hijo muy marcadas a lo

largo de la historia.
Hijo bastón: el hijo que se queda con los padres cuando son mayores, no tiene pareja, no
tiene hijos propios, vive para cuidarlos, es su misión.
Hijo medicamento: es el hijo que se trajo para salvar a algún hermano, siente que su vida
vale menos que la del hermano salvado.
Hijo cupido: lo traen al mundo para mantener a los padres unidos, estará toda la vida
uniendo parejas.
Hijo de reemplazo: sus padres deciden traelo porque murió recientemente un hermano,
nunca logra encontrar su identidad, es un reemplazo de otra persona.
ENTENDIENDO EL PROYECTO SENTIDO

Estos son solo algunos de ejemplos de proyecto sentido, hay muchos más. Hay tantos
proyectos sentidos como seres en el mundo. Es muy revelador descubrir cuál fue el
nuestro.A veces es difícil saberlo porque nuestros padres suelen decirnos cosas que
queremos escuchar, o no nos cuentan toda la verdad. Pero indagando un poco a
profundidad a veces nos lleva a descubrir cosas claves que nos pueden estar afectando en el
presente.Tal vez mi padre estaba pasando por un momento difícil, no encontraba trabajo en
esos meses, y se enteran de que van a tener un hijo, es un impacto fuerte.Yo como adult@
puedo repetir, de forma inconsciente, el conflicto de falta de trabajo.Vivo alejad@ de la
abundancia, porque nazco en un ambiente de falta de abundancia. Si a mi madre la
maltrataban físicamente mientras estaba embarazada, o en mis primeros años, yo puedo
reproducir toda la vida ambientes de maltrato físico, siendo yo quien maltrata, o siendo la
víctima de maltrato.
UN AMBIENTE SANO
AL MOMENTO DE
CONCEPCION Y
EMBARAZO ES CLAVE
PARA UN
DESARROLLO SANO
RANGOS DE HERMANDAD

Este experimento realizado por Marc Frechet nos deja un aprendizaje importante respecto
a padres e hijos. Pidió a un granjero de cerdos que marque con un distintivo al 5to cerdito
nacido de dos camadas.A los 5tos cerdos los reprodujo y se dio cuenta de que el 5to
cerdito que tuvieron como descendencia tenia privilegios sobre los otros. Realizaron el
experimento infinidad de veces y el resultado siempre fue el mismo.
El concepto es el siguiente, para la biología, si yo fui la segunda hija, mi inconsciente
biológico va a hacer todo lo pisoble para que cuando yo tenga un segundo hijo éste
sobreviva, es supervivencia. Como yo fui segunda y sobreviví, entonces trata de replicar en
mi segundo hijo todas las mejores condiciones para que se perpetúe la especie.
GRÁFICO DE AFINIDAD

Si un padre fue primer hijo, tendrá afinidad con su primer hijo, con su cuarto hijo y con su
séptimo hijo. Si una madre fue segunda hija va a tener afinidad con su segundo, quinto y
octavo hijo, y así sucesivamente.
1 2 3

4 5 6

7 8 9
Puede ser revelador muchas veces
descubrir por qué mamá o papá
preferían a un hermano o a una
hermana más que a mí, o al contrario,
porque yo era favorit@. Va más allá
de favoritismos, la biología está
involucrada y es un proceso más bien
inconsciente.

Hacé la prueba con tu familia. Fijate

si está en concordancia con el rango
de hermandad. Si ves que algo no
concuerda es posible que en la
generación de tus padres o tus
abuelos haya habido hijos no nacidos,
tal vez algún aborto espontáneo del
que no se habló. Nos detendremos
en este tema en el siguiente módulo.
SEPTENIOS
RUDOLPH STEINER

Rudolph Steiner fue un filósofo austríaco, educador, artista, que estudia al ser humano en su
profundidad. Fue fundador de la antroposofía, educación Waldorf, la agricultura biodinámica,
la medicina antroposófica, y más. Dentro de su cosmovisión del ser humano, Steiner
estableció los septenios, ciclos de 7 años que marcan una fase específica en la vida. Enuncia
que el desarrollo puede verse de forma tripartita, maduración física, maduración anímica y
maduración espiritual. En los primeros 3 septenios (de 0 a 7, de 7 a 14 y de 14 a 21 años) lo
que prima es la consolidación del cuerpo físico de la persona, y la temática central es el
conocer la vida en la cual encarnamos.
Estos primeros septenios los tomamos en biodescodificación porque son esenciales para el
desarrollo y el impacto que van a tener en nuestra vida de adult@s.
ETAPAS EVOLUTIVAS

Para la biodescodificación los septenios de Steiner constituyen diferentes etapas evolutivas que
nos van formando y marcando en nuestro desarrollo. Solo que el primer septenio está también
constituido por el proyecto sentido.
Proyecto sentido: desde el momento de la concepción hasta los 2 años.
2 a 7 años: proceso de formación de identidad, destete, ego. Lo que viva nuestra madre y en
algunas ocasiones, nuestro padre, durante este período nosotros lo viviremos como propio. Su
campo energético es el mismo que el nuestro porque no nos reconocemos aún como seres
independientes.
7 a 14 años: empezamos a vivir nuestros propios conflictos, sentimos la separación de nuestra
identidad de la de papá y mamá, despertar sexual.
14 a 21 años: se produce el corte definitivo con los padres, descubrimos la forma como nos
mostramos ante el mundo, salimos a la sociedad.
LAS ETAPAS EN BIODESCODIFICACIÓN

Es sumamente importante considerar todas estas etapas cuando estamos buscando el

origen de un síntoma.Aquí se amplía la información que veníamos viendo en el modulo 1 y
2. Por lo general, lo que nos pasa en nuestros primeros años queda marcado "con fuego"
para el resto de nuestras vidas. Entonces, primero, al abordar el origen de un síntoma
vamos a considerar el proyecto sentido de la persona, lo que vivió en sus primeros años, y
por último en la adolescencia. Puede ser relevante o no, pero es muy común que síntomas
físicos o emocionales se remonten a estos años, y siempre vamos a buscar el origen, la
primera vez, es el conflicto más poderoso a resolver para que se desbloqueen todas las
otras veces que se repitió.
PROYECTO SENTIDO:EJEMPLO DE CONSULTA

Tuve una consultante que tenía repetidos problemas de pareja, siempre había un trío que
provocaba un conflicto. A veces ella engañaba a sus parejas, a veces era engañada por su pareja, o
descubría que la persona estaba casada. A veces la dejaban para volver con las parejas anteriores.
Indagando en su familia me dice que es trilliza, eso ya de por si es relevante. Le pregunto acerca
de su madre, como vivió el parto de trillizas, cómo era el ambiente familiar en su hogar, etc. Me
cuenta que la madre no sabía que iba a tener trillizas, el médico había detectado dos bebés al
principio del embarazo y se quedó con esa idea muchos meses, y la estresaba mucho pensar en
tener dos, no había mucha abundancia económica en su hogar esos días. Cuando le hacen otra
ecografía el médico ve a los 3 bebés pero no le dice nada a la madre, se lo dice al padre, y el
padre decide no contarle a ella para no sumarle más al asunto. Al momento del parto, nacen los
primeros dos bebés y le dicen que viene una tercera, cuando nace la tercera, mi consultante, la
madre entra en paro cardíaco, tan fuerte fue el shock de la noticia. Esta persona reproduce toda
su vida un tercero en discordia que trae caos y dolor, igual que ella al nacer.
2 A 7 AÑOS: EJEMPLO DE CONSULTA

Una consultante tenía un problema con el sobrepeso. Me dijo que de "toda la vida". Cuando
sentimos que tenemos algo de toda la vida, hay que ir a estos primeros momentos, muy
probablemente sea un síntoma que no es nuestro per se, y viene de mamá o papá. En este
caso le pregunto acerca de sus primeros años y me dice que ella vivió una infancia feliz, le
pregunto acerca del abandono, la desprotección(conflictos de sobrepeso) pero no lo había
padecido, que sus padres se separaron cuando era muy chiquita pero que siempre tuvo
buena relación con ambos. Le pregunto de la madre, y ahí cuenta que la madre sufrió
mucho cuando el padre se fue, la dejó por otra mujer cuando ella apenas nació. Después
tuvo otra pareja la madre que muere de embolia. En este caso, el síntoma de la consultante
era de la madre, que se sintió abandonada, desprotegida durante esos primeros años de
vida de su hija. Su hija toma estas emociones como propias y su cuerpo repara mandando la
señal necesaria para sobrevivir al abandono.
7 A 14 AÑOS: EJEMPLO DE CONSULTA

Un consultante tenía un problema de acné, ya era una persona adulta pero tenia la cara
llena de granitos. Me cuenta que el síntoma empezó de adolescente y nunca se le fue, o va y
viene por temporada. Es muy común el acné en adolescentes, además del tema hormonal,
se manifiesta cuando entramos al mundo, a querer relacionarnos con los otros y nos cuesta
determinar nuestra identidad. El cuerpo está cambiando y nos sentimos "fe@s" poco
agraciad@s, hay burlas de por medio, humillaciones, bullying. El cuerpo reacciona con acné.
Este consultante nunca dejó de sentirse así. No sentía que valía lo suficiente para tener una
pareja, le daba vergüenza abrirse a los demás, hacer amigos. Su herida de la adolescencia
quedó muy marcada en su inconsciente, tanto que no la pudo soltar.Y vivía por momentos
bien y luego mal otra vez, activando y desactivando de forma constante el síntoma.
CICLOS DE TIEMPO

Vamos a hablar acerca de los ciclos de tiempo para la biodescodificación. Es una noción de
la antigüedad, los mayas le llamaban portal galáctico. El concepto se refiere a cómo vivimos
los humanos el tiempo y cómo todo funciona de forma cíclica. Las estaciones, las etapas
evolutivas, el ciclo del agua, etc.Y todo lo que tenemos almacenado en la "biblioteca" del
inconsciente funciona de la misma forma. Esto explica el por qué repetimos situaciones,
patrones, enfermedades. Lo que no hemos sanado, una emoción no expresada, por ejemplo,
cuando nos pasó algo traumático a los 4 años, volverá a manifestarse a los 8 años, y si no la
gestionamos ahí, volverá a los 16 años y así sucesivamente, hasta que la sanemos y
reparemos. Entonces si tenemos una persona que manifiesta un síntoma a los 40 años, pero
no tuvo detonante a esa edad, vamos a preguntarle qué le pasó a los 20 años con la misma
temática y a los 10 años y a los 5 años, y vamos a encontrar seguramente el conflicto
detonante en alguna de estas edades.
CICLO HORIZONTAL DEL TIEMPO

13 años 26 años 52 años

Impregnación programante Tentativa de reparación Repetición

TERAPIA PRIMAL

Bien, llegados a este punto se pueden preguntar cómo hacer si vivieron algún trauma, a
través de sus padres, cuando estaban en la panza de mamá o cuando tenían pocos añitos. O
tal vez algún evento muy doloroso que quedó guardado en el inconsciente y no recuerdan.
Para éstos recuerdos en biodescodificación usamos la terapia primal. Es una ejercicio muy
útil para acceder a esos recuerdos que simplemente ni sabemos(conscientemente) que
existen.Tal vez mamá nos cuenta que la pasó muy mal en el embarazo o que el parto fue
muy traumático, cómo accedemos a eso, cómo se trabaja?
En la terapia primal accedemos a esos recuerdos, no como si estuvieramos viendo una
película, accedemos más bien a la emoción sentida.Y a través de unas respiraciones
específicas liberamos la emoción para que deje nuestro cuerpo.
PASOS PARA LA TERAPIA PRIMAL

El ejercicio se hace acostad@s, con los ojos cerrados. Se hace una relajación suave, no es
necesario llegar al estado alfa que buscábamos en el ejercicio de desprogramación. Tenemos que
tener en claro qué queremos trabajar, por ejemplo, una desvalorización que sentimos desde
siempre y que no sabemos a qué se debe. Le vamos a pedir al inconsciente que nos lleve a un
recuerdo relacionado con el síntoma. Este primer recuerdo es un recuerdo real, tal vez tenemos
6 u 8 años, un recuerdo de sentirnos desvalorizados de niñ@s. Una vez en el recuerdo, nos
aferramos a la emoción, la sostenemos fuerte y hacemos 3 series de respiraciones para soltar la
emoción. Despúes le pedimos al inconsciente que busque un recuerdo anterior a ese,
relacionado con el síntoma y nos va a llevar a algún recuerdo o emoción específica para trabajar
y soltar. Hacemos las respiraciones y seguimos más atrás, lo hacemos 2 o 3 veces y por último
llegamos al útero. El inconsciente nos lleva a los momentos que tenemos que trabajar, recuerdos
que no fueron sanados, emociones fuertes. Les voy a adjuntar un audio con el ejercicio para que
lo puedan hacer ustedes.
RESPIRACIONES E INDICACIONES

Las respiraciones que vamos a hacer son 3, siempre por la nariz:

-Respiración de fuelle: es la respiración que hacemos cuando inflamos el pecho y se
levantan los hombros.
-Respiración invertida: inhalo corto y exhalo largo. Saco todo el aire que tengo dentro.
-Respiración holotrópica: respiración abdominal intensa.
Cada respiración la vamos a hacer por 30 segundos una vez que encontramos la sensación
a liberar. Después continuamos respirando normalmente.
No decepcionarse si no "ven" nada, es natural porque no son recuerdos que tengamos
conscientes.Algunas personas ven imágenes, otras tienen sensaciones, otras sienten las
emociones, y a veces hasta se sienten dolores en determinadas partes del cuerpo.Todo está
bien.
CONTRAINDICACIONES

No debemos hacer la terapia primal con

personas que tengan algún síntoma en
pulmones, personas asmáticas, personas
que han sufrido infartos, mujeres
embarazadas, fumadores excesivos. Es
fuerte la limpieza con la respiración y
puede tener consecuencias negativas si lo
hacemos en alguno de estos casos.
CUANDO HACER LA TERAPIA PRIMAL

La finalidad de este ejercicio es la reconexión emocional. Limpia emociones que teníamos

guardadas desde que éramos niñ@s, limpia emociones que no eran nuestras, desprograma
síntomas que acarreamos desde esas épocas. La podemos usar siempre que haya algún
síntoma que sentimos que viene desde la cuna con nosotros, o si nos cuentan que vivimos
algo traumático o conflictivo y no tenemos ningún recuerdo del hecho. La sensación de
estar en el vientre materno es muy fuerte y sanadora.
Tuve una consultante que tenía estreñimiento desde chiquita. Le dije los conflictos que
podían venir por un tema intestinal, no querer asimilar algo que te pasa, no poder soltar
algo, y me dijo que le recordaba a su madre más que a ella. Cuando hizo la primal llegó a
varios recuerdos en los que su madre se sentía rechazada por la familia del padre, y no lo
podía asimilar, intentaba una y otra vez agradarles sin resultado. Encontró el conflicto, liberó,
y su síntoma desapareció.
BIODESCODIFICACIÓN EN NIÑ@S

Como habrán visto, la gran mayoría de los síntomas de l@s niñ@s vienen de los padres.
Cuando un adolescente tiene un síntoma, si es mayor de 14 años podemos trabajar
directamente con la persona. Si es menor de 14 años siempre trabajamos con los padres.
Puede ser con cualquiera de los dos. Si es menor de 7 años por lo general trabajamos solo
con la madre. Los síntomas en un 90% de los casos son de la mamá.Trabajando el conflicto
ella, libera al niño del síntoma. Esto no significa que nos culpemos, o culpemos a nuestros
padres de cosas que nos pasaron. No tenían consciencia de lo que estaba pasando, ahora
siendo conscientes de las repercusiones de no sanarnos a tiempo, podemos evitar mayores
complicaciones en nuestr@s hij@s.
EJEMPLO DE CONSULTA

Tuve un caso de una mujer que tenía un

hijo con problemas motrices, le costaba
mucho la motricidad. Durante su embarazo
tuvo una pérdida y tuvo que estar en
reposo mucho tiempo.Y el bebé nació con
una vuelta de cordón al cuello. El bebé
dentro de la panza sentía que no se podía
mover, por la emoción que sentía la madre
de perderlo y porque realmente no podía
moverse por el cordón.Trabajó el
recuerdo y liberó al niño.
EJERCICIO

El ejercicio de este módulo consiste en una búsqueda sobre sus primeros años.Van a
intentar encontrar su proyecto sentido, preguntando a sus padres, tíos, abuelas, todos los
familiares que estén todavía con ustedes, y tratar de descubrir cuál era el ambiente familiar
que se vivía en su casa cuando fueron concebidos. Pueden ir un año atrás o inclusive más
atrás de su nacimiento. Como era la relación de sus padres? Tenían hermanos? Había
trabajo? Tenían casa propia? Y luego, averiguar acerca del embarazo de mamá, fue tranquilo,
tuvo complicaciones? Cómo fue el parto? Qué cosas les han contado de cuando eran
bebés? Como se tomaron su nacimiento los hermanos más grandes? Hubo algún evento
traumático que pasó en estos primeros años? Se perdió dinero, una casa, un trabajo, un
familiar? Recopilen toda la información y aten cabos. Puede ser que algún síntoma o
particularidad que sientan suya venga de ésta época. Lo pueden trabajar con el ejercicio de
la terapia primal. Que tengan una gran busqueda!!
DAMOS POR FINALIZADO EL MÓDULO 3. ME
PUEDEN COMPARTIR SUS EJERCICIOS, SUS
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