Lo fundamental de la unidad

5 Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................................................................................................................................

Curso: ............................................................................................................................................. Fecha: ...............................................................................................................

EL LENGUAJE ALGEBRAICO

EXPRESIONES ALGEBRAICAS

En una expresión algebraica aparecen cantidades desconocidas que se representan por letras y

se llaman...................................................................................................................................................................

TIPOS DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

NO IGUALDADES IGUALDADES

MONOMIOS POLINOMIOS IDENTIDADES ECUACIONES

Un monomio es................. Un polinomio es................ Una identidad es una igual- Una ecuación es una igual-

.......................................... .......................................... dad algebraica que es cier- dad algebraica que es cier-

.......................................... .......................................... ta para............................... ta para...............................

.......................................... .......................................... .......................................... ..........................................

– 4xy 2 es un...................... 2x – y 2 es un..................... a + b = b + a es una......... 3x – 2 = 0 es una..............

.......................................... .......................................... .......................................... ..........................................

MONOMIOS

• El coeficiente de un monomio es..........................................................................................................................

• El grado de un monomio es...................................................................................................................................

• Los números son monomios de grado...................................................................................................................

• Cuando dos monomios tienen idéntica la parte literal se llaman..........................................................................

• Para sumar dos monomios, estos deben ser .........................................................................................................

POLINOMIOS

• Cada uno de los monomios que forman un polinomio se llama...........................................................................

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• El grado de un polinomio es..................................................................................................................................

• Para sumar dos polinomios....................................................................................................................................

• Para multiplicar dos polinomios............................................................................................................................

IDENTIDADES NOTABLES

(a + b)2 = ……………… (a – b)2 = ……………… (a + b) (a – b) = ………………

FRACCIONES ALGEBRAICAS

Una fracción algebraica es.......................................................................................................................................

102

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 Ficha de trabajo A

5 Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................................................................................................................................

Curso: ............................................................................................................................................. Fecha: ...............................................................................................................

PRACTICA

1. Opera y reduce estas expresiones:

a) –5x  3 · (x  2 – 3x + 1)

b) e x – o · x
2 5
4 2 3

c) (x  2 – 5x + 1) · (2x – 3)

d) (x – 3) · (x + 4) · (x – 6)

2. Desarrolla estas expresiones:

2
a) e – 2o
3x
2

b) (5x + 4) · (5x – 4)

2
c) c2x + 1 m
2

3. Reduce esta expresión:

12 · e
3x – 2 1 – x 2x – 1 o
+ –
6 4 3

4. Transforma en producto

a) 25x  2 – 16

b) 4x  2 + 12x + 9
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c) x  2 – 3x + 9
4

d) 3x  3 – 6x  2 + 3x

103

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 Nombre y apellidos: ....................................................................................................................................................................................................................................................................

APLICA. LA VIEJA CASA DEL ABUELO

Rebuscando en el desván de la casa de sus abuelos, Adela (estudiante de 3.º de ESO) ha
encontrado entre unos viejos papeles un plano de la casa y de un terreno de labor ad-
yacente. El paso del tiempo ha borrado las medidas, pero queda un dato: la parte de la
puerta de entrada a la casa, que indica 5 m.

x+5
3x

x
A
RR
TIE

5m

Adela observa que la casa es un cuadrado perfecto y que la tierra de labor es, aproximada-
mente, el triple de larga que de ancha. Intrigada, decide investigar sobre las dimensiones
de toda la finca.

1. Utilizando el lenguaje algebraico, busca una expresión para el lado de la casa.

2. ¿Qué expresión algebraica tendrá la superficie de la casa?

3. ¿Y cuál será la superficie de toda la finca, casa y tierra juntas?

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4. D
 e repente, Adela recuerda lo que tantas veces ha oído decir al abuelo: “…gracias al cuarto
de fanega de tierra, no pasamos hambre en la posguerra”. Con estos datos, ¿podrá Adela
averiguar las dimensiones y la superficie de la casa y de la finca completa?
(dato: 1 fanega ≈ 6 500 m2).

104

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 Ficha de trabajo B

5 Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................................................................................................................................

Curso: ............................................................................................................................................. Fecha: ...............................................................................................................

PRACTICA

2
1. Considera los polinomios A = x  3 – 2x + 3, B = x – 3x + 4 y C = 3x  2 – 1.
2

Halla el valor de la expresión (A – B ) + (A – C ) – (B – C ).

2. Desarrolla estas expresiones:

2
a) e 2x – o
5
5 2

2
b) e + 4o
3x
4

c) e + 5o · e – 5o
3x 3x
2 2

3. M
 ultiplica esta expresión por el mínimo común múltiplo de los denominadores y simplifica el
resultado:

2x – 3 (1 – x)2 x – 2
+ –
8 6 4

4. Descompón en factores estas expresiones (saca factor común, utiliza los productos notables…):

a) x  3 – 4x

b) 5x  5 – 20x  3 + 20x

c) 4x  3 + 16x  2 + 16x

16
d) 5x  2 –
5
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e) a · (a – 1) + a · (a + 2)

f) 1 – a  4

5. Opera y reduce:

3x – 1 2 – x
a) 1 – –
2x x2 x

b) x · x –1
x – 1 x +1

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APLICA. TORRE PARA OFICINAS

El estudio de arquitectura Nuevos Espacios diseña una torre para oficinas, con la planta y
el alzado que ves en la figura.
30 m
x

30 m

2x

6x
x

La torre se divide en dos zonas: una para oficinas y otra para servicios comunes, que será
acristalada.

1. ¿ Qué expresión algebraica dará el arquitecto para la superficie de cada planta destinada a
oficinas? ¿Y para la zona acristalada?

2. ¿Y qué expresión tendrá el volumen de cada zona del edificio, oficinas y servicios comunes?
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3. E
 l arquitecto estima en 120 m la altura del edificio. ¿Qué superficie se destinará a oficinas en
cada planta?

106

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fotocopiable INCLUSIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD